家长会校领导发言稿文档格式.docx
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对孩子的教育和培养，不仅仅表现在作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯，培养孩子热情豁达，勇敢顽强，乐于助人，开拓进取的个性，以及适应环境，自我控制能力，密切配合学校促进德智体全面发展，真正把孩子培养成社会需要的有用人才。
首先应教会孩子怎样做人，从做人的根本学起，而不是从更高的境界学起，成就一个伟大的总统，和一个伟大的人。
倒不是说远大理想崇高志向有什么不好，而是，当我们的教育想把孩子引导到高处时，往往淡忘了这高远之处由于太过高远，而脱离了孩子的生活范围和他们所能理解的实际，这让教育变的收效甚微，因为太强调高远，更有意无意的忽略了孩子身边的一点一滴的小事所提供的教育机会。
本来是想捡一个大西瓜的，结果却是西瓜没捡着，可以教给孩子做人根本的一些身边小事，也被我们当作芝麻给丢了。
人可以不那么成功，不那么伟大，但不能是一个不健全的人。
孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。
人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：
一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。
这是处在我们这个年龄段的家长考虑的最直接的一个话题。
二、怎样学会教育孩子
很多父母很重视对孩子的教育，但他们缺乏科学的教育孩子的方法，这是当前家庭教育中存在的主要问题。
家庭教育有它自己的特点，最重要的是家长的身教，是无形的。
实践证明，父母喜欢读书的，往往其子女的学习成绩就好，家长以自己的学习行为去影响孩子，以自己的事业的成功去教育孩子，这种潜移默化的熏陶对孩子非常有益。
从做人方面对孩子进行渗透也是值得家长重视的，家长不要以为孩子不懂事，实际上他们在观察和学习你怎么对待周围的人和事情，很多家长对此并未重视。
有些家长习惯在家里议论人或一些事，甚至有的家长教孩子不好的行为，这样教育出来的孩子以后怎么学会对人宽容、友爱?
所以家长要注意以自己正派的为人去影响孩子。
另外，家长要注意对孩子日常行为的培养。
人们常说：
不以规矩，难成方圆。
对孩子一定要用行为规范去约束他，不能姑息迁就。
当孩子第一次在地上吐东西时，你一定要要求他自己擦掉;
当孩子睡前未涑口时，不管是否进入梦乡，都一定要把他叫起来纠正错误。
在家庭教育中，家长容易忽视的一些看似细小却很关键的问题。
比如家庭风气是很重要的因素，看似无形，但比苦口婆心的说教还管用。
家风对孩子的影响很大，比如有些家长乐于助人，其子女也会成为有爱心的人;
有的边远地区农民，本身虽无文化，但很崇拜知识，家里的孩子受父母影响，就会好学上进;
而有些家庭中父母虽有文化，但不思进取沉迷与享受，孩子自然前景甚忧。
家庭教育是复杂的系统工程，只要家长树立正确的教育观念，科学的教育孩子，就能使孩子早日成材。
三、孩子的健康成长需要学校、家庭和社会密切配合。
下面我就家长如何配合学校老师教育好孩子谈几点建议，供家长们参考：
一是要关注孩子青春期的变化。
孩子进入六年级，生理、心理都会有一些变化。
很大一部分学生身体发育进入了青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，思想也从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密。
随着年龄的增长，孩子们的社会意识也在增强，他们交往的范围在扩大，关注的事情也在增多。
在孩子们的青春发育期，家长尤其要关注孩子生理、心理的变化，关爱他们，引导他们，不能再把他们当孩子看了，不能一味地压制，不能一味地溺爱哄骗，要多与他们沟通，听取他们的意见，理解他们的幼稚和困惑，对孩子的不良情绪要及时化解，对于孩子错误的言行要及时引导;
要多关注孩子身边交往的人，孩子的成长交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎将给孩子一生带来噩运。
二是要培养孩子健全的人格
现在家长和学校都太过于关注孩子的学业成绩，忽视了孩子健全人格的培养，造成了很多青少年高分低能、无法适应社会，甚至心理出现问题，走入歧途。
实际上，教育的价值就在于培养健全的人格，无论是学校教育还是家庭教育都是如此。
人格指的是性格与气质。
性格指个人面对现实的态度。
气质指稳定的心理活动特征。
人格包含自信心、友善爱心、社会责任感、自我管理能力以及抗挫折能力等。
家长要把关注点放在孩子这些方面的培养上，最好的做法是家庭、学校的潜移默化。
近年来，学校开展丰富多彩的文体活动，开展一系列诸如环保教育、学雷锋活动、文明礼仪伴我行等思想教育活动，就是以活动为载体，在活动中培养孩子们的自信心、爱心和社会责任感，以及自我教育、自我管理的能力。
家长是孩子一辈子永不退休的老师，家长的言传身教作用对孩子的教育影响巨大，你是否给过老人让座，你是否孝顺自己的父母，你是否有过不遵守交通规则的行为，你在孩子面前的一言一行都在给孩子树立好的或者坏的榜样。
其实孩子的教育不需要讲大道理，讲大道理孩子也不一定听得进去，家长要善于及时发现孩子生活中的点滴问题，及时教育引导。
现在的孩子大多是独生子女，优越的生活条件使得很多孩子衣来伸手饭来张口，缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏强烈的进取心，这样的状态不利于他们走入社会参与竞争。
家长从现在开始就要关注孩子坚强意志品质的培养，有意识地树立他们独立、进取的精神。
在平时的生活、学习中，要善于发现孩子的优点、闪光点，及时予以肯定放大。
三是要培养孩子良好的习惯
一个人是否优秀,就是看他的习惯如何。
一个人是否成功,就是看他有没有一些好习惯。
说话做事包括写字好不好都是由习惯决定的。
好习惯可以让我们插上翅膀，飞往天堂;
坏习惯可以让我们挂上锁链，走向地狱。
好习惯的养成，可以对原来的不良习惯发生制止和破坏的功效。
我们要教育孩子养成勤俭节约、不挑食、早睡早起、注意锻炼身体、做事不拖拉、讲究卫生的生活习惯，要养成遵章守纪、上课认真听讲、喜爱读书、独立思考、按时完成作业的学习习惯，要养成诚实守信、文明守纪、关爱他人、尊敬师长、团结友爱的做人习惯。
习惯的形成是一个积累的过程，养成良好的习惯需要我们付出极大的努力。
我们要教育孩子从小事做起，从身边的事做起，锲而不舍，持之以恒。
四是要给予孩子学业上的指导
孩子们已经进入小学毕业阶段了，小学的基础对孩子今后的学习非常重要。
本期我们要求六年级各学科在四月底就要结束新课，安排两个月左右的时间语数英语学科集中复习，孩子的学习越来越紧张。
家长要在这个阶段抓住有利时机帮助孩子提高学习成绩。
有的家长工作忙、生意忙顾不上孩子的学习，有的家长认为现在读书没用不管孩子的学习，有的家长认为孩子成绩就那样了对提高孩子成绩没信心。
孩子的求学之路才刚刚开始，家长要对孩子的学习多一份关注。
很多家长都希望孩子的学习好，就是不知从何下手。
我坚信家庭教育最好的方法是与孩子一路同行。
家长要尽量多一点时间陪陪孩子，跟孩子一起游戏运动，跟孩子一起读书学习，跟孩子一起交流所见所闻，跟孩子一起畅想美好未来，适时地给孩子人生的引导、学业的指导。
孩子的成长犹如小树苗，我们无法代替他们，但我们可以给他们阳光雨露，给他们修枝、浇水、施肥。
儿童的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。
现在的孩子智力不差、体力不差，差别就在于学习的兴趣、态度和方法，这些对学习的效率都有极大的影响。
作为家长，我们应该配合学校激发孩子学习的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握优秀的学习方法。
有了学习的兴趣，养成了良好的学习习惯，掌握了优秀的学习方法，哪怕孩子现在的学习成绩不理想，总有一天他会跑到别人的前面。
实践中不乏很多孩子小学成绩一般，初中高中学习成绩后来居上的事例。
因此，我们家长对孩子永远要有信心，做到不抛弃、不放弃。
四、家长要了解一些积分入学、异地高考的一些政策，及早准备为将来孩子入读高中打下基础。
各位家长，学校和家长的心是相同的，都希望每个孩子健康成长，让我们同心协力，密切配合，携手为孩子创造良好的成长环境，为他们美好的人生奠基。
最后再一次感谢各位家长对我校工作的关心与支持，祝各位家长朋友们工作顺利，阖家幸福，健康快乐!
高一年级家长会校长发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好!
首先请允许我代表合肥八一高中百名教师和高一年级六百多名学生，向今天前来参加会议的家长们表示最热烈的欢迎和最由衷的谢意!
这是我们的第一次家长会，召开此次家长会是希望能家校协力，共育未来。
刚才，李滨同学的发言，以他在高中这短短一个月的亲身体验，真实的反映了我们学校对他们的教育。
家长对他们的关爱。
王枝盛同学的家长王随义同志的发言情真意切，对我们是莫大的支持和鼓舞。
我们林梅老师的发言是中肯的，表明了我们的教师和我们家长是一样的关心着学生的学习，关注着学生的成长。
希望各位家长给予更多的配合和支持。
借此机会，我想跟各位家长交流交流。
向各位家长介绍介绍我们高中近年来的巨大变化和发展，说说我们新的高一年级的有关情况。
给家长们提几个小建议，也谈谈我们家长关注的两个热点问题。
我们八一高中始终秉承总校“既成人，又成才”的办学宗旨，在坚持独特的军校管理模式的基础上，近年来提出了“以人为本，让人人体验成功”的成功教育理念。
在先进教育理念的引领下，明确提出了“创业转型，质量强校”的口号，学校顺应学生个体差异及美好梦想，着力打造文理实验班、艺体特色班、中韩国际班。
有效的实施了“分层教学，分类推进，整体提高”的教学模式，为全体学生量身定做成功的平台，使不同潜质的学生都得到了很好的发展。
近几年来高考成绩不断攀升，特别XX年的高考刷新了历史。
达到了参加高考的同学100%的上大学的目标，并且118人上了本科线，不少同学当年中考分数还没有过普高线，今年却拿到了一本、二本大学录取通知书。
例如三（7）班王盟同学，当年中考539分没过普高线，今年高考551分，超出重点院校30多分。
考入了安徽工业大学（读的是与美国合作培养的国际经济与贸易专业。
三（4）班黄轶群同学考入安徽建筑大学、叶子琴同学考入河南工业大学、王宇馨同学考入安徽大学、朱涵同学考入四川师范大学、张亚宁同学考入陕西科技大学、谢丽雯同学考入哈尔滨商业大学、刘浩同学考入宁波大学、王臻涛同学考入齐齐哈尔大学、徐向阳同学考入辽宁传媒大学、、代汝峥嵘同学考入天津音乐学院……等等、等等。
还有庞亚楠等12名同学分别被韩国国立忠北大学、国立蔚山大学、国立济州大学分别录取。
这些同学中考成绩并不理想，高考却进入了理想的大学。
这就是我们高考创下的“低进高出、低进优出”的高考奇迹。
受到上级的充分肯定，深得社会的广泛认可，有力的证明了我们不仅管理一流，而且教学质量、高考成绩突出。
这届高一年级招收的新生，恰逢好的时机正遇我校质量提升，转型获得一定成功的最佳时期。
我们会抓住今年高考成绩创新高的大好机遇，牢固树立“高中三年一盘棋”的思想，坚持起始年级开始抓。
我们为这届学生确立了在高中三年的发展目标，在每个阶段制定出了发展计划，并根据高中三个阶段，确定了教育和教学工作的主题和重点：
高一在德育上确定“行为习惯强化年”，教学上定为“文化专业接纳适应年”;
高二在德育上确定为“目标理想追逐年”，教学上确定为“文化专业融合提高年”;
到了高三德育上确定为“目标理想成真年”，教学上确定为“专业强化和文化冲刺年”。
争取三年后的高考创造新的辉煌。
我们对新高一年级充满了希望，今年的高一年级有613名学生，编成了10个教学班。
国庆后，我们将要开办一个中韩国际班。
下学期我们将组建艺术班，到高二时我们再开办体育班和传媒班。
让我们每一个不同潜能的学生都能找到成功的平台。
目前开局良好，值得充分肯定的有以下三个方面：
1.绝大部分同学适应快，上进心强。
同学们较快适应了高中阶段的学习，从军训开始行为习惯普遍较好。
2.各个班级开始形成良好的学风、班风。
不同层次班级之间都出现了比学赶帮的良好态势。
晚上大多数同学自觉加班到10：
30，老师们也辅导到10：
30.
3.在第一次月考中涌现了大批学习先进，有的成绩突出，有的明显进步。
高一（11）班，班级管理目标明确，学生奋斗目标明确，班风好，学风正。
这次月考成绩突出。
高一（3）班积极引导学生注重培养习惯，月考成绩进步明显。
不少同学中考成绩并不突出，这次上了百强榜，有的夺得了单科前十名。
高一（11）班的李岗同学，以总分879分的好成绩，取得了本次月考年级第一名。
王心贝、丁超凡、孔琳琳、王枝盛、刘雪利、周式奇、何继峰，分别夺得单科第一名。
还有郑金颂、赵卫强、左成生、李金飞、王运虎、陈嘉豪、陈嘉、马仁杰、唐苏森等同学，提升幅度大、进步快。
这充分说明了我们高一年级基本上完成了由初中生向高中生的初步转变，绝大多数同学适应了学校的高标准，严要求，适应了新环境的困难和压力，感受到了获得知识的喜悦和获得成功的快乐。
当然也有极少数同学还没适应高中阶段的学习环境的变化。
学习的良好习惯需要进一步培养。
因为我们招收的学生中，有的特长生、线下生进校时就比一般同学低几分，随着课程难度的增大，学习斗志减弱，甚至自暴自弃。
这种类型的孩子最典型的特点：
是意志不够坚强，自控能力不强，学习习惯不好，这类孩子更需要家长配合渡过艰难时期。
下面就家长与学校配合，形成教育合力提三点建议：
一，要帮孩子树立信心，信心是获得成功的第一步。
一旦失去信心，外在的努力与压力只能对孩子增添负担。
因此家长要关注学生的成绩，但不能只看到分数，要看到孩子的进步之处。
要静下心来，耐心的与孩子一起商量，指导孩子制定和分解几个容易达到的小目标，有利于孩子发挥出潜能。
孩子只有具有了近期目标和长远目标，有了一定的自信心，才会自觉主动的去学习。
告诉大家一个事实就是，高考考上大学比中考考上高中容易的多。
中考不到70%的学生上普高，低分只能进职校，而高考只要你高中三年坚持下来，几乎百分之百的上了大学。
所以我们家长一定要让孩子坚持三年，考上大学。
二，坚持配合学校的各项制度。
如学校明令禁止携带的物品，比如手机、MP3、香烟等，不能让孩子带到学校。
若学生犯了错误，需要家长配合教育的，要紧密配合，千万不要当着孩子的面，与学校持不同的教育意见。
这样不利于教育孩子。
三，要加强与班主任、任课老师的联系。
你可以通过各种形式把你的建议、设想，反馈给老师，也可以直接打电话给老师，询问孩子最近的在校表现，更欢迎家长朋友能利用空闲时来校与班主任、任课老师沟通。
但我提醒大家，千万不要给班主任和各科老师送礼。
“吃拿卡要”，“收受家长礼物”是学校明令禁止的。
你看，如果这个班主任是个好班主任，你送礼他收了。
学校发现了要解聘他。
如果这个班主任不好，学校会及时换掉，你送也是白送了。
有的送了，我们老师拒收了，有的收了上交给了学校，学校退还给了家长，这很麻烦。
所以千万不要送礼。
最后谈一个热点问题：
是关于变换老师的问题。
我们学校应聘教师虽然是十里挑一，聘的都是比较优秀的老师。
但我们对教师的管理非常严格，实行的是末位淘汰制。
经常组织学生评价老师的教学情况，每次考试都按提升值、进位值、培优补差效果，进行分析比较，实行奖优惩劣。
对于学生评价差，教学效果不好的老师，我们会及时更换老师，防止出现薄弱学科。
这是公办学校是无法办到的。
但我们民办学校可以及时解决。
家长朋友们，您把孩子交给我们，我们有责任，也有义务，更有信心，有能力把您的孩子教育成人成才。
尽管我们用心，在用心，但我们的管理中可能还会有疏漏，在教学中还会有不足。
今天家长会，我们就是请广大家长朋友们帮我们“会诊”。
给我们提意见或建议。
大家一定要知无不言，言无不尽。
我们一定会虚心接受。
好话、鼓励的话要讲。
对学校批评建议更要提出来。
这才是真正的关心学校。
各位家长朋友们，我们“既成人，又成才”的宗旨始终不变。
我们咬定“创业转型，质量强校”不会放松。
孩子的每一点进步，每一点成长我们都会感到欣喜，我们校领导和年级领导，老师及班主任都很关注。
我们希望家长朋友们及时跟进，适时调整对学生的培养目标，共同为孩子们营造一片成长的蓝天。
最后，祝家长朋友们身体健康，工作顺利，家庭幸福!
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