《怦然心动》观后感Word文档格式.docx
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初恋是青涩的。
甜蜜的同时，也略显苦涩。
但是不管是甜蜜，还是苦涩那都将会是我们人生中不可抹掉的颜色，值得我们来珍藏，去回忆。
《怦然心动》便是这样一段青涩的邂逅。
这是一部感人至深的影片，情节的描述从朱丽和布莱斯两个人的视角展开，讲述了两个人对彼此的不同感觉以及自己的心路历程。
使人们更加深入的了解了两位主人公的心理感受，引发观众的共鸣。
梧桐树是整部电影的主线，朱丽和布莱斯同在梧桐树下玩耍，成长。
因梧桐树被伐而产生隔阂，又因同栽梧桐树而走到一起。
爱情是什么，现在的我们或许都不懂，以后也许还是....不过现在的我渐渐地意识到....有一个人也许你不曾留意，但却每每的注视着你；
有许多事也许你不曾知道，但却时时的在你周围发生。
珍惜身边的那个默默守候的他（她）吧，愿这份默默地守候能给你们带来幸福.........
《怦然心动》观后感4
你有没有喜欢过一个人，从第一眼看到他，余生都是他，不管日出日落，不管大雨滂沱，不管他是否会回应你，也不管他是否会爱上别人，从你喜欢的那一刻，你所有的喜怒哀乐都围绕着这么一个人。
那天，她站在家门前，看到一辆车缓缓而至，车上的人，有着全世界最闪耀的眼睛，只是那一眼，她抛弃了姑娘原本应有的尊严和矜持，每一天、每一刻都用自己的热情和小心思围绕着这个充满她内心的男孩子。
少年的晚熟和在这场感情中的自我矛盾、自我认清和自我确认，每一个阶段都显得那么合乎情意，就像我们自己，想要逃离身边一直纠缠自己的人，却慢慢发现那个人异于常人的闪光点，在每一次的感动、懊悔中，明白有的人浅薄，有的人金玉其表败絮其中，有一天，你会遇到一个彩虹般绚烂的人，当你遇到这个人后会觉得其他人都只是浮云而已。
影片中，少年明白了自己的心意，他也懂的自己对她的伤害和她内心所埋葬的那个世界，所以他为她重新种下一个未来。
我觉得这就是最好的结局，纯粹的感情，温暖的人心，真贵的彼此。
《怦然心动》观后感5
佛说：
“与你无缘的人你说再多都没用，与你有缘的人，你的存在就能惊醒他所有的感觉。
”在看完影片《怦然心动后》，我对这句话有了更深的理解。
这部影片片改编自文德琳·
范·
德拉安南的同名小说，讲述了一个叫朱莉·
贝克（玛德琳·
卡罗尔饰）小女孩在二年级时对邻居家一个叫布莱斯·
罗斯基（卡兰·
麦克奥利菲）的小男孩一见钟情，女孩一厢情愿的认为男孩也是喜欢她的，并一直试图靠近男孩。
但事实并非如此，布莱斯想方设法的远离朱莉，因为他对这个喜欢爬树看风景，而且住在有着乱糟糟院子房子的女孩并不感兴趣，朱莉在布莱斯一次又一次的拒绝和无视中渐渐动摇了对他的喜欢，后来布莱斯知道朱莉一家没有时间收拾院子是因为他们要照顾朱莉有着智障的叔叔，布莱斯想和朱莉搭话但是朱莉已经不理他了，布莱斯很失望，因为他觉得他已经爱上了这个女孩。
但布莱斯是是朱莉喜欢了那么多年的人，朱莉后来也选择了原谅，两人终于在一起。
年少的我们也都曾对一个人怦然心动过，那种因为一个眼神，一件白衬衫就喜欢一个人的岁月是我们人生中最为单纯的，最纯粹的爱情也不过如此。
朱莉对爱情的坚持也让我们为之赞叹，现实中的我们也许不能都和心动的人在一起，但那种动心的感觉，为了一个人付出而幸福却依旧被深深怀念。
《怦然心动》观后感6
电影《怦然心动》从不同的角度思考有不同的感触.感触最深的是一幕是：
茱莉与她的daddy在画画时的对话。
“整体与部分哪个比较大”。
有时候在一些人眼中，部分比整体重要并且会远远大于整体。
只要眼中有他，那么其他的一切都不在乎。
另一幕是，茱莉在树顶看景色时，当一个人不断往上爬的时候就会发现更多美丽的景色。
有时候停留在原地太久，就认为本来的就是最好的。
其实，人是要安于现状还是不断往上爬。
这个问题只取决于我们自己。
也许美丽的景色在更高处，有时候只是忘记了也不再想继续往上爬。
其实只要再往上爬一点，或许再向前走一点，看到的或许是一片更令人豁然开朗的美景。
其次，感到成长的路上需要引领。
我很欣赏布莱思的外公与布莱思一起散步时跟布莱思说的那句话：
“我们中有的人暗淡无光，有的色泽艳丽，有的则光彩照人，但是偶尔你也会遇到色彩斑斓的人。
当你真遇到时，其他一切都不重要了。
”爱的成长路上，我们常常采用堵的方式，其实我们更需要智者引领，学会去爱。
这正是我们现在教育缺失的地方。
《怦然心动》观后感7
每天老是爱胡思乱想，乱七八糟的，自己给自己找麻烦，不过到底还是想通了一些东西。
上次看电影《怦然心动》，有句话“整体大于部分之和”，其实理解的还不够透彻，但也还能领会出那么点意味，想来从前角度比较狭隘，只站在一个小我的`角度，满足于那些细微的东西，就自我感觉良好了，当放开眼界去看另一些之前不曾看过、不曾知道、不曾领会到的东西后，晴雨美文，才发现，原来的想法和感觉是多么可笑，甚至还一度沉溺于那些自己幻想出来的美好，忘了本该最倍加珍惜的东西，直到那些被我忽视的再也无法去弥补的时候，才后悔莫及，倍感遗憾，有些东西，想得到需要那么久，失去却是一瞬间，那个瞬间，让我们措手不及，让我们变成一片空白！
若干个日子过去，终于渐渐平静，也才终于明白在心底的那个东西，它是多么宝贵!
也渐渐懂得，好多东西，是我自作动情的把它想象的过于美好了，其实它和别的并无两样，不过我还是会好好把握和珍惜的，直到它们自己离我而去，但值得庆幸的是，生活还是眷顾了我，总有那么些画面和言语，像是春日里的暖阳，让我觉得温暖，我很满足，我不奢望太多，有就好，珍惜是必须的！
《怦然心动》观后感8
只有看过了怦然心动，才可以说是看过了真正的青春片。
与国产青春片的颓废重口风相比，这部影片纯情的让人看得无比轻松心动，全程男女主都没有接过吻只是有过懵懂的牵手，但在我看来这才是初恋最该有的样子，纯情又小心翼翼。
女主像我们很多人一样，突然间对一个男孩心动了，沉迷于他，沦陷在他的眼神里，喜欢他身上的味道，有好的东西想第一时间分享给他，发现他身边有别的女孩子会吃醋难过，对他说过的话特别在意…可以说是爱的单纯彻底。
但是，我最最喜欢的也是最最欣赏的一点却是女主在爱情中的自尊自爱，女主的爱纯粹热烈但绝不盲目，她有在审视男主的品行是否端正，敢于指出喜欢的人的缺点，始终保持着很正的三观，不被爱情左右。
这得益于她有着虽不富裕却充满爱的家庭，尤其是父亲对她爱情观的正确引导，相反男主的父亲却是一个懦弱又有些势利的人，以致男主在最初也是懦弱又稍显冷漠的，但好在男主的外公对他进行了正确的引导，使他最终也成长为了一个正直、果敢、勇于承认错误的人，并得到了女主的原谅。
影片小中见大，看似简单朴实的剧情带给我的思考却远远胜于那些浮夸到狗血的剧情，可以说影片中的爱情就是我心目中最好的爱情，这种爱情使双方都成长成了更好的人，没有盲目也没有懦弱。
女主的爱情观也是我最欣赏的爱情观：
纯粹热烈却不盲目、甘心付出但不会失去自我，能发现迷恋的人身上的缺点并勇敢指正，这种爱情中的自尊自爱真的太值得我们年轻女孩子学习了。
《怦然心动》观后感9
暑假的脚步在自己身边悄悄走过，暑假的时间很喜欢看电视剧，很喜欢看电影，很喜欢看书，很喜欢旅游，很喜欢听音乐，很喜欢……
一部很好看，很美好的电影《怦然心动》，只那一眼就已经心动。
布莱斯特搬到这个小镇上的第一天，一个女孩看到他那双明亮的眼睛就喜欢上他了，可是当时的他觉得她是一个家里院子乱糟糟的女孩，就连她送来的鸡蛋，他都是不敢吃的。
在上初中的时候女孩的梧桐树被砍了，她当时真的很希望他可以帮她一起守护她的梧桐树，可是男孩没有……女孩的心受到了很深的伤，她爸爸给她画了一幅属于她的梧桐树，每天醒来第一眼就能看到梧桐树，只属于她的梧桐树。
这个女孩真的很“固执”，为了一双明亮的眼睛，从小学喜欢到初中，男孩终于发现女孩的他别，在他的世界里她是最美丽的彩虹，结果他对她也怦然心动!
一个很美关于爱的故事，也许每个人都有那个让自己怦然心动的像彩虹一样的人!
那个人什么时候会出现，什么时候会来到身边，什么时候才能寻找到属于自己的彩虹!
也许就是在那个夏季清晨细雨之后，也许在午后小雨之后，也许在黄昏暴雨之后!
寻找，等待那一弯属于自己的最美的彩虹，见到后也许是怦然心动!
《怦然心动》观后感10
今天，我和孩子一起看了一部特殊的电影《怦然心动》。
这是一部描写青春期女孩的心理成长故事，此片中的关键不是初恋，也不是爱情，而是一部青春期孩子心理成长变化的历程，认识自己，认识他人，最终找寻自我的过程。
影片中男女主人公来自不同的家庭，男孩的家庭富裕却不和平，女孩的家庭拮据却充满温暖。
男孩的父亲常常鄙视女孩的家庭，而男孩也并不喜欢她。
在女孩喜欢男孩的过程中遇到一些挫折，比如男孩附和同学，背地里羞辱女孩的家庭，而当女孩知道后，毅然的决定不再喜欢他。
这里看出女孩具有勇敢，自强的品质。
当她知道自己家的庭院，常被邻居嘲笑之后，一个人开始整理，修剪。
她没有因此而感到自卑，而是勇敢的去改变。
尤其是当男孩的一家邀请女孩的一家吃晚餐时，女孩一家的表现是认真且充满诚意，而男孩的父亲却在餐桌上百般的刁难，鄙视他们。
这顿晚餐也许吃的不太开心，但女孩却并没有因此沮丧，相反的她为自己有这样的家庭感到幸福。
我想在这部影片里隐含的信息主要是家庭教育吧。
这不是钱多钱少的事情。
但愿我们的孩子都能如女主人公一样，永远那么热情勇敢，有爱而又有创造力。
再一方面，我们应该教育孩子正确面对青春期，要坦然的面对，从容微笑地面对，这是很正常的事，也不要在意别人的议论，只要做最好的自己就行了。
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《老师观后感作文集合十篇》】
老师观后感作文篇1
身残志坚扎根基层
《无手老师》是根据青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔村小学回族教师马复兴的感人事迹拍摄的。
马复兴自幼失去双手，但他身残志坚，在人生道路上克服了重重困难，顽强的与命运博弈，用坚韧不拔的意志和坚持到底的行动实现了人生梦想。
他没有双手，但是字写的工整漂亮，画画的栩栩如生，他又有一双手，那是一双自尊、自强、自立、自信的手。
在农村执教30余载，马复兴辛勤耕耘、执着坚守、无私奉献、淡泊名利，谱写着大爱的华章，是新时代精神的典范。
他常说的一句话就是：
“老师就是学生的标杆，这标杆立得多高，学生的目光就能看的多”。
他没有双手，却字写得工整，画画得漂亮;
他没有双手，却用小小的黑板让农村的孩子们插上了飞翔的翅膀。
马复兴的精神品格和高尚情操给我们展现了一个农村教师的伟大形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。
从《无手老师》剧作看未来影片故事应该说讲得很平实，也许这可能是未来影片成功的一个因素。
当我静静地看完这部节奏缓慢的剧作时，我的心底却在蔓延着一种无名的力量。
是什么能让我的心灵在平静中如此震撼?
我想，大概就是影片中马复兴以及下麻尔村的孩子们处处透露的那种朴素的人文情怀吧!
该影片镜头语言朴实，几乎很少用技巧。
章法也较为规范，且风格别异，有创新的思维灵感;
我想只要把电影的基本元素用活、用巧、用得适当，你就能在未来影片中讲出一个美丽感人的故事。
马老师的可贵之处是心中始终有一股不向命运低头的顽强信念。
他在遭受了这样那样的挫折和打击之后，依靠执著的信念、顽强的毅力撑起一片蓝天。
通过观看影片，我行员工们被深深的触动，纷纷表示将以马复兴精神为旗帜、为标杆，坚定理想信念，立足本职岗位，不计较个人得失，以更加饱满的精神状态投入工作，为农商行的发展作出更大的贡献。
老师观后感作文篇2
很荣幸，也很庆幸看了《嗝嗝老师》这部电影。
这部电影既喜剧色彩，又充满了真情实感，让人潸然泪下。
嗝嗝老师，名叫奈娜，患有妥瑞氏神经性综合症。
不能控制自己，总会发出怪叫，周围的人都嘲笑她。
在这样的环境中，奈娜通过自己的坚持不懈，最终实现了自己的梦想。
奈娜的故事很励志，也反应很多教育的真谛。
首先，奈娜有一个好妈妈，奈娜在遭受所有人的嘲笑与讽刺，被十二所学校劝退，甚至她的爸爸也要放弃她，送她去特殊学校的时候。
她的妈妈坚定地认为，奈娜是正常的孩子，必须接受正常的教育。
在家庭教育上，奈娜母亲的选择很重要，对每个生命的尊重，没有特殊照顾，像正常孩子一样教育，守护在奈娜的身边。
其次，在奈娜成长的道路上，遇到了名师可汗校长。
可汗校长告诉她:
我们像对待其他学生那样对待你。
他为学生们树立了榜样，教会他博爱的精神。
给了她希望，给了她面对世界的勇气与动力，让她明白自己的价值。
这也体现在奈娜以后奈娜“有教无类”“只有差的老师，没有差的学生"
的宽容教育理念中。
这也是美德的传承。
我们在教育孩子们过程中，要平等对待每一位孩子，用博大宽容之心去爱护他们。
奈娜心态乐观积极，面试五年，屡屡碰壁的时候，表现得很平静。
遭到拒绝，还能从容地告诉面试官:
我让你们知道什么是妥瑞氏综合症。
我们是否会像奈娜一样宠辱不惊，面对问题，总会往好的方面想，告诉自己积极的一面，乐观向上，心里充满的都是正面情绪。
感受颇深的是，奈娜的教学方式。
面对9F班，她首先要做的是:
调节孩子们的心理问题。
她让学生在最后一页纸上，写下自己最难做到的事，然后放飞。
找到每个人的专长，正面引导。
其次，她的教学方式。
以寓教于乐，游戏的形式进行，在游戏过程中讲解所涉及到的方方面面的知识。
比如:
上课的时侯一人扔一个鸡蛋，学生接住了，告诉她们数学中的抛物线。
鸡蛋落下，说到牛顿定律。
我们教学中，同样也是可以运用。
教学不一定在教室，在课本，而是在生活中，提高孩子的兴趣，孩子们做什么事情都开心。
尤其是我们的主题课程，设定一个目标，以游戏体验或亲近大自然的方式开展。
说不定会有不一样的收获。
奈娜的成功有一个特别重要的品质:
是坚持。
坚持自己的理想，一定要当一名老师。
传承可汗校长的理念与美德。
奈娜的成功在于:
她心中有个标杆，榜样的力量;
她有一个梦想，回报社会;
她有独特的教育方式，不拘泥于形式;
她有一颗宽容，平等待人的心。
老师观后感作文篇3
今天下午观看了一部关于教育的电影《嗝嗝老师》。
电影的情节大致讲的是位患有打嗝症状的奈娜师励志要做一名教师，虽然这一生理缺陷让她在求职时屡遭拒绝，但他从未放弃过自已的梦想，在历经无数次的失败后她终于在自己的母校争取到了一个机会，但她所带的班级确是全校成绩最差来自贫民窟的班，要命的是他们不仅成绩差，而且坏毛病多。
奈娜老师对于学生对自已的嘲笑和讽刺不仅不责怪还耐心的帮助学生学习。
讲课时，可以是室内室外是篮球场上甚至是海边，他会用抛鸡蛋来讲数学，科学，渐渐地，充满戾气的学生被奈娜老师感动，这群表面叛逆内心脆弱的孩子，最终奋发图强，变成了努力向上热爱活的好孩子。
最后嗝嗝老师成了特级教师，是因为嗝嗝老师的坚持，有爱心，所以她成功了。
老师观后感作文篇4
看了《任小艾老师的视频报告》后，我感慨颇深。
我真正感受到了为人师的重要，也真正领悟到了为人师应该具备的高尚师德和情操。
任老师在报告中说过这样一句话：
“怎样才能称得上是高尚的师德呢，那就是具有爱心和责任心”。
作为教师，要以一种服务的心态去对待孩子；
今天的孩子需要的是精神上的爱：
理解的爱、尊重的爱、信任的爱、平等的爱。
教师与孩子交往，首先是心灵的沟通，对孩子要有理解、宽容、信任、平等、包容的爱。
教师和学生是平等的,要学会俯下身和学生同一高度来看待问题。
另外，作为一名教师，具备了高度的责任心，才能全身心地投入到工作中去，才能抱着对学生高度负责的态度进行教育教学工作。
作为教师，就应该脚踏实地，实实在在地干自己的活，做自己的事。
此外，还要有恒心，有铁棒磨成针的精神。
她说：
人与人之间的差别就在于一个恒字，这是大师与普通人的区别。
教师要给学生一碗水，自己应该有一眼源源不断的泉水，把汩汩的清泉注入学生的心田。
教师要不断地学习、反思、创新、提高。
现代社会信息更新特别快，我们教师必须要抱着终身学习的态度，要善于学习，做一个教育上的有心人，写业务笔记、读书笔记，从书报中得到教育的启迪与智慧。
刻苦钻研业务知识，并且要坚持学习不松懈，只有这样，才能储备丰富的知识，才能教好学。
任老师是我们学习的榜样，更是我们班主任，班级工作经验的引导者。
在学习和思考后我认为，做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。
在今后的工作中，我将用宽容的心态去对待学生的每一个过失；
用期待的心态去等待学生的每一点进步；
用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点；
用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功，做一个师德高尚的人民教师。
老师观后感作文篇5
在成长的道路上，我们往往有着迷茫，有着烦恼，有着忧愁，这时，我们往往需要一盏明灯，指引我们走出困惑的迷雾。
我观看了《于丹老师讲座》，感触颇深。
在成长的道路上，我们绝不能忘记孝。
孝心是万德之本，古人云，“孝子之至，莫大乎尊亲尊亲之至，莫大乎以天下养。
”从古代至今，成千上万人都在遵从百善孝为先的理论：
汉文帝刘恒，母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；
母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用；
孔子的得意弟子曾参以孝着称，一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。
曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。
母亲说：
“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。
”曾参于是接见客人，以礼相待；
晋代郭巨因家境困苦，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，和妻子商议：
“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。
”……
成长的道路中社会是必经之路，而社会之中，人际关系是最重要的一环。
二加人才是仁，师生。
朋友。
夫妻。
子女……现代的社会关系，大多是由两人组成，但是目前无数的青少年正在被人际关系所束缚，无数孩子没有朋友，不知怎样与同学交流，，古人云读万卷书，行万里路。
我们的成长，应该放在人群之中，自然之中，社会之中而不该是在电脑与书桌旁，成长不是填鸭式的接受前辈的教育与理念而是应该经过自己的总结与努力。
成长，是每个人必经的道路，是人生中不可或缺的一环，如同一条布满荆棘的的道路，而信心如同一把利剑，帮我们披荆斩棘。
人生的路并不笔直，但自信可以伴着我们，飞跃一条条不平坦的沟壑，跨越一个个深深的坑洞走向成功的康庄大道。
青春只有一次，一个人想要写下无悔的青春，就要点亮自信的明灯，就要对自己的力量怀抱坚定的信念。
自信，可以说是英雄人物诞生的孵化器，一个个略带征服性的自信造就了一批批传奇式人物。
然而，自信不仅仅造就英雄，也成为平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。
请记住：
一定要充满自信，因为人生需要自信，自信让人成功。
于丹老师的讲座让我受益匪浅，她教我们应怎样做人，以后我们应在生活中不断的提高自己。
老师观后感作文篇6
电影讲述的是一个有受瑞氏症（神经性疾病，说话中会不定期的打嗝不止。
）女孩儿奈娜一心想要做一位教师，在遭遇几十次拒绝后，终于被，录取，得到做教师的资格。
之所以被拒绝那么多次，最终还被一个学校录取，是因为学校有一个特殊的班级9f班。
班级14个学生，是贫民窟的最后一批孩子。
特殊还因为，这群孩子极其叛逆，己经气走了数个老师，而奈娜也未能幸免，被这群孩子“对付”着。
9f班非常不受全校师生的欢迎，尤其是9a班的老师。
奈娜老师非常努力，让9f班的学生在4个月后的期末考试中考得上优异的成绩得到奖牌，但一个奇迹发生了在4个月后的期末考试结果全班及格，并且有一位考了坐校笫一的奇迹。
但中间也有误会，9a班的一个学霸考试前小动作找人给了9f班两个学生假考卷，企图让9f班考不及格，岂料都及格了。
后来引起作弊案风波~以及在9f学生屡次犯错面临被停学的情况，奈娜老师从未方放弃过他们。
因为他相信，没有不好的学生，只有不好的老师。
这个举动，让让9a班的老师承认是自己导致的作弊案，把优秀的奖牌发给了9f班。
就这样，奈娜老师一做老师就是一辈子，到后来又成为了校长，直到退休。
得到大家的爱戴。
老师观后感作文篇7
昨晚在网上无意中看到了一部以我的故乡为背景的电影《新来的李老师》，新来的李老师观后感。
它通过艺术的形式再现了支教老师的真实经历，讲述了从大城市到偏远乡村支教的大学生怎样用一套自创的“快乐教学法”改变一所思想保守滞后的小学，同时自己也被这所朴实可爱的学校所改变的故事，使人感慨良多。
这部电影故事性很强，它通过一个个活生生的人物形象，把故乡旬邑的风土人情和沟壑纵横的黄土高坡再现于荧屏，从一个侧面反映了故乡教育领域的真实情况，透过这个时代背景，也使我想起了童年时代的一些往事。
上世纪六十年代末，由于经济不发达，故乡的许多学校就坐落在牛舍或者庙宇里，当时简陋的教室中，基本上是用土坯搭起来的土桌子和土板凳，每次上完课回家，全身上下沾满了黄土，害得家长经常洗衣服。
最难熬的.是冬天，由于没有取暖设施，生冷生冷的寒冬，经常冻僵了学生的手脚，有时候握笔写字都很困难，老师为了让大家取暖，往往在课堂中间休息5分钟，让学生就地跺脚，活动完后，教室
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