流行什么精选作文.docx
《流行什么精选作文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《流行什么精选作文.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
流行什么精选作文
流行什么精选作文
篇一:
流行七彩橡皮筋
学校附近有一家上田文具店,最近流行用七彩橡皮筋编织手链,七彩橡皮筋就是上田文具店买的,这皮筋不仅女生玩,男生们也玩。
把三根不同颜色的橡皮筋绑在一个“Y”字形的架子上,把最底下的那一根往中间挑上去,就这样,挑一根,绑一根,反复做这样的动作,不一会儿,一根七彩的手链就编好了,最后一步,就是把一个透明的“S”形钩子往两头一套,一根手链就新鲜出炉了。
我本来发过誓,不管怎样,都不去上田文具店买东西了,因为店里很多垃圾食品。
但是,我看这个手链这么好看,一根橡皮筋接着一个,看着眼花缭乱,七彩手链更是惊艳,远远看去像彩虹渐变色一样漂亮,我经不住诱惑,去上田文具店买了一盒,开始了编织。
现在几乎全班女生都有一条手链,有的手上还有好几条呢!
不到两天的时间,一些男生也对这东西动心了,虽然不愿意戴在手上,但觉得编一编也是乐趣,还能回家当爱心礼物送给亲爱的妈妈。
现在,男生在学校编手链已经是一种正常的不能再正常的事了,看来,没有人能阻挡“流行”呀!
篇二:
流行乒乓球
自从我们学校建了乒乓球桌以后,我们就疯狂爱上了乒乓球。
男生上课时不时看一看手表,当只剩下三分钟时,你会发现许多同学拿着球拍和球,做出一下课就马上冲出教室的准备,假如你迟一秒,说不定就来不及抢到球桌了。
抢到球桌的人兴致勃勃,没抢到则无精打采,在一旁竟想怎么让他们也打不成,还有成心捣乱的。
上课时,有些男生会手痒痒,想玩乒乓球,“嗒嗒——”有一个男生偷偷玩乒乓球弄出了声响,“是谁在玩乒乓球?
”也许是那个同学紧张了,球不知不觉滚到了教师面前,教师罚他一个星期不能玩乒乓球,从来不哭的他这次罕见地哭了起来。
受男生传染,女生也爱上了打乒乓球。
有些女同学甚至三个人合起来,一起去培训班学乒乓球。
现在扫地时,有人一手打乒乓球一手在扫地,甚至回家的路上边走边托球。
连没有体育细胞的我也会不时拿着拍子发出“嗒嗒,嗒嗒”的声音。
下课铃一响,全班“嗖”的像风一样不见了,教师张开了河马般的嘴,因为她还没说“下课”呢!
教师惊得一分钟没眨眼,全班被乒乓球的魔力吸走了。
(中国精选作文网t262)
篇三:
流行《江南style》
你们知道吗?
韩国歌手唱的《江南style》,别名“骑马舞”,成了世界的热点。
由于他们的舞蹈很像骑马时的动作,所以被人们疯狂地模仿,成了家喻户晓的红歌,有些学校还把这首歌当体操曲呢!
“Wobagangnamstyle……”瞧,我们同学又在唱《江南style》了,因为世界流行嘛,所以我们紧跟流行。
一有空,同学们就会拿着iphone和耳迈来听这首名曲,嘴里时不时会哼出几个劲调来。
这摇滚音乐节奏感超强,完全让我震撼了。
电脑课休息时分,也有许多人都在听《江南style》。
“骑马舞”有个挥马鞭的动作,就是左右手轮番挥马鞭,跟着音乐节奏,人就会不由地扭动屁股,我们边听边跳,然后就是一阵爆笑,那声浪几乎可以把教室的玻璃都要震碎了。
放学了,同学们更是投入《江南style》,无论写字、扫地、玩耍,“Wobagangnamstyle!
la-la-lala……”这首曲子成了背景音乐。
回到家,我上XX看视频,我家的清洁工阿姨听到了,问:
“这歌是《江南style》吧?
”竟然连她也知道,真是家喻户晓,家喻户晓啦。
《江南style》也太潮流了吧!
篇四:
流行看《宫》
“你有没有看过《宫锁珠帘》?
”“当然有喽!
”“我最喜欢怜儿,因为她很善良!
”“我也喜欢。
”一下课,女同学们就围成一桌在散讲。
最近,班里流行看《宫锁珠帘》、《步步惊心》等一些古代宫廷戏,大家都看得出神。
不光是女同学,就连一些男同学也加入其中。
比如我同桌,每当看到女同学在讲《宫》的时候,他也会过来凑热闹,女同学会笑话他,“怎么你也看了!
”
不光是我们班,别的班也爱看宫廷剧。
不仅看,还要自己演一把才过瘾。
有的女生甚至模仿剧中主角的造型,给自己戴上戒指,拿起手帕,甚至像古代娘娘那样在头上插个钗饰。
她们三五成群的在学校里开始“演戏”。
有时参与者众,几乎全班都来演。
经过走廊,时常发现“娘娘”、“宫女”们在对话,有时跑得太快,一个急转弯,都会撞上某个“娘娘”,难免说一声“对不起”,还好是个假娘娘,要是真的在宫里撞上娘娘,那可是不能随便恕罪的。
有的“娘娘”非常傲慢,一见别人挡路,就把手帕挥一下,说:
“走开!
”有的“仆人”非常害怕,一见“娘娘”生气,就连忙点头哈腰地说:
“请娘娘恕罪!
”
我也是个小“宫迷”,只不过没他们那么疯,没把自己当“娘娘”。
我最喜欢剧中的怜儿,因为她比较善良,我本来也喜欢玉濑,可是后来她变坏了,还害了人,我就不喜欢她了。
篇五:
流行手机听音乐
中午和课间,最近总能看到有人摇头晃脑,一副沉醉的样子,那准是他们用手机在听音乐。
不知从什么时候开始,一个胆大的同学率先用手机听上了音乐,后来就陆续有很多同学都跟着她学了。
那也许是最自由的时候,有人戴着耳机在闭目养神;有人拿着扫把,学明星摆弄摆弄耳机,开自己的个人演唱会;还有的是两个人,头靠头,来一曲合唱。
我起先并没有加入听歌的行列中,但大家都这样,我怕自己“落伍”了,回家东翻西找地想要找自己手机的耳机,可就是不记得将耳机放在哪儿了。
妈妈看我这样急,就问我找什么,她知道了我的意图后,不但不支持,反而对我进行了思想教育——“你们小孩子就不应该有手机,还这样听音乐,学习成绩肯定就会差了。
”我自然没规定,只好听命。
一次,一个同学仿佛下课时音乐没听过瘾,上课时,还用外套盖住耳机线继续听,教师叫到她名字时,她眼睛虽然看着教师,但怎么也不理睬教师。
教师发现了那个同学的机密后,说那个同学是在炫富,还告到了班主任那里。
奇异的是这一次班主任并没发火,同学探头探脑地去办公室偷看班主任,没想到班主任竟也在戴着耳机听音乐!
篇六:
流行“早恋”
原来,我们班的每位同学都是一心忠于学习的,更重要的是:
不会因为一个异性而发生“战争”。
可是最近,提起“早恋”两个字,没有一个同学会脸红,反而还会讲起自己的“早恋”进展情况。
像我们班的金同学,竟屡次与“暴力女”小林拥抱,而且有几次甚至要接吻了。
虽说每次在“反暴力女小林大战”中,都是他下手最狠,什么“猴子捞月”、“宽带联网”招数都用上了。
但作为小林的同桌,他终究还是情感战胜了理智。
但我们的小林同志似乎还不满足现在的“恋情”,觉得与金这种人谈得不过瘾,竟然动了喜欢潘潘的念头,而且不管潘潘怎么奚落她,她始终都不放弃。
记得在一次主习题班会排练的时候,她竟然趁其不备,偷偷地从后面拥抱潘潘。
也许潘潘也动心了,这回居然没有动手还击她。
还有我们班的“宵夜”同学,不仅早恋,而且还暗恋。
他作为我们班的一个“小帮主”,却喜欢上了一个曾动摇过全校大半男生的心动女生——隔壁班的小方,由于情敌太多,所以他从来都是在那儿默默地凝视着她,却从来没向她表白过。
其实,情敌之间的“战争”也是经常发生的。
当许多个男生或女生同时喜欢上某一个人时,他们之间的竞争性打架是难以避免的,轻的被打哭了,重的被打成骨折了,而坚持到最后的那位虽然夺得了爱,但却成了教师的“镇压对象”。
有的同学在情人节模仿大人给自己喜欢的异性同学送上玫瑰、巧克力等,还有的同学在他们面前唱一些情歌,如《baby》、《大约在冬季》……我其实也曾有“早恋”的念头,但妈妈一见苗头便斩草除根,对我进行了思想教育。
唉,“早恋”之潮狂热啊!
有的同学甚至痴迷到课间念起了情诗——“山无陵,天地合,才敢与君绝!
”还有的感慨着“天若有情天亦老,人间正道是沧桑!
”……冷静下来觉着早恋其实不该是我们中小学生热衷的事情,所以我建议大家还是安心以读书为重,莫将恋爱当成游戏。
篇七:
流行红外线
近段时间,“红外线”小电筒可流行了!
我们班跟别的班还不同,教师是“带头”给我们展示红外线的。
那是在英语课上,教师给我们演示幻灯片,突然屏幕上出现了一个小红点,刚开始还以为有同学在恶搞,而且还在一个单词旁绕圈,示意我们朗读,原来教师用“红外线”小电筒取代了教鞭。
原本我也不知道这叫红外线。
教师一“推广”,没几天,红外线在同学们中流行起来了。
课后,男同学互相照对方,难免不会闹矛盾,还差一点打起来哩。
有时在上课,一名同学突然对着我照红外线。
过了一会儿,只见他挥手,可能是说:
对不起,我照的是你旁边那位。
果然,又去照我同桌,我真想让他不小心照到教师眼睛里,让教师发现,并好好地批评他!
如今,我们班三分之一的同学都在玩红外线,我觉得红外线已经影响了我们上课和学习,本来应该禁止带这玩意儿到学校里玩,可第一个在课堂上拿红外线出来的却是教师自己,所以一直没有下禁令。
我猜想:
教师有一个女儿,可能女儿也有好多个好外线,就把一个借给教师当教鞭使了吧。
一些平常很文静的女生也开始玩红外线了。
当然,女生没有男生玩得那么“厉害”,只是照照天花板、地面、桌子而已。
我皱着眉头对一位女生说:
“我觉得红外线一点也不好玩,为什么男生会这么喜欢呢?
”可没想到她居然会对我说:
“我感觉也蛮好玩的!
”我无语了……但听她这么一说,我起了好奇心,也想玩玩了。
一试,居然也觉得挺有趣的。
连我这个乖乖女也感兴趣了,这红外线的吸引力可真大!
篇八:
流行“网络语言”
现在我们班“网络语言”满天飞,同学们张口闭口都离不开什么“神马、浮云、虾米……”。
我看呀,“网络语言”都快变成“汉语二代”喽。
数学课堂上,教师在讲一道应用习题的时候,问大家:
“同学们懂了没有?
”这时,淘气捣蛋的男同学会异口同声地喊:
“木有!
(没有)”教室哄笑声一片,但大家看到数学教师青一阵,白一阵的脸时,又默不出声了。
之后,大家被罚坐了一节课,让我们这些认真听讲的同学直叫冤。
我们班的同学特爱捉弄人,常常会指着空中,一脸惊讶地大喊:
“灰机(飞机)!
”单纯的同学一转头,他手中的笔就不翼而飞了。
生活在这样的环境里,即便是纪律特好的学生,也会被感染,嘴里不时会冒出:
“你说神马?
”一张嘴才知道自己说错了,一脸无奈地说自己改不过来了。
近“墨者”黑啊。
更让人吃惊地是——这些网络语言都渗透到同学们的精选作文里了!
一次,教师叫我们把《晏子使楚》选一小段改编成课本剧。
晏子在回击楚王时曾暗骂楚国是“狗国”,有位同学在写这一段时居然写着——-“晏子:
我居然到了‘狗国’,真背呀!
”语文教师在读完这一段时自己也笑得眼泪都出来了。
从这以后,语文教师就强调“不要过度沉迷于网络!
”,可还是不能阻止网络语言的疯传。
网络语言的流行难道是大势所趋?
篇九:
流行说日语
“噢嗨哟,玛尼卡森……”一群女生在叽里呱啦不知说些什么。
这是我们班最近常有的模拟日文对白,因为几个女生看了日本动画片后,学起了里面的语言,所以就开始流行讲日语了。
刚开始只有几个女生会说,到现在,全班同学都学会了两三句日语——“那个《守护甜心》里的阿孟健(人名)长得好漂亮哦!
”“二斗(人名)只会说阿尼西玛丝(抱歉)……”语文课上,两个女生在轻轻说着悄悄话。
“小B,你起来答复一下这个问习题!
”教师发现了她们的小动作,叫道。
“森森,玛尼卡瓦……”她出口居然是一句日语,我们全班都懵了。
教师听得一头雾水,奇异得问:
“你说什么啊?
”小B这才反应过来,连忙说:
“对不起,教师,这个问习题……”教师生气得让她坐下了,小声地喃喃自语道:
“她会日语?
”
下课了,我去教师办公室端作业,听见班主任教师与另一个教师在说话,“哇,你的挂件好卡哇伊噢!
”什么?
卡哇伊是日语心爱的意思。
难道,教师也流行说日语?
我又认真听了听。
“纳尼……索勒?
不好看?
”果真,教师们也流行说日语啦。
“错了,是哇西玛丝,不是哇尼玛丝。
”“你才错了呢!
那个动画片里就是这么说的。
”……两位教师竟为一句日语争了起来,奇异。
日语大行其道,可我却是一句都不会,仿佛感觉太OUT了,一定要向她们请教请教了。
篇十:
流行《伤不起》
星期一信息课上,范教师教我们下载音乐,选一首自己喜欢的歌曲作为作业,上传到“作业上交栏”里去。
我选了一首《你好陈水扁》传了上去,可好多同学都传了《伤不起》,主唱歌手是王粼。
后排同学说这是近期最流行的曲子,他最喜欢了。
同学们一说起流行音乐,就会不由自主唱起《伤不起》。
教师看上传这首曲子的人比较多,就点了它放给我们听。
音乐响起时,我同桌就跟着音乐哼起来。
唱歌词时,大部分人都起了劲的纷纷跟着唱,我旁边每个人都扭着屁股,敲着凳子,我也跟着大家唱了起来。
《伤不起》的音乐琅琅上口,唱起来蛮有激情。
我同桌显得特别激动,手握拳头上下挥舞,身体随旋律扭动,椅子都被他震动起来,嘴巴张得可大了!
课后管理时,王骁仍然哼着,“伤不起呀伤不起,我想你,想你想你想你,想得昏天黑地……。
”
回家,在QQ上,我看见一个朋友也在听《伤不起》,呀,这首歌真是太流行了,我也马上在QQ音乐里收藏了《伤不起》,并开始单曲循环地听。
篇十一:
流行玩拉面
最近,学校很流行玩拉面,对面小卖部挤满了人,大多都来买拉面。
不知是谁带了头,反正现在大家都玩上了,多的有好几个,没有的同学经不起诱惑,也去别人那儿分点玩,要不然会觉得自己落伍。
无论上课还是下课,总有人甩着拉面。
大课间,几个同学先拿出拉面玩了起来,随后大部分人纷纷拿出了拉面,五彩的拉面被拉长了,粉、黄、蓝、绿各色纷呈,琳琅满目。
有的女生把拉面甩起来跳绳,有的女生用甩长后的拉面做成项链、手链戴着臭美,男生则挺有创意,做成眼罩戴在眼睛上耍酷。
早上,来到学校,正巧听见几个低年级同学在交谈:
“你有几个拉面?
我买了6个。
”另一个翘着嘴说:
“我只有2个,早上店里买断货了,下午再去买!
”说着都拿出了拉面玩起来。
我想:
连低年级都有,我岂不是太OUT了吗?
我下午一定也要去买一个。
爱面子的我,为了凑热闹,也买了个摆摆样子,别让人家看不起我。
可没等我开始玩,教师就禁止了,哎,白买了。
篇十二:
流行玩虫子
几天前,有一个卖宠物的老头来到学校旁边,想不到有同学竟从老头那买来了虫子——课间,把橡皮搭成一座塔,让虫子爬上去;把它放在墙上看它会不会倒挂;将虫子搁在铅笔上走“独木桥”。
很多同学玩得出神,小X竟用48元买了四只大虫。
有大胆的同学把虫子放在脸上爬;有些虫子被同学拔掉翅膀,看它怎么飞。
看样子,这虫子是不会咬人了,不过我发现虫子寿命只有一到两个星期,我看同学最后都要一场空。
后来,教师发现小X的两只虫子,自然没收了。
小X竟又去买了一只,教师只好跟小X家长说,家长揍一顿,让他写了一份保证书,小X这才和虫子说拜拜了。
这么多虫子,一不小心掉了一只,别人没看见一脚踩下去,一只肉团团的东西就出来了,活生生的小动物被踩成一团肉别说多恶心了。
而且,这些虫子在教室里一被拿出来,女生吓得马上发出尖叫,“啊——”那尖叫声十公里外都听的清。
所以,幸亏我没参加“虫子派”,要不我会给恶心死。
篇十三:
流行打乒乓
许多玩意儿都被教师给禁了,有些同学课间无聊,便拿着乒乓拍走向球桌,于是,乒乓就这样火爆了起来。
下课铃一响,许多男生为了抢占球桌,如同一只只飞奔的豹子冲出教室。
抢到的,沾沾自喜;没抢到的,只好无精打采地回去或在边上围观。
有时离下课时间还有几分钟,班里的“乒乓迷”们已经无心上课了,手握乒乓拍,仿佛随时准备“突击”出教室。
教师的话当然也没听,就算听了,也是左耳朵进,右耳朵出。
当然,我也不例外。
同桌小Z劝我别再这样迷乒乓,这样会影响学习,我每次都说知道了,但一转眼就忘记了。
语文课时,小K被教师“抓住”,教师看到他心神不在教室,便让他起来答复问习题,他没答复出来,愣在那儿,反而还让教师瞅见他手里拿着的乒乓拍了。
小K坦白说:
“班里许多人都着迷乒乓,所以我也打乒乓。
”许多“乒乓迷”们听到小K向教师告发乒乓“机密”,恨不得立即将小K碎尸万段。
教师终于知道了男生课上心不在焉的原因,外加女生的投诉,教师当场对两个最迷乒乓的同学发了禁令,“杀一儆百”。
教师的禁令让许多男生害怕了,好多人收了拍子收了心,不过,仍有一些同学在偷偷打乒乓,偶而还能在球桌那儿看见有我们班的人在对打呢。
篇十四:
流行红外线
最近,红外线非常流行,几乎每个同学手中都有一个。
刚开始,班级里只有几个男生有。
一个男生拿着红外线,下课后率领几个“同伙”冲向大操场去玩儿,我们也跟着他一起下楼。
只见几个带了红外线的男生展开一场“红外线大战”,你照我一下屁股,我点你一下眼睛,他又射你一下后脑勺,玩得不亦乐乎。
大家看了之后,心里头痒痒,回去也要买个红外线!
红外线有形形色色的,唯一的共同点就是会射出一条红光。
它的射程大约有10米远,照在墙上,会出现一个红色的小点;而照在人的眼睛上,会让眼睛难以睁开。
后来,班里又多了几个手中拿红外线的同学,到了最后,几乎每个人手中都有一个。
大家上课都拿出来玩,有的同学把红外线射到天花板上,用红点在天花板上“画圈”;有的让红点从教室后面渐渐往前“爬”;有的则让红点到处“乱跑”;也有把红外线射在窗户上,甚至射到黑板上,还有个最胆大的同学,居然在上课时把红外线射在教师的后脑勺上,大家忍不住哈哈大笑起来,仿佛完全忘了是在上课。
等教师把头转回来,笑声马上停止,教师居然也没发现有什么异样。
下课时,教室里乱成一团,到处是红外线射出来的光,到处是嘈杂的声音,就连课前准备也没有人做了。
大家玩红外线都像着迷了似的,一刻也不想放下。
我还观察了一下学校门口的小店,每天都有人排着队买红外线,而学校手册是不让带红外线的。
幸亏教师还没发现我们的“机密武器”,否则大家的红外线都得被没收。
篇十五:
流行“网络语”
不知从什么时候起,我们班同学都学会了用网络语言说话,如:
坑爹,神马……
尤其是小L和小C,他们每说一句话中总会出现两三个流行语言。
教师让小L起来答复一道习题,他思索了半天,就是想不出来,张口说:
“你这是神马问习题,这么难,你就告诉我是虾米答案?
”教师听不懂,问:
“你说什么?
”“这都不懂,坑爹啊!
”……我们目瞪口呆,上课居然也敢说“网络流行语”。
上课都敢说了,就更别说平常了。
有人看见座位上有水,就大叫:
“坑爹呀!
”考完试想知道成绩,就跑去问教师:
“我考了虾米分?
”越听越纳闷,难道同学们觉得自己嘴上挂着流行语言会更酷吗?
在这样的流行趋势下,我也加入了说“网络流行语”的行列。
一次,在公交车上,我问司机:
“下一站是虾米?
”“啥?
问下一站?
是府前街。
”“哪你?
”司机以为我是疯子,便不说了。
看来,我也受“传染”了。
广泛使用“网络流行语”这个习惯还影响了学习,因为有人在考试时也写上了“流行语”。
教师火冒三丈,说我们假如再多说一句的这类话,一律罚站。
于是当堂讲流行语的人少了,但仍有人在教师背后偷偷讲,不讲嘴巴似乎不舒适。
篇十六:
流行撞橡皮
我们班的男生最近流行一种撞橡皮的游戏。
在橡皮上钉上几颗钉书针,橡皮便能在桌面上滑动了,他们比赛看谁的橡皮先被从桌面上撞出去。
男生们个个都玩得很起劲,橡皮上钉满了钉书针。
比赛的时候他们更疯狂了,他们在桌上撞起了橡皮,震得桌子都摇摇摆晃。
不时还传来“嗨!
嗨!
呀!
……”的叫喊声。
本来撞橡皮是手部的动作,可是他们把整个身子都动了起来,头也在摇,真像打拳。
最过火的几个同学,买了一盒钉书针和四、五块橡皮,用钉书针把几块橡皮连了起来。
橡皮上钉了一排排的钉书针,甚至橡皮里面都是横竖交织的钉书针。
橡皮本来是学习用品,现在变成了我们的玩具。
课间一些同学还跑到走廊上撞橡皮。
一眼看去,别班教室外面全是走来走去的同学,我们教室外面全是蹲在地上的同学,他们在干什么呢?
当然是撞橡皮了!
后来,我们这些女生也跟着男生玩了起来,不过男生发明的游戏,肯定玩得比女生厉害,没有一个女生撞得过男生。
我们全班都玩起了撞橡皮,基本上每个人都有两块以上的橡皮带到学校里。
我们午休在玩,下课在玩,教师不注意的时候偷偷玩,放学了还继续玩。
可是那一天,班主任大发火,说不允许再玩撞橡皮了!
放学的时候,淘气的同学们又想出了新点子,还散播了一个通知:
明天开始撞笔盒!
篇十七:
流行“竹蜻蜓”
校园流行什么?
溜溜球、战斗牌同学们玩得不亦乐乎。
可是,流行风就是这样,来也匆匆,去也匆匆。
这不,那一只只飞舞的竹蜻蜓也时尚地赶来了。
这几天,下课铃一响,走廊上、花坛前、操场上,真可谓是人山人海。
同学们一个一个都玩着他们的心肝宝贝—竹蜻蜓。
只见一个男同学把蜻蜓的一对“翅膀”(其实只是一张绿色的塑料片)小心翼翼地放在支架的顶端,再两手紧紧地握住竹蜻蜓的绿杆子用力一搓,然后立即放开双手。
那只绿色的竹蜻蜓便轻盈地冲上了蓝天,和着风儿的伴奏,在空中跳起了优美的舞蹈。
一只、两只、三只……竹蜻蜓越聚越多,是不是在召开什么紧急会议呀?
红的、绿的、黄的、青的……竹蜻蜓绚丽多彩,一定是在竞选“蜻蜓小姐”吧?
一会儿上,一会儿下,一会儿舞到花丛中,一会儿舞到楼上……看着它们那一个个惊险万分的动作,我们不由得暗暗地为这些小家伙担忧呢!
一个中午,竹蜻蜓就受到了全校同学的青睐。
不过,你可不要太快乐哦!
瞧瞧,静静的教室里,同学们正在做作业。
咦,怎么飞出了一只竹蜻蜓?
原来呀,小明的竹蜻蜓不甘寂寞了。
结果嘛……我们可想而知!
听听,那不是红红那楚楚动人的哭声吗?
唉,一定又是竹蜻蜓惹的祸!
竹蜻蜓呀竹蜻蜓,真是拿你没规定!
再这样贪玩的话,明天我只好忍痛割爱,请你到我的宝贝收藏盒里睡大觉了。