生物毕业升学考试知识要点Word文档格式.docx
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（如杜鹃花）
在植物的四种基本组织中：
起保护作用，存在于植物体表面的是保护组织；
叶肉、果实中储存营养，制造养分的是营养组织；
主要存在于根尖和芽尖，能分裂产生新细胞的是分生组织；
构成导管和筛管，输导各种养分的是输导组织。
根、茎、叶是营养器官；
花、果实、种子是生殖器官
2.6、描述人体的结构层次：
（如杜鹃鸟）
在动物的四种基本组织中，细胞排列紧密，分布于体表和消化道呼吸道内表面，主要起保护作用的组织是上皮组织；
分布最广泛细胞排列疏松的组织是结缔组织；
具有收缩和舒张功能的组织是肌肉组织；
能够接受刺激，产生并传导兴奋的组织是神经组织。
三、生物与环境（13分左右）
3.1、概述生态系统的组成：
生物+环境＝生态系统
非生物环境：
阳光、空气、水、温度、土壤等（图中未能画出）
生态系统成分生产者：
图中的植物
及作用消费者：
图中的所有动物
分解者：
腐生的细菌和真菌（图中未能画出）
3.2、列举不同的生态系统。
农田生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统
3.3、通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动；
分解者在生态系统物质循环中起着不可替代的作用
从能量流动的角度来看，生物体获得的能量最终来源于光。
能量流动的特点：
能量在沿食物链各环节传递中逐级递减，知道食物网中什么数量最多，什么数量最少？
当生态系统被污染时，有毒物质会通过食物链不断积累，体内的有毒物质最多是食物链中处于最高位置的生物（如鹰）。
会分析食物链中生物数量的变化：
如食物链草---鼠----狐，若大量捕杀狐，则鼠的数量会先增加（因为狐的减少），后来则减少（因为草的减少）。
3.4、各种生物的数量和所占的比例维持在一个相对稳定的状态叫生态平衡。
生态系统能恢复原样的事例，说明生态系统具有一定的自我调节能力。
生态系统的自我调节能力是有限的。
3.5、生物圈是地球上最大的生态系统。
四、生物圈中的绿色植物（17分左右）
4.1、种子萌发的内部条件和外界条件。
（探究活动）
内部条件：
发育成熟而完整的活的胚、足够供胚发育的营养储备。
外界条件：
适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
种子萌发不需要光也不需要土壤肥力，萌发所需营养来自子叶或胚乳。
4.2、概述开花和结果的过程。
一朵花最重要的结构是雄蕊和雌蕊。
要结出果实，一般要经历下面几个过程：
开花，传粉，受精，果实和种子的形成。
人工授粉的好处是增加产量。
整个子房发育成果实。
胚珠发育成种子：
子房壁发育成果皮：
受精卵发育成胚（胚是新植物体的幼体，种子包括种皮和胚）：
4.3、植物的生活需要水和无机盐。
如“有收无收在于水，收多收少在于肥”。
进行无土栽培。
根吸水原理：
根毛细胞的细胞质少，液泡很大；
细胞液的浓度大于土壤溶液浓度。
植物的导管和筛管
导管：
在树干的木质部中，往上运输根尖成熟区所吸收的水分和无机盐
筛管：
在树皮的韧皮部中，往下运输叶片光合作用制造的有机物。
例；
树怕剥皮
4.4、阐明植物的光合作用。
1.实验：
绿叶在光下合成淀粉
实验前植株为何要在黑暗中放2－3天？
将叶片内原有的淀粉运走或耗尽。
实验中叶片为何要部分遮光？
为了进行对照
如何使绿叶脱色？
酒精隔水加热。
脱色后的叶片为什么要滴加碘液？
检验是否产生淀粉。
探究光合作用需要叶绿素时为何用银边天竺葵？
银边天竺葵的银边没有叶绿体，（图中A部分）
为了和有叶绿体的中央部分（图中C）进行对照。
2.光合作用的公式：
光合作用的实质是：
合成有机物，储存能量。
4.5描述绿色植物的呼吸作用。
1.呼吸作用的公式：
2．呼吸作用的实质是：
分解有机物，释放能量。
3.呼吸作用的意义：
呼吸作用释放的能量部分供生命活动需要，部分转变成热量散失。
4.6、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用在生活中的应用
光合作用：
植树造林能维持大气平衡，因为植物光合作用吸收二氧化碳，放出氧气：
合理密植：
在通风和透光不好的温室，植物生长不好的原因是缺少二氧化碳和缺少光，光合作用不能顺利进行。
银边天竺葵的银边是缺少叶绿体，不能进行光合作用。
水稻在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，就会影响水稻进行光合作用，从而造成大幅减产。
呼吸作用：
实质是分解有机物，释放能量。
萝卜贮藏久了空心。
水涝地中，植物受危害。
土壤板结受危害，稻谷晒干贮藏是降低呼吸作用。
新鲜水果用保险袋包裹，抑制呼吸作用。
新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新疆地区夜晚气温低，降低植物的呼吸作用，有利于植物的积累。
蒸腾作用：
阴天傍晚移栽植物并去掉几片叶片，是降低蒸腾作用。
大树底下好乘凉，炎热的夏天草坪可使周围气温降低，主要原理是植物能进行蒸腾作用，使大气湿度增大。
参天大树运输水分的动力主要是蒸腾作用。
探究蒸腾作用实验时，应只罩住植物体，并在实验前给花浇水。
4.7、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的综合实验
生理作用-------------------实验现象----------------------实验操作
光合作用带火星木条或蜡烛复燃（富含氧气）透明袋，阳光下
呼吸作用燃烧的木条或蜡烛熄灭（缺少氧气）黑色袋，暗处，夜晚
呼吸作用使澄清石灰水变浑浊（含二氧化碳）黑色袋，暗处，夜晚
蒸腾作用塑料袋内壁出现水珠（注意袋的扎法）透明袋，光下，植物带叶片，
4.8、植物在生物圈中的作用：
维持大气中的二氧化碳和氧的平衡；
促进生物圈中的水循环。
五、生物圈中的人（28分左右）
5.1、说出人体需要的主要营养物质
：
蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水、无机盐。
蛋白质是构成人体细胞的基本物质，糖类是最重要的供能物质，脂肪一般作为备用物质贮存在体内。
蛋白质、糖类、脂肪都能提供能量，不能直接被吸收，糖类中只有葡萄糖才能被直接吸收。
维生素、水、无机盐都不能提供能量，能直接吸收。
5.2、描述人体消化系统的组成；
（1）识别人体消化系统图各结构。
（2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠。
（3）肝脏是人体最大的消化腺。
肝脏分泌的胆汁不含消化酶。
胆汁的消化属于物理性消化。
胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺。
（4）消化道中有消化功能的器官是口腔、胃、小肠；
有吸收功能的器官是胃、小肠、大肠。
5.3、设计一份营养合理的食谱；
关注食品安全。
营养结构比较合理，包括的食物各类较多。
5.4、描述人体血液循环系统的组成
（1）红细胞中的血红蛋白（一种红色含铁的蛋白质）能运输氧；
白细胞能吞噬病菌；
血小板起止血和加速凝血的作用。
2）血型和输血：
输血以输同型血为原则。
若血型不合，则红细胞会凝聚成团，堵塞血管。
（3）血液循环的动力器官是心脏。
（4）写出图中心脏四腔及相连血管中流的血液类型
“左动”“右静”：
[3]左心房[4]左心室流动脉血
[1]右心房[2]右心室流静脉血
肺动脉流静脉血，肺静脉流静脉血，其余血管，动脉流动脉血静脉流静脉血。
（5）心房和心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，静脉里有静脉瓣。
脉膜可以防止血液倒流，保证血液按一定方向流动。
（6）心脏内血液流动的方向：
心脏左侧：
[6]肺静脉[3]左心房[4]左心室[7]主动脉
心脏右侧：
[8]上、下腔静脉[1]右心房[2]右心室[5]肺动脉
（7）血液循环途径
含氧多，颜色鲜红的血叫动脉血；
含氧少，颜色暗红的血叫静脉血。
肺循环：
血液由[2]出发流经[5][6][3]静脉血变为动脉血（在肺泡周围毛细血管处）
体循环：
血液由[4]出发流经[7][8][1]动脉血变为静脉血（在组织细胞间毛细血管处）
5.5、描述人体呼吸系统的组成
（1）肺泡适于进行气体交换的结构特点：
肺泡数目很多，总面积大；
肺泡外包绕着毛细血管；
肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成。
（2）呼吸的全过程：
肺的通气、肺的换气（通过肺循环完成，使静脉血变为动脉血）、气体在血液中运输、组织气体交换（通过体循环完成，使动脉血变为静脉血）、细胞内的呼吸作用。
5.6、描述人体泌尿系统的组成
（1）形成尿的主要器官是肾脏
（2）肾单位：
由肾小球、肾小囊和肾小管组成
（3）原尿和尿液的区别
原尿：
血液经过【5】肾小球的滤过作用后形成：
小分子物质（如葡萄糖等）会滤过到【4】肾小囊。
尿液：
原尿经过【6】肾小管的重吸收作用后形成；
大部分水，全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收。
所以正常人的尿液中不含葡萄糖。
（3）尿液异常现象
若尿液中含大分子蛋白质和血细胞，是因为肾小球的滤过作用出现问题。
若尿液中含葡萄糖，可能是因为胰岛分泌的胰岛素不足，血液中的葡萄糖浓度过高引起：
可通过注射胰岛素来治疗糖尿病。
5.7、人体神经调节的基本方式是反射
（1）非条件反射和条件反射、应激性三者区别
应激性能使生物趋利避害，如草履虫避开盐粒和含羞草受触动合小叶。
非条件反射和条件反射需要神经系统的参与。
非条件反射是生来就有的，有遗传物质所控制，如狗边吃食物边流唾液；
手触到火缩回。
条件反射是后天学习或生活经验；
如狗边吃食物边表演节目（条件反射必须有大脑皮层的参与，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，人类特有的神经中枢是语言中枢）
（2）神经系统结构和功能的基本单位是神经元：
（1）这是一个什么模式图？
传导途径依次为：
感受器传入神经神经中枢传出神经效应器
（2）用图中序号写出神经冲动的传导过程：
[1][4][3][2][5]
（3）参与反射的神经结构是反射弧。
该图表示的反射类型是非条件反射（不能完成条件反射）
（4）视网膜是视觉感受器，视觉在大脑皮层视觉中枢形成。
耳蜗是听觉感受器，听觉在大脑皮层听觉中枢形成。
咽喉发炎时，要及时治疗，以免发生中耳炎。
5.8、几种常见疾病
⑴糖尿病：
若胰岛所分泌的胰岛素不足，血液中葡萄糖浓度过高，部分葡萄糖从尿液中排出，形成糖尿病。
⑵贫血：
血液中红细胞或血红蛋白含量过少。
应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
⑶夜盲症：
一道黄昏就看不清东西，缺维生素A；
脚气病：
缺维生素B1，多吃标准粉等食物；
坏血病：
刷牙时常牙龈出血，缺维生素C，多吃新鲜蔬菜和水果。
佝偻病（骨质疏松症）：
缺维生素D，补钙应补维生素D。
（ABCD，夜教坏佝）
⑷真性近视：
眼球前后径过长：
假性近视：
晶状体曲度因过度调节而过大。
两者均成像在视网膜前方，应佩戴凹透镜。
⑸食物缺碘：
患地方性甲状腺肿（大脖子病）。
缺铁和蛋白质：
贫血。
缺钙或维生素D：
佝偻病（骨质疏松症）。
六、动物的运动和行为（4分左右）
6.1列举动物多种多样的运动形式。
水中：
游泳陆地：
爬行、奔跑、跳跃、行走空中：
飞行
6.2、描述动物运动依赖于一定的结构。
运动是以骨为杠杆，以关节为支点，骨骼肌收缩为动力，神经系统协调，运动需消耗能量。
运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌构成的。
关节由关节面、关节囊、关节腔构成的。
关节软骨和滑液使关节具有灵活性，关节囊和韧带使关节具有牢固性。
肌肉受到神经传来的兴奋的刺激就收缩。
任何一个动作都是由两组或两组以上肌群共同协作完成的。
屈肘动作（缩手反射）：
肱二头肌收缩、肱三头肌舒张；
伸肘动作则相反。
6.3、按照行为的获得途径（行为的发生）可分为：
先天性行为（也叫本能行为）是生来就有的，由遗传物质所控制，相当于非条件反射。
如蜻蜓点水、蜘蛛结网、乌贼喷墨汁、野鸭迁徙。
后天学习行为是后天学习来的或生活经验积累到的，相当于条件反射。
如黑猩猩设法取高处香蕉，鹦鹉学舌，海豚表演节目。
6.4、会判断社群行为（群体中形成一定的等级，分工合作，有信息交流）。
七、生物的生殖、发育于遗传（8分左右）
7.1、男性及女性生殖系统的结构和功能。
（1）男性生殖系统：
主要性器官是睾丸，功能：
产生精子，分泌雄性激素。
女性生殖系统：
主要性器官是卵巢，功能：
产生卵细胞，分泌雌性激素。
（2）女性的主要生殖器官是[1]卵巢,人体中精子和卵细胞结合的场所是[2]输卵管，胎儿在母体的[3]子宫内发育的280天时间里，所需的养料和氧气是通过胎盘和脐带从母体获得的。
动物的生殖和发育过程
7.2举例说出昆虫的生殖和发育过程。
不完全变态发育：
如蝗虫、蟋蟀，经过了卵----若虫-----成虫三个阶段
完全变态发育：
如蜜蜂、蚕，经过了卵----幼虫-----蛹-----成虫四个阶段，比不完全变态发育经过多了一个蛹的时期。
昆虫发育一般有蜕皮现象。
7.3描述两栖动物的生殖和发育过程。
体外受精、卵生，受精卵在水中发育，变态发育
蛙的发育：
7.4描述鸟的生殖和发育过程。
体内受精、卵生、受精卵主要在体外发育；
有占区、筑巢、求偶、交配、孵卵、育雏等一系列复杂的繁殖行为；
胚盘是将来发育成幼鸟的结构，卵黄为胚胎发育提供营养。
7.5列举植物的无性生殖：
营养生殖（包括嫁接、扦插、压条）和组织培养。
有性生殖是指用种子繁殖。
7.6、说出DNA是主要的遗传物质
7.7、染色体、DNA和基因之间的关系：
细胞核＞染色体＞DNA＞基因控制生物性状的基本遗传单位是基因。
体细胞和受精卵的染色体和基因是成对的，生殖细胞（包括精子和卵细胞）的染色体和基因不成对。
同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞的少一半；
同种生物的受精卵与体细胞的染色体数目相同，以人为例说明：
体细胞染色体数目是46条，精子和卵细胞染色体数是23条。
7.8举例说出生物的性状是由基因控制的。
生物的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性、隐性之分。
当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
A控制能卷舌 a控制不能卷舌 AA能卷舌 aa不能卷舌 Aa能卷舌。
7.9人的性别决定：
父亲（XY）产生两种类型的精子，分别含X性染色体或Y性染色体，母亲（XX）只产生一种类型的卵细胞。
生男生女决定于父亲精子的类型
7.10认同优生优育：
禁止近亲结婚（血缘关系越近的人，遗传基因越相近，所生子女患遗传病的可能性越大。
）
7.11举例说出生物的变异。
“一猪生九子，一窝十个相”“一树结果，酸甜各异”
变异可分为：
可遗传的变异和不遗传的变异。
关于变异错误的说法：
产生的变异都是对生物自身有利的，产生的变异都是对人类有益的。
八、生物的多样性（11分左右）
8.1尝试根据一定的特征对生物进行分类。
分类依据：
生物性状差异程度和亲缘关系远近。
分类单位从大到小：
界、门、纲、目、科、属、种。
其中，种是生物分类中最基本的单位。
分类单位越小，亲缘关系越近。
生物命名：
林奈创立的双名法
8.2描述病毒、真菌和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。
病毒：
没有细胞结构，必须寄生。
真菌：
包括单细胞的酵母菌（出芽生殖）和多细胞的霉菌、蘑菇（孢子生殖）。
细菌：
单细胞，分裂生殖，没有成形的细胞核。
8.3、描述植物（藻类植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系。
（1）藻类、苔藓、蕨类三类植物特征比较
藻类植物：
没有根、茎、叶的分化：
多生活在水中：
监测水污染的指示植物。
苔藓植物：
有茎、叶，没有根，是假根：
生活在潮湿地，监测空气污染的指示植物。
蕨类植物：
有根、茎、叶的分化；
没有果实和种子：
煤的形成来源。
裸子植物和被子植物的区别
裸子植物的种子外没有果皮包被，没有果实。
被子植物的种子外有果皮包被，有果实。
8.4、描述无脊椎动物类群（环节动物、节肢动物）、脊椎动物类群（鱼类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系。
无脊椎动物体内没有脊柱，如原生动物（单细胞动物），软体动物，节肢动物（昆虫是唯一能飞行的节肢动物，种类最多。
昆虫有三对足、两对翅。
脊柱动物体内有脊柱，如鱼类（水生，用鳃呼吸、用鳍游泳）、两栖类（幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水、陆两栖，用肺呼吸）、爬行类（体表覆盖鱼磷片，体内受精）、鸟类（身被羽毛，前肢变为翼）、和哺乳类（体表被毛，胎生、哺乳）。
8.5、描述保护生物多样性的重要意义。
生物的多样性：
物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
保护生物多样性措施：
就地保护（建立自然保护区）、易地保护（建立濒危动物繁殖中心）、法制教育和管理（颁布法律法规）。
其中，就地保护是保护生物多样性的最有效措施。
8.6形成生物进化的基本观点
1、生物进化的主要证据是化石。
生物进化的大致过程：
由简单到复杂；
由低等到高等；
由水生到陆生。
越古老的底层里成为化石的生物种类越少，简单、低等、水生的越多。
越晚形成的底层里，生物种类越多，复杂、高等、陆生的越多。
达尔文自然选择学说：
过度繁殖，生存竞争、有利变异、适者生存、不适者被淘汰。
生物保护色（蝗虫体表绿色）、长颈鹿的长颈、人类的进化都是自然选择的结果。
2、生命的起源和人类进化：
生命的起源：
在原始地球条件下经漫长时间化学进化而来的。
原始大气中不含氧气：
生命起源于原始海洋：
米勒的实验表明原始地球条件下无极小分子可以生产有机小分子。
现代类人猿和人类都是由森林古猿进化而来：
“北京猿人”属于直立人：
人类进化也是一个漫长的过程，是自然选择的结果。
8.7、我国珍惜动物、植物资源：
动物：
扬子鳄（爬行动物）；
大熊猫、藏羚羊、白鳍豚和扭角羚（哺乳动物）；
中华鲟（鱼类）、褐马鸡（鸟类）；
植物：
银杉和水杉（裸子植物）；
珙桐（被子植物）；
桫椤（蕨类植物）
九、生物技术（2分左右）
9.1、发酵技术应用（利用微生物的生物技术）
乳酸菌：
制酸奶、泡菜
酵母菌：
制馒头、面包、酿酒
利用醋酸菌酿醋、利用青霉菌（属于真菌中的霉菌）提取青霉素、利用甲烷细菌产生沼气、利用霉菌制酱油、豆豉。
9.2、说出食品腐败的原因：
食品的腐败主要是由细菌、真菌在食品中生长、繁殖引起的。
。
9.3、食品保存的方法：
低温（低温环境，细菌繁殖速度很慢）、干燥（细胞生活需要水分）、盐渍、糖腌（细菌失水而死）高温高压后隔绝空气（食品接触不到细菌真菌）等。
十、健康地生活（10分）
10.1、描述青春期的发育特点。
青春期发育特点：
身高突增；
神经系统及以及和肺等内脏器官功能明显增强；
生殖器官迅速发育；
出现正常的生理现象：
男孩遗精和女孩月经。
近视不是青春期发育特点。
10.2、说出青春期应养成的良好卫生保健习惯。
健康的生活习惯包括生活有规律；
合理膳食；
合理用药；
拒绝吸烟、酗酒、吸毒等。
青少年应大量补充含蛋白质丰富的食物。
慎用抗生素。
吸烟、酗酒、吸毒是当今社会的三大公害。
拒绝毒品。
10.3说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
（1）传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性，传染病的三个环节：
传染源、传播途径、易感人群。
（2）传染源和易感人群的区别：
张红因故未接种乙肝疫苗，一年后，张红发现患有乙肝，则张红在一年前属于易感人群，一年后属于传染源。
（2）预防的三个措施区别：
注射疫苗的目的是注入抗原，保护易感人群。
如对病人衣物和饮食用具进行严格消毒的目的是切断传播途径。
如对病人进行隔离治疗的目的是控制传染源。
10.4举例说出人体的免疫功能。
人体依靠免疫力防御外来病原体，除去损伤或衰老的细胞并发现和消除人体内异常细胞。
10.5、特异性免疫有特异性（后天形成的，一种抗体只对一种抗原起作用）：
如患过麻疹的人不再患麻疹、又如注射某种疫苗（注射某种疫苗的目的是保护易感人群）。
非特异性免疫没有特异性，生来就有的，对多数病原体都起作用：
如白细胞吞噬病菌、皮肤和黏膜对各种病菌的屏障作用、唾液中溶菌酶杀菌作用。
抗原是外界入侵的病菌或注射的疫苗，如注射的麻疹疫苗和破伤风毒素是注入抗原。
抗体是人体产生的抵抗抗原的特殊蛋白质，存在于血清中，如注射疫苗后体内产生相应的抗体。
10.6、说出计划免疫的意义。
在不发病的情况下有效提高免疫力，达到控制和消灭传染病的目的。
几种常考疾病
近视、听觉保护；
动静脉血管出血急救；
输血和血型；
高血压；
发炎导致白细胞含量升高；
糖尿病；
维生素缺乏症；
碘、钙、铁和蛋白质缺乏导致的疾病；
健康的生活习惯；
青春期保健；
近亲结婚；
传染病；
计划免疫等等。
（一）、几组重要区别（常考）
1、抗原和抗体；
2、非特异性免疫和特异性免疫；
3、控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个的判断；
4、非条件反射和条件反射、应激性三者区别；
5、先天性行为和后天学习行为；
6、昆虫的不完全变态发育和完全变态发育；
7、动、植物细胞结构比较；
细胞分化和细胞分裂；
8、白细胞、红细胞和血小板三种血细胞在功能上的区别；
9、裸子植物和被子植物的区别；
10、藻类、苔藓、蕨类三类植物特征比较；
11、无脊椎动物和脊柱动物的区别；
12、植物的导管和筛管；
13、乳酸菌和酵母菌在发酵技术上的区别；
14、胚盘和胎盘；
15、病毒、细菌、酵母菌（或变形虫、草履虫）在细胞结构上的区别；
16、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用在生活的应用；
17、细胞失水和吸水、植物生活
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