天津自考中国旅游地理课程考试大纲.docx
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天津自考中国旅游地理课程考试大纲
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：
中国旅游地理课程名称：
2442
第一部分课程性质与目标
一、课程性质
本课程是高等教育自学考试旅游管理专业的专业基础课，也是学习其它专业课的必要知
识准备。
本课程对旅游资源与旅游系统的全方位地理解释，以及将地理学的方法与理论引入
旅游学的研究中，对旅游管理专业的学生牢固地建立专业基础，拓宽专业视野，初步掌握分
析问题的方法等都具有重要作用。
二、课程目标与基本要求
全面掌握旅游地理学的有关基本理论，能运用地理学的观点、方法分析和解决旅游业中
出现的相关实际问题。
本课程涉及旅游地理总论与区域旅游地理两个部分，通过系统地学习，希望考生在课程
结业时能够掌握：
1、旅游地理学在促进旅游学发展中所起到的作用
2、中国旅游地理学的发展历史与趋势
3、中国旅游资源的构成及其特征
4、中国旅游地理分区及各分区的主要特征
5、运用地图上识别旅游地理区的区域范围，判断、分析旅游地理区的地理环境特征，熟悉旅游地理区的经典旅游线路以及著名旅游景点的分布
第二部分课程内容与考核目标
第一章绪论
一、学习目的和要求
通过本章学习，考生应能掌握以下内容：
1、旅游与地理的关系
2、旅游地理学的研究对象与学科性质
3、旅游地理学研究的基本内容
4、中国旅游地理学发展与研究历史
二、考核要求
识记：
地理环境的构成（重点）
旅游地理学（重点）
旅游地理学的学科性质（重点）
学习和研究中国旅游地理的目的（重点）
理解：
旅游的本质（重点）
旅游地理学的研究对象（重点）
旅游地理学的发展历程（次重点）
中国旅游地理研究史略（次重点）
中国旅游地理学的基本知识体系（重点）
应用：
旅游与地理的关系（重点）
国外旅游地理学的发展趋势（重点）
学习和研究中国旅游地理的方法（重点）
第二章中国旅游资源地理概述
一、学习目的和要求
通过本章学习，考生应能掌握以下内容：
1、旅游资源的概念与分类
2、旅游资源的基本性质
3、中国旅游资源的地理背景与特征
二、考核要求
识记：
旅游资源（重点）
旅游资源的特性（重点）
自然旅游资源的构成（重点）
人文旅游资源的特性（重点）
理解：
中国旅游资源的基本特征（重点）
应用：
旅游资源的分类（两分法分类、中国旅游资源普查规范分类）（重点）
中国旅游资源形成的地理背景（重点）
第三章中国自然旅游资源
一、学习目的和要求
通过本章学习，考生应能掌握以下内容：
1、各类自然旅游资源的旅游价值、成因类型、景观特征
2、各类自然旅游资源的代表性景点
3、中国旅游资源的地理背景与特征
二、考核要求
识记：
地质地貌旅游资源（重点）
五种基本地貌类型的旅游意义（重点）
地貌景观的成因类型（重点）
花岗岩地貌的景观特征（重点）
流纹岩地貌的景观特征（重点）
丹霞地貌的景观特征（重点）
海岸地貌景观的主要类型（重点）
山地的旅游价值（重点）
我国的名山（重点）
（1）名山的概念
（2）名山的特点
（3）名山应具有的条件
（4）名山的旅游价值
（5）名山举例（佛，道教名山，五岳，庐山，黄山，雁荡山等名山）
水体水景的旅游价值（重点）
湖泊的旅游价值（重点）
我国湖泊分布大势（重点）
我国主要的风景湖泊举例（次重点）
涌泉的美学特征（重点）
瀑布的景观特色（重点）
我国三大风景名瀑举例（次重点）
气象、气候景观（次重点）
我国气候景观的特殊性（次重点）
动植物的旅游功能（次重点）
风景（重点）
风景名胜区（重点）
自然保护区（重点）
理解：
地质地貌旅游资源的旅游意义（重点）
我国岩溶地貌景观的分布（重点）
峡谷地貌景观的美学价值（重点）
荒漠地貌景观的地区分布及其主要类型（次重点）
冰川地貌景观的旅游开发形式（次重点）
山地旅游资源的分类（重点）
河流的旅游价值（重点）
（1）长江
（2）黄河
（3）我国主要风景河溪的地区分布
我国湖泊的成因类型（重点）
我国涌泉的旅游类型（重点）
我国海洋旅游资源康乐功能的表现形式（重点）
我国各类气象气候旅游资源举例（次重点）
我国动植物旅游资源的景观类型（次重点）
我国风景名胜区的主要类型（重点）
应用：
我国主要海滨度假地的分布（重点）
我国海洋旅游资源观光功能的开发潜力（重点）
自然保护区旅游利用与保护之间的关系（重点）
第四章中国人文旅游资源
一、学习目的和要求
通过本章学习，考生应能掌握以下内容：
1、我国不同历史时期的古遗址，遗迹，历史纪念地的旅游价值，旅游吸引因素，地区分布
2、我国古建筑、古园林、古陵墓、古代工程的主要类型，基本特征，地域差异
3、我国的特有文化艺术，民俗风情、宗教文化在现代旅游业中的作用
4、现代人造旅游吸引物的主要类别及旅游开发意义
二、考核要求
识记：
我国不同历史时期的著名古人类遗址（次重点）
我国古人类遗址的旅游吸引要素（重点）
我国古文化遗址的主要类型（重点）
名人纪念地的主要类型（重点）
近现代历史纪念地的主要类型（重点）
历史文化名城（重点）
我国主要的历史文化名缄举例（次重点）
我国历史文化名城的主要类型（重点）
我国古建筑的基本特征（重点）
我国古建筑的基本类型（重点）
我国古代礼制建筑的主要形式（次重点）
古代民居、会馆、书院的代表性建筑（次重点）
我国古代园林的国际地位（重点）
我国古代园林的造林艺术准则（重点）
我国古代园林的审美特色（重点）
古陵墓的旅游价值（重点）
我国长城的主要结构（重点）
我国古代三大水利工程（重点）
我国古代桥梁的主要类型（重点）
我国古代名桥举例（次重点）
佛教在中国的传播（次重点）
佛教建筑的主要类型（次重点）
道教的主要派别（次重点）
我国民俗风情的主要形式（次重点）
现代人造旅游吸引物的主要类别（次重点）
理解：
古遗址的旅游价值（重点）
历史文化名城的特色（重点）
中外古代园林的主要特色（重点）
我国古典园林的地域特色（重点）
我国古典园林的分类与各自特点（重点）
我国长城的修筑历史（次重点）
都江堰，灵渠等我国其他著名水利工程（次重点）
宗教文化的旅游吸引力（次重点）
民俗风情的旅游价值（次重点）
应用：
我国古典园林的旅游功能（重点）
现代文化体育设施的旅游开发意义（次重点）
旅游主题公园的旅游价值（次重点）
第五章中国旅游客源地理
一、学习目的和要求
通过本章学习，考生应能掌握以下内容：
1、地理环境的差异与旅游流的形成
2、我国国内旅游客流的主要流动规律与原因
3、我国海外旅游客源市场的地域结构与客源地类型
二、考核要求
识记：
旅游流（重点）
旅游流形成的基本动力（重点）
旅游流形成的根本原因（重点）
旅游者对旅游地环境感知的主要内容（重点）
最大旅游效益（重点）
旅游流的时空分布特征（重点）
我国海外旅游客源市场的地域结构（次重点）
我国海外旅游客源市场的主要客源地类型（次重点）
我国国内旅游的客流地类型（次重点）
理解：
旅游流形成的地理背景及其分别对旅游流的影响（重点）
旅游地与客源地之间空间相互作用的形式（重点）
中国的区位特点对开发海外旅游客源市场的利弊（重点）
中国海外旅游客源市场的主要客源地类型（次重点）
第六章中国旅游交通与旅游线路
一、学习目的和要求
通过本章学习，考生应能掌握以下内容：
1、我国旅游交通的主要方式及其各自的特点
2、我国主要旅游交通线网与旅游路线的布局
3、旅游交通的重要性与旅游线路设计的原则
二、考核要求
识记：
旅游交通的概念与性质（重点）
旅游线路的概念和分类（重点）
我们宿舍的光棍比率高居不下，隐然成为一个充满了男生味道的纯粹地带。
其他宿舍的男生以为我们不正常，女生呢，也以为我们宿舍不正常。
从关心整个宿舍发展趋势以及男性心理学的角度出发，我以“光棍有什么不好”这个话题作了一点访谈，以下是大家的发言：
老大：
我是甩过了不少MM的，也就是说我是久经风浪宠辱不惊把酒临风喜气洋洋，对我来说，单身就意味着有更多的时间来赚钱，大家也知道，我最近一直在寻求一种新的生活方式——打工，我要为中国进入WTO做出一个热血青年。
老二：
要女朋友干嘛？
女朋友能象我的AK那样陪我通宵爆头吗（此君水平限于四流于五流CS选手水平之间）？
女朋友能象我的篮球那样让我飞身上篮吗？
女朋友能够让我享受拖拉机带给我的满分升级的乐趣吗？
不能，所以我不要女朋友。
老三：
通过我多年对道教的研究发现，道教虽然流行于采阴补阳，但是仅仅限于肉体上而达不到精神上的恋爱，而人类的最高境界就要到道教要求的那样虚无缥缈，我绝不能胡乱断送我的修行。
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老四：
我是一滴远方孤星的泪水，我是一匹来自陕西的野狼，我已经习惯了孤独。
孤独带给我人生最高的启示，让我在思索中不断去寻求生命的真理。
不信大家可以去看看，世界一百个伟人中就有14个是没有结婚的。
老五：
我已经看破红尘了。
（此君已失恋15次，如果算上他津津乐道的小学三年级的初恋的话）不要以为我是一朝被蛇咬十年怕井绳。
我这是吃一堑长一智，你们还不够成熟所以不会懂的。
（其他的听了挥挥拳头想揍他。
）
老六：
俺们家穷，俺其实很想有个女朋友的……（啪啪啪，枕头、书本、橘子皮、衣服一头砸向他，众人取消此君的发言资格。
）
老七：
我就不说了，我的情况大家知道了，太帅了，只要我走在校园里惹来一大堆火辣辣的眼光，众女生恨不得让我吞了，看到大家乐于单身我也清闲，谁叫我有自恋倾向呢！
（这小子就是惹打！
众人恶狠狠的盯着他，影响我们宿舍声誉的罪魁祸首。
）
我国35处旅游王牌景点（次重点）
我国16条精晶旅游线路（次重点）
理解：
旅游线路设计的原则（重点）
应用：
旅游交通对旅游业发展的重要性（重点）
中国务旅游交通方式的特点与布局（重点）
第七章中国旅游区划
一、学习目的和要求
通过本章学习，考生应能掌握以下内容
1、旅游点，旅游地、旅游区三者之间的区别与联系
2、旅游区划的原则及本书所采用的旅游区划方案
3、旅游区划的目的、意义以及旅游区划所担负的主要任务
二、考核要求
识记：
旅游点、旅游地，旅游区三者的概念（重点）
旅游区的特性（重点）
本书所采用的中国旅游区划方案（重点）
理解：
旅游点，旅游地、旅游区三者之间的区别与联系（重点）
旅游地划分的主要依据和等级（重点）
旅游区划的目的、意义，任务以及旅游区划的原则（重点）
应用：
旅游区划的方法（次重点）
第八章中原（华北）旅游大区
一、学习目的和要求
通过本章学习，考生应能掌握以下内容
1、在地图上识别本旅游大区的区域范围
2、本旅游大区的区域地理环境和旅游资源特征
3、本旅游大区的经典旅游线路
4、各旅游亚区的资源特色及著名旅游胜地的一般概况
二、考核要求
识记：
中原旅游大区的区域地理环境特征（重点）
中原旅游大区的旅游资源特征（重点）
中原旅游大区的经典旅游线路（次重点）
下列著名旅游胜地的一般概况（一般）
1故宫9秦皇岛和北戴河海滨17晋祠
2天坛10清东陵18悬空寺
3颐和园11泰山19五台山
4八达岭长城12孔庙20黄河壶口瀑布
5明十三陵13蓬莱阁21龙门石窟
6周口店北京猿人遗址14趵突泉22嵩山
7盘山15崂山23华山
8承德避暑山庄16云岗石窟24秦始皇兵马俑
应用：
在地图上识别中原旅游大区的区域范围（重点）
中原旅游大区的各旅游亚区的资源特色（次重点）
第九章江南（华东）旅游大区
一、学习目的和要求
通过本章学习，考生应能掌握以下内容：
1在地图上识别本旅游大区的区域范围
2本旅游大区的区域地理环境和旅游资源特征
3本旅游大区的经典旅游线路
4各旅游亚区的资源特色及著名旅游胜地的一般概况
二、考核要求
识记：
江南旅游大区的区域地理环境特征（重点）
江南旅游大区的旅游资源特征（重点）
江南旅游大区的经典旅游线路（次重点）
下列著名旅游胜地的一般概况（一般）
1、外滩2、苏州四大名园3、中山陵4、黄山
5、九华山6、杭州西湖7、雁荡山8、庐山
应用：
在地图上识别江南旅游大区的区域范围（重点）
江南旅游大区各旅游亚区的资源特色（次重点）
第十章岭南（华南）旅游大区
一、学习目的和要求
通过本章学习，考生应能掌握以下内容：
1、在地图上识别本旅游大区的区域范围
2、本旅游大区的区域地理环境和旅游资源特征
3、本旅游大区的经典旅游线路
4、各旅游亚区的资源特色与代表性景点
二、考核要求
识记：
岭南旅游大区的区域地理环境特征（重点）
岭南旅游大区的旅游资源特征（重点）
岭南旅游大区的经典旅游线路（次重点）
应用：
在地图上识别岭南旅游大区的区域范围（重点）
岭南旅游大区各旅游亚区的资源特色与代表性景点（一般）
第十一章华中旅游大区
一、学习目的和要求
通过本章学习，考生应能掌握以下内容：
1、在地图上识别本旅游大区的区域范围
2、本旅游大区的区域地理环境和旅游资源特征
3、本旅游大区的经典旅游线路
4、各旅游亚区的资源特色及著名旅游胜地的一般概况
二、考核要求
识记：
华中旅游大区的区域地理环境特征（重点）
华中旅游大区的旅游资源特征（重点）
华中旅游大区的经典旅游线路（次重点）
下列著名旅游胜地的一般概况（一般）
1、山城重庆2、三峡3、大宁河小三峡4、九寨沟5、蛾眉山6、乐山大佛7、卧龙自然保护区8、武当山9、岳阳楼
10、岳麓书院11、武陵源风景区
应用：
在地图上识别华中旅游大区的区域范围（重点）
华中旅游大区各旅游亚区的资源特色（次重点）
第十二章西南旅游大区
一、学习目的和要求
通过本章学习，考生应能掌握以下内容：
1、在地图上识别本旅游大区的区域范围
2、本旅游大区的区域地理环境和旅游资源特征
3、本旅游大区的经典旅游线路
4、各旅游亚区的资源特色与代表性景点
二、考核要求
识记：
西南旅游大区的区域地理环境特征（重点）
西南旅游大区的旅游资源特征（重点）
西南旅游大区的经典旅游线路（次重点）
应用：
在地图上识别西南旅游大区的区域范围（重点）
西南旅游大区各旅游亚区的资源特色与代表性景点（一般）
第十三章青藏高原旅游大区
一、学习目的和要求
通过本章学习，考生应能掌握以下内容：
1、在地图上识别本旅游大区的区域范围
2、本旅游大区的区域地理环境和旅游资源特征
3、本旅游大区的经典旅游线路
4、各旅游亚区的资源特色与代表性景点
二、考核要求
识记：
青藏高原旅游大区的区域地理环境特征（重点）
青藏高原旅游大区的旅游资源特征（重点）
青藏高原旅游大区的经典旅游线路（次重点）
应用：
在地图上识别青藏高原旅游大区的区域范围（重点）
青藏高原旅游大区各旅游亚区的资源特色与代表性景点<一般）
第十四章西北塞外旅游大区
一、学习目的和要求
通过本章学习，考生应能掌握以下内容：
1、在地图上识别本旅游大区的区域范围
2、本旅游大区的区域地理环境和旅游资源特征
3、本旅游大区的经典旅游线路
4、各旅游亚区的资源特色与代表性景点
二、考核要求
识记：
西北旅游大区的区域地理环境特征（重点）
西北旅游大区的旅游资源特征（重点）
西北旅游大区的经典旅游线路（次重点）
应用：
在地图上识别西北旅游大区的区域范围（重点）
西北旅游大区各旅游亚区的资源特色与代表性景点（一般）
西北旅游大区旅游业的发展方向与开发潜力（重点）
第十五章东北旅游大区
一、学习目的和要求
通过本章学习，考生应能掌握以下内容：
1、在地图上识别本旅游大区的区域范围
2、本旅游大区的区域地理环境和旅游资源特征
3、本旅游大区的经典旅游线路
4、各旅游亚区的资源特色与代表性景点
二、考核要求
识记：
东北旅游大区的区域地理环境特征（重点）
东北旅游大区的旅游资源特征（重点）
东北旅游大区的经典旅游线路（次重点）
应用：
在地图上识别东北旅游大区的区域范围（重点）
东北旅游大区各旅游亚区的资源特色与代表性景点（一般）
东北旅游大区旅游业的发展方向与开发潜力（重点）
第三部分有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
本课程的考核目标共分为三个能力层次：
识记、理解，应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。
其具体含义为：
识记：
能知道有关的名词，概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：
在识记的基础上，能全面把握基本概念，基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：
在领会的基础上，能运用基本概念，基本原理，基本方法分析和解决有关的理论问题或实际问题。
二、指定教材
《中国旅游地理》罗兹柏、张述林编著南开大学出版杜2000年版
三、自学方法指导
1、考生自学时，应先阅读大纲中的学习目的与要求和考核要求，以便突出重点，有的放矢地全面把握课程的内容。
2、在了解考试大纲的基础上，根据学习目的与要求和考核要求，认真阅读指定教材，把握各章节的具体内容，并融会贯通，在头脑中形成完整的知识体系。
3、在自学每一章节内容时，能够在理解的基础上加以记忆，避免死记硬背；要学会运用地图，判断、分析相关问题，以便在头脑中形成立体的概念；同时在对一些知识内容进行理解把握时，要善于联系实际思考问题，从而达到深层次的认知水平。
四、关于命题考试的若干要求
本课程共5学分，
在命题考试中，识记的内容约占考试总分的45％左右，理解的内容约占考试总分的25％左右，应用的内容约占考试总分的30％左右。
其中，容易的题目约占总分数的20％，较容易的题目约占总分数的30％，中等难度的题目约占总分的30％，有一定难度的题目约占总分的20％。
本课程命题采用的基本题型包括：
单项选择题，多项选择题，填空题，判断改错题，配对连线题、名词解释题，简答题、读（填）图回答问题、论述题等。
本考试采用闭卷笔试，满分100分，60分及格，考试时间150分钟。
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