GRE分数不理想怎么办Word格式.docx

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总而言之，如果考生能够用足够好的GPA来冲淡GRE低分带来的负面评价，那么就不会给申请带来影响。

　　2.参加专业能力考试

　　和上面这个方式比较相似，GRE成绩一定程度上代表了考生的学术能力，如果考生担心GRE分数太低会影响自己在专业能力方面受到的评价，那么通过参加专业能力考试的方式来证明自己的学术能力就是很好的补偿手段了。

比如GRE考试本身有一个专业则是GREsubjecttest。

这个考试包含了8大专业分类，其成绩对于证明考生的学术能力和专业能力是很有帮助的。

大家如果GRE分数不佳，但有一份专业对口且比较理想的GREsbjecttest分数，那么在申请中就不用太担心GRE低分了。

　　3.强有力的推荐信

　　推荐信也是留学申请中不可或缺的重要环节，申请者给出的推荐信如果是来自业内比较知名学术水平受到广泛认可的教授或者专业人士，那么其说服力也是相当高的。

特别是推荐信内容中如果有明确对你的学术能力给予肯定，那么一份不太理想的GRE分数对申请学校专业来说其实也并非不可接受。

当然，想要获得此类推荐信还是比较有难度的，所以这个方法的适用面可能不是很广，但无论如此也是个比较有效的抹平GRE低分影响的方法，所以大家可以结合自身实际情况决定是否使用。

　　4.通过课外活动来证明能力

　　这个方法是从考生的Extracurricular也就是课外活动部分来弥补GRE低分缺点的。

一般来说比较能够得到学校认可，可以证明自身学术能力的课外活动有参加各类专业对口的国际竞赛、参与一些专业的项目研究、学术俱乐部或是到权威学术机构进行过实习。

这些活动经历都可以一定程度上体现考生的学术能力，也是不错的申请加分项。

　　5.GRE成绩拆分申请

　　最后这种方法是在GRE分数本身做*。

GRE考试成绩可以用来申请的学校专业很广，分数适用性比较高。

而不同的学校专业对于GRE成绩的具体要求其实也是有比较明显的差异的，许多学校更关注的不是GRE总分而是语文、数学甚至作文的单科成绩。

因此考生完全可以扬长避短，在单科成绩上面做做*。

比如，你申请的是文学类（liberalarts）类专业，而GRE分数中也是语文成绩更好，那么你完全可以把GRE语文VERBAL部分的分数更加凸显出来，学校对于你GRE数学分数略低其实并不会太过在意;

而如果考生申请的是STEM，也就是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）等专业，那么突出一下自己的GRE数学QUANT分数其实也能让偏低的语文VERBAL分数变得不那么要紧。

总而言之，根据不同学校的具体要求和专业偏向性，大家也可以顺利避开GRE分数偏低这个影响申请的不利因素。

　　通过以上方法，相信大家即使GRE分数不算太高甚至略低于学校要求的平均分数线，想要成功通过申请拿到OFFER也并非不可能。

当然，这些方法都是为GRE分数低又没有时间精力刷分的同学准备的应急手段，绝不是常规操作。

大家如果想让申请变得更加顺利，那么认真备考提升GRE分数才是更为稳妥的做法。

　　GRE阅读：

*中词汇的考察形式

　　首先，新GRE阅读中出现了词汇题，即直接问你某个单词是什么意思

　　我们在看一道样题中公布的阅读题对于词汇是如何考查的：

　　Questions9and10arebasedonthefollowingreadingpassage.

　　ScholarshiponpoliticalnewspapersandtheireditorsisdominatedbytheviewthatastheUnitedStatesgrew,theincreasinginfluenceofthepressled,ultimately,totheneutralreportingfromwhichwebenefittoday.Pasleyconsidersthisviewoversimplified,becauseneutralitywasnotagoalofearlynationalnewspaperediting,evenwheneditorsdisingenuouslystatedthattheyaimedtotellallsidesofastory.Rather,theintenselypartisanideoliesrepresentedinnewspapersoftheearlyrepublicledtoacleardemarcationbetweentraditionalandrepublicanvalues.Theeditorsresponsibleforthepaperscontent―especiallythosewithrepublicanagendas―begantoseethemselvesascentralfiguresinthedevelopmentofpoliticalconsciousnessintheUnitedStates.

　　10.Inthecontextinwhichitappears,"

disingenuously"

mostnearlymeans

　　A.insincerely

　　B.guilelessly

　　C.obliquely

　　D.resolutely

　　E.pertinaciously

　　如果当年，我们总结的天真纯朴类的单词把握的比较好，如下：

　　天真纯朴的

　　ingenuous=guileless=naive=simple=artless=unsophisticated

　　那么这道题，对于我们的同学来说就完全是送分题，对于GRE阅读能力整体偏弱的中国学生来说，这样的题目必须拿下。

而拿下这些题目的最好手段，无疑就是按照我们在老GRE词汇班同样的强度来把握词汇。

　　更为重要的是，从新老GRE的官方备考指导来看，GRE阅读考察共有13项能力，首当其冲的就是“understandingthemeaningofindividualwords.”显然，词汇量，是阅读理解的基础。

经过研究新GRE的官方备考指导中的阅读*可以得出结论，新GRE阅读中的词汇难度有了明显的上升，这种上升是由于老GRE中的类反单词进入*和题目引起的。

以下例子中可以反映出该结论。

　　在新GRE的备考指导阅读中，有一篇2句话的*。

　　“apersonwhoagreestoserveasmediatorbetweentwowarringfactionsattherequestofbothabandonsbysoagreeingtherighttotakesideslater.Totakesidesatalaterpointwouldbetosuggestthattheearlierpresumptiveimpartialitywasasham.”

　　若熟悉老GRE类反，马上可以联想到这些题：

　　类比：

intercessor:

mediate=translator:

interpret

　　consensus:

factionalism=expedition:

foot-dragging

　　反义：

factionunity

　　factionalecumenical

　　factiouscooperative

　　debunkperpetuatetosham

　　shamgenuine

　　同时我们注意到，下划线的词汇在阅读黄皮书中没有出现过。

　　另外有一篇*

　　“WasFelixMendelssohn（1809-1847）agreatcomposer?

Onitsface,thequestionseemsabsurd.Oneofthemostgiftedprodigiesinthehistoryofmusic,heproducedhisfirstmasterpieceatsixteen.Fromthenon,hewasrecnizedasanartistofpreternaturalabilities,notonlyasacomposerbutalsoasapianistandconductor.ButMendelssohn’senduringpopularityhasoftenbeenatodds—sometimesquitesharply—withhiscriticalstanding.Despitegeneralacknowledgementofhisgenius,therehasbeenanoticeablereluctancetorankhimwith,say,SchumannorBrahms.AsHagginputit,Mendelssohn,asacomposer,wasa“minormaster…workingonasmallscaleofemotionandtexture.”

　　同样，老GRE中考到下划加粗词汇的类比反义题：

prodigy:

person=miracle:

occurrence

preternaturalordinary/prosaic

　　GRE阅读*：

主体结构

　　1.结论-解释型（也叫论点-解释型）

　　首先是“结论-解释型”*。

这类*在开始有一个判断句，一般是*的结论，也是*的主题。

这个判断句的谓语部分通常包含系动词（is,remain,prove,turnout,appear等）或情态动词（can,may,should,must等），而且含有表示态度的词汇（如形容词等）。

例如，

　　BecauseofitsaccuracyinoutliningtheEarthssubsurface,theseismic-reflectionmethodremainsthemostimportanttoolinthesearchforpetroleumreserves.Infieldpractice,asubsurfaceismappedbyarrangingaseriesofwave-trainsources,suchassmalldynamiteexplosions,inagridpattern…

　　*首句指出：

“由于‘地震反射法’（sr）在勾划地球的地下层面这方面的准确性，该方法一直是探寻石油储备的最重要的工具。

”这是一个判断句，为结论。

其中remains为系动词，而mostimportant为态度词，表示作者对“地震反射法”持非常正面的评价。

后文应解释“地震反射法”的具体过程。

第二句话对解释进行总的说明：

“在实地作业中，通过将一系列波列源，诸如小规模炸药爆炸，排列成一个网格模式，从而将地下层面标绘出来。

”接下来是“地震反射法”的详细过程。

　　2.新老观点对比型

　　GRE阅读*的第二种常见结构是“新老观点对比型”。

这类*在开始提出老观点，然后提出新观点并进行论述。

通常新观点是*的主题。

老观点出现的标志词有：

　　1.传统观点：

hasbeen,traditionally,untilrecently等

　　2.大众观点：

frequently,widely,many等

　　新观点出现的标志词有：

however,recently,now等。

　　例如，

　　Traditionally,pollinationbywindhasbeenviewedasareproductiveprocessmarkedbyrandomeventsinwhichthevagariesofthewindarecompensatedforbythegenerationofvastquantitiesofpollen,sothattheultimateproductionofnewseedsisassuredattheexpenseofproducingmuchmorepollenthanisactuallyused.

　　However,anumberoffeaturesthatarecharacteristicofwind-pollinatedplantsreducepollenwaste…

“传统上，风媒授粉过程一直被视为是一个以随机事件为标志的繁殖过程，其中风的不确定性通过产生大量花粉而得以补偿，因此，新种子的最终繁殖得以保证，而此举的代价是所需产生的花粉要远远超过实际的使用量。

”由第一个词traditionally可知*首句为老观点（由于风的不确定性，风媒植物要产生大量花粉补偿），那么*的结构是“新老观点对比型”。