幼儿园小班班级工作计划第一学期Word格式.docx

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语言领域：

能清静的倾听老师、同伴说话。

初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。

　　3、健康领域：

基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。

初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮忙下逐步提高生活自立能力。

初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。

尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。

　　4、社会领域：

了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮忙。

能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。

逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。

　　5、科学领域：

在成人的引导下能发现四周环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。

学习运用多种感官对四周新奇、有趣的事物和现象;

喜欢摆布各种材料;

乐意参加探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。

了解生活中常见的物品的数量、外形、方位等明显特征，学习简单的比较、分类。

愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护四周的动植物。

　　6、艺术领域：

在成人的引导下，能注重和亲近四周环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。

学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。

能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。

　　三、家长工作：

　　幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。

必须仔细做好家园共育活动：

　　1、幼儿入园、离园，老师要热情接待家长，欢送家长。

　　2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。

家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。

　　3、组织不定次数的家访，老师宣扬幼儿教育的政策法规，家长与老师相互沟通思想看法及育人经验。

　　4、制定好家园联系册。

双方沟通思想、看法及育人经验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻。

　　5、开展内容丰富的家长会。

通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和配合。

　　6、订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。

　　7、每月进行一次家长开放日活动。

幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加。

　　8、家长鼓舞、支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固。

　　9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面进展。

　　四、户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心全面进展的重要性，市托幼办创设"

八个一"

活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好计划，设计好方案，并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增强幼儿体质，才能达到预期的效果，每日下午都利用游戏时间开展跳绳活动。

　　组织学习，转变观念，老师是活动的组织者和指导者，老师应在沙包活动中做到：

（1）先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的爱好。

（2）师幼一起探索沙包的各种玩法，先从简单的玩法开始，逐步深化。

　　（3）幼儿把握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：

做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。

　　通过玩沙包活动，既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参加有趣得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照顾到幼儿体质的差异五、教幼儿熟悉汉字宝宝、作本班的实验课题，即特色教育。

并适当添加英语教学。

为了进一步探索科学的幼儿识字方法，充实实验教学理论，提出了开展小班识字实验与设想，其目的是通过实验，培育幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的进展，在此实验过程中老师继续采用

（1）字卡法：

从幼儿最熟悉，最感爱好的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课。

（2）随机识字法：

把孩子平时看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。

（3）听读法：

每日利用游戏时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿增强记忆力。

而且从故事、诗歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子制造一个文明识字的环境，做到家园配合教育同步进行。

　　六、作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。

总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿均衡进展，健康快乐的度过每一天。

幼儿园小班上学期班级工作计划篇二

　　一、现状分析

　　大部分幼儿都能够兴奋来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。

　　大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随老师和同伴一起游戏。

此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培育，如：

幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感爱好，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导;

部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮忙。

　　二、目标生活

　　1.能愉快地来园，能主动与老师和同伴打招呼。

愿意做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。

　　2.在成人的帮忙下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。

　　3.愿意多喝白开水，知道多喝水不生病。

　　4.喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道。

　　5.愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。

　　6.能主动配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。

　　7.愿意学习做事，对自己有信心。

　　三、游戏

　　1.在老师的引导下愿意与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏。

知道玩具大家玩，体验共同游戏的快乐。

　　2.喜欢尝试运用感官感知冷暖变化。

愿意大胆地表达自己的想法。

　　3.感知玩具材料的大小、颜色、外形等明显特征。

　　4.对玩色、玩纸、玩泥的活动感爱好，愿意参加动手操作活动。

　　5.喜欢看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。

　　四、锻炼

　　1.喜欢参加集体游戏，愿意在老师的引导下做简单的器械操或模拟操。

　　2.乐于在老师的带领下参加各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。

　　3.能够选择自己喜欢的球类活动，尝试不同的玩法，愿意和老师诉说。

　　4.玩时能注重安全，知道不愿离老师和本班的活动场地。

　　五、主要教学活动

　　1.儿歌：

《有礼貌》、《宝宝长得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《学系扣》、《看图书》

　　2.故事：

《小鸭有礼貌》、《好乖乖》、《跟着妈妈不乱跑》、《我爱小椅子》

　　3.音乐：

《秋天》、《小鸡》、《小老鼠》、《叫声》

　　4.美工：

《漂亮的围巾——撕纸》、《运果子的小刺猬——印画》、《秋天的叶子》

　　5.游戏：

《我有一双小香手》、《喂喂小动物》、《过小河》、《小鸡吃米》、《小鱼和大灰狼》、《采蘑菇》、《树叶飘呀飘》

　　六、家园共育

　　1.天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动爱好和抗病能力。

　　2.建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。

　　3.建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调进展。

　　4.建议家长每日坚持和幼儿一起看书，在沟通中促进他们的语言进展。

　　5.鼓舞幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习分享，体验友爱的快乐。

　　6.共同培育幼儿做事有秩序的好习惯，鼓舞家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。

幼儿园小班上学期班级工作计划篇三

　　一、　指导思想：

　　为了切实搞好班级工作，本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地进展。

　　二、　幼儿基本情况

　　本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名，

　　1、身体进展情况：

　　大部分的孩子动作进展不协调，手的精细动作差，控制能力弱。

但动作的灵活性进展很好，能自如地上下滑梯。

　　2、认知进展情况：

　　本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。

孩子的注重力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。

　　3、社会性进展情况：

　　在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，轻易产生侵犯性行为。

　　三、班级工作：

　　1、做好新生入园工作具体措施：

（1）向家长了解幼儿在家中的具体情况，如：

生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些非凡的表现或生活习惯、爱好爱好、教养方式等，便于老师因人施教。

（2）向家长提出要求：

幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行沟通，使家长了解幼儿园的具体要求，便于配合我们的工作。

　　（3）利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。

　　2、做好班级治理工作具体措施：

（1）仔细学习幼儿工作治理标准要求，按照标准，严格执行。

（2）做好每日的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整洁。

　　（3）养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。

　　（4）每日核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。

　　（5）教育幼儿节约用水，不浪费。

　　3、做好幼儿大体检工作具体措施：

（1）加强户外体育锻炼，动静交替。

使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。

（2）鼓舞幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的一份饭菜。

　　（3）非凡幼儿重点关注。

　　四、保教工作：

　　1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》

　　具体措施：

从思想上提高熟悉，更新观念，仔细学习《纲要》精神，并把它贯彻到实际工作中去，结合《纲要》查找不足。

　　2、加强幼儿常规培育具体措施：

在日常生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特点和进展情况，进一步提高常规培育的要求。

老师的要求要一致，培育中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。

　　3、主动参加教学研讨活动，并将理论与实践相结解决工作中的困难。

　　4、环境创设具体措施：

（1）学习评优标准、要求。

明确工作目标。

（2）让幼儿参加创设，体现师幼互动。

　　（3）充分利用废旧物品进行装饰，节约材料。

　　5、家长半日观摩活动具体措施：

（1）仔细制定活动计划，针对本班幼儿年龄特点，选材新奇、适当。

（2）加强保教的配合工作。

　　（3）环境创设，并培育幼儿常规。

　　（4）组织幼儿编排形式多样的文艺节目。

　　（5）配合活动，制作道具吸引幼儿及家长。

　　（6）环境创设，营造新年气氛。

　　7、加强幼儿户外锻炼具体措施：

（1）保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标100﹪。

（2）组织丰富多彩的户外活动内容，包括集体游戏和分散活动两个方面。

　　（3）制作多种结合幼儿年龄特点，且安全的户外活动玩具。

　　（4）指导幼儿充分利用户外玩具，进行游戏，达到真正锻炼的目的。

　　8、按时完成备课内容，仔细开展教育活动。

（1）按时、按要求完成备课内容。

备课时间不谈论与备课无关的话题。

（2）提前预备教具，按计划完成各项教育活动。

　　五、家长工作具体措施：

　　1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题及时向家长进行沟通，达成共识。

　　2、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满足。

　　3、充分利用“家长园地”向家长们宣扬当月、当日的各项活动，并提供一些育儿知识及保健常识，及时更换内容。

　　4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿在家中的情况，碰到非凡情况进行必要的家访。

　　5、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服务。

　　六、卫生保健工作：

　　1、做好秋冬两季各种传染病的防控工作。

（1）做好晨检工作，一摸，二看，三问。

　　2）仔细执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。

　　（3）加强户外锻炼，增强幼儿体质。

　　2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。

　　3、月底进行一次大扫除。

　　4、照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。

　　七、安全工作：

　　1、提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患。

　　2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。

　　3、每日检查幼儿的着装，做好晨检工作。

如：

身上不装任何物品，

　　4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时提醒，避开安全事故发生