工程硕士研究生培养方案Word格式文档下载.docx
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其培养要求：
1、具有所从事建筑、城市规划、土木工程、道路工程、桥梁与隧道工程、工程项目管理领域、市政工程设计、建筑环境与设备工程等坚实的基础理论和系统的专门知识，了解本领域的发展动向,掌握解决问题的先进技术方法和现代技术手段；
具有创新意识和独立担负工程设计、咨询服务、科学研究或工程项目管理工作的能力。
2、掌握一门外国语,能较熟练地阅读建筑与土木工程领域的外文资料，并具有一定的外语会话和写作能力。
四、学习年限与学分要求
学制3年，正常学习年限为3年，最长不超过5年。
在职专业学位研究生所修总学分不少于32学分，其中学位课学分和非学位课的必修课学分总计不少于17学分。
五、培养方式
1、采取进校不离岗、不脱产的培养方式。
课程学习实行学分制，但要求在校学习的时间累计不少于6个月。
2、实行双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与学位论文等多个环节的指导工作。
鼓励聘请不同学科、工程领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担研究生培养工作。
3、课程实行学分制，要求在申请答辩之前修满所要求的学分。
六、课程设置（见课程设置表）
七、必修环节
1、专业实践（1学分）
专业实践是在职专业学位硕士研究生培养过程中的重要环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位研究生培养质量的重要保证。
通过实践环节应达到：
基本熟悉专业领域相关的企事业单位的工作流程和相关职业及技术规范，培养实践研究和技术创新能力，并结合实践内容完成论文选题工作。
在职专业学位研究生实践环节的主要目的是根据研究生所在单位的特点，结合培养目标和选题意向，深化专业技术或专业管理的研究，提高技术创新能力。
实践成果直接服务于本单位的技术改造和高效生产。
2、读书报告（2学分）
主要课程读书心得体会。
3、专业文献阅读与开题报告（1学分）
专业文献阅读与开题报告是研究生培养中最为关键的环节之一，它直接地关系到学位论文工作的进展和质量。
要在论文选题上充分发挥导师的主导作用，应在研究生入学报到后尽早明确拟从事的方向及选题范围，制订学位论文工作计划，以便使研究生尽早进入科研实践。
4、论文中期报告（1学分）
在职专业学位硕士研究生在论文工作期间，需向导师提交“论文中期报告”，报告内容应包括论文工作的进展情况和取得的成果；
下一阶段的论文工作安排；
论文工作的评价，包括技术难点、拟采取的措施、工作成果的评价等。
每位指导教师（含企方导师）等对汇报内容签署具体意见。
八、学位基本要求
1、获本专业学位应具备的基本素质
（1）学术道德
建筑与土木工程硕士专业学位获得者应当遵守高尚的学术精神和严谨的治学态度，在学习和研究过程中，杜绝任何捏造数据、剽窃他人成果等学术不端行为。
（2）专业素养
建筑与土木工程硕士专业学位获得者应该热爱专业、尊重自然，关爱环境，具有探究建筑与土木工程相关问题的热情和兴趣，扎实的基础理论和实践能力，良好的团队合作精神和创新意识。
（3）职业精神
建筑与土木工程硕士专业学位获得者应当具有正确的职业价值观，具有良好的思想道德和社会公德；
具有良好的职业操守，坚持以人为本，科学发展的理念；
具备强烈的社会责任感和职业使命感。
2、获本专业学位应掌握的基本知识
（1）基本知识
1）具有哲学、艺术学、社会学、文学、经济学等等人文社会科学领域的基础知识。
2）具有力学、数理学等自然科学领域的基础知识。
（2）专业知识
1）了解中外建筑与土木工程的历史发展过程和特征，了解中外建筑与土木工程相关理论与实践的前沿和发展动态；
2）熟悉我国建筑领域有关法律法规、方针政策和技术规范；
3）掌握建筑与土木工程学科的基本理论和方法。
3、获本专业学位应接受的实践训练
建筑与土木工程专业学位应接受的实践训练包括实践类课程、综合训练和专业实践三个环节。
（1）实践案例类课程
实践案例类课程是以工程的具体项目或课题为来源，选取其中极具典型性和代表性的部分作为课程教学的主要内容，通过情景模拟、现场体验、交流讨论等手段，将理论学习与实践应用能力培养有机结合起来，培养项目或课题分析能力与实践操作能力。
（2）综合训练
围绕某一项目或课题，在专业教师指导下，通过团队协作，参与设计或研究，熟悉设计或研究过程。
（3）专业实践
建筑与土木工程硕士专业学位获得者结合专业实践必修环节，在建筑、土木等相关机构参与项目或课题的实际工作，通过实习掌握相关工作的方法，了解相应工作的程序。
4、获本专业学位应具备的基本能力（包括获取知识、实践研究、发现问题、解决问题、组织协调等能力，要突出本专业学位特点，与职业胜任力相符合方面的能力）；
（1）基本能力
1）获取知识能力
建筑与土木工程硕士专业学位获得者应具有从书籍、期刊、报告、档案和网络等文献资料、媒体信息以及实地调研、实验测试等各种途径中有效获取专业知识和学术信息的能力，全面和及时地掌握建筑与土木工程相关行业的发展动态和社会需求。
建筑与土木工程硕士专业学位获得者应当掌握一门外国语，能够查询、阅读和理解相关的外语文献和信息。
2）实践创新能力
建筑与土木工程硕士专业学位获得者应具有较强的实践能力，能独立完成基础资料搜集、进行应用型实验设计或开展实地调研等工作，能够制定技术路线或提出设计理念，善于将理论与方法和课题研究或设计实践相结合，具备实践创新能力。
3）团队协作能力
建筑与土木工程硕士专业学位获得者应当具有团队合作的意识，具有一定的组织、联络和沟通等能力。
（2）专业能力
1）调研能力
建筑与土木工程硕士专业学位获得者应当具备深入工程实践现场开展现状勘察、测量、访谈、观察及实验的能力。
通过调研对工程实践现场的综合问题进行梳理、解读与分析。
2）分析评价能力
建筑与土木工程硕士专业学位获得者在基础资料收集和现场踏察调研的基础上，了解建筑与土木工程影响因素的产生过程及带来的后续影响，评估项目或课题进展的可能性。
同时还应该具备关注所在领域中尚未解决或存在争议的问题，以及工程实践中出现的新问题，综合运用专业基本理论和相关实践知识分析或解决上述问题的能力。
3）专业表达能力
建筑与土木工程硕士专业学位获得者应掌握必要的测量技术，能够准确识别和测绘平面图；
掌握工程制图的基本方法，熟练使用相关绘图软件，能够熟练绘制设计图纸。
建筑与土木工程硕士专业学位获得者应能够较清楚地表达自己的研究成果、设计等，有效开展成果或方案汇报的交流表达能力。
掌握演示性交流表达的基本方法和技能。
5、学位论文基本要求
（1）学位论文的基本标准（包括学位论文的形式、学术水平和工作量的要求）
1）论文工作年限：
全日制专业硕士研究生学位论文工作应在导师指导下，由研究生本人独立完成。
论文工作包括开题、中期检查、答辩等过程，论文自开题后的实际工作时间不应少于一年。
2）论文形式：
选题应直接来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，要求学位论文应为研究生独立完成的完整的并具有一定难度的专题研究、工程设计、技术开发或实际管理课题，也可以是高质量的调查报告或高水平的案例分析报告。
论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术等手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，论文成果应有实际应用价值，论文拟解决的问题要有一定的技术难度、理论深度和先进性。
3）论文质量要求：
论文工作应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用专业科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性。
理论论述或工程设计说明字数不少于1万字，论文格式按照《江西理工大学研究生学位论文撰写规范》执行。
4）规范性要求
硕士学位论文的组成内容、版式格式、语言表述、图形表达、引文注释等应规范严谨。
提交评议和答辩的学位论文应包含如下内容：
封面：
论文题目（中英文）、论文作者、指导教师、学科门类、专业名称、完成日期。
独创性声明和关于论文使用授权的说明：
需有作者及导师签字。
中英文摘要与关键词。
论文目录，以及公式、图表清单和符号及缩略语表。
论文正文：
含选题依据、文献综述、研究内容和研究成果、结论与展望。
参考文献。
必要的附录。
致谢。
（2）本专业学位硕士生的科研能力、技能水平的基本要求
1）工程设计类论文，应以解决生产或工程实际问题为重点，设计方案正确，布局及设计结构合理，数据准确，符合行业标准，技术文档齐全，设计结果投入了实施或通过了相关业务部门的评估。
2）技术研究或技术改造类论文（包括应用基础研究、应用研究、实验研究、系统研究）。
综合应用基础理论与专业知识，分析过程正确，实验方法科学，实验结果可信，论文成果具有先进性和实用性。
3）大型工程软件或应用软件类论文，要求分析合理，总体设计正确，程序编制及文档规范，并通过测试或可进行现场演示。
4）工程管理类论文，应有明确的工程应用背景，研究成果应具有一定的新观点、新思路，实际应用价值和经济、社会效益，统计或收集的数据可靠、充分，理论建模和分析方法科学正确。
6、江西理工大学学位授予的相关要求
除达到上述要求外建筑与土木工程硕士专业学位获得者还应达到江西理工大学学位授予的相关要求
九、其它要求
1、公开发表学术论文是申请硕士学位的必备条件，研究生在校其间要求在省级以上刊物发表与自己研究方向相关的学术论文1篇，署名要求本人第一或导师第一本人第二;
2、非材料类专业考生需补修材料工程专业本科主干课程。
3、申请提前毕业研究生应符合下列条件：
（1）已修满规定学分，课程学习成绩达优良（加权平均成绩85分以上），论文开题至提交论文正式稿时间间隔不少于六个月。
（2）以第一作者（作者单位为江西理工大学）在中文核心期刊上公开发表与本专业相关的学术论文2篇以上（含2篇，其中一篇亦可是导师为第一作者、研究生为第二作者）或被SCI、EI、ISTP三大检索工具检索1篇以上（含1篇），或者就读期间获得省级研究生科研创新活动二等奖以上奖项。
课程设置
课程类别
课程
学时
学分
开课时间
考核方式
开课学院
主讲
教师
备注
学位课程不少于17～19学分
公共
学位课
中国特色社会主义理论与实践研究
36
2
Ⅰ
考试
文法学院
2学分
第一外国语（含科技英语、国际学术交流英语、英语视听说等）
128
3
Ⅰ/Ⅱ
外语学院
3学分
基础理论课
知识产权基础
16
1
4学分（数学类课程选两门）
计算方法
48
理学院
运筹学
32
数学物理方程
数理统计
现代城市规划理论
建测学院
高等经济地理学
专业基础及专业课
土建类课程模块
8～10学分
高等岩石力学
Ⅱ
资环学院
邓飞
高等土力学
胡世丽
工程项目管理学
秦艳华
沥青与沥青混合料
谢志华
地下结构工程
潘建平
桥梁结构分析理论
邓通发
国际工程招投标
曾芳金
高等基础工程学
温树杰
建设项目风险管理
邱高林
项目决策分析与评价
建筑与规划课程模块
人居环境理论
彭峰
城市空间发展论
考查/考试
陈金泉
建筑设计原理与设计
考查
蔡丽蓉
现代建筑理论与历史
王俊
市政工程课程模块
高等水处理理论
刘祖文
污染控制生物学
张涛
污染控制化学
董姗燕
废水处理技术与工程
考试/考查
朱易春
饮用水深度处理技术
严群
膜法水处理技术
李新冬
给水排水系统优化理论
成先雄
建筑环境与通风工程课程模块
暖通空调新技术
张红婴
高等工程热力学
赵运超石发恩
高等热质交换技术原理
邓建红费华
人工环境学导论
石发恩任如山
高等流体力学
张涛
非学位课程不不少于10～14学分
必修课
自然辩证法概论
18
6～8学分
科研方法论（含信息检索）
有限元数值分析
赵奎何文
结构抗震分析与设计理论
考试/考查
汪小平
高等混凝土结构理论
朱南海
岩土体稳定与支护
吴建奇
地基处理新技术
杨建永
现代测试技术
建筑学科前沿动态
彭峰
城市与区域研究专题
数字城市理论与方法
刘小生
固体废物处理与资源化
张继忠
污泥处理处置与资源化
城市水资源与水体修复
康旭
特种工业废水处理技术
热工及环境监测技术
节能理论与技术
蒋达华石发恩
暖通空调系统模拟仿真CFD
张红婴赵运超
空气净化原理及应用技术
石发恩赵运超
选修课
第二外语
不计
4～6学分
人际沟通与处世艺术
心理健康与职业生漄规划
组合结构
环境岩土工程
饶运章
工程结构检测与加固
朱洪威
高等钢结构理论
工程经济学
2
冲击动力学
建测
金解放
岩体结构力学
赵康
应力波基础
王观石
地下水动力学
城市设计
商林艳
景观规划设计
温小军
西方城市规划理论
邹风琼
历史文化遗产保护
建筑环境与城市生态
居住与社区发展
建筑艺术专题
研究生素质培养
市政工程技术进展
微污染水源饮用水处理
高层建筑给水排水新技术
污水处理数学模型
王华生
热泵新技术及其应用
教研室
新能源利用技术
暖通空调系统分析与评价
张红婴罗凯
建筑节能新技术
汪小平蒋达华
工业电收尘
董冰岩
必修环节5学分
（1）专业实践
Ⅰ-Ⅴ
5学分
（2）读书报告
Ⅰ-Ⅱ
（3）专业文献阅与读开题报告
Ⅰ-Ⅲ
（4）论文工作中期报告
制订（签名）：
朱南海学科点带头人（签名）：
分管院长（签名）：
学位评定分委员会主席（签名）：
学院（盖章）
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