通用技术实验室详细配置清单Word格式.docx

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仪器小车

采用304不锈钢板制作,不锈钢车体,万向滚轮,双层物架。

5

绘图纸A

3#

200

绘图纸B

4#

7

坐标纸A

A3

8

坐标纸B

A4

9

红色记号笔

普通

110

10

蓝色记号笔

11

钉子

1寸钉

公斤

12

钢锯条

300×

×

1.0mm(24牙)100根/盒

13

雕花锯条

14

美工刀刀片

大号

15

木砂纸

0#~2#各种,符合行业标准。

16

胶水

聚醋酸乙烯乳液,半斤瓶装

17

棉线

18

五合板

每张规格:

标准五合板等分三份。

19

三合板

标准三合板等分三份

20

KT板

5mm厚

21

镀锌铁皮

0.5mm厚

22

铁板

30mm×

20mm×

5mm

23

铝板

24

ABS板

1mm、3mm、5mm厚

25

有机玻璃板

3mm厚

26

铅画纸板

27

硬纸板

28

带螺丝帽的螺丝

M3×

20mm,M4×

20mm,M5×

20mm,各1/3。

1000

29

金属管

Ф12mm,管壁厚3mm,长200mm;

Ф6×

1000、Ф8×

1000、Ф10×

1000mm

60

30

塑料棒

Φ5mm,长约250mm;

在塑料棒中部挂400g钩码约弯下20mm,撤去负载可基本恢复。

31

木条及板材

(25~30)mm×

(18~20)mm,长1000mm,表面刨光,泡桐木条和板材。

32

10cm*10cm*1cm

33

铁块

4cm*5cm*1cm

34

铁块(小铁锤毛呸)

76mm×

14mm×

14mm,附柄制作材料

50

35

角铁

36

教室门牌

材料准备室门牌

 

(二)、技术与设计室(含通用技术设计软件、以下为1套的配置标准)

技术与设计室1

一、基础设施

教师主控桌

规格:

2800*700*850mm

台面:

板芯采用25mm厚高密度板,外贴耐磨、耐灼可弯曲防火板经后成型包边机精加工而成,使实验室台前部顺滑呈半圆形,经久耐用,造型美观。

桌身:

采用不变形、不掉色特制精钢注塑骨架中空双层ABS塑料王浸标框架,表面乳白条纹,清洁光亮,耐强腐蚀,抗涨缩强,管件外型进口细纹模加工,一次性注型,ABS连接件直接与标钢紧紧套接,物理强度高,管件截面规格外层塑料40*60mm,内层塑料24*44mm,标钢20*40mm配16mm厚优质三聚胺脂板,外露截面由PVC封边条经高温热溶胶封边,粘力强,密封性好;

整体外形美观、牢固、经久耐用。

学生桌

1400*1200*780mm

学生凳

钢木结构,方钢四腿,管壁厚度大于1.2mm。

符合国家标准。

52

激光切割机

激光功率60W,有效幅面900mm*600mm,分辨率0.0064mm,定位精度<

0.05mm,总功率<

750W~1500W,支持图形格式CDR\PLT\BMP\JPG\DXF\PLT,支持软件coreldraw\autocad\,速度75mm/min,最小成形文字汉字2*2mm英文1*1mm,外形尺寸为1400*1120*1090mm。

适用材料有塑料、亚克力、有机玻璃、橡胶、泡沫材料、纸张、木板、竹制品、皮革、大理石、花岗石、瓷砖、玻璃等非金属材质。

作品展示柜

基本规格:

1200mm×

500mm×

2000mm(以学校实际情况为准)。

铝合金框架,板材采用16mmE1三聚氰胺饰面板,上部为5mm钢化玻璃左右推拉门,二层不小于10mm厚钢化玻璃活动隔板,下部为板式对开门,内设活动隔板一层;

带可调底脚;

水压强度试验压力(MPa):

二、多媒体设备

视频展示台

通过CCC安全认证;

工作环境温度不高于40℃条件下,能正常工作;

环境相对湿度不高于90%条件下,能正常工作;

大气压力:

56~106Kpa;

电源适应能力:

170-240V,50±

1Hz。

有效工作台面不小于250mm×

200mm。

感光元件:

CCD,尺寸≥1/4"

总像素:

≥80万;

水平清晰度:

≥500TV线;

视频输出幅度:

±

最小摄像幅面:

≥250mm×

200mm;

光学变焦≥12倍;

数码变焦倍数≥16倍;

灯箱明亮均匀;

输入接口:

视频、音频、

投影机

110-240V,50±

1Hz;

整机噪声:

产品工作时,距产品1m处噪声≤40dB;

整机功率 ≤350W。

液晶投影机;

分辨率≥1024*768;

亮度≥3000流明;

对比度≥500:

1;

屏幕宽高比例4:

3/16:

9;

色彩≥1000万;

自动垂直梯形校正;

投影方式支持正投/背投、桌面/吊顶;

正常工作条件下,灯泡寿命≥2500小时;

遥控器,无线遥控距离

银幕

符合GB/T13982要求;

电动;

幕面采用玻璃珠材料制成,幕面平整光洁,无折叠与曲折;

幕面尺寸120英寸,幕面四周有20mm的刻线或黑色包边;

外壳(卷筒)用厚度不小于2mm的金属或高强度材质制成,表面涂漆,漆层附着牢固,无脱落,表面平整光滑、薄厚均匀,无剥落和露底现象;

外壳(卷筒)配有两个直径。

计算机(教师用)

性能、安全、外观等应符合JY0001要求。

国家计算机质量检验中心有关认证、通过CCC安全认证及电磁兼容国标B级测试、整机通过中国节能认证、中国十环认证、中国ROHS(无铅)认证;

产品工作时,距产品1m处噪声≤60dB。

CPU采用IntelE7400及以上产品,或其他同性能产品;

内存支持双通道存储,采用DDRII1066或以上。

★三、通用技术软件及资料类(省技装处大纲最新标准要求)

通用技术视听资料

通用技术1、通用技术2视听资料、课件,包含强度试验、技术在各领域的应用、经典结构视频资料等。

标识套件

展示常用的标志

设计软件

1节点起(含1个教师版),可扩容增加节点。

完全自主知识产权的国产CAD软件,内免费升级。

含有二维设计教学、三维设计教学(含高级三维)、结构设计教学、技术与设计教学指导等分开安装的功能模块。

可利用三视图导航进行三视图动态绘制,具有尺寸驱动功能自动进行图纸修改,可以实现从三维CAD到二维三视图的图纸转换及修改三维CAD数据后可以进行二维图纸的自动修改。

并支持二、三维关联;

二维功能上提供预制草图功能,可以提供对图纸进行一次性自动标注及约束功能;

二维设计教学功能具备高级曲线、基本绘图设计功能;

可以生成动画效果,输出高品质的渲染图片,能够在同一设计环境下实现零件与装配之间的关联设计。

具有边学边用的功能,具有通用技术设计指导项目以进行学生设计能力的扩展训练,具备通用技术的教学课件。

具有历史记录器功能,可以记录设计过程中每步操作,并可以针对操作历史进行修改。

具有自助式教学指导向导,可以实时按照教学工具进行软件中的同步操作。

四、通用技术模型

板凳组件模型

材质:

板材、金属

部件组成:

凳面、凳腿、连接杆

房屋模型

利用提供的房屋模型散件(实木材质),设计和搭建不同结构的房屋模型,进而分析设计的流程,优化流程。

纺车模型

实木制作,高度仿真,可展示纺车工作过程,水平和竖直两种纺锤模型可灵活更换。

桥梁模型

600*200*350mm

采用模具一次成型有机材质仿真河床制作。

结构:

模型属于半解剖状态,可以进行各种受力状况测试。

类别:

1.悬梁桥(悬梁、桥墩、桥板、底座)

2.斜拉桥(桥墩、桥板、钢索、塔架、底座)

3.梁架桥(梁架、桥板、桥墩、底座)

4.拱架桥(岸墩、桥板、拱架、立柱、底座)

5.弓形拱桥(拱架、桥板、岸墩、吊缆、底座)

6.悬索桥(桥板、吊缆、塔架、悬索、底座)

7.六种不同形状不同结构河床

塔式起重机模型

铝压铸材质,模具一次压铸成型,受力分布均匀;

参数:

长680*高700,功能:

高度仿真,可360旋转,可左右上下提升重物,无线遥控,拉伸杆可前后伸缩提升重物。

硬币分拣流程模型

本套件以硬币分拣为载体,了解一个分拣装备设计过程的流程,即【寻求被分拣物件的差异】-》【分析差异的特点】-》【明确用于分拣的差异】-》【确定分拣方案】-》【设计分拣设备】,并通过实际演示硬币分拣模型,了解硬币分拣设备的工作流程,即【先落小直径硬币后落大直径硬币】综合加深对流程与设计的理解。

1、台式示教板,外观尺寸为70cm×

90cm,可放置于教师讲台。

2、主体材料为密度材料。

3、外壁为透明材料。

4、示教板分为2个,一个是【分拣方案选测示教板】,一款是【分拣装置模型示教板】

功能:

1、能演示不同方案的比较。

2、能演示硬币分拣流程。

3、能演示硬币分拣的流程、并留有进一步探究的空间。

光控路灯模型

LED光源,灯的开启可随环境光的亮暗变化控制,敏感度可调。

红绿灯控制系统模型

本模型能演示交通灯的工作流程,展示流程在生活生产中的具体应用。

规格尺寸:

440*320*16mm

1.平台采用聚碳酸酯材料一次性注塑成型,强度高,不易变形;

2.灯柱采用模具注塑成型,高仿真;

3.电路采用微控器控制,智能化程度高;

4.路口线路布局采用电脑移印技术,直观、仿真度高。

1.三维立体式设计,高仿真,突出红绿灯按时序工作的特征;

2.数字显示,显示时间可自由设置;

3.可模拟红绿灯变换时不同方向的车辆的运行情况;

4.可模拟演示红绿灯变换时间设置不合理可能带来的不良后果;

5.可模拟演示紧急状态及突发事件时的应对方案;

既可以做学具(套件使用)也可做教具(示教使用)

红外发射接收电路模型

工程塑料外框,板背带磁。

演示红外发射接电路原理。

红外发射、接收电路独立供电,红外发射管大小Φ5,波长940nm。

红外接收管,一体式红外接收头。

遥控通道四路,红外发射电路可独立使用,可远距离遥控。

恒温控制箱模型

温度0~60可设置,金属外壳,实现闭环控制。

水塔水位自动控制模型

600*200*520mm

组成:

底板(黑白双色模具注塑成型,ABS材料制作,总体重量达到稳定性要求,规格600*200mm)1个。

上水箱(含底盘、水管接头、盖板-模具注塑一次成型,壁厚5mm,ABS材料,防止漏水,另色箱底,符合试验设计要求)1,下水箱(含底盘、水管接头-壁厚5mm,ABS材料,防漏水,箱底符合试验设计要求,模具注塑一次成型制作)1,上水箱支柱3根,底座1,水泵箱(含2个水泵及手动控制装置)1,自动控制箱1,水位传感器自动控制箱2,电源盒1,电源导线1,电机控制导线2,输水管6。

功能:

1、该装置需要满足《技术与设计2》教材中关于闭环控制内容的试验要求。

2、能让学生动手组装、了解水塔的组成结构,工作原理;

3、双水泵可以各自独立控制。

4、装置既能手动控制供水也能自动控制供水。

5、可以模拟水箱水位自动控制过程,具备单传感器、双传感器等多种自动控制方案。

6、本装置必须既可以作为教具又具有学具功能,既可由教师演示,分析,也可由学生自行试验,体验设计过程。

桥梁承重试验装置

(定性分析)

组成:

底板(采用真空圆角流线技术高温、高压制作而成真空复膜底板,达到稳定性要求)

600*200mm

1、导轨架1个,全铝无缝制作,防止生锈;

2、哑铃杆1个;

哑铃帽2个;

手拉杆1个;

可调节升缩杆1个;

3、哑铃盘3对,最大压力:

300N;

4、轨道:

采用全铝合金材料,模具一次成型制作并经氧化拉丝处理,轨道壁最厚处7mm。

可完成试验:

相同材质、不同形状、L形、工字形等)及不同材质的构件强度测试。

材料最大长度:

250mm

材料最大形变量:

25mm

绘图模型

演示并完成点、线、面投影,实体投影。

ABS材质、中空注塑有色一次成型,壁厚3mm,下列模型的各单元可以自拆装组合,需定位的单元带有定位键。

1.正等轴三侧图

长方体:

90*84*25mm三棱柱:

h-50mm

2.同规格不同形状物体的正投影

3.三视图

规格:

120*50*40mm

4.视图练习1

100*50*55mm

5.视图练习2

6.视图练习3

7.二视图

100*30*70mm

8.点、线、面组件

150mm,150mm,200mm

9.模型房结构三视图

100*60*80mm

10.形体尺寸标注模型

90*84*25mm

11.剖视图

轴套h-97mm轴直径-54mm套直84mm

共25个单元。

自动门模型

电源:

DC-6V

600*200*300mm

开门方式:

移动红外控制、光控、声控、防轧控制、密码控制。

1、该装置需要满足《技术与设计2》教材中关于开环

控制内容的试验要求。

2、能让学生动手组装、了解自动门的组成结构、工作原理。

3、装置既能手动控制开关门也能自动控制开关。

4、需具有自动门的仿真功能,能演示人靠近时自动开门延时后自动闭门,开闭门到达极限位置均能自动停止。

5、能让学生自行组装将自动门改为光控车库门、声控车库门。

6、具备密码开启自动门的功能,提升学生对“技术与”课程的理解。

7、本装置既可作为教具又具有学具功能,既可由教师演示、分析,也可由学生自行试验,体验设计过程。

8、配件有自动门底座、手动控制箱、电机箱、自动控制箱、限位传感器、人体感应传感器、光敏传感器、声音传感器、红外反射传感器、电源盒、电源导线、信号导线、电机控制导线。

自动升旗系统模型

400*280*600mm

底板(采用真空圆角流线技术高温、高压制作而成真空复膜底板,达到稳定性要求)1个,旗杆1;

线绳及国旗各1幅、手动控制箱1、自动控制箱1、限位传感器2、电源盒1、电源线2根、信号导线2根、电机控制导线1根、皮带3根。

1、该装置需要满足《技术与设计2》教材中关于设计过程的试验需求,既可由教师演示、分析,也可由学生自行试验,体验设计过程。

2、能分别播放内置歌曲。

3、旗杆可以伸缩固定以便调节高度。

4、能通过不同直径皮带轮的组合,实现升旗的多级皮带变速试验。

5、能实现程序自动控制,可以键控改变电机转速,实现升旗速度变化。

6、可实现旗帜开始上升的同时自动启动所选歌曲。

7、能通过传感器实现升、降旗自动停止。

8、在自动升降旗过程中可实现手动辅助控制旗帜升降,以模拟现实中的突发事件。

9、本装置既可作为教具又具有学具功能。

榨汁机

由草模、结构、功能、概念、展示五种不同阶段模型组成,能完全表达不同阶段的设计方案,并在每一阶段分析、调整、发展构思、试验、改进,体现模型制作在不同产品设计的不同阶段不同的作用。

草模:

白色有机材质,激光雕刻。

概念模型:

不锈钢,模具成型,金属流线质感。

结构模型:

透明有机玻璃,激光雕刻。

功能模型:

实木材质,金属连接,手柄可调,展示产品性能和人机关系。

展示模型:

不锈钢模具成型,流线型设计,工艺外观结构人机关系达到完美展示。

稳定性试验仪

规格与材质:

上下底板:

280*120*31mm

刻度盘:

激光雕刻银面,半径为280mm。

阻力标准点:

能有效保证载体试验的科学性和可靠性。

载体:

模具一次性成型阴刻刻度管,双色标注。

1、重心可调,可观察和测试重心高低位置与稳定性关系;

2、多种不同形状底面积,可测试支撑面大小与稳定性关系;

3、可探究相同重心,相等重心线下的三角形与圆形的稳定性程度;

4、探究不同形状、相同直径的底面积,在同一重心下稳定性的关系;

5、不同形状的底面积,可测试不同角度在同一重心下稳定性的关系;

6、可变角度的长方体块,可测试不同角度下长方体块的稳定性程度;

7、能测试长细比与稳定性关系。

机械传动套件

440*380mm,全铝合金材料加工成形;

需包括蜗轮和蜗杆传动、齿轮传动、带轮传动、链轮传动、锥齿轮传动、摩擦传动等常见的机械传动模式,且具备机械联动的演示功能。

多功能设计示教平台(教师用)

规格及特点:

1600mm*980mm

1、演示用器件模块化制作,可在演示板上自由插接、组合设计,演示项目丰富,功能强大;

2、器件间的电气连接采用含磷钢丝直线专用连接导线,使电气线路简洁明了,可视化程度高,便于纠错及改进;

3、演示用试验指导图紧贴教材试验项目开发、绘制,极大地缓解一线教师的工作压力;

配备的元器件通用性强,教师也可以研究教材自己设计试验项目,更可以在教学时结合多功能电子设计实验套件(学生用)按照教学要求启发学生设计可以完成指定功能的多种电路原型;

4、模板采用聚碳酸脂塑料制造,保证其高精度,使操作更为便捷;

器件及模板的重复使用次数在一万次以上,真正做到物尽其用,节约教学资源。

1、可演示以下试验项目:

⑴恒温控制箱原理;

⑵红外发射接收原理;

⑶晶体三极管开关特性试验;

⑷光控路灯原理;

⑸光敏报警系统原理;

⑹电子门铃控制原理;

⑺升旗定时控制;

⑻常用继电器认知与应用等

2、配备的元器件通用性强,并可自由插拔、连接,使部分选修教材的试验也可借助此示教平台演示。

可拓展演示的试验项目有:

门电路特性试验、三人表决器电路试验、电子控制报警器、路灯自动控制、传感器特性试验、湿敏传感器控制系统电路、用发光二极管制作高、低电平的检测器、三种基本逻辑门试验、与非门和或非门应用电路、常用数字集成电路的类型试验、四舍五入电路试验、基本触发器的功能试验、旋转彩灯电路试验、三位数字密码锁电路、电磁继电器控制电动机、晶闸管工作原理电路、多谐振荡器电路、温控电路试验、简易红外遥控小灯接收电路、单片机简单应用电路试验等。

三视图投影演示仪

规格型号:

350*350mm

活动式三维立体正交结构,三维面模具一次性成型,隐性连接,模具注塑磁钢固定。

凹槽设计,便于投影图教学更换;

透明塑胶片(外卡投影图),量身配备,插接方便。

三视图投影演示仪遵循通用技术教材《技术与设计1》三视图的课程要求,展示主视图、左视图、俯视图,并在此基础上可绘制三视图标注,可方便教师在课程教学中很好地授教,更直观地让学生理解和吸收三视图的教学内容。

都江堰模型

型号规格:

600*400*180mm

采用高分子材料一次性成型,彩色搭配。

1.三维立体式雕塑工艺制作,直观生动的再现了都江堰水利工程的工作原理。

2.光电显示电路采用微控器控制,工作状态稳定,显示效果逼真。

3.配有语音播放功能,无线遥控。

风洞演示仪

型号及材质:

规格参数:

280*300*500mm

1、透明有机材料制作的风洞,易于观察试验过程和结果。

2、双翼模型飞机优质航模轻木制作,重量小于10g,完全符合演示要求。

3、模型飞机选用平凸翼型,表面蒙皮采用透明的热缩涤纶薄膜。

4、轴流风流罩。

5、风速调速器。

6、风速检测装置。

7、风速平衡装置。

8、气压检测装置。

9、风阻检测装置;

10、液晶数显主控器。

1、可以直观的观察到机翼的翼形及梁架结构。

2、通过再现的形式,运用空气的“可逆性原理”直观的模拟和显示空气与飞机在不同速度情况下,机翼产生升力的状况即飞行演示。

3、风洞内空气的流速

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