义务教育均衡发展自查报告Word格式.docx
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②体育运动活动及器材室各1个，器材装设基本达标;
③理化生室各1个，仪器配备达到省定基本要求;
④计算机教室1间，多媒体教室1间。
⑤课桌椅300套，满足学生混合式单桌。
⑥学校有图书室1个，图书共计8880册，生均36.8册，达标。
⑦理化生仪器降到配置标准，物理、化学、生物可以4-6人组分六组实验，操作合格率达到96%。
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3、信息技术
补习学校有专用的多媒体及计算机数码室，学生上课能保证人手一机，教师办公一人一机。
学校12个教室全部安装了多媒体，实现了班班通。
全校已联网，可以在网上交流信息及共享优质资源。
4、办学规模
全校共241名学生，7个教学班，最大班额38人。
5、队伍建设
（1）教师配备
学校现有教职工50人，其中专任教师45人，占教职工总数90%，高级教师学历合格率为74%，省级以上骨干教师6人，县级骨干7人，占专任教师数26%。
（2）教师职称结构
中级职称比例48%，高级职称比例22.70%，职称结构较为一般性。
（3）校长教龄有三十五年，任职有二十八年，具有“任职选举资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，有两个国家级的“不断提高培训合格证书”。
6、生活设施
（1）安全保障
学校有专职门卫1人，安保人员1人，门房有橡胶棒、强光手电等。
达到了“人防、物防、技防”。
（2）饮食条件
食堂餐厅有400个餐位。
操作人员有健康证、卫生许可证、饮水是经过检测的水质监测的正规水。
食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，学生营养餐管理规范性，符合要求。
（3）寄宿条件
宿舍有260个床位，可供学生每人一床，管理制度健全，定期或不定期或进行宿舍卫生评比检查，养成干净整洁的好习惯。
宿舍各层有水房及卫生间。
宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和安全卫生良好，学生宿舍加设厕所、盥洗设施。
厕所文明展示一个人的心灵。
有男蹲位20个6m，女30个蹲位。
7、管理质量
（1）办学行为
学校管理章法有度，责任到人。
严格执行“划片招生，就近免试入学”的原则，做好新生招生其他工作。
（2）课程设置
开全课程，开足课时，教师配置现职有专职音体美老师，有综合实践、校本地方等老师，安全课周周上，教师有具体安全作业;
“阳光体育”
---学生每天坚持两操一文艺活动，锻炼足有80分钟，活动时间安排有教师兼管，督促“体艺2+1”的落实情况。
（3）教学管理
坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。
校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。
安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。
（4）教育质量
学校应第三阶段贯彻国家教育方针。
面向全体学生，全面实施素质教育。
认真落实《万荣县义务教育学校办学标准的通知》要求，学生学业成绩合格率，物理、化学、生物实验结构设计合格率达到96%。
学生加强锻炼，体质健康测试合格率92%，达标。
8、校园文化
校园环境整洁干净，实现了三化，注重女生宿舍内涵发展，强化校园文化多种文化，开展活动多种活动激活校园，秉承先儒王通的教育思想，按照“让每个学生在青春中成长，让每个教师在成功中才发展”的办学理念，全面发展，追求卓越;
倡导“用发展战略的眼光看待学生，用宽厚的宽厚容纳学生，用高尚的品质影响学生，用渊博的知识塑造学生”的办学思想，以人为本，关注学生;
全力推行素质教育，积极张扬学生个性，第二阶段提升办学品位，致力于学生的终身发展。
三、主要做法
1、严格执行教学大纲，克服困难开齐开足课程
2、严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好招生工作
3、严格控制流失，可以保证学生这样一来受教育权落到实处
4、平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性
5、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费这些行为
6、开展教学模式的革新，开创具有自己特色的教改之路北
7、深化教育改革，走特色发展之路
四、存在的努力环境问题和今后努力的方向
（1）教师加速信息化装备跟不上时代发展的步伐。
（2）学生学习不够主动，配置专职心理学教师，激活学习的积极性。
随着义务教育均衡性发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，加快发展步伐。
我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。
【2021由亚姆义务教育均衡发展自查报告2】
让学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。
为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为;
加强教师培训，提高教师的教学水平;
实施素质教育，开足开齐课程;
深化教育改革，走特色征途之路等各方面做了大量在工作中。
本着“自查促整改，整改促发展”的目的，认真进行了自查，现对自查自评情况作如下汇报：
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一、学校基本情况
松柏中心学校座落在神农架林区政府所在地松柏镇西郊6公里处，地处交通要道，风景秀丽，一座教学区铁桥将选手村与教学区、生活区连成一体。
学校建于1932年，七十多年来，从无到有，现已具规模。
校园总面积11832平方米，生均92.43平方米，校舍建筑面积3532平方米，生均27.6平方米。
原是一所九年一贯制学校，由于学校布局调整，初中部从2021年秋合并到实验中学。
现辖管2所完小、1个教学点、1所私立幼儿园。
辖区适龄儿童283人、适龄少年103人，入学率、巩固率、完成率均达100%。
现有6个教学班，在校学生128人，生源除来自松柏镇以外，还来自周边乡镇。
在职教职工31人（其中专任教师18人）。
校园布局合理，功能区划清晰。
我校认真贯彻执行有关教育的普通法法律、法规、方针、政策、十分积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高家庭教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，中等教育水平不断提高。
二、义务教育均衡国际化达标达标排放情况
（一）普及程度
1、辖区适龄儿童283人，适龄少年103人，入学率均达100%。
2、本学年初辖区教职员数156人，其中中心学校128人、清泉小学18人、新坪小学10人。
入学率均达100%，巩固率为100%。
3、2021年小学毕业班人数22人（其中清泉小学3人），合格率均为100%。
（二）师资水平
（1）学校设有校长1人，副校长1人，均取得了岗位培训合格证书，近五年均参加过继续德育，合格率为100%。
（2）本学年在职教职工36人（其中中心学校31人，清泉小学4人，新坪小学1人），专任教师23人，教师学历合格率达100%。
（3）学校有党支部、办公室、教导处、总务处、团少队、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、寝管、信息技术、儿童图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）办学条件
（1）学校占地面积11832平方米，生均92.43平方米，校舍面积3532平方米，生均27.59平方米。
现学校有两幢教学楼和一幢学生教学楼，构成了校园主建筑群。
融食堂、澡堂、沼气为脱胎的环保工程。
绿化面积达30%;
体育活动用地达1619平方米，有足够的师生活动场地和体育设施，标准篮球场一个，200米跑道田径运动场一个。
教学楼和校门、花栏式院墙浑然一体、浑然一体，成了松柏镇西郊一道绚丽的风景线。
（2）学校图书室高岗图书有3200册，各类杂志40余种。
（3）贴有专用科学实验室、专用网络教室、视频会议室、多媒体教室和计算机教室等设施配备，实现“班班通”。
全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个女生宿舍实现了网络化，为学术研究现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。
三、主要措施和做法
（一）积极稳妥地推进依法治校工作。
1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年拒绝接受义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合落实起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育工作质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。
2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法确保适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下，会同乡村组干部千方百计他们克服困难，学区适龄儿童、少年甚至能按时入学，认真落实“双接双送”制度，无学生辍学现象。
保证入学率、巩固率、完成率均达100%。
（二）把安全管理稳定当做第一要务，办让学生放心的学校。
1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。
成立了学校安全工作领导小组，确定一名党务工作教务长为安全工作分管领导，形成了联合行动安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好势态。
2、层层落实安全责任。
每学年都要修订完善《私立学校安全工作手册》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。
学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全防护工作进行了有机结合。
补习学校同各部门部门和班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。
学校安全工作真正做到私立学校了学校、部门、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。
3、强化安全教育。
我校牢记“生命不保，谈何教育？
”的训导，始终把安全工作放在学校工作的第四位，安全教育做到了时时讲起，天天讲，常抓不懈。
利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作例会精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校原则上开设人身安全了健康安全教育课。
充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生追忆了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全抗常识和逃生技能。
我们还无数次聘请司法、派出所、交警、消防、林业、卫生等部门的同志来我校进行法律法规、交通、防火、卫生健康宣传教育。
4、重视安全防范，把安全隐患消除在茁壮状态。
但有每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、体育设施等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改事故隐患。
二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生管制刀具学生等易燃品，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇明确责任制值班领导巡查和，确保及时消除缺陷。
三是广泛宣传，作好校方责任险工作，进一步斜率加大了学校安全科研工作保险系数。
四是多次组织了火山爆发逃生演练、防止踩踏事故演练和消防演练活动。
5、本着家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的拥护和配合。
每年组织全校理论性性家长会两次，每学期放假前，向全体家长编印了《致家长的一封信》，确保学生度过安全管理、有意义的假期。
由于我校安全责任落得实在，公共安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较齐备，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过不怎么任何重大不安全事故。
（三）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育工作教学质量。
一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使中小学管理制度化、规范化、科学化。
1、抓德育管理，做好管理育人
我们根据《中小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立了德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。
一是创建文明单位活动常抓不懈。
学校充分发挥地下组织、少先大队的作用，组织全校师生有投资计划、有步骤地开展计划性争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明寝室、创建文明学校活动，师生在大型活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生奋发向上了喜人的变化。
二是严格执行升国旗制度建设，坚持每周一次班级发表演说代表国旗下讲话，使师生受到爱国主义的教育和学生熏陶。
汶川、玉树慰大地震后为了培养出来学生献一份爱心，培养爱家、爱国的情感，发动全校师生捐款，为灾区人民送来一份爱心，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的艰困坚忍不拔的精神。
三是加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》、《弟子规》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好优良的行为习惯。
四是以关工委为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。
五是通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性联系。
争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，深入开展“课外访万家”活动，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。
2、抓行政管理，做到服务育人。
学校健立健全一般性的行政机构，目标一致，灵活运转;
实行计划决策，稳步推进学校工作;
有明确的校风、校训和办学方略，强化师生金针菜训练;
完善各种制度，依法按章治理中小学;
严控学籍管理，控制流失，取消多次重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。
3、加强校园文化建设，做到环境育人。
一是立足长远，规划设计认真做好幼儿园建设的整体规划，大力整治校园。
二是绿化、美化、净化环境，狠抓卫生其他工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。
三是加强校园文化工程，强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。
四是加强广播室建设，保持课余时间有现代舞，营造良好的育人环境，充分发挥其育人特性。
4、强化教学常规运营管理，做到教书育人。
一是严格执行教育行政部门的有关有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省修定的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视文化课，突出艺体特长，竞赛活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。
二是规范教学过程，抓好备、讲、批、辅、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面，教学研究要严谨。
严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制与，坐班查堂制，保障教学时间的投入。
三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地大力开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余婚姻生活，发挥学生的特长，组建书法、篮球、羽毛球、乒乓球、鼓号队等特长小组，着眼素质，培养能力。
四是强化教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。
要求教师做到“六个一”即上才好一节示范课、评好一节公开课、写好一篇课后反思、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。
严抓平时，细抓定时，提高教师学员的自身素质和业务水平。
同时我校在全镇积极开展新课程的交流、观摩和示范课，持之以恒领导深入班级听课制，努力创设交流思想、互相促进、努力提高的教学氛围。
扎实开展“课内比较学”活动。
五是优化教师队伍，提高课堂效率。
营造人尽其力、才尽其用的环境，激励班主任能过进自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍;
坚持“三为主”，做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高，既注重“双基”又培养能力。
六是面向全体学生、面向学生的每一个各方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，让所有的学生学生都此时此刻走路，真正做到“两全”，使全体学生都能得到全面全方位健康发展。
七是完善考评制度建设，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，调动师生的积极性，促进教学质量的提高。
四、存在问题
尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。
教师的学科专业化有待于进一步提高;
学校的设施还很难适应新课改的要求;
根本无法办学条件已经无法满足社会发展的需要;
学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯吃苦耐劳等诸多方面的问题。
这就对学校管理明确提出了更高的要求要求，要求我们在实践中强烈要求不断的探索和提高。
五、以后努力方向
1、增加进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。
加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家庭成员家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。
关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育若干保障机制，努力做好学前教育工作。
2、要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的热情积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。
3、不断增设现代化的教学设备，进一步明显改善办学条件。
4、进一步进行规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。
让全体住宿学生能饱、睡得香、留得住。
使教师教的舒心，学生学的开心，家长放的安心。
做到社会认可，领导满意。
总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。
在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让家长满意、上级放心、社会认可的文明学校。
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