语文版三年级语文上册看图写话专项练习题Word文档下载推荐.docx
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①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图，我预测：
②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字，我预测：
2.看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？
是谁帮助了他？
想一想，编个故事写下来。
3.看图写话。
（提示：
图上有谁？
发生了什么事情？
他们是怎么做的？
又会说些什么？
4.看图说话。
5.小真说她的长头发能做什么？
看图简要地说一说。
①
②
③
④
⑤
6.看图写话。
提示：
图上画了谁？
他在干什么？
他发现了什么？
他是怎么做的呢？
7.看图写话。
题目：
我的同学
要求：
看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
8.看图补充句子。
（1）
（2）
9.看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
10.写话。
图上都有谁，他们在干什么？
用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
11.从以下两道作文题中，任选一题，写一篇不少于200字的作文。
（一）紧张的学习生活中，一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。
设立一个自己最喜欢的节日，如：
轮滑节，游戏节……写出来，和大家一起分享。
一定要写清楚为什么设这个节日，你们将会怎样庆祝这个节日？
题目自拟。
（二）我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。
这幅画中的场景，在我们身边时常见到。
请仔细观察，把你看到的、想到的写下来（联系现实生活）。
语句通顺，书写工整，感情真实，题目自拟。
12.请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？
人们在干什么？
他们的心情如何？
发挥你的想象写几句话吧！
13.看图写话。
小老鼠在干什么？
后来发生了什么事？
他是怎样做的？
妈妈知道了，会对他说些什么？
仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
14.看图写作
15.观察下图，图中有谁？
发生了什么事？
用几句话写下来。
16.图上都有谁？
他们在干什么？
他们都说了些什么？
请写一写。
17.读一读，把序号填到文中合适的位置。
星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：
“______！
”
①你们真是讲卫生的好孩子
②地上有很多垃圾
③干干净净
18.关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。
我选择______图谈谈自己的看法：
19.看图写话
20.看图写话。
图上都有谁？
他们的心情怎样？
发挥你的想象，写一段通顺的话。
21.看图写话。
苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？
用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。
（你可以用上这些词语：
拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）
22.仔细观察下图，以“公园一角”为题写几句话吧！
23.口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？
回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！
我叫______，______
（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：
“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：
“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：
这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？
这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？
于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：
24.仔细观察课文插图，推测小蚂蚁的心理，试着写几句话。
25.写作
26.看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。
只要______，孩子们就能______。
27.图上有哪些人？
他们在哪里做什么？
动作是怎样的？
可能说了哪些话？
请你仔细观察图片，把图上的内容介绍清楚。
题目自拟，不少于300字。
28.看图写话。
这是什么地方？
小朋友在干什么？
是怎样做的？
注意观察图片，写几句话，注意写好小朋友的动作。
29.仔细观察下图，图中画的是什么地方？
图中的人物正在干什么？
展开合理的想象，写几句话。
30.看图写话。
小乌龟要背着小蜗牛去干什么？
请你看图写几句话。
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