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吞噬溶解

你的倩影

如同位素一样

依旧一遍遍划亮古老的底片

你的声音

依旧在耳蜗的柯蒂氏器内

释放着生物电

多想再看你一眼

我是突触后膜的受体

你是乙酰胆碱

多想再想你一次

那无法再分化的愈伤组织呀

永远沉浸在发芽开花的梦里面

第十七届山西省初中学生生物

科学素质竞赛试题

理论部分(100分)

一、单项选择题

(本题25小题,每小题2分,共50分)下列各题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于生物共同特征的叙述中,错误的是()

A.生物都能对外界刺激作出反应

B.生物都有遗传和变异现象

C.生物都需要从外界获取有机物

D.生物都进行生长和繁殖

2.下列昆虫的发育属于不完全变态发育的是()

A.蚊B.蝇C.蜜蜂D.蟋蟀

3.把菠菜放入沸水中煮几分钟,沸水成了有菠菜味的菜汤,是因为细胞死亡后细胞内的物质流到了水里;

但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤,是因为活细胞中的哪一结构阻止了物质的外流( )

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

4.人体的下列组织或结构中,二氧化碳含量最高的是()

A.静脉血B.动脉血

C.组织细胞D.肺泡

5.甲血管与心室相连,乙血管与心房相连,均流动脉血,甲、乙两条血管的名称依次是()

A.主动脉和上腔静脉B.主动脉和肺静脉 

C.肺动脉和肺静脉D.肺动脉和主动脉

6.下列关于番茄果实的表皮和人的皮肤的叙述,正确的是()

A.番茄果实的表皮和人的皮肤属于同一结构层次

B.番茄果实的表皮和人的皮肤都属于保护组织

C.番茄果实的表皮属于保护组织,人的皮肤属于上皮组织

D.番茄果实的表皮属于保护组织,人的皮肤属于器官

7.每一种生物都具有与其环境相适应的特点,下列各项中不属于生物对环境的适应现象的是()

A.树木在寒冷的冬天落叶

B.蚯蚓的活动使土壤疏松

C.青蛙冬眠

D.芦苇的地下茎中有发达的通气组织

III

I

II

IV

8.某生态系统中四种生物的数量关系如图所示,其所形成的食物链可以表示为()

A.

B.

C.

D.

9.艾滋病的主要传播媒介是()

A.空气和食物B.握手和拥抱C.衣服和卧具D.血液和精液

10.目前治疗白血病比较有效的方法是()

A.放射疗法B.化学疗法C.骨髓移植D.基因治疗

11.最近,世界上出现了一种新的超级细菌“新德里”,它对所有的抗生素都有抗药性。

关于细菌抗药性的形成,若用达尔文的自然选择学说进行解释,下列说法中正确的是()

A.能抵抗抗生素的少数细菌存活下来,经多代积累,抗药性不断增强

B.细菌的适应环境的能力特别强

C.可能有人用转基因技术制造了这种超级细菌

D.抗生素诱导细菌产生了变异,使其经多代积累,抗药性不断增强

12.下图为某人肾单位内葡萄糖含量变化曲线图,其中A、B、C表示组成肾单位的有关结构,那么B内的液体和C的名称分别是()

A.血液、肾小球B.原尿、肾小囊

C.原尿、肾小管D.尿液、肾小管

13.与家兔相比,家鸽不具备的结构特点是()

A.心脏四腔B.用肺呼吸

C.体温恒定D.体内有膈

14.人类的卷舌由显性基因G控制,非卷舌由隐性基因g控制。

一对夫妇都卷舌,生了一卷舌男孩和一非卷舌女孩,则这一女孩和她母亲的基因组成分别是()

A.gg和GgB.Gg和GgC.GG和GgD.gg和GG

15.到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液、粪便等带离南极,这是因为南极()

A.缺乏必要的生活设施B.缺少生产者

C.没有消费者D.缺少分解者

16.下列不属于仿生学实例的是()

A.鲁班发明的锯子B.蛙泳C.潜艇D.火箭呈流线型

17.在温室大棚内种植蔬菜,在正确灌溉和合理施肥的基础上,要提高光合作用的效率,还可以采取的有效措施是()

A.适当降低温室内的温度

B.向温室内充入适量的氧气

C.向温室内充入适量的二氧化碳

D.在温室内放置大量的氢氧化钠

18.制药厂常把一些药物封装在用淀粉制成的胶囊里服用,其目的不包括()

A.可避免药物在口腔中给人带来苦味

B.用淀粉制成的胶囊光滑,利于吞咽

C.可避免药物对胃产生刺激

D.淀粉能促进小肠对药物的吸收

19.早在10世纪,我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上,使人能预防天花。

这里的痘浆与其所产生免疫的类型分别属于()

A.抗原、非特异性免疫

B.抗原、特异性免疫

C.抗体、非特异性免疫

D.抗体、特异性免疫

20.请分析右侧食肉目部分动物的分类图解,下列有关说法中不正确的是()

A.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多

B.猫与豹的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系更近

C.猫与虎长得最相像

D.种是分类的最基本单位

21.近年来我国对酒后驾车的处罚力度不断加大

,酒驾现象已得到有效控制。

驾驶员酒后驾车易发生重大车祸的主要原因是过量饮酒会导致()

A.慢性酒精中毒

B.肝脏负担加重

C.心脏、血管受损

D.中枢神经系统受抑制

22.下图为反映了某生理过程或现象,下列有关说法不正确的是()

A.若y表示肺泡的容积,则AB曲线表示呼吸过程中的吸气阶段,这时肋间外肌和膈肌收缩,肺内气压下降,膈顶下降

B.若Y表示饭后血液中葡萄糖含量的变化,则BC段曲线是由于胰岛素的作用,血液中部分葡萄糖转化为糖原

C.若Y表示某温室大棚二氧化碳浓度的变化,则B点处于傍晚时段

D.该曲线可表示在某封闭草原大量捕杀狼后兔数量的变化,Y表示兔的数量变化,X表示时间

23.盛夏的中午,许多陆生植物由于阳光强烈照射而使叶片微卷曲,叶柄下垂,且持续的时间较长。

下列相关说法中不正确的是()

A.此时气孔关闭,植物蒸腾作用减弱

B.此时二氧化碳供应不足,植物光合作用减弱

C.此时由于温度的改变植物呼吸作用会受影响

D.此时植物体内水分的运输停止

24.“试管婴儿”和“克隆羊”都属于生物工程技术的杰出成果。

下列有关这两项技术的叙述中,正确的是()

A.都属无性生殖,能保持母本性状

B.都是细胞水平的操作,属细胞工程技术范围

C.都应用了转基因技术

D.都不会产生变异

25.当吸气刚刚停止呼气尚未开始时,肺内的气压和气体情况分别是()

A、等于大气压,含氧量比吸气时少

B、等于大气压,含氧量比吸气时多

C、高于大气压,含氧量比吸气时多

D、低于大气压,含氧量比吸气时多

二、非选择题(共50分)

26.判断正误:

(10分)

(1)人既是生产者,又是消费者。

()

(2)高等植物个体发育的起点是种子。

(3)任何动物呼吸作用的实质都是分解自身有机物,释放生命活动所需的能量。

(4)刚走出漆黑的电影院放映厅时,人的瞳孔会缩小,睫状肌收缩。

(5)人在用力直臂提一桶水时,肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态。

()

(6)人体吸入的气体大部分是氧,而呼出的气体大部是二氧化碳。

(7)细胞通过分裂产生的两个新细胞的染色体形态和数目一般都相同。

(8)花生的外壳是由珠被发育来的。

(9)一个完整的鸡蛋就是鸡的一个卵细胞。

(10)腌肉不易腐烂的主要原因是腌肉中含盐分多,不利于细菌的生长和繁殖。

(说明:

后面加了句号)

27.现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构;

而生物的结构与其功能又是相统一的。

请据图填空:

(每空1分,共12分)

原图不清,已换)

(1)B用和辅助呼吸,适宜生活在环境。

(2)C的身体呈,前肢变成,体表被覆,与其飞翔生活相适应。

(3)D靠呼吸,适于生活在。

(4)E特有的生殖发育特点是,大大提高了后代的,适于生活在复杂多变的陆地环境中。

(5)A靠呼吸,它与B、C、E的一个最主要的区别是没有。

28.下图是被子植物的生长示意图,请根据图及有关知识回答下列问题。

(每空1分,共10分)

(1)一粒种子能够萌发长成一个植物体,主要原因是种子中具有。

(2)图中的1是植物体的根,它的根尖生有大量的,能从土壤中吸收和,并把这些物质通过植物茎中木质部的运输到叶。

(3)图中的3表示叶片制造的有机物,通过茎中的韧皮部的运输到根。

(4)图中的4表示叶片通过将水分以水蒸气的形式散失到大气中,此过程是通过作用实现的。

(5)该被子植物长大成熟后就要开花结果,花中的将发育成果实,将发育成种子。

29.某酒厂以大米为主要原料,利用酵母菌发酵生产米酒,其主要工艺流程是:

糖化→发酵→后加工(勾兑、贮运等)。

试就生产过程回答下列问题:

(第1、2空每空1分,其余每空2分,共10分)

(1)糖化阶段:

主要包括蒸煮大米及加入“糖化酶”等。

“糖化酶”的作用是把大米中的淀粉分解成葡萄糖。

你认为“糖化酶”应包括的主要酶类有酶和酶等,糖化酶把淀粉分解成葡萄糖的过程可以简单地表示为。

(2)发酵阶段:

在发酵罐中进行,主要工艺为:

加料(糖化后的米浆)→接种(主要为酵母菌)→通气培养→密封发酵。

①接种后通气培养的目的是,在接种时常加入尿素或其他氮肥,其目的是。

②“密封”的目的是。

30.2011年3月11日,日本发生了9级地震,造成重大人员伤亡。

地震引发海啸,导致核电站出现了核泄漏,大量带有放射物质的废水进入了大海中,给海洋生物的生存带来了危害。

而随后中国几乎所有的省份都在空气中检测到了放射性物质碘-131,各地的蔬菜表面也检测到了放射性物质,但由于含量轻微,不会对人们的生活产生影响。

放射性物质,会对人体产生一定的危害,比如造成基因的改变、诱发癌症等。

请根据所学生物学知识,回答下列问题:

(每空1分,8分)

(1)网络上有不法商人谣传:

吃加碘盐能防止核辐射,因此造成碘盐价格疯涨,甚至造成某些地方食盐严重短缺。

其实,碘盐是为了预防病。

(2)地震造成生物的死亡,说明了因素对生物是有重要影响的。

(3)核污染的次生危害是令人烦恼的,因为放射性物质会通过食物链一级一级进行,最终危害到最高级生物,即的健康。

(4)核辐射会引起基因的改变,这种变异是(选填:

可或不可)遗传的。

(5)日本地震造成了大量生物的死亡,这会诱发传染病的蔓延,如果你是决策者,请你来制定三条预防措施。

答:

实验部分(50分)

三、单项选择题

(本题10小题,每小题2分,共20分)下列各题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

31.玉米种子中,遇碘变蓝的结构是()

A.子叶B.胚芽C.胚乳D.胚轴

32.下列物质中,可用于检验二氧化碳的是()

A.酒精B.碘液C.生理盐水D.澄清的石灰水

33.右图是用显微镜观察到的人血涂片视野图,下列关于其组成成分的表述不正确的是()

A.1是血小板,过多时血液不易凝固

B.2是白细胞,对人体起保护和防御作用

C.3是红细胞,能运输氧和部分二氧化碳

D.3与氧气的分离或结合取决于氧气的浓度

图已修改)

34.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。

在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下表:

编号

处理方法

实验结果

干燥的棉花,置于25℃的橱柜

种子不萌发

潮湿的棉花,置于25℃的橱柜

种子萌发

潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)

棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜

下列关于该实

验的叙述中,正确的是()

A.丙装置可作为甲装置的对照

B.甲、乙对照可知适量的水分是种子萌发的环境条件

C.丙装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件

D.本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件

35.在一台光学显微镜的镜头盒里有4个镜头(如下图所示),若要使视野中看到的细胞最大,应选用哪一组镜头()

图已适当拉大,以便看清上面的数字)

A.甲和丙B.乙和丁

C.乙和丙D.甲和丁

36.细菌和真菌培养的正确操作过程是()

A.配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱

B.配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱

C.配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱

D.配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察

去掉了各项后面的引号)

37.用显微镜观察蚕豆叶的横切面装片和撕下的蚕豆下表皮装片时,可以从视野里看到下面有关气孔的两个图像。

下列观察正确的是()

A.图a、图b都是气孔的侧面观

B.图a、图b都是气孔的上面观

C.图a为侧面观,图b为上面观

D.图a为上面观,图b为侧面观

38.为证明细菌对植物遗体的分解作用,某同学做了下面4个实验,在每个实验前,都将数量相同、形状大小基本相同的同种树的落叶分成甲、乙两组。

(实验过程中滴加无菌蒸馏水,使树叶保持潮湿。

)你认为哪一个实验更能证明细菌对植物遗体的分解作用()

A.甲组直接放在无菌条件下,乙组直接放在自然条件下

B.甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组直接放在自然条件下

C.甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组灭菌后放在自然条件下

D.甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组灭菌后接种细菌,再放在无菌条件下

39.在“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验中,对小鱼作下列哪种处理将最有利于实验的进行()

A.口腔外面放湿棉花

B.用湿棉絮包裹小鱼头部的鳃盖和躯干部

C.用湿棉絮包裹小鱼的躯干部

D.把小鱼放入培养皿中不作处理,等小鱼不再跳动时再进行观察

40.用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况,在视野中看到血细胞通过血管的方式如下图(箭头表示血液流动方向),其中能判断属于静脉的是()

四.多项选择题(本题5小题,每小题3分,共15分)下列各题的四个选项中至少有两个选项符合题目要求。

多选、漏选、错选均不得分。

41.下列有关显微镜使用的叙述中,不正确的是()

A.将一根头发丝直接放在显微镜下观察时,可看到被放大的发丝内部结构

B.不动其他部分,只是将物镜由10×

转换成45×

,这时显微镜的视野将会变亮

C.视野中出现的黑边圆形、用镊子轻压盖玻片时会变形的图像肯定是细胞

D.当视野中的物像位于右下方时,向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央

42.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,且要隔水加热。

这样做主要是因为()

A.脱色的速度快,效果好

B.叶绿素易溶于酒精而难溶于水

C.酒精容易燃烧,为了保证安全,必须隔水加热

D.酒精不会分解光合作用产生的淀粉

43.用普通光学显微镜观察切片时,当用低倍物镜看清楚后,转换成高倍物镜后却看不到或看不清原来观察到的物体,导致产生该现象的原因是()

A.物体不在视野中央

B.未对光

C.未换目镜

D.低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面

44.下面是某同学在“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验中的几个操作步骤,其中正确的是()

A.把淀粉煮沸成浆糊,冷却后待用

B.取2支试管,分别加入2ml浆糊,再在其中的一支试管中滴入2ml清水,在另一支内加入2ml唾液,然后充分振荡试管

C.将加放唾液的试管放入37℃水中恒温10分钟,另一支试管置于冰箱内10分钟

D.冷却后滴入2滴碘液,检验两支试管内是否变蓝

45.当蚕豆种子萌发长出2cm幼根时.用圆珠笔从离根的下端2.5mm处开始向上画八条等距离横线,然后继续将其置于适宜条件下使之生长。

两三天后观察横线之间的距离,下列有关说法中不正确的是()

A.横线间的距离保持不变

B.伸长区部分间距明显增大

C.成熟区部分间距明显增大

D.生长点部分间距明显增大

五、科学探究题(共15分)

46.设计实验:

(8分)

(1)实验目的:

验证一氧化碳对小白鼠的影响。

(2)材料用具:

玻璃钟罩两个,小白鼠2只,一氧化碳气体等。

(3)实验步骤:

①。

(2分)

②。

(4)结果预测:

①几分钟后,的钟罩内的小白鼠死亡,的钟罩内小白鼠活动正常。

②设置两组实验的目的是以一组作为另一组的。

(5)为了使实验更科学、严密,你提出的改进建议是

_____________________________________________________________________________________。

47.为验证无机环境中的物质可以通过植物体进入动物体内,科学家做了以下实验:

把一盆栽番茄植株放在玻璃钟罩内(如下图),再把含放射性碳的二氧化碳(空气中的二氧化碳一般无放射性)依图中所示输入罩内,然后关闭进气阀。

一段时间后,把番茄植株移出,洗去土壤,用仪器记下根系的放射性碳的剂量。

再把这些根烘干,切成小块,放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内,4天后,把金鱼从缸中取出,经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平。

请回答:

(7分)

(1)该实验主要研究生态系统的

A.氧循环B.碳循环C.氮循环D.水循环

(2)若要设置该实验的对照实验,正确的方法应是

A.把番茄换成天竺葵

B.把含放射性碳的二氧化碳换成空气中的二氧化碳

C.把土换成蒸馏水

D.把金鱼换成蝌蚪

(3)放射性碳首先必须通过植株的作用转化成有机物,然后运输到根部。

(4)如果这项实验的研究中,把植株放在完全黑暗的地方,实验结果将是

理由是。

(5)简要说明含放射性碳的植物组织进入金鱼组织的过程。

参考答案:

理论部分

一、单项选择题

1.C2.D3.B4.C5.B6.D7.B8.D9.D10.D11.A12.C13.D14.A15.D16.B17.C18.D19.B20.A21.D22.C23.D24.B25.A

二、26.

(1)×

(2)×

(3)√(4)√(5)√

(6)×

(7)√(8)×

(9)×

(10)√

27.

(1)肺皮肤潮湿的陆地

(2)流线型翼羽毛

(3)湿润的体壁湿润的土壤

(4)胎生和哺乳成活率

(5)气管脊柱

28.

(1)胚

(2)根毛水无机盐导管

(3)筛管

(4)气孔蒸腾

(5)子房胚珠

29.

(1)淀粉酶麦芽糖酶淀粉→麦芽糖→葡萄糖

(2)①使酵母菌等迅速繁殖提供菌种生长所需的营养物质

②制造缺氧环境,利于酵母菌发酵

30.

(1)地方性甲状腺肿(或大脖子病)

(2)非生物因素(或环境)

(3)富集人

(4)可

(5)积极对伤病者进行治疗,控制传染源

喷洒消毒剂,切断传播途径

保护易感人群

(答案不唯一,合理就可以。

实验部分

三、单项选择题

31.C32.D33.A34.B35.B36.C37.D38.D39.B40A

四、多项选择题

41.ABC42.BC43.AD44.ABD45.ACD

五、科学探究题

46.(3)实验步骤:

①把两只小白鼠分别放入钟罩内;

②向一个钟罩内通入一定量的一氧化碳气体,向另一个钟罩内通入等量的空气。

①通入一氧化碳通入空气②对照

(5)实验组和对照组小白鼠的数量最好分别在3只以上;

实验组和对照组的小白鼠必须在大小和生活力等方面基本一致(答对其中一点即可)

47.

(1)B

(2)B

(3)光合作用

(4)植物根部、金鱼体内均找不到放射性碳;

在黑暗的条件下,植物不能进行光合作用,不能利用二氧化碳合成有机物

(5)金鱼摄取含有放射性碳的植物组织后,后者经消化吸收进入血液循环,然后被运至各组织内。

第三单元植物的激素调节第2课《生长素的生理作用》

学科:

生物课时:

2编写人:

呼啸审核人:

徐俊萍编号:

120811

【学习目标】

1.概述植物生长素的生理作用,通过实例说明生长素作用的两重性。

2.举例说明生长素类似物在农业生产上的应用。

3.尝试对《探索生长素类似物促进生根的最适浓度》的探究进行分析。

【自主学习】

1.生长素的生理作用

(1)生长素的作用具有___________特性,即生长素在浓度低时____________浓度高时____________甚至杀死植物。

(2)顶端优势:

现象_______________________________________________________________________

原因_______________________________________________________________________

去除办法___________________________________________________________________

2.生长素类似物是指_________________________________________________________

举例说明生长素类似物在农业生产上的应用_____________________________________

3.分析《探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度》:

(1)在正式实验前做一个预实验有什么好处?

这个实验有没有必要做预实验?

为什么?

(2)在实验过程中的自变量是_____________;

因变量是______________;

无关变量有______________________________________________。

(3)尝试写出P51探索实验的实验步骤

【展示探究】

1.阅读课本P50“问题探讨”回答下列问题。

(1)生长素促进植物不同器官生长的浓度从大到小的排列顺序:

________

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