分镜头脚本标准格式.docx

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镜号

景别

摄法

时间

画面

解说

音乐

备注

1

大全景

卡住图文楼全景，虚化背景，机器固定。

2秒

仰拍图文楼，空镜头。

暖色色调。

主持人旁白:

“下面请一起欣赏电子系师生为大家带来的《那些花儿》”

无

淡出

2

中景

卡住小明的中景。

3秒

小明站在舞台前

舞台背景温馨和睦。

静场

小明正居镜头

3

全景

镜头由小明转向第一排的系部老师们，最终卡住老师们。

4秒

第一排的系部老师们。

老师们微笑着对他们做了个加油的手势。

画面对称式构图

静场

4

近景

卡住小明的近景，虚化背景，机器固定。

3秒

小明点点头，深吸一口气，开始了手语操表演…

画面渐渐淡出。

那些花儿

切镜头，转场

5

大全景

卡住图文楼全景，虚化背景，机器固定

2秒

图文楼前，背景为图文楼，黄色回忆色调。

小明的回忆

那些花儿

6

中景

卡住小明的中景，前跟镜头。

4秒

小明刚到学校报道，背着包拖着行李箱，还扛着学校发的床铺包裹，往图文楼外走。

画面构图饱满，光线强光

那些花儿

体现小明的艰辛。

7

特写

卡住小明脸部，移动镜头。

3秒

小明表情咬牙切齿。

画面细腻，体现小明艰辛。

那些花儿

8

全景

卡住小明，从楼里往外拍摄，固定镜头。

3秒

小明背着行李走出图文楼。

外面与里面的光线产生明暗对比。

那些花儿

8

全景

镜头从小明移向门口的韩杨老师。

然后固定。

4秒

韩杨老师正在给一群志愿者学长忙碌的分配工作。

顺光拍摄，画面构图和谐统一。

那些花儿

9

中景

卡住韩老师然后，拉镜头拍到那群志愿者为止。

5秒

韩老师看见小明，拍拍身边一人，指着小明说了低语。

志愿者红色衣服，老师黑色衣服，对比。

那些花儿

10

近景

卡住和老师说话的那人。

固定镜头。

2秒

那人抬头往小明方向看了看。

白色背景

那些花儿

正居镜头

11

中景

摇镜头。

卡住那人的行走路线。

4秒

那人赶忙过去接过行李帮忙。

志愿者衣服红色，背景白色，强调对比。

那些花儿

12

中景

固定镜头，卡住韩老师。

背景虚化。

3秒

韩老师继续忙碌的挥斥方遒。

画面细腻，突出老师

那些花儿