北京体育大学1998硕士研究生入学考试试题Word文档下载推荐.docx
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结合某运动项目，谈谈如何对运动员进行现实状态的诊断？
2000年运动训练学试题
制胜规律
运动训练手段
训练性比赛
移动速度
训练大周期
方法运用题：
请说明100米跑与10000米跑两个运动项目专项耐力的表现特点，并说明上述两个运动项目采用重复训练法训练时，在距离，强度，负荷量等方面应注意的问题？
请设计一个能够提高运动员有氧代谢系统工作能力的循环训练法。
综合分析题：
论述贯彻有效控制训练原则的训练学要点
2001年运动训练学试题
竞技水平
适宜负荷原则
变换训练法
爆发力
运动智能
简述运动训练学与各专项训练理论的关系
简述运动负荷的量与强度之间的关系
简述极限强度法发展运动员最大力量的要点
简述周训练计划的类型及适用范围
请选择跳水，射击，柔道，排球中任意两个运动项目，分析两个运动项目的优秀运动员竞技能力决定因素的特征
论述持续训练法，间歇训练法，重复训练法的主要负荷特征，并为每种训练方法举出两个不同项目运动员运用该方法的训练手段。
四。
举例说明运动员特长技术与全面技术之间的关系
举例说明训练目标的基本内容及导向作用
2002年运动训练学试题
1、项群训练理论
2、竟技水平
3、柔韧素质
1、现代运动训练的特征
2、周期性安排原则的训练学要点
3、依比赛性质和目的不同简述不同的比赛分类及训练要点
4、不同训练周型任务及负荷特征
1、选举两个项目说明其项群特征及竟技决定因素
运动训练学试题（2003年）
一、名词解释（共5题,每题4分,共20分）
1.运动成绩
2.区别对待原则
3.持续训练法
4.快速力量
5.运动技术
二、方法运用题（共2题,每题15分,共30分）
1.与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同
2、发展运动员快速力量时如何确定训练的负荷量度？
三、综合分析题（共1题,每题25分,共25分）
1.项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？
98--03年北京体育大学学术体育教育训练学和名族传统体育生理学真题
2003年运动生理学试题
氧脉搏
身体素质
心率储备
青春期高血压
心输出量
心动周期
7。
运动技能
影响无氧耐力的主要因素有哪些？
出现极点与第二次呼吸现象的生理原理是什么？
简述骨骼肌兴奋-收缩偶联的机理？
简述影响肌肉力量的生理学因素？
论述
论述肌纤维类型与运动实践的关系
论述心率在运动训练中的作用
2002年运动生理学试题
兴奋
呼吸商
等长收缩
运动性疲劳
有氧耐力
在运动训练过程中，心血管系统会产生哪些反应？
简述力量训练的原则
简述赛前状态的生理变化及原因
运动员在定量负荷中的反应与一般人有何不同？
综合分析：
论述力量素质的生理学基础
试比较100米和马拉松项目的生理供能特点
2001年运动生理学试题
离心收缩
运动性贫血
个体乳酸阀
运动动力定型
无氧耐力
简述决定步频快慢的生理学因素
什么是极点，产生的原因是什么
儿童少年血液循环的生理特点有哪些
综合分析题
论述肌肉三种能源供应的特点
如何评定运动员的肌肉工作能力
2000年运动生理学试题
准备活动
超量恢复
最大摄氧量
无氧功率
简述赛前状态的生理变化及产生原因
决定无氧耐力的生理学基本是什么
简述心电图的基本波形及生理意义
设计一套评价运动项目生理特点的方案
论述儿童少年身体素质发展特点及训练中的注意事项
1999年运动生理学试题
适应性
运动单位
本体感觉
动作自动化
个体无氧阀在运动训练中的应用
真稳定状态
运动性心脏肥大
基本代谢率
连续心音
长时间持续运动对人体机能产生什么影响
详细阐述运动性疲劳的产生机制
1998年运动生理学试题
体液
强直收缩
简答与论述
简述循环系统运动训练的反应及适应
简述有氧耐力的生理学基础
论述无氧耐力的生理学基础
论述速度素质的生理学基础
什么是状态反射，状态反射在运动实践中有何意义
论述儿童少年循环系统的生理特点
8。
人体在运动中如何维持酸碱平衡
北京体育大学2004年-2011年真题
北京体育大学2004年硕士研究生入学考试
运动生理学试题
一、名词解释（每题6分，共30分）
1、氧脉搏
2、渗透压
3、射血分数
4、心力储备
5、氧热价
二、简答题（每题20分，共60分）
1、简述影响无氧耐力的主要因素；
2、简述出现极点和第二次呼吸的生理原因；
3、简述骨骼肌兴奋-收缩偶联机理。
三、论述题（每题20分，共60分）
1、试述肌纤维类型和运动实践的关系；
2、试述高原训练对人体的生理作用；
3、试述如何运用运动生理学的知识指导运动实践。
运动训练学试题
1、运动成绩
2、程序训练法
3、无氧耐力
4、柔韧素质
5、动机激励原则
1、简述竞技能力与运动训练水平含义的异同；
2、简述模式训练法的基本结构；
3、简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础
三、论述题（每题30分，共60分）
1、为什么许多运动员其某项竞技能力的发展并非突出，但是他（她）们仍可获世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。
2、系统训练原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性。
北京体育大学2005年硕士研究生入学考试
1、肌梭
2、减压反射
3、最大通气量
4、有氧耐力
5、肌电图
1、简述氧离曲线的特点及影响因素；
2、简述极点与第二次呼吸的产生与预防；
3、简述儿童少年身体素质发育特点。
三、论述题（每题30分，共60分）
1、试述有氧耐力的生理学基础；
2、试述高原训练的方法和生理学基础。
1、柔韧素质
2、运动素质
3、项群训练理论
4、竞技水平
5、间歇训练法
1、简述运动训练的特点；
2、简述小周期的类型，主要任务和负荷安排特点；
3、简述周期安排原则的训练学要点。
1、依比赛的主要目的可将比赛分为哪几种类型？
各类比赛都有什么样的训练学特点？
2、请选择体操、射箭、摔跤、乒乓球中任意两个运动项目，分析两个运动项目优秀运动员竞技能力决定因素的特点。
北京体育大学2006年硕士研究生入学考试
一、名词解释（每题6分，共30分）
1、最大摄氧量
2、青春期高血压
3、极点
4、通气阈
5、运动后过量氧耗
二、简答题（每题20分，共60分）
1、简述影响能量代谢的因素；
2、简述牵张反射的分类和意义；
3、简述准备活动的目的。
三、论述题（每题20分，共60分）
1、试述乳酸阈指标在运动实践中的应用原理；
2、试述有氧耐力训练的生理学原理；
3、试述超量恢复。
1、运动训练
2、运动成绩
3、体能
4、适宜负荷原则
5、完整训练法
1、简述竞技体育的构成因素；
2、简述模式训练法的结构和特点；
3、简述体能训练的意义。
1、试述竞技需要原则的科学依据和训练学要点；
2、奥运110米栏作为速度性体能类项目，历来被认为不是亚洲人的强项，但刘翔的成功打破了人们对该项目竞技能力构成的认识，请运用训练学相应理论分析刘翔成功的原因。
北京体育大学2007年硕士研究生入学考试
1、适应性
2、肌电图
3、氧脉搏
4、运动性蛋白尿
5、氧亏
二、简答题（每题25分，共50分）
1、儿童少年身体素质发展有哪些特点？
2、简述长期运动对心血管系统的影响？
1、从影响肌肉力量的生物学因素角度，论述肌肉力量提高的生理学机制；
2、论述常用生理机能指标在运动训练实践中是如何应用的。
3、训练规律
4、模式训练法
5、灵敏素质
1、简述竞技体育的基本构成要素；
2、简述不同类型比赛的参赛目的。
1、试述运动员竞技状态的阶段性变化与训练大周期分期的关系；
2、试述我国部分优势项目备战08年奥运技术创新的意义；
北京体育大学2008年硕士研究生入学考试
1、运动性疲劳
2、心电图
3、极点
4、青春期高血压
5、最大通气量
1、简述运动技能形成的过程及教学中的注意问题；
2、简述速度素质的生理学基础；
3、简述血红蛋白指标在体育训练中的作用。
1、论述人体适应性与超量恢复之间的关系；
2、试述高原训练对提高人体运动能力的生理学基础；
1、竞技需要原则
2、力量素质
3、竞技能力
4、循环训练法
5、训练水平
1、简述小周期的类型及其特征；
2、简述竞技能力的非衡结构及其补偿效应；
3、简述运动技术训练的基本要求。
1、论述竞技状态阶段性变化规律与大周期各时期的对应关系；
2、为什么各竞技项目在备战2008年北京奥运会过程中要深刻认识竞技项目的本质特征？
北京体育大学2009年硕士研究生入学考试
1、高原服习
2、反应时
3、通气阈
4、肺泡通气量
5、等动收缩
1、简述学生体质测定中常用生理指标及其意义；
2、简述赛前状态及特征；
3、简述翻正反射及其在运动实践中的应用。
1、从生理学角度论述肌肉力量的训练原则；
2、结合我国高原训练的实例论述高原训练的利与弊。
1、模式训练法
2、系统训练原则
3、柔韧素质
4、竞技战术
5、制胜规律
1、简述项群训练理论的科学意义；
2、简述训练课的类型及特点；
3、简述运动技术评价中定量评价与定性评价的区别。
1、从100米、1500米、3000米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点；
2、试述适宜负荷原则与适时恢复原则的关系。
北京体育大学2010年硕士研究生入学考试
1、渗透压
3、运动技能
4、姿势反射
5、运动后过量氧耗
1、简述评定人体循环机能的指标与方法；
2、简述人体内分泌功能轴的结构与作用；
3、简述少年儿童身体素质发展的特点。
1、论述人体有氧工作能力的评价方法；
2、论述人体平衡的生理因素及作用。
1、动机激励原则
2、运动训练
3、反应速度
4、变换训练法
5、负荷强度
1、简述运动成绩的决定因素；
2、简述状态诊断在运动训练中的作用；
3、简述重复训练法的特点。
1、论述间歇训练法与重复训练法的区别；
2、论述竞技状态的形成阶段与大周期的对应关系。
北京体育大学2011年硕士研究生入学考试
1、心电图
2、运动单位
3、心输出量
4、肺活量
1、简述限制人体无氧耐力的生理学因素；
2、说明中长跑比赛到达终点后不能立刻停止运动的原因；
3、水环境对人体生理功能有何影响？
1、论述运动性疲劳产生的原因及常用判断疲劳的生理学指标；
2、论述肌电图的产生原理及在体育实践中的应用。
1、训练水平
2、核心稳定性
3、训练方法
4、运动智能
5、运动技术
1、简述模式训练法的应用过程；
2、简述超等长收缩训练的优点；
3、简述现代竞技体育的基本特点。
1、试述运动员竞技能力及其构成因素（结合某一专项）；
2、请运用训练学有关理论试分析为什么在备战奥运会过程中，反复强调要深入研究各个运动项目本质规律。
北京体育大学2012年硕士研究生入学考试
1、离心收缩
2、青春期高血压
3、牵张反射
4、超量恢复
5、需氧量
1、简述最大摄氧量的实践应用；
2、简述体育对儿童少年生长发育的影响；
3、简述运动技能的学习过程。
1、试述动脉血压影响因素及其与有氧运动的关系；
2、论述短跑、中跑、长跑的疲劳特征与原因。
1、训练原则
2、运动技术结构
3、运动训练过程
4、体能
5、核心力量
1、简述技术训练要求；
2、简述战术安排的注意事项；
3、简述运动训练学任务。
1、论述综合训练课各联系内容间顺序安排；
2、挑两个项目说说竞技能力训练的特征。
北京体育大学2013年硕士研究生入学考试
1、赛前状态
2、氧热价
3、窦性心动徐缓
4、体液调节
5、腱反射
1、简述运动时不同肌纤维的兴奋收缩耦联与运动性疲劳的关系；
2、如何运用心率评定疲劳；
3、简述运动性蛋白尿产生的原因。
1、论述肌纤维的兴奋收缩耦联与运动性疲劳的关系；
2、运动员比赛和训练中应如何注意糖的补充。
1、战术意识
2、训练调控
3、竞技状态
4、特长技术
5、运动成绩
1、简述竞技体育的构成；
2、简述伦敦奥运会中国代表团的表现；
3、起始状态诊断的基本内容有哪些？
1、论述耐力训练有哪些要求及儿童少年耐力训练的注意事项；
2、论述技术创新在运动技术训练过程中具有的意义有哪些？
2014年北京体育大学硕士研究生招生入学考试
运动生理学及运动训练学（300分）
第一部分运动生理学（150分）
一、概念题（共5题，每题6分，共30分）
1.肌电图
2.红细胞比容
3.最大通气量
4.身体素质
5.运动技能
二、简答题（共3题，每题20分，共60分）
6.简述评价人体无氧工作能力的方法。
7.应用生理学知识解释为什么有些学生不愿意参加1000米长跑测试。
8.简述极点和第二次呼吸出现的原因。
三、论述题（共2题，每题30分，共60分）
9.运动时应如何进行合理呼吸？
10.论述高原应激的生理特点及克服高原反应的方法？
第二部分运动训练学（150分）
1.运动员竞技能力结构模型
2.技术风格
3.赛前训练
4.模式训练法
5.身体形态
6.如何保持训练的系统性？
7.简述评定有氧耐力的方法有哪些？
8.如何处理好特长技术和全面技术的关系？
9.随着竞技体育职业化、商业化进程的加快，运动员参加比赛的场次越来越多，在此背景下，如何重新认识比赛和训练的关系？
10.论述灵敏训练的基本要求有哪些？
2014年专硕体育综合大题
61.简述牵张反射的原理与运用；
62.简述体育教师的基本条件；
63.简述如何贯彻竞技需要原则；
64.运动员比赛和训练中应如何注意糖的补充？
65.何谓教学为主原则？
联系实际，说说在体育教学中如何贯彻该原则？
66.试述运动创新的意义？
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