新版北师大版小学数学三年级下册期末复习计划Word格式文档下载.docx
《新版北师大版小学数学三年级下册期末复习计划Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新版北师大版小学数学三年级下册期末复习计划Word格式文档下载.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三、复习进度计划
板块
复习内容
时间
数与代数
6.1--6.2
乘法
6.3--6.4
千克、克、吨
6.4--6.5
6.8--6.9
图形与几何
6.10
6.11-6.15
统计与概率
实践活动
第七单元数据的整理
和表示
6.16
6.17
应用题综合复习
加减乘除混合运算
6.18-6.19
综合检测
全册内容
6.20-6.22
除法
单元知识点:
1.经历平均分物的过程,探索并掌握两、三位数除以一位数除法的计算方法,知道0除以任何不是0的数都得0,进一步理解除法竖式计算的道理,感受除法与生活的密切联系。
2.结合解决实际问题的过程,正确计算两、三位数除以一位数;
理解并掌握连除、乘除混合运算的运算顺序,并能正确计算。
3.经历观察、操作、推理等活动过程,提高解决相关除法问题的能力;
结合具体情景进行估算,进一步发展估算的意识和能力。
4.在探索除法和乘除混合运算计算方法的过程中,培养独立思考的意识,逐步养成验算的习惯。
除法练习题
一、我会算。
(12分)
80÷
2=600÷
5=210-70=0×
5=
39÷
3=300÷
6=430+90=0÷
9=
120÷
4=2400÷
2=9×
20=0+25=
二、填空。
(18分)
1、812÷
5的商是()位数,最高们是()位。
2、将360个苹果平均分成9份,每份有()个。
3、0除以何何不是0的数都得()。
4、□÷
6=103……□,余数最大是()。
5、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
360÷
4○720÷
878÷
3○78÷
5100÷
5○120÷
5
384÷
6○192÷
30÷
56○0+5660×
3○20×
9
6、()里最大能填几?
8×
()﹤709×
()﹤19()×
6﹤45
3×
()﹤29()×
5﹤256×
()﹤27
7、40×
50的积的末尾有()个0。
三、小法官巧判断。
(5分)
1、0除以任何数都得O。
()
2、三位数除以一位数,商一定是三位数。
()
3、余数必须比除数小。
4、末尾有0的三位数除以一位数,商的末尾一定有0。
5、408÷
6的商中间有0。
四、选择题。
(10分)
1、下列各题中,商中间有0的算式是()
A、324÷
2B、66÷
3C、408÷
4
2、要使93□÷
3末尾有一个0,□里就填()
A、9B、0C、3
3、被除数是560,商是两位数,那么除数最小应是()
A、5B、6C、7
4、除数是一位数的除法,应从被除数的()位除起。
A、个位B、十位C、高位
5、360÷
3读作()
A、360除以3B、3除以360C、360除3
五、森林医生。
(对的打√,错的打×
,并改正)(4分)
()()
六、竖式计算。
(带◎的要验算)(12分)
840÷
4=603÷
3=◎825÷
5=◎913÷
3=
七、脱式计算。
480÷
4÷
220×
6÷
3810÷
(3×
3)216÷
2÷
3
八、解决问题。
(24分)
1、小林3分钟跳了270下,小花4分钟跳了320下,谁跳得快?
2、图书馆有639本书,分给9个班,每个班平均分到多少本?
3、短跑选手在一段直跑道上跑了3个来回,共跑了900米,这段直跑道长多少米?
图形的运动
单元知识点
1.借助折一折,看一看等操作活动,体会轴对称图形的特征;
认识轴对称图形,能用对折的方法找出对称轴;
能直观判断出轴对称图形。
2.通过观察升国旗、方向盘转动等现象,感知平移、旋转运动;
能直观判断出平移和旋转运动,能辨认简单图形平移后的图形。
3.经历分析轴对称图形特征和观察物体平移、旋转运动的过程,发展空间想象能力;
在剪纸等实践操作活动中激发学数学的兴趣。
4.
图形的运动练习题
一、填一填。
(13分)
1、如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫()图形,那条直线就是()。
2、正方形有()条对称轴。
3、这些现象哪些是“平移”现象,哪些是“旋转”现象:
(1)张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是()现象。
(2)升国旗时,国旗的升降运动是()现象。
(3)妈妈用拖布擦地,是()现象。
(4)自行车的车轮转了一圈又一圈是()现象。
4、移一移,说一说。
(1)向()平移了()格。
(2)向()平移了()格。
(3)向()平移了()格。
5、找一找下面图形的对称轴。
6、按要求画一画。
第三单元、乘
法
1.两位数乘整十数的乘法:
探索因数是整十数的乘法计算,找出计算规律。
2.两位数乘两位数(不进位):
探索两位数乘两位数(不进位)的乘法经历估算与交流算法多样化的过程。
3.两位数乘两位数(进位) 进一步掌握两位数乘两位数(有进位)的计算方法。
并能正确进行估算和计算。
解决简单的实际问题。
4.解决相关的简单实际问题 巩固两位数乘两位数的计算方法,使学生能够正确进行计算,提高计算能力,从而体会数学与实际生活的密切联系,感受到数学在实际生活中的应用。
乘法练习题
一、认真填空我最棒。
(每空1分,共21分)
1、口算800×
3,想:
()个百乘以3是()个百,也就是(),800×
3=()。
2、口算32×
()×
()=(),()×
()=(),()+()=()。
3、580里面有()个十,()里面有78个百。
4、()个十是800,再加上()个十是1000。
5、幼儿园买来18个皮球,平均分成2份,每份()个;
还可以平均分成()份,每份()个。
6、被除数是270,除数是9,商是()。
二、请你来当小法官。
(每题1分,5分)
1、7个12与12的7倍相等。
2、最大一位数与最小三位数相乘的积是900。
3、50×
4的积末尾有两个0。
4、300÷
5的商末尾有两个0。
5、453-(235+85),先算453-235。
三、在括号里填上合适的数。
(6分)
()÷
5=100()÷
7=80()×
7=210
90÷
()=306×
()=4804×
()=80
四、在○里填上“>
”,“<
”“=”。
250÷
5○280÷
4300÷
6○70×
514×
4○4×
14
35÷
5○80÷
813×
50○13×
5560-(234+85)○560-234-85
五、竖式计算
32×
42=35×
51=60×
32=
24×
24=48×
21=40×
82=
63×
15=22×
13=32×
43=
六、解决问题。
1、剧场楼上有118个座位,楼下有348个座位,有450个同学一起去看电影,还有多少个空座位?
2、学校图书室有500本故事书,借给三年级168本,借给四年级175本。
学校图书室还有多少本故事书?
1、结合具体情境,了解各种称重工具,认识质量单位千克、克、吨,感受1千克、1克、1吨的实际质量。
2、掌握千克、克、吨之间的关系,并能进行简单的换算。
3、结合生活实际,解决与千克、克、吨有关的简单实际问题,感受质量单位在实际生活中的广泛应用。
克、千克和吨练习题
(一)填空。
1、5000克=( )千克
6千克=( )克
200克+800克=( )克=( )千克4600克=(
)千克(
)克
9000千克=( )吨 8吨=( )千克
5吨=()千克
2000千克=()吨
2450千克=()吨()千克2吨600千克=(
)千克
2、在( )里填上合适的单位名称。
一个苹果约重100( ) 一个鸡蛋约重55( )
一个铅球重4( ) 一只母鸡重4000( )
一本数学书重300( ) 一块手表约重100(
)
一本厚厚的字典约重500(
)一头大象约重4000(
3、一袋盐重500克,两袋这样的盐重( )克,也就是( )千克。
4、估计它们各有多重,选序号填在后面的(
):
1颗糖(
)
1头牛(
1个苹果(
1个小朋友(
1个鸡蛋(
1辆汽车(
1只兔(
1本书(
①2千克
②350千克
③60克
④5克
⑤250克
⑥30千克
⑦1000千克
⑧150克
5、在○里填上>、<或=。
8000克○9千克 4千克○4000克
3千克○2990克 1千克○1010克
(二)、选择。
1、18个鸡蛋大约重1( )。
A、克 B、米 C、千克
2、1千克沙子的重量( )1000克棉花的重量。
A、> B、< C、=
3、1杯水重240克,10杯水重( )克。
A、240 B、2400 C、24
4、买1千克香蕉需要3元钱,现有15元钱,可买( )千克的香蕉。
A、5000 B、5 C、500
(三)解决实际问题。
1、爸爸买回3000克豆油,吃掉1000克后,又买回2000克菜油,还有油多少千克?
2、福建一级毛峰茶250克每袋,妈妈买了4袋。
一共重多少克?
合多少千克?
3、食堂原有大米1300千克,吃掉300千克,还剩多少千克?
后来又买来1000千克,现在食堂有大米千克?
4、一只木船运货3吨,一艘轮船运货4800吨。
轮船运的吨数是木船的多少倍?
5、一辆卡车能装4吨500千克大米,合多少千克?
6、一头狮子约重250千克,一头蓝鲸舌头的重量是狮子的8倍。
蓝鲸舌头重多少吨
面
积
1、认识面积
2、认识面积单位:
平方米
(m²
)
平方分米(dm²
)平方厘米(cm²
)
3、计算长方形、正方形的面积:
长方形的面积=长×
宽
正方形的面积=边长×
边长
4、面积单位的换算:
1分米²
=100厘米²
1米²
=100分米²
面积练习题
一、填空。
1.测量或计算面积时要用()单位。
测量或计算长度要用()单位
2.常用的面积单位有()、()和()
3.边长为1厘米的正方形的面积是(),边长()分米的正方形的面积是1平方米。
4.相邻的两个长度单位之间的进率是(),每相邻两个面积单位间的进率是()。
5.一个长方形长是5厘米,宽是3厘米,面积是(),周长是()。
6.边长为4分米的正方形的面积是(),周长是()。
7.长120厘米,宽30厘米的长方形的面积是()平方厘米,合()平方分米。
8、用两个边长为5厘米的正方形,拼成一个长方形,这个长方形的面积是(),周长是()
9.125平方米=()平方分米
10.600厘米=()分米=()米
11.5平方米=()平方分米=()平方厘米
12、在括号里填上合适的单位名称。
一枚邮票大约6()教室占地面积为50()。
一座教学楼高20()运动场的周长是400()
一块黑板的面积约是6()泳池的深度为120()
二、选择。
1.长方形的面积计算公式是( )。
A.长×
2+宽 B.(长+宽)×
2 C.长×
2.正方形的边长是4米,它的面积是( )
A.16米 B.8平方米 C.16平方米
3.面积相等的两个长方形,它们的周长是( )
A.不相等 B.相等 C.不一定相等
4.一个长方形的长增加4厘米,宽减少4厘米,它的周长和原来长方形的周长( )
A.相等 B.不相等 C.不一定相等
5.35厘米用米作单位是( )
A.3.5米 B.0.35米 C.0.035米
三、判断。
1.面积相等的两个长方形,周长也相等.( )
2.平方厘米和平方米之间的进率是10000.( )
3.正方形的边长扩大2倍,周长也扩大2倍.( )
4.正方形的边长扩大2倍,面积也扩大2倍.( )
5.5平方米和5米一样大.( )
五、解决问题。
1.一个长方形的长是15厘米,宽是4厘米,这个长方形的周长和面积各是多少?
2.一个小正方形的边长是3厘米,一个大正方形的边长是小正方形边长的4倍,大正方形的面积是多少?
3.一根36米的绳子围成一个正方形,这个正方形的面积是多少?
4.一个长方形的周长是120分米,长是36分米,求长方形的面积?
5、一张方桌,桌面的边长是90厘米,要配上一块与桌面同样大的玻璃,这块玻璃的面积是多少平方厘米?
合多少平方分米?
6、用一根铁丝正好围成长是6厘米,宽是4厘米的长方形,如果用这根铁丝围成正方形,正方形的面积是多少?
7、一块正方形菜地的周长是24米,它的的面积是多少平方米?
8一个长方形的面积是40米2,长是8米,它的周长是多少?
9、有一块长方形菜地,它较长的一条边靠着墙,长20米,用篱笆将这个菜地围起来要40米。
这个菜地的面积是多少?
第六单元认识分数
1、分数的意义:
像1/2,1/4,2/4,…都是分数。
会认读、写简单的分数。
例:
读作:
四分之三。
2、比较简单的大小,规则如下同分数比大小,分子大的那个分数就大。
分
母不同,分子相同时,,分子小的那个数大,分母大的那个分数反而小。
3、同分母分数(分母小于10)的加减运算,方法如下:
同分母分数(分母小于
10)相加减,分母不变,分子相加或相减。
认识分数练习
一、用分数表示下面各阴影部分。
1.
的分子是(),分母是(),读作()。
2.分子是4,比分母少5,这个分数是()。
3.把1条绳子平均分成8份,每份是这条绳子的
,3份是这条绳子的
。
4.
是()个
,()个
是
7.
比
多()个
8.1里面有()个
,有100个
9.
10.妈妈买了9支铅笔,给小冬5支,小立4支,小冬拿了这些铅笔的
,小冬拿了这些铅笔的
三、在○里填上“>
”或“=”。
四、判断(对的打√,错的打×
)。
读作五分之六。
2.两个分数的分母相同,分子大的分数比较大。
3.3个
和8个
相等。
五、选择正确的答案填在()里。
1.女同学占全班的
,表示()。
(1)把全班人数平均分成5份,女同学占9份。
(2)把全班人数平均分成9份,每份是5。
(3)把全班人数平均分成9份,女同学占5份。
六、想一想,再填空。
一条绳子剪去1米,还剩下9米。
(1)剪去的占这条绳子的
(2)剩下的占这条绳子的
(3)剩下的比剪去的少的是这条绳子的
第七单元数据的整理和表示
1、经历简单的数据收集和整理过程,了解调查收集数据的简单方法。
2、初步学会用画图方法整理数据,能用自己的方式(文字、表格、画图等)呈现整理数据的结果。
3、能对数据进行简单的分析,体会运用数据进行表达与交流的作用,感受数据蕴含的信息,解决简单的实际问题。
4、在整理数据的过程中,初步养成认真仔细的好习惯。
数据的整理和表示练习
一、下面是一组同学的跳远成绩(单位:
cm)
455425438402398435395438
382390460388412420430442
454428396435438428415441
418426451429436421425444
1、填一填
成绩
画“正”字
人数
400以下
400~420
421~440
441~460
2、你从中获得了哪些数学信息?
二、三
(2)班竞选班长投票如下:
奇思:
正正正正正
淘气:
正正
妙想:
正正正正
笑笑:
1、根据上面的投票结果补充下表。
姓名
奇思
淘气
妙想
笑笑
票数
2、从统计表可以看出,三
(2)班有()多少人参加投票。
3、()可能会当选成班长。