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我和朋友们一起走到她身边,告诉她,我们很想跟她做朋友。
她很高兴,很高兴能有这么多的同学和她做朋友。
从那一刻起,她不再是一个话很少,没有朋友的屠晨钰,而是一个人人都喜欢,身边有一大群好朋友的屠晨钰。
我明白了,快乐不是一个人偷着乐,而是让别人也感到快乐,此刻,我很快乐。
我们小学作文篇2
“从即日起,所有六年级同学不得去二楼食堂吃面!
否则扣班级分数!
”校长一声令下断送了不知多少二外六年级莘莘学子早餐吃面的梦想。
对于校长这家伙,我真是既无奈又喜欢。
校长个子不高,戴一副眼镜,表情严肃,连穿的衣服也是一身黑到底,令人望而生畏;
左手通常拿着一个公文包,右手一把遮阳伞,有点像撒切尔夫人。
我们的安全教育课由校长亲自挂帅,这节课真是那些吊儿郎当之徒的恶梦。
上第一节课,就严格规定随堂检测分数不到43分(满分50分)者,期末成绩至多为P。
那次,校长在讲台上口水星儿乱飞,号称“书虫”的刘易飞同学手如猛龙出洞般一闪,抽屉里抽出一本打开的书,眼睛一瞄,一页书内容尽收眼底。
其动作之迅速,就连5度荣获“最佳看书高手”的我,也不得不竖起大拇指。
刘易飞一度得手,便忘记讲台上的校长,全神贯注地看起来,不料校长悄然走近,一招“空手夺白刃”,转眼间,书便如雪花飘撒在教室上空。
尔后幽幽地道:
“世界上最毒的蛇叫什么?
答不出来扣30分!
”便信步走开,只留得刘易飞怔怔地站在那儿发呆。
讲台上又传来一声:
“今后如有上课看课外书者,亦当此论!
”吓得我两股瑟瑟,着了寒一般不住地抖,冷汗不断。
校长啊校长,您这招也太狠了点吧。
但还别说,其他副科上成片的“书林”唯独在安全教育课上绝迹了。
可畏的校长,也有可亲的一面。
那次我们玩纸飞机,玩得可热乎了,头顶蓝天上几十架纸飞机“嗖嗖”地穿梭。
突然传来高跟鞋敲击地面的声音,“噔噔!
噔噔!
”完了!
我们脚底下抹油正欲树倒猴狲散,还是被校长叫住,这下可好,原本贪图课间十分钟放松一下,现在得上政教处放松了,再记个过什么的,这学期也。
不过校长居然没发火,弯腰轻轻拾起纸飞机,学着我们的样子,使劲一扔,飞机可不买校长的帐,笔直坠地,惹得我们前俯后仰笑得不成体统。
她还好面子地说:
“要不是穿高跟鞋,一定比你们更灵活。
”同学们乐了,又是矫正动作,又是改进飞机,终于,校长把飞机扔上天了,虽然有些笨拙,但是最终还是掠过我们头顶。
她像小孩一样拍手,洋溢着满脸的得意与兴奋。
越来越多的人加入飞行的行列,校园里,阳光下,一阵阵欢笑,一只只纸飞机……原来校长也童心未泯,也有天真活泼的一面。
我们的校长,既令我们闻风丧胆,又和我们打成一片,真令人又无奈又喜欢,瞧!
那边和同学玩得正欢的是谁?
准是这家伙——我们的校长大人!
我们小学作文篇3
虽然,我已离去了五里铺的4.1班,但我的情意依然不会随我而去,五里铺有我和蔼可亲的王老师,有永远支持我的知己,她们平日无微不至的爱,永远留在我的心中,永远……
在我的记忆里,王老师永远是那么的慈祥,她的笑容永远是那么的静谧,美好。
她在我的心中永远是一颗发着光芒的钻石。
在我遇到不理解的题时,她会慢慢的讲给我听,直到我懂为止,她总用淡淡的笑容看着我,让我感到无比的温暖。
我很敬佩王老师,因为她的品质,我常常梦想长大后的我是一名像王老师一样的教师,天天和我的学生在一起,她们给我带来快乐,让我在班集体的温暖中一天天的生活。
啊,那是多么的快乐啊!
王老师教会了我算术、识字,教会了我做人的道理,教会了我遇到挫折该怎样面对……我爱王老师永不停止。
我的好朋友郭清沅是一个活泼、开朗的小女孩。
她小巧玲珑,在我遇到困难时她总是在一旁安慰我,让我不在烦恼。
在我开心时,她也在一旁静静的为我开心……总之,我和郭清远的友谊永远不变,她是我最好的朋友,我为有她这样的知己感到无比的开心。
情谊是永远也不会变,就算天塌了也不会!
4.1班永远活在我们的心中,永远……
我们小学作文篇4
在我们五(三)班这个大家庭中,朗读能人、写字巧匠、作文高手……可是数不胜数。
其中,咱班的睡觉仙人却“少之甚少”,在班里仅仅只有一位,那就是人称“睡神”的童易强。
炎炎的夏日,在童易强看来,也许就是“睡觉之季”吧。
这不,夏天已经来临,我们都在教室里专心致志地思考问题,聚精会神地做作业,童易强可自在喽,趴在桌子上,舒舒服服地呼呼大睡。
直到老师来了,让我们把他这头“大懒猪”叫醒,他才睁开朦胧的睡眼,懒洋洋地眨了眨眼睛,开始三心二意、昏昏沉沉地听课。
还有一次,记得是四年级上音乐课时,老师教我们唱《摇篮曲》,唱着唱着,童易强眼皮子越来越沉,居然趴在桌上“昏昏欲睡”了起来。
童易强美美地睡了段时间,我瞅着他那肥头大耳样,忍不住偷偷地乐了起来。
但是好景不长,老师发现了正做着香甜美梦的童易强,便用力扯着他的耳朵,拍他的脑袋。
童易强哪经得起这一揪啊,两眼傻呆呆地盯着老师。
老师见了,更是火冒三丈,大发雷霆。
为了给童易强“提神儿”,老师特意“请”他站到后面去。
时间一分一秒地过去,童易强也越来越困,哎呀,酷哇,童易强竟然靠着墙,低头打起了瞌睡!
像小鸡啄米似的,还不时有涓涓细流——口水。
我想,如果带了相机,一定要将这百年难得一见的场景记载史册,真是叹为观止啊……
下节课是体育课,我想,在我们大家满头大汗地跑步时,欢天喜地地嬉戏时,童易强一定又趁着这大好时机,趴在桌子上,开始了他的睡觉生涯吧!
这,就是咱班上小有名气、名副其实的“睡神”——童易强!
我们小学作文篇5
20__年9月1日,我背著书包高高兴兴地上学了,心里还想着前一天吃过的玉泉幸福甜饼的味道。
一个月过去了,一年过去了,如今我已二年级,我越来越喜欢我们的学校。
我们玉泉小学的操场上有一个金鱼池。
鱼池一边有玉玉和泉泉的雕塑,他们很酷。
鱼池底上铺着蓝色的马赛克,有好多小金鱼在水里快乐地玩耍。
大多数小金鱼是红色的,还有一些是金黄色的,它们都十分可爱。
它们就像我们一样在校园里过得非常开心。
我们的教学楼好大,我们二年级11班的教室在三楼。
我们的教室十分美丽。
教室前面是两块大黑板,一块是可以拉开的,一块是不可以拉开的。
一块拉开以后就是一台平板电视,老师有时候会用它给我们放动画片。
教室靠窗的这一边架子上放的是我们午餐用的餐垫和餐巾纸,靠门那一边的架子上可以放我们的书包,还有好多书。
我们的桌子是三角形的,好漂亮。
我的.桌子是红色的,教室里只有一个红色桌子,其它的都是蓝色或绿色的。
我最喜欢分校操场边的动物之家。
那里养着麻雀、鹦鹉、鹅等小动物。
还记得一年级时,如果我们表现好,老师就会让我们去看小动物,我们就会特别开心。
动物之家旁边有一个大滑梯,我们还没有去玩过,我真想上去滑一下哦。
在我们美丽的玉泉小学里,我每天都觉得好开心、好幸福。
我们小学作文篇6
嘿,同学们!
你们还记得葫芦娃的二娃吗?
他有一双令人羡慕的千里眼。
我们班里的应同学可谓是葫芦娃——二娃的转世呢!
他离目标有十亩地,都能看到目标呢!
不信?
来我们班的见识一下“二娃”的英勇“魔力”吧!
记得有一次,我们班里的几个调皮鬼心中的淘气种子在他们心中又发芽了——吵个不停!
就连我擅长的“狮吼功”在这一刻也丝毫起不了作用了,只能无奈地看着。
就连应同学也瞬间贴上了“淘气鬼”的标签,教室里一片哗然!
但是在下一秒,我看到应同学脸上浮现出了一丝严肃这种严肃瞬间爬满他的大脸蛋,嬉笑的表情早已无影无踪了。
看到他的表情——皱成了“川”字形的眉头,苍白僵硬的脸,眯着的眼睛,害怕、紧张爬满了他的脸庞!
接着他的一声“老师来了!
”瞬间让班级安静了下来……但是当大家听完转头望向窗外时,却什么都没有见着。
于是,接下来又是一片取笑声,教室也恢复了热闹……
应同学指了指窗外,自信地说:
“你们看,二号教学楼旁边第三棵树下面不就是姜老师嘛!
”我带着疑惑再次走到窗前,这次看到了一个小黑点,只见这个小黑点,越来越近,越来越大……我惊讶地叫起来:
“真的有,真的有一个黑点过来了!
”其他人循声而来,开始苦苦地寻觅着。
而应同学却不满地白了他们一眼,不屑地说:
“这都找不到!
”那个“芝麻”小人逐渐变大了,最后……“快回位子上!
来了来了!
”大家似乎听了神一般的预言,又变回了“乖乖鬼”。
一分钟的寂静过后。
“咔”的一声,那个“芝麻”小人姜老师破门而入……大家向应同学投去了敬佩的眼光。
下课后老师还没走呢,一大堆同学就猛地围过来,你一言我一语地夸起来“应泽敏,你太厉害了!
”“是呀!
你都要代替鹿晗在我心中的位置了。
”“你真是葫芦娃——二娃转世啊!
”应同学的脸上也露出得意的笑容!
还想听更多“二娃”的传奇故事吗?
那就来我们班吧!
来看看鼎鼎的大名“千里眼”——应泽敏。
我们小学作文篇7
他,虽然邋遢,但头发却乌润。
他,虽然是塌鼻子,但眼睛却炯炯有神。
他,虽然有着一张出口就有甜言蜜语的樱桃小嘴,但是他很调皮。
陈新明又气喘吁吁地跑进了教室,组长拍了拍桌子说:
“陈新明,快点交作业,只差你了!
”陈新明从扯出皱巴巴的本子写起作业来,顺便还说出了他的顺口溜:
“等一下,马上,马上就好了。
”可是这往往一等就是好几节课或者不交。
每一次如果陈新明积极交了作业,老师为了鼓励他,总是打上了“A+”。
可是没有用,陈新明还是和以前一样,不积极交作业。
“陈新明,陈新明。
”科代表吼道。
陈新明根本不理,而是把扫把放在了门檐上。
“陈新明,快点不作业,别玩了。
”科代表生气地说。
陈新明一边伪装他的“陷阱”一边说:
“等一下,马上就好了。
”科代表无奈之下只好站在一旁等候。
“好了。
”陈新明拍了拍手,从桌子上跳下来。
“你现在总得补作业了吧?
”科代表叉着腰说。
陈新明恳求地说:
“等一下,让我再玩一下嘛。
我等一下,等一下我就写。
”这时陈新明的组长来了,组长说:
“不行!
你还想给我们小组又增添多少“光彩”,快写作业!
”在科代表和组长地“双重合唱”下只好乖乖地写作业了。
“啪!
”的一声,紧接着又是一声惨叫:
“哎哟。
”扫把正好打到了老师的头上。
陈新明先是大惊失色,接着拍了拍脑袋说:
“完了,彻底完了,竟然砸到老师了!
”“是谁放的扫把?
”老师怒吼道。
“是他!
”同学们用手指齐刷刷地指着陈新明。
“给我站到外面去!
”老师一边说,一边对陈新明怒目圆睁。
陈新明只好去阳台罚站。
在阳台上,陈新明不知悔改的在调皮。
他有时还发出“咯咯。
”的怪声,有时还敲门。
有时还在阳台上大声背诵课文,严重影响了课堂纪律。
老师缕次提醒他别吵,可他就是不听。
老师忍无可忍,只好叫陈新明去办公室。
这就是我们班上一个调皮.邋遢的“坏小子”。
我们小学作文篇8
他,是叱咤年级的风云人物;
他,是球场上的灌篮高手;
他,是班上的“调皮大王”……说起他,真是无人不知,无人不晓,他体育成绩优异,但他也“臭名远扬”。
对于他,我是不可能轻易下结论的,如果说他好,可能有些同学会抗议;
但如果说他坏,也会有人不赞成。
那他究竟是个什么样的人呢?
听我介绍后你再作判断吧!
说他调皮,一点不假,世上恐怕没人比他再邪门歪道了。
比如说搞个恶作剧,把同学的书包或作业藏起来,急得别人满头大汗,他却在一边开心大笑。
有一次他用双面胶粘前排女同学的头发,使那个同学的辫子翘了起来,惹得大家哄堂大笑。
他很会打篮球,而且球技是一流的,玩得很专业。
有一回,我们打篮球,由于对方严密的夹击和防守,他的脚扭了,摔到了。
大家很担心,可他却站了起来,一瘸一拐地走着,最后我们以7:
5赢了这场球。
大家都被他感动了,为他竖起了大拇指。
说了这么多,我想,他在你心中一定留下印象了吧!
他也许是个调皮的坏小孩,可他却没有任何恶意,而且意志坚定。
他就是我崇拜的一个人,他叫陈星。