晋教版初中地理七年级下册教案91 东南亚两洲两洋的十字路口4文档格式.docx
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重点:
东南亚的范围、“十字路口”的地理位置;
东南亚的气候特点;
东南亚的地形、河流分布特点。
难点:
东南亚气候对其农业和生活的影响;
河流对城市分布的影响
教学方法:
谈话法小组讨论法讲授法
教学准备:
多媒体课件皮影客动画希沃授课手机助手
教学过程:
导入环节:
(转学生小优的视频介绍)
通过背景图“鱼尾狮”的标志,引出国家新加坡,从而引出小优所在的地区东南亚。
导入递进环节:
(播放小优视频介绍)
小优:
我是一名海外华侨,想在回国前带着大家一起走近东南亚,发现她的美。
1.表明小优同学的身份,华侨,为下文做铺垫。
2.由老师点出小优的意图:
她想带领同学们玩转东南亚。
同学需要先掌握东南亚的基本信息。
新课讲授:
1.引导学生说出东南亚的海陆位置:
东南亚位于亚洲的东南部,向北可以连接亚洲其他地区、向南联系大洋洲;
向东延伸到太平洋,向西可以深入到印度洋,所以东南亚的位置十分重要,就像一个“十字路口”可以连接四个方向,四个位置。
马六甲海峡:
在十字路口的中心,是连接太平洋与印度洋的重要海上通道,也是欧洲、非洲到东亚和东南各港口最短航线的必经之地。
1.东南亚的纬度位置:
北回归线穿过东南亚的北部,赤道穿过东南亚的南部,说明东南亚大部分热带。
2.东南亚的组成:
被北回归线穿过的地区与中国陆上接壤、山水相连,因此得名为中南半岛;
赤道穿过的地区为马来群岛,也叫做南洋群岛。
小活动:
通过猜谜游戏熟悉东南亚主要国家及首都或重要城市的名称。
1.通过上述游戏及读图,让学生总结中南半岛城市的分布规律:
大多分布在河流沿岸及河口三角洲。
分布在河流沿岸的优势:
灌溉水源充足,交通便利,土壤肥沃,地势平坦。
2.读图:
了解中南半岛地形与河流的分布特征:
山河相间、纵列分布。
递进环节:
东南亚旅行第一站:
新加坡牛车水。
引出东南亚的华人华侨文化。
新闻报道视频:
通过视频中当地居民的采访可以发现,新加坡的主要使用语言为英语和汉语,多为海外华人华侨。
新加坡的华人比例占到了70%,马来西亚也达到了30%,东南亚是世界上华人华侨最集中的地区。
新加坡的孙燕姿、林俊杰马来西亚的梁静茹、光良,文莱的吴尊等……他们都是在我国发展的东南亚籍华人。
邻近的位置,也促进了中国和东南亚的文化、经济交流。
第二站:
宗教文化之旅
从世界三大宗教对应的典型建筑引出东南亚多元的文化
提问:
这是什么宗教的建筑?
回答:
佛教
介绍:
缅甸仰光大金塔,东南亚佛教圣地,缅甸的象征。
柬埔寨吴哥窟,世界文化遗产,世界最大的庙宇,也是柬埔寨的象征。
这是什么宗教的典型建筑?
伊斯兰教。
印度尼西亚,大多信仰伊斯兰教。
第三站:
引出东南亚的自然风光.这里大多数国家海岸线漫长,海岛众多,是滨海旅游度假胜地。
提到海岛,就会想到印度尼西亚的巴厘岛,感受碧海蓝天,放松身心。
越南下龙湾,世界新七大自然奇观,有“海上桂林”的美称。
第四站:
旅游特产,去泰国曼谷水上市场购物,从而引出东南亚的物产。
对比本地的水果,引导学生发现这些水果所在的温度带,从而引出东南亚盛产热带水果。
通过泰国的两道美食,菠萝炒饭和芒果糯米饭,引出泰国主要的主食为米饭。
米饭是什么粮食作物?
水稻
面食是什么粮食作物?
小麦
引出问题:
泰国为什么喜爱米饭呢、多种植水稻呢?
给出水稻和小麦的生长习性及需要的条件。
过渡提问:
从人为条件上看,东南亚的人口满足水稻种植的劳动力需求吗?
回顾7年级上册学习的世界人口分布:
人口四大稠密地区?
亚洲东部、亚州南部、欧洲、北美洲东部。
读图提问:
东南亚的人口集中在中南半岛还是马来群岛?
中南半岛
人口密度大概是多少?
10-100人/平方千米
小结:
人口较稠密,满足水稻种植需求。
再次阅读水稻和小麦的生长习性及需要的条件。
两段文字都描述水稻和小麦的生长与哪种自然要素之间的关系?
气候
东南亚的气候类型:
中南半岛,以热带季风气候为主,全年高温,分旱雨两季。
马来群岛,以热带雨林气候为主,全年高温多雨。
对比得出两种气候的共同特征:
全年高温,降水丰沛。
在这样湿热的条件下,适合种植喜高温多雨的水稻。
水稻是东南亚主要的粮食作物,并有着悠久的种植历史。
其中,泰国、越南、缅甸是稻米的重要出口国。
学生自学过渡:
东南亚湿热的气候不仅适合水稻的生长,还种植很多热带经济作物,阅读教材,找到东南亚盛产的经济作物以及最大的生产国。
结合生活实例提问:
婴儿奶嘴、雨靴、轮胎、乳胶枕,这些产品的原材料是什么?
天然橡胶
最大生产国是谁?
泰国
东南亚盛产椰子,椰子可以用来做什么呢?
饮料、椰子皂等等。
椰子的最大生产国?
印度尼西亚
椰子的最大从出口国?
菲律宾
(强调此处为易错点)
蕉麻:
用来做纺织品、或手工编织。
最大生产国?
你知道方便面是用什么油炸的吗?
棕榈油是油棕树的果实榨取出来的,它的最大生产国在马来西亚。
红猩猩与方便面有什么关系呢?
学生通过阅读教材中的阅读材料,以小组讨论的形式,得出结论并阐述红猩猩与方便面的关系。
(方便面大多为棕榈油油炸食品,为了获取更多的经济利益,人们开始大量种植油棕树,砍伐大片的热带雨林,使得红猩猩失去了家园)
通过红猩猩与方便面的故事,你有什么感悟呢?
如果是你,你会怎么做呢?
(本处设置意在让学生理解,经济利益的获取不能以牺牲环境为代价,要保护我们生存的家园。
)
东南亚生产的热带经济作物及对应的最大生产国。
过渡:
由小优同学提出进行知识竞赛,作为本节的课堂巩固练习。
12道练习题,包括填空题、问答题、选择题,涉及的知识点包括东南亚的组成、位置、自然环境、农业及旅游业。
最后用顺口溜总结东南亚。
课后作业:
提纲、填图及基础选择
难忘的一天
今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。
进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑着说:
“跳跳,你真厉害,考了个全班第一!
”我腼腆的笑了笑。
“老师,同学们,早上好!
”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。
“第四名,202,王跳跳。
第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我,眼里充满了羡慕。
我也开心得差点就跳起来了。
这次期末,我得了好多好多奖:
年级第四名、文明生、三好学生……
放学后,我跟着思颐去她家。
她家很好看,很精致。
我们一起当老师,很好玩,很开心。