晋教版初中地理七年级下册教案91 东南亚两洲两洋的十字路口4文档格式.docx

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重点:

东南亚的范围、“十字路口”的地理位置;

东南亚的气候特点;

东南亚的地形、河流分布特点。

难点:

东南亚气候对其农业和生活的影响;

河流对城市分布的影响

教学方法:

谈话法小组讨论法讲授法

教学准备:

多媒体课件皮影客动画希沃授课手机助手

教学过程:

导入环节:

(转学生小优的视频介绍)

通过背景图“鱼尾狮”的标志,引出国家新加坡,从而引出小优所在的地区东南亚。

导入递进环节:

(播放小优视频介绍)

小优:

我是一名海外华侨,想在回国前带着大家一起走近东南亚,发现她的美。

1.表明小优同学的身份,华侨,为下文做铺垫。

2.由老师点出小优的意图:

她想带领同学们玩转东南亚。

同学需要先掌握东南亚的基本信息。

新课讲授:

1.引导学生说出东南亚的海陆位置:

东南亚位于亚洲的东南部,向北可以连接亚洲其他地区、向南联系大洋洲;

向东延伸到太平洋,向西可以深入到印度洋,所以东南亚的位置十分重要,就像一个“十字路口”可以连接四个方向,四个位置。

马六甲海峡:

在十字路口的中心,是连接太平洋与印度洋的重要海上通道,也是欧洲、非洲到东亚和东南各港口最短航线的必经之地。

1.东南亚的纬度位置:

北回归线穿过东南亚的北部,赤道穿过东南亚的南部,说明东南亚大部分热带。

2.东南亚的组成:

被北回归线穿过的地区与中国陆上接壤、山水相连,因此得名为中南半岛;

赤道穿过的地区为马来群岛,也叫做南洋群岛。

小活动:

通过猜谜游戏熟悉东南亚主要国家及首都或重要城市的名称。

1.通过上述游戏及读图,让学生总结中南半岛城市的分布规律:

大多分布在河流沿岸及河口三角洲。

分布在河流沿岸的优势:

灌溉水源充足,交通便利,土壤肥沃,地势平坦。

2.读图:

了解中南半岛地形与河流的分布特征:

山河相间、纵列分布。

递进环节:

东南亚旅行第一站:

新加坡牛车水。

引出东南亚的华人华侨文化。

新闻报道视频:

通过视频中当地居民的采访可以发现,新加坡的主要使用语言为英语和汉语,多为海外华人华侨。

新加坡的华人比例占到了70%,马来西亚也达到了30%,东南亚是世界上华人华侨最集中的地区。

新加坡的孙燕姿、林俊杰马来西亚的梁静茹、光良,文莱的吴尊等……他们都是在我国发展的东南亚籍华人。

邻近的位置,也促进了中国和东南亚的文化、经济交流。

第二站:

宗教文化之旅

从世界三大宗教对应的典型建筑引出东南亚多元的文化

提问:

这是什么宗教的建筑?

回答:

佛教

介绍:

缅甸仰光大金塔,东南亚佛教圣地,缅甸的象征。

柬埔寨吴哥窟,世界文化遗产,世界最大的庙宇,也是柬埔寨的象征。

这是什么宗教的典型建筑?

伊斯兰教。

印度尼西亚,大多信仰伊斯兰教。

第三站:

引出东南亚的自然风光.这里大多数国家海岸线漫长,海岛众多,是滨海旅游度假胜地。

提到海岛,就会想到印度尼西亚的巴厘岛,感受碧海蓝天,放松身心。

越南下龙湾,世界新七大自然奇观,有“海上桂林”的美称。

第四站:

旅游特产,去泰国曼谷水上市场购物,从而引出东南亚的物产。

对比本地的水果,引导学生发现这些水果所在的温度带,从而引出东南亚盛产热带水果。

通过泰国的两道美食,菠萝炒饭和芒果糯米饭,引出泰国主要的主食为米饭。

米饭是什么粮食作物?

水稻

面食是什么粮食作物?

小麦

引出问题:

泰国为什么喜爱米饭呢、多种植水稻呢?

给出水稻和小麦的生长习性及需要的条件。

过渡提问:

从人为条件上看,东南亚的人口满足水稻种植的劳动力需求吗?

回顾7年级上册学习的世界人口分布:

人口四大稠密地区?

亚洲东部、亚州南部、欧洲、北美洲东部。

读图提问:

东南亚的人口集中在中南半岛还是马来群岛?

中南半岛

人口密度大概是多少?

10-100人/平方千米

小结:

人口较稠密,满足水稻种植需求。

再次阅读水稻和小麦的生长习性及需要的条件。

两段文字都描述水稻和小麦的生长与哪种自然要素之间的关系?

气候

东南亚的气候类型:

中南半岛,以热带季风气候为主,全年高温,分旱雨两季。

马来群岛,以热带雨林气候为主,全年高温多雨。

对比得出两种气候的共同特征:

全年高温,降水丰沛。

在这样湿热的条件下,适合种植喜高温多雨的水稻。

水稻是东南亚主要的粮食作物,并有着悠久的种植历史。

其中,泰国、越南、缅甸是稻米的重要出口国。

学生自学过渡:

东南亚湿热的气候不仅适合水稻的生长,还种植很多热带经济作物,阅读教材,找到东南亚盛产的经济作物以及最大的生产国。

结合生活实例提问:

婴儿奶嘴、雨靴、轮胎、乳胶枕,这些产品的原材料是什么?

天然橡胶

最大生产国是谁?

泰国

东南亚盛产椰子,椰子可以用来做什么呢?

饮料、椰子皂等等。

椰子的最大生产国?

印度尼西亚

椰子的最大从出口国?

菲律宾

(强调此处为易错点)

蕉麻:

用来做纺织品、或手工编织。

最大生产国?

你知道方便面是用什么油炸的吗?

棕榈油是油棕树的果实榨取出来的,它的最大生产国在马来西亚。

 

红猩猩与方便面有什么关系呢?

学生通过阅读教材中的阅读材料,以小组讨论的形式,得出结论并阐述红猩猩与方便面的关系。

(方便面大多为棕榈油油炸食品,为了获取更多的经济利益,人们开始大量种植油棕树,砍伐大片的热带雨林,使得红猩猩失去了家园)

通过红猩猩与方便面的故事,你有什么感悟呢?

如果是你,你会怎么做呢?

(本处设置意在让学生理解,经济利益的获取不能以牺牲环境为代价,要保护我们生存的家园。

东南亚生产的热带经济作物及对应的最大生产国。

过渡:

由小优同学提出进行知识竞赛,作为本节的课堂巩固练习。

12道练习题,包括填空题、问答题、选择题,涉及的知识点包括东南亚的组成、位置、自然环境、农业及旅游业。

最后用顺口溜总结东南亚。

课后作业:

提纲、填图及基础选择

难忘的一天

今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。

进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑着说:

“跳跳,你真厉害,考了个全班第一!

”我腼腆的笑了笑。

“老师,同学们,早上好!

”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。

“第四名,202,王跳跳。

第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我,眼里充满了羡慕。

我也开心得差点就跳起来了。

这次期末,我得了好多好多奖:

年级第四名、文明生、三好学生……

放学后,我跟着思颐去她家。

她家很好看,很精致。

我们一起当老师,很好玩,很开心。

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