江苏省盐城市高一下学期期中考试语文试题I卷.docx
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江苏省盐城市高一下学期期中考试语文试题I卷
江苏省盐城市2020年高一下学期期中考试语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共1题；共2分）
1.（2分）下列句子中划线虚词的用法各不相同的一项是（）
A.①夜缒而出，见秦伯 ②其人居远未来，而为留待 ③哙拜谢，立而饮之
B.①臣乃得有以报太子 ②事所以不成者，乃欲以生劫之 ③度我至军中，公乃入
C.①顷之未发，太子迟之 ②因击沛公于坐，杀之 ③臣之壮也，犹不如人
D.①寿毕，请以剑舞 ②以其无礼于晋，且贰于楚也 ③使工以药淬之
二、文言文阅读（共5题；共36分）
2.（5分）（2017高二下·温州期中）用“/”给下面画线文字断句。
齐宣王见孟子于雪宫，王曰：
“贤者亦有此乐乎？
”
孟子对曰：
“有人不得则非其上矣不得而非其上者非也为民上而不与民同乐者亦非也。
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
”
（选自《孟子》）
3.（25分）翻译下列各题
（1）
此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。
（2）
草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。
（3）
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
（4）
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
（5）
考之行事，稽其成败兴坏之纪
4.（2分）（2015高二上·天津期中）下列各句中加横线字全是通假字的一项是（）
A.御六气之辩 此小大之辩也
B.景翳翳以将入 赢粮而景从
C.而征一国者 控于地而已矣
D.三餐而反 信誓旦旦，不思其反
5.（2分）（2019高二上·嘉兴期中）下列句子中加下划线词的解释不正确的一项是（）
A.故远人不服，则修文德以来之 修：
整治
B.百亩之田，勿夺其时 夺：
改变
C.令人长号不自禁 禁：
承受得住
D.茕茕孑立，形影相吊 吊：
哀悼
6.（2分）（2016高三上·涟水月考）下列诗句所涉及的年龄按由小到大的顺序，排列正确的一项是（）
①弱冠异柔翰，卓荦观群书
②总角之宴，言笑晏晏
③女年甫及笄，嫋嫋有容色
④残年真欲数期颐，一事无营饱即嬉
⑤敦诗梦得且相劝，不用嫌他耳顺年
A.③①②④⑤
B.③②①④⑤
C.②③①⑤④
D.②①③⑤④
三、语言表达（共1题；共3分）
7.（3分）（2017·宁城模拟）在下面﹣段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
华罗庚曾说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”，这番对读书的独到见解耐人寻味。
从取向上说，①________，“读厚”则偏重于求宽度。
从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，②________。
深入了解一个民族的重要途径，就是在把书“读薄”的同时，把书“读厚”。
读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：
③________。
如此循环往复，则境界全出。
四、默写（共1题；共6分）
8.（6分）（2019高一上·宣城月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操在《观沧海》中“________，________”两句写出了海水荡漾，峰峦矗立的壮观景象。
（2）周敦颐在《爱莲说》中表达了他唯独喜爱莲花“________;，________”的特点。
（3）文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“________”，然而诗人对自己的生死并不顾惜，因为他的人生追求是“________”。
五、现代文阅读（共3题；共49分）
9.（12分）阅读下面的文字，完成下列小题。
二十年后
【美】欧·亨利
瑟瑟的寒风夹杂着雨意，一位巡警在马路上威风凛凛地走着。
他边走边一家家打量，还不时转过头，用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望，那甩警棍的动作多姿多彩，再加上体格魁梧，却不带傲气，俨然一个太平天下的卫士形象。
走过一个路段的正中时，警察突然放慢了脚步。
一家幽暗的五金店的门口，有个男子斜靠门站着，嘴里叼了根烟，并没点着。
看到警察走过来，他抢先说话了。
“没事，警官，我在等一个朋友，”他镇定自若地说，“二十年前约好现在相见。
你听了觉得奇怪，是吗？
你要是不放心呢，我可以把事情说给你听听。
二十年前，这家店是一家餐馆，叫大乔·布雷迪餐馆。
”
“餐馆早五年就没有了。
”警察说。
站在门道里的那个人划着一根火柴点燃雪茄。
火柴光一亮。
只见这人长着个方下巴，脸色发白，目光倒炯炯有神，右边眉毛附近留着个小白伤疤。
领带扣针歪别着，上面镶着颗大钻石。
那人说：
“二十年前的今晚，我跟吉米·韦尔斯在这儿的餐厅吃饭。
我们俩都是在纽约长大的，多年来亲如兄弟。
那时我十八，吉米二十。
第二天我要去西部闯荡。
在吉米看来天下似乎只有一个纽约。
那天晚上我们约定，二十年后，都将在此地、此日、此时再次会面。
”
“这事倒挺新鲜。
时隔二十年才又见上一面，未免太久了点。
分手以后你知道你朋友的消息？
”警察问。
那人答道：
“说起来我们也有过一段书信往来，但过了一两年便断了联系。
但我相信，只要吉米还活着，他肯定会来赴约的。
”等朋友的人掏出一块漂亮的表，表盖上镶着小宝石。
“十点还差三分钟，”他说，“我们在这餐馆分手的时间是十点整。
”
“你在西部混得不错吧？
”警察问。
“你猜对了！
吉米要是比得上我一半就好了。
他是个大好人，只是有点死板。
我发财可也不容易，非多长几个心眼不可。
在纽约，人总是墨守成规，人要开窍得到西部去。
”
警察甩着警棍，又开步了。
“我得走了！
希望你的朋友真能来。
到时候没来你就走吗？
”
“不会。
”那人说，“我至少多等他半个小时。
只要他还活着，他肯定会来。
再见，警官。
”
“再见，先生。
”警察说完，又继续巡逻，边走边一家家打量。
这时，天下起了濛濛细雨，风也越刮越紧。
五金店门口的那个人抽着烟还在等。
他等了约莫二十分钟后，一位高个子大步流星穿过马路径直朝他走来。
这人穿着长外套，衣领翻上来盖住了耳朵。
“鲍勃，真是你吗？
”来者不敢相信地问道。
“吉米·韦尔斯，你来了呀！
”站在门边的人高声叫了起来。
“哎呀呀！
”刚来的人也高声叫，一把抓起对方的两只手，“果然是鲍勃。
我只知道只要你还活着，一定会上这儿来。
唉，二十年，可真不算短呀！
鲍勃，老饭馆拆了，要是如今还在，我们可以到里面再吃上一顿。
在西部混得怎么样，老弟？
”
“好极了！
一切如愿以偿。
你变多了，吉米。
奇怪，你怎么又高了两三寸呢？
”
“是呀，二十岁以后我又长个儿了。
”
“在纽约过得不错吧，吉米？
”
“还过得去。
我在市里的一个部门谋了个位置。
走，鲍勃，我领你到一个熟悉的地方，咱们叙叙旧。
”
两个人手挽手沿马路走着。
从西部归来的那个志得意满，讲起这些年的作为。
另一个把头缩在大衣领里，津津有味地听。
十字路口有家药房，仍灯火辉煌。
到了灯光下，两人同时转身瞪大眼看着对方的脸。
从西部来的那个突然站住了，松开手臂。
“你不是吉米·韦尔斯，”他惊叫起来，“二十年的时间的确长，但再长的时间也不会把鹰钩鼻变成个扁鼻。
”
“二十年足可以把一个好人变成坏人，”高个子说，“鲍勃，你已被捕十分钟了。
芝加哥警方猜到你会到这个城市来，打了电报说想与你谈谈。
放老实点，知道吗？
老实才聪明。
有人叫我带张条子给你，看完了我们再去局里。
你到那儿窗户下看，是巡警韦尔斯写的。
”
从西部来的人打开交给他的小纸条。
刚看的时候他的手还正常，但到看完时却抖得厉害。
条子上只写了几句话：
鲍勃：
我准时到了约定地点。
你划着火柴点烟时我发现你原来是芝加哥通缉的罪犯。
我不便自己动手，便找了位便衣代劳。
吉米
（节选自《欧·亨利短篇小说选》，有删改）
（1）下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.小说两处关于风雨的环境描写“瑟瑟的寒风夹杂着雨意”和“天下起了濛濛细雨，风也越刮越紧”，既渲染了氛围，又推动了故事情节的发展。
B.鲍勃虽然是一个通缉犯，但是仍然坚持来赴二十年之约，由此可见鲍勃也有重情守信的可贵之处。
C.鲍勃领带扣针镶着大钻石，表盖上镶着小宝石，可以看出他在西部发达了，也可以体现他想向朋友炫耀的心理。
D.小说结尾以吉米给鲍勃的纸条揭示谜底，交代鲍勃满怀期望等待的老友居然是警察，且吉米早就发现了他是被通缉的罪犯。
奇峰突起，出人意料。
这种结尾构思巧妙，常被人称之为“欧·亨利式结尾”。
（2）小说成功塑造了警士吉米的形象，请从性格特点的角度，结合原文相关内容分析。
（3）吉米不动声色就抓捕了二十年前的好友鲍勃，意料之外，又在情理之中，但本文的伏笔设置很隐蔽，原文有哪几处伏笔？
结合文本简要分析。
10.（12分）（2017高二上·铜仁期末）阅读下面的文字，完成下列小题。
孟三爷的徒弟
陈德鸿
孙兴的接骨手艺是和孟三爷学的。
孙兴说，他15岁那年上山采松塔，从树上摔下来，好几处骨头都断了，躺在地上动弹不得。
哀嚎到快天黑，让在山里住的孟三爷发现了，当时就把骨头接上了。
等他好利索了，就拜了孟三爷为师。
有人不信说：
“孟三爷那个孤老头子有两把刷子不假，可他连亲侄子都不传，咋能传给你呢？
鬼才信呢！
”
孙兴涨红了脸说，“起初孟三爷确实不答应，后来被我缠得没法，就说，‘你这笨手笨脚的，摘个松塔都能从树上掉下来，教也没用。
’”我当时就急了，说：
“我掉下来是没舍得用刀砍树梢。
把树梢砍掉了，松塔好拣了，可松树就不长了。
孟三爷想了想，又问了我不少事，这才答应了。
”
“孟三爷没了快俩月了，让我们找阎王爷问啊？
”一个人说完，一群人都笑了起来。
都知道孙兴心善，不会说谎。
他从小没娘，爹娶了后娘又生了一个娃，对他更加不管不顾，挨打受气是常事。
于是便都知道了孙兴是孟三爷的徒弟，也都想看看他的本事，却一直没有机会。
谁也没想到，第一个来找孙兴的是饲养员李老头。
李老头说：
“队里有头骡子断了一条前腿，听说你是孟三爷的徒弟，能给人接骨，不知能不能给牲口接？
”
“能，咋不能呢！
”孙兴满口答应，心里却有点发酸，没想到自己的第一个病人竟然是头骡子。
到了队里，孙兴让人把骡子的三条腿固定住，在那条断腿上捋了一会儿，喝了一大口葫芦里的酒，便往上喷，喷了几次，然后闭上眼，叽里咕噜说了几分钟谁也听不懂的话，猛地睁开眼说：
“好了，牵着在院里遛遛，明天就能下地干活了。
”
“这，能成？
”李老头半信半疑。
孙兴没回话，拍拍屁股走了。
李老头哆哆嗦嗦牵过骡子，在院子里慢慢地走了起来，眼睛不时扫向围观的人群，根本不敢回头看骡子。
走着走着，便见围观的人们傻了似的僵在原地，眼睛越张越大。
他不安地停下来，回头看了看骡子。
就在这时，身后响起了欢叫声。
队长媳妇小秀抱柴时滑了一跤，摔断了三根肋骨，疼得直吸气。
队长想用马车把她送到县医院。
小秀急了：
“这离县城几十里，到了还不把我颠簸死？
赶快去找孙兴呀！
”
队长只好找来了孙兴。
孙兴在小秀伤处左右捋了一阵儿，喷了几口酒，然后闭上眼睛，开始嘟囔起来。
十几分钟后，孙兴睁开眼睛，见小秀不再喊疼，挎上葫芦往外走，边走边说：
“好了，干啥也不耽误。
”
队长愣了一会儿，急忙追了出去，问：
“多少钱？
”
孙兴说：
“不要钱，给谁看都不要钱。
”
队长说：
“要不上秋多分你点粮食吧，谁都不能有意见。
”
孙兴停住脚说：
“我多，别人就分得少，这样的事我干不来，你最好也别干。
”
“那你这是图啥呢？
”队长问。
“啥也不图。
”孙兴说，“我是孟三爷的徒弟，孟三爷就是这么教的。
”
孙兴的名气渐渐大了起来，甚至有不少外县人也来找他接骨。
但不管是谁，什么身份，孙兴概不收钱，也不要物。
有人不解，孙兴便说：
“我是孟三爷的徒弟，孟三爷就是这么教的。
”弄得问话的人一头雾水。
县医院院长亲自看了孙兴接骨，对他很是佩服，便寻了个机会把他要了过去。
可没想到，孙兴干了一个多月就主动回来了。
队长百思不得其解，说：
“多少人做梦都想进城吃商品粮，你有了这个机会，咋就不干了呢？
”
孙兴说：
“别人做不做梦我不管，在城里看病得先交钱，没钱就不给看，我越干越不得劲，没法干下去了。
”
许多年后，一个记者不知从哪儿听说了孙兴的事，专程跑到村里来调查，找到了当年的队长家。
队长说：
“给人和牲口接骨那都不算啥，最神的是接高粱……”
“可惜了。
”记者说，“凭他的神技，要是活到现在，早发大财了。
”
“你说啥？
”记者话音刚落，老人的眼睛便瞪了起来。
“没，没说啥。
”记者有些毛了，“我，我是说他技术那么好，为什么没有传下来？
”
队长叹了口气说，“为什么没有传下来？
别忘了，他可是孟三爷的徒弟。
”
（1）下列对文章的理解正确的一项是（）
A.孙兴在县医院看不惯先交钱再看病的规定，干了一个多月就主动回来了，说明了现代社会医院的冷漠无情，揭示了文章的主旨。
B.小说结尾队长的回答，说明了队长对孙兴精湛医术的钦佩。
C.孙兴救了队长的媳妇后，拒绝了队长的感谢，并说“这事我不来干，你最好也别干。
”说明孙兴认为队长不是一个品质高尚的人。
D.孙兴的接骨技艺高超，文章用了多处侧面描写和正面描写来表现。
（2）如何理解“我是孟三爷的徒弟，孟三爷就是这么教的。
”这句话的作用。
（3）结合文章简要分析孙兴的人物形象。
11.（25分）（2016·临海模拟）阅读下面的文字，完成下题。
寒冷的味道
黄明山
① 寒冷离我们越来越远了。
②有人说，地球变得越来越热了。
还说有一种厄尔尼诺现象。
对此，我说不出个子丑寅卯来。
我只感觉到，曾经是多么可怕的寒冷，现在似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。
③也许我对寒冷还只是一知半解。
是的，我仅仅接触过南方的寒冷。
说得具体一点，是在过去，是在江汉平原。
④树是江汉平原不可多得的景致，树的旁边有湖或者河流。
我想起来了，冬天的水面结了厚厚的冰。
我们在河上行走。
干净的树枝上也结了冰——不，是穿上了漂亮的琼衣，朔风一吹，发出有如碎玉的声响。
那是一种不可模拟、不可复制、不可言状的绝响。
我在冰上伫足仰望，在体验寒冷的厚度的同时，又领略到了寒冰的高度。
⑤冷!
我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻穿了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。
我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。
糟了，好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。
⑥寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊！
⑦冬天也看露天电影。
通常要到五里以外的地方去看。
那天晚上雪刚刚停下，听说要放《冰山上的来客》，我来不及吃饭就跑了去。
上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。
跑了一路，身上发热。
开始，人不觉得冷，渐渐，寒气陡生，看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。
那真正是饥寒交迫啊。
我咬着牙，坚持把电影看完。
脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。
一路上，我是弹跳着回去的。
我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来。
那天看了“冰山”，对比之下，这点寒冷算什么?
⑧寒冷，每每使我们的精神处于一种亢奋的状态，从这一点说，寒冷似乎有了酒的成份。
⑨最幸福的时刻，是围着树蔸烤就的一堆火，炖着狗獾肉（从雪森林的狗獾洞里猎获的战果），或者鸡子、粉条、霉渣巴、干豆角、大白菜……端着暖手的碗香喷喷地吃着，看那门外的雪轰轰烈烈地下着，这时的寒冷又有了一种隽永的滋味。
⑩而回忆中的寒冷更有着异乎寻常的味道。
⑪现在不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。
瞧，都立春了，雪不知还在哪里开小差。
冬天，失却了原来的寒冷。
⑫可孩子们却一个劲地喊冷。
冷从何来？
上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。
晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。
本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。
孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。
不知冷，何识暖？
如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的风景?
⑬不仅仅是孩子们。
⑭我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。
不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花朵，我不知道会有什么好结果。
⑮我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。
⑯寒冷，是我们生命所需要的盐啊。
⑰寒冷还会来的。
（1）
第③段中，作者说“也许我对寒冷还只是一知半解”，这句话在全文中起什么作用？
（2）
赏析文中划线的句子
（3）
从文中概括作者回忆中的“寒冷”有哪些“异乎寻常”的味道。
（4）
说说第⑫段在内容和结构上的作用。
（5）
第①段作者说“寒冷离我们越来越远了”，最后一段又说“寒冷还会来的”，请探究作者这样表达的理由。
六、命题作文（共1题；共5分）
12.（5分）（2015高一上·武邑期中）以“久违了， ”为题，写一篇记叙文。
要求：
补全题目，立意自定，不得抄袭；书写规范，不少于800字。
注意：
在方格内字过大过小扣2分，字体不方正扣2分，多处涂抹扣2分，态度差扣4分。
参考答案
一、选择题（共1题；共2分）
1-1、
二、文言文阅读（共5题；共36分）
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
5-1、
6-1、
三、语言表达（共1题；共3分）
7-1、
四、默写（共1题；共6分）
8-1、
8-2、
8-3、
五、现代文阅读（共3题；共49分）
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
六、命题作文（共1题；共5分）
12-1、
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