全品高考复习方案高中生物高考复习第3单元 细胞的能量供应和利用作业正文Word格式.docx
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能力提升
7.[2017·
福州一中模拟]如图K8-4表示底物和抑制剂与酶的结合机理,据图分析,下列说法错误的是（ ）
图K8-4
A.X位点是酶与底物结合的活性位点
B.抑制剂2会使酶不能与底物分子结合
C.增加底物浓度不会减弱抑制剂1的抑制作用
D.抑制剂2通过改变酶的空间结构来抑制酶活性
8.某科研小组进行了温度对蔗糖酶活性影响的实验,实验结果如图K8-5中甲所示（t2为最适温度）,图乙表示t1温度下蔗糖酶对蔗糖的催化过程,下列叙述正确的是（ ）
图K8-5
A.由图甲可判断,在反应温度由t3下降到t2的过程中,酶活性将上升
B.由图乙可判断,蔗糖酶催化蔗糖分解为葡萄糖和果糖的效率较高
C.图甲中,若环境温度由t1变为t3,人体内蔗糖酶的活性基本不变
D.图乙中,适当提高温度不影响单位时间内葡萄糖和果糖的产量
9.为了证明酶的作用具有专一性,某同学设计了如下5组实验,分别选择一定的试剂进行检测,合理的实验方案是（ ）
组别
①
②
③
④
⑤
酶
蛋白酶
淀粉酶
反应物
蛋白质
淀粉
麦芽糖
A.①和③对比,用双缩脲试剂检测
B.②和④对比,用碘液检测
C.④和⑤对比,用斐林试剂检测
D.③和④对比,用斐林试剂检测
10.如图K8-6为细胞内ATP与ADP相互转化的示意图,下列相关叙述不正确的是（ ）
图K8-6
A.过程①所需能量来自有机物分解时释放的能量或叶绿体利用光能时转换的能量
B.能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应间循环流通
C.活细胞中ATP与ADP相互转化速率会受到温度和pH的影响
D.吸能反应一般与①过程相联系,放能反应一般与②过程相联系
11.通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响,结果如下表。
下列说法错误的是（ ）
温度
酶种类
40℃
30℃
20℃
10℃
a酶的相对活性（%）
75
95
65
40
b酶的相对活性（%）
25
97
60
15
c酶的相对活性（%）
90
50
10
A.a酶和b酶的最适温度为30℃左右
B.不论温度为多少,酶的用量一定会影响实验结果
C.该实验中,自变量有两个,分别为温度和酶的种类
D.三种酶中较适宜高温环境的是c酶
12.图K8-7是玉米叶肉细胞中ATP的合成与分解示意图,下列叙述正确的是（ ）
图K8-7
A.无氧条件下,光能是叶肉细胞内能量1的唯一来源
B.有氧条件下,合成ATP的场所只有线粒体和叶绿体
C.能量2可以用于叶绿体中H2O的光解
D.能量2可以用于吸能反应
13.[2017·
广东汕头模拟]ATP酶复合体是原核细胞与真核细胞内普遍具有的一类功能蛋白,该分子由若干个亚基组成,主要功能是将生物膜一侧的H+搬运到另一侧时推动其部分亚基运转,从而催化形成ATP,请回答下列问题:
（1）该生物大分子的单体是 ,合成场所是 。
（2）该分子在与能量转换有关的细胞器中大量存在:
叶绿体中该分子分布的场所是 ;
线粒体中该分子分布于内膜上,故有氧呼吸的第 阶段产生大量的ATP。
原核细胞中没有具膜结构的细胞器,故该分子很可能位于细胞的 （结构）中。
（3）一个ATP分子中有 个高能磷酸键。
ATP除了作为细胞生命活动的 物质外,高能磷酸键断裂后产生的AMP还可作为 过程的原料。
综合拓展
14.香蕉在保鲜过程中,因淀粉酶活性升高导致香蕉后熟加快,香蕉硬度下降。
为研究在不同处理时间条件下,0℃冷空气对香蕉后熟的影响,研究者进行了相关实验,其结果如图K8-8所示:
图K8-8
请回答问题:
（1）淀粉酶的化学本质是 ,可用
试剂对淀粉酶的化学本质进行检测。
淀粉酶可催化淀粉水解生成 （填一种二糖）。
（2）实验开始时选取的每组香蕉的品种、成熟度为实验的无关变量,它们应 ,在每个处理时间条件下应有 组平行重复实验,以保证实验结果的准确性。
（3）香蕉产生的 （激素）能促进其成熟,导致香蕉的硬度下降。
根据实验结果,应选取 的处理条件,对延缓香蕉后熟效果最理想,理由是 。
课时作业（九）A 第9讲 细胞呼吸
（一）
广东潮州二模]下列有关细胞呼吸的叙述正确的是（ ）
A.缺氧时,人体肌细胞产生的CO2量大于O2的消耗量
B.细胞中有机物的氧化放能是人体热量的主要来源
C.在炎热环境中,细胞呼吸将显著减弱以减少产热
D.细胞呼吸的产物酒精需用溶于浓盐酸的重铬酸钾检测
2.[2017·
山东青岛模拟]如图K9-1是酵母菌有氧呼吸过程图,①~③代表有关生理过程的场所,甲、乙代表有关物质,下列叙述正确的是（ ）
图K9-1
A.③处释放的能量全部储存在ATP中
B.①和②处产生乙的量相等
C.②中的生理过程需要H2O
D.缺氧条件下甲可以转化为乳酸
3.[2018·
成都七中模拟]有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程,下列说法正确的是（ ）
A.产物CO2中的氧全部来源于葡萄糖
B.若细胞呼吸过程中消耗的O2等于生成的CO2,则只进行有氧呼吸
C.有氧呼吸和无氧呼吸过程都要产生NADPH
D.用18O标记（CH2O）,在水中不能检测到18O
4.如图K9-2为真核细胞内细胞呼吸的部分过程,下列有关叙述正确的是（ ）
葡萄糖
丙酮酸
二氧化碳
图K9-2
A.①②过程进行的场所一定不同
B.①②过程一定都有ATP生成
C.①②过程一定都有[H]生成
D.图示过程中没有氧气的消耗
5.如图K9-3是酵母菌呼吸作用实验示意图,下列相关叙述正确的是（ ）
图K9-3
A.条件X下葡萄糖中能量的去向有三处
B.条件Y下,葡萄糖在线粒体中被分解,并产生CO2和水
C.试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液
D.物质a产生的场所为线粒体基质
6.[2017·
湖南常德模拟]下列有关细胞呼吸的叙述正确的是（ ）
A.选用松软的创可贴包扎伤口,有利于皮肤表皮细胞从空气中吸收利用O2
B.人体骨骼肌细胞在缺氧的条件下,细胞呼吸产生的CO2体积多于吸收的O2体积
C.无氧呼吸第二阶段释放少量的能量,都以热能形式散失,不形成ATP
D.不同生物无氧呼吸的产物不同,其根本原因在于控制酶合成的基因不同
7.下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是（ ）
A.在探究无氧呼吸的实验中,可用油脂层隔绝O2
B.在探究有氧呼吸的实验中,可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2
C.实验中需控制的无关变量有温度、pH等
D.可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式
8.[2017·
河南中原名校联考]如图K9-4表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。
下列有关叙述正确的是（ ）
图K9-4
A.番茄果实细胞产生CO2的场所是细胞质基质
B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用2℃时比15℃时更强
C.低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实
D.贮藏温度下降时果实呼吸作用减弱,可能与细胞内酶的空间结构被破坏有关
9.为研究影响线粒体耗氧速率的因素,按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质,测定氧气浓度的变化,结果如图K9-5所示（注:
图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）。
下列分析错误的是（ ）
图K9-5
A.过程①有水的生成
B.加入的呼吸底物是葡萄糖
C.过程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足
D.过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足
10.[2017·
宁夏银川一中月考]如图K9-6是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线图,以下分析不正确的是（ ）
图K9-6
A.从甲图可知,细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度
B.乙图中曲线Ⅰ表示有氧呼吸,曲线Ⅱ表示无氧呼吸
C.乙图中曲线Ⅰ表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖
D.乙图中曲线Ⅱ最终趋于平衡,可能是受到温度或呼吸酶数量的限制
11.二氧化碳红外分析仪可以直接测出密闭容器中的二氧化碳浓度。
现在有一个与二氧化碳红外分析仪相连接的透明密闭容器,给予适合实验生物正常代谢所需的环境条件,用此装置做如下实验,不能达到预期目的的是（ ）
A.给予充足氧气,测定酵母菌有氧呼吸速率
B.制造无氧环境,测定酵母菌无氧呼吸速率
C.给予充足光照,测定植物氧气的制造速率
D.制造黑暗环境,测定绿色植物的呼吸速率
12.[2017·
贵州黔东南州模拟]高等植物生命活动过程中影响呼吸作用的因素有多种,据图回答下列相关问题:
（1）在测定呼吸作用相对速率时,通常需要避光条件,其原因是 ,温度主要影响 ,进而影响呼吸作用的速率。
图K9-7
（2）能够较长时间维持较快呼吸速率的温度称为适宜温度,如图K9-7是豌豆幼苗的呼吸速率随时间变化的曲线图,由图可知,豌豆幼苗呼吸作用的适宜温度是 ;
温度为40℃时,豌豆幼苗呼吸速率随时间变化的特点是 。
（3）呼吸作用反应物也会影响呼吸作用,其影响大小通常用单位时间内释放CO2与吸收O2的比率来表示。
若反应物为丙酮酸时释放CO2与吸收O2的比值为X,反应物为葡萄糖时的比值为Y,根据有氧呼吸有关过程,比较X与Y的大小关系:
X
（填“大于”“等于”或“小于”）Y。
湖北襄阳五中四模]如图K9-8所示,甲、乙两图分别表示某植物种子在吸水萌发过程中重量（干重与鲜重）、O2和CO2的变化示意图。
据图回答下列问题:
图K9-8
（1）图甲表示萌发种子干重变化的曲线是 （填“①”或“②”）。
（2）图乙中,表示O2吸收量变化的曲线是 （填序号）,另一条曲线纵坐标表示 。
（3）图甲中曲线A→C变化涉及的主要生理过程是 ;
曲线C→D变化的主要原因是种子萌发成幼苗,光合作用 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用。
（4）图乙中e点以前,曲线④低于③的原因是 ,e点以后两曲线重合,表明此时种子呼吸作用的方式是 （底物只考虑葡萄糖）。
课时作业（九）B 第9讲 细胞呼吸
（二）
1.比较植物细胞有氧呼吸和无氧呼吸,下列说法正确的是（ ）
A.葡萄糖是有氧呼吸的原料,不是无氧呼吸的原料
B.有氧呼吸都能产生CO2,无氧呼吸都不能产生CO2
C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量
D.有氧呼吸产生[H],无氧呼吸过程中也能产生[H]
昆明一中模拟]下表描述的是真核细胞中有氧呼吸和无氧呼吸的位置及主要产物,下列相关叙述正确的是（ ）
呼吸
类型
有氧呼吸位置及产物
无氧呼吸位置及产物
时间
第一阶段
第二阶段
第三阶段
位置
细胞质
基质
线粒体
内膜
主要
产物
C3H4O3
CO2
H2O
C3H6O3或
C2H5OH+CO2
A.有氧呼吸各阶段在细胞不同位置进行与细胞中酶的种类及分布有关
B.人体在剧烈运动过程中产生的CO2有部分来自无氧呼吸
C.产生C3H6O3的无氧呼吸释放的能量比产生C2H5OH的无氧呼吸释放的多
D.细胞进行无氧呼吸产生C3H6O3还是C2H5OH的根本原因是细胞中酶的种类有差异
成都外国语学校月考]吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。
下列关于吡唑醚菌酯作用的推测,不合理的是（ ）
A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段
B.吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡
C.长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强
D.吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染
4.如图K9-9所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列相关叙述错误的是（ ）
A.曲线AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体
图K9-9
B.曲线BC段酵母菌的呼吸作用中出现无氧呼吸
C.乙醇含量过高是酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因之一
D.t1~t2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸
5.如图K9-10表示O2浓度和温度对洋葱根尖细胞有氧呼吸速率的影响,下列有关叙述错误的是（ ）
图K9-10
A.O2浓度为0时,细胞中能够产生[H]的场所是细胞质基质
B.O2浓度低于20%时,30℃、35℃两温度对有氧呼吸速率影响不大
C.由图可知,细胞有氧呼吸的最适温度位于30℃和35℃之间
D.与b点相比,限制c点有氧呼吸速率的因素有O2浓度和温度
辽宁鞍山一中二模]下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（ ）
A.破伤风杆菌可进行有氧呼吸和无氧呼吸
B.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验属于对比实验,其中有氧呼吸组属于对照组,无氧呼吸组属于实验组
C.剧烈运动时,因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸,会使肌肉酸胀乏力
D.肌细胞内的肌质体是由大量变形的内质网组成的
福建福州一模]甲、乙两个三角瓶中有等量葡萄糖液,向甲加入一定量的酵母菌,向乙加入由等量酵母菌研磨过滤后获得的提取液（不含酵母细胞）。
一段时间后,甲、乙均检测到酒精和CO2的产生。
A.甲、乙两个反应体系中催化酒精产生的酶种类相同
B.随着反应的持续进行,甲瓶内酶的数量可能增多
C.甲、乙两个反应体系中产生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同
D.实验结果支持巴斯德“发酵必须有酵母细胞存在”的观点
8.如图K9-11所示,图甲表示细胞呼吸的过程,图乙表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况,图丙表示氧气浓度对呼吸速率的影响,下列相关叙述中,正确的是（ ）
图K9-11
A.某些植物细胞中可以同时发生图甲所示的所有过程
B.图丙能表示氧气浓度对人体细胞呼吸速率的影响
C.图丙中C点时细胞的呼吸方式与图乙中氧气浓度为d时一致
D.图乙中氧气浓度为d时,细胞中能通过图甲所示①②过程产生CO2和H2O
9.将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份,一份用高浓度的CO2处理48h后,贮藏在温度为1℃的冷库内,另一份则始终在1℃的冷库内贮藏。
从冷藏后算起每10天取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到如图K9-12所示曲线。
下列有关分析错误的是（ ）
图K9-12
A.比值大于1,表明蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
B.第20天,CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组
C.第40天,对照组有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
D.为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸,贮藏前可用高浓度的CO2处理一定时间
10.由于萌发的种子所占体积小,代谢水平高,因此,常用作生物实验材料。
如图K9-13中三个装置以萌发的种子为材料,研究呼吸作用的产物及方式。
（1）为排除微生物对实验效果的干扰,常将萌发的种子进行 处理。
图K9-13
（2）为使实验结果科学严谨,应设置对照实验。
结合上述三套实验装置,确定实验目的,并确定对照实验的设置情况（将①~⑥补充完整）:
装置
实验目的
对照实验的设置情况
甲
①
②
乙
③
④
丙
⑤
⑥
（3）增设对照实验后,乙组两个装置中有色液滴如何移动,证明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸?
图K9-14
11.[2017·
哈师大附中三模]某小组同学利用如图K9-14装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验,取200mL不同温度的无菌水倒入培养瓶,然后加入15g葡萄糖及5g干酵母,混匀后放在相应温度下水浴保温,实验进行20min,观察现象如下表。
回答下列问题:
处理方法
实验现象
1
冰水（0℃）
没有气泡产生
2
凉水（10℃）
只能看到少量气泡
3
温水（30℃）
产生气泡,由慢到快,由少到多
4
热水（55℃）
始终没有气泡产生
（1）分析表格中实验现象,其根本原因是温度影响了 ,从数据中分析
（填“能”或“不能”）得到酵母菌发酵的最适温度。
（2）实验组3的装置中最初液滴未移动,在15min后液滴缓慢向 （填“左”或“右”）移动,整个过程细胞中产生该气体的场所有 。
（3）有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同,但原理不同,老师建议他进行实验验证,请简要写出实验思路:
。
若
,则证明他的观点是正确的。
课时作业（十）A 第10讲 第1课时 光合作用的探究历程与基本过程
1.下列有关绿叶中色素的提取和分离实验的叙述中,正确的是（ ）
A.叶绿素的提取需要加入层析液作为提取液
B.过滤时应使用单层尼龙布,并用棉塞塞住试管口
C.分离色素时应将滤液细线置于层析液中
D.选材不同,四条色素带在滤纸条上的排列顺序不同
2.Calvin等人研究光合作用时进行了以下实验:
在某种绿藻培养液中通入14CO2,再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。
预测实验结果是（ ）
A.光照时间越长,固定产生的三碳化合物越多
B.在一定时间内光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多
C.无论光照时间长短,放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上
D.只要给予光照,放射性就会出现在[H]中
3.同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一,下列生物学实验中没用到该方法的是（ ）
A.鲁宾和卡门利用小球藻探索光合作用中O2的来源
B.萨克斯利用天竺葵证明叶片在光下能产生淀粉
C.卡尔文发现了暗反应过程中的物质变化
D.科学家研究分泌蛋白合成和分泌的过程
4.[2017·
四川广元二模]细胞中许多结构产生[H]与ATP。
下列关于[H]和ATP的叙述,错误的是（ ）
A.叶绿体内的[H]来自水,用于还原C3
B.线粒体内的[H]部分来自丙酮酸,用于还原氧气
C.叶绿体、线粒体内的ATP均可用于植物的各种生命活动
D.适宜光照下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成
5.下列有关叶绿体的描述,正确的是（ ）
A.叶肉细胞中的叶绿体在光照下和黑暗中均可生成ATP
B.经黑暗处理后叶肉细胞内淀粉等被输出消耗,此时叶绿体内不含糖类
C.叶绿体中含有RNA聚合酶,体现了细胞内基因的选择性表达
D.叶绿体产生O2和线粒体产生H2O均在生物膜上进行
6.下列叙述错误的是（ ）
图K10-1
A.硝化细菌能进行b和c过程
B.酵母菌能进行c和d过程
C.小球藻、水绵、颤藻能进行a过程
D.水稻能进行a、c、d过程
7.离体叶绿体在光照条件下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2的供应,下列关于一段时间内叶绿体中ATP与O2的相对含量变化的示意图中,正确的是（ ）
A B
C D
图K10-2
湖南长郡中学模拟]下列关于光合作用的叙述中正确的是（ ）
A.暗反应不需要光照,所以在没有光照的环境下也能持续合成（CH2O）
B.光反应产生的ATP、[H]用于CO2的固定和C3的还原
C.酶的专一性决定了暗反应在叶绿体的基质中进行
D.光照总时间相同时,间隔一定时间光照与持续光照产生的（CH2O）一样多
9.[2017·
武汉调研]用一定浓度的NaHSO3溶液喷洒到小麦的叶片上,短期内检测到叶绿体中C3的含量下降,C5的含量上升。
NaHSO3溶液的作用可能是（ ）
A.促进叶绿体中CO2的固定
B.促进叶绿体中ATP的合成
C.抑制叶绿体中[H]的形成
D.抑制叶绿体中有机物的输出
10.在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。
为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C5与14CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度。
A.菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
C.测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
D.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
安徽合肥二检]某生物小
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