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我和朋友们一起走到她身边，告诉她，我们很想跟她做朋友。
她很高兴，很高兴能有这么多的同学和她做朋友。
从那一刻起，她不再是一个话很少，没有朋友的屠晨钰，而是一个人人都喜欢，身边有一大群好朋友的屠晨钰。
我明白了，快乐不是一个人偷着乐，而是让别人也感到快乐，此刻，我很快乐。
我们小学作文篇2
“从即日起，所有六年级同学不得去二楼食堂吃面!
否则扣班级分数!
”校长一声令下断送了不知多少二外六年级莘莘学子早餐吃面的梦想。
对于校长这家伙，我真是既无奈又喜欢。
校长个子不高，戴一副眼镜，表情严肃，连穿的衣服也是一身黑到底，令人望而生畏;
左手通常拿着一个公文包，右手一把遮阳伞，有点像撒切尔夫人。
我们的安全教育课由校长亲自挂帅，这节课真是那些吊儿郎当之徒的恶梦。
上第一节课，就严格规定随堂检测分数不到43分（满分50分）者，期末成绩至多为P。
那次，校长在讲台上口水星儿乱飞，号称“书虫”的刘易飞同学手如猛龙出洞般一闪，抽屉里抽出一本打开的书，眼睛一瞄，一页书内容尽收眼底。
其动作之迅速，就连5度荣获“最佳看书高手”的我，也不得不竖起大拇指。
刘易飞一度得手，便忘记讲台上的校长，全神贯注地看起来，不料校长悄然走近，一招“空手夺白刃”，转眼间，书便如雪花飘撒在教室上空。
尔后幽幽地道：
“世界上最毒的蛇叫什么?
答不出来扣30分!
”便信步走开，只留得刘易飞怔怔地站在那儿发呆。
讲台上又传来一声：
“今后如有上课看课外书者，亦当此论!
”吓得我两股瑟瑟，着了寒一般不住地抖，冷汗不断。
校长啊校长，您这招也太狠了点吧。
但还别说，其他副科上成片的“书林”唯独在安全教育课上绝迹了。
可畏的校长，也有可亲的一面。
那次我们玩纸飞机，玩得可热乎了，头顶蓝天上几十架纸飞机“嗖嗖”地穿梭。
突然传来高跟鞋敲击地面的声音，“噔噔!
噔噔!
”完了!
我们脚底下抹油正欲树倒猴狲散，还是被校长叫住，这下可好，原本贪图课间十分钟放松一下，现在得上政教处放松了，再记个过什么的，这学期也。
不过校长居然没发火，弯腰轻轻拾起纸飞机，学着我们的样子，使劲一扔，飞机可不买校长的帐，笔直坠地，惹得我们前俯后仰笑得不成体统。
她还好面子地说：
“要不是穿高跟鞋，一定比你们更灵活。
”同学们乐了，又是矫正动作，又是改进飞机，终于，校长把飞机扔上天了，虽然有些笨拙，但是最终还是掠过我们头顶。
她像小孩一样拍手，洋溢着满脸的得意与兴奋。
越来越多的人加入飞行的行列，校园里，阳光下，一阵阵欢笑，一只只纸飞机……原来校长也童心未泯，也有天真活泼的一面。
我们的校长，既令我们闻风丧胆，又和我们打成一片，真令人又无奈又喜欢，瞧!
那边和同学玩得正欢的是谁?
准是这家伙——我们的校长大人!
我们小学作文篇3
虽然，我已离去了五里铺的4.1班，但我的情意依然不会随我而去，五里铺有我和蔼可亲的王老师，有永远支持我的知己，她们平日无微不至的爱，永远留在我的心中，永远……
在我的记忆里，王老师永远是那么的慈祥，她的笑容永远是那么的静谧，美好。
她在我的心中永远是一颗发着光芒的钻石。
在我遇到不理解的题时，她会慢慢的讲给我听，直到我懂为止，她总用淡淡的笑容看着我，让我感到无比的温暖。
我很敬佩王老师，因为她的品质，我常常梦想长大后的我是一名像王老师一样的教师，天天和我的学生在一起，她们给我带来快乐，让我在班集体的温暖中一天天的生活。
啊，那是多么的快乐啊！
王老师教会了我算术、识字，教会了我做人的道理，教会了我遇到挫折该怎样面对……我爱王老师永不停止。
我的好朋友郭清沅是一个活泼、开朗的小女孩。
她小巧玲珑，在我遇到困难时她总是在一旁安慰我，让我不在烦恼。
在我开心时，她也在一旁静静的为我开心……总之，我和郭清远的友谊永远不变，她是我最好的朋友，我为有她这样的知己感到无比的开心。
情谊是永远也不会变，就算天塌了也不会！
4.1班永远活在我们的心中，永远……
我们小学作文篇4
在我们五（三）班这个大家庭中，朗读能人、写字巧匠、作文高手……可是数不胜数。
其中，咱班的睡觉仙人却“少之甚少”，在班里仅仅只有一位，那就是人称“睡神”的童易强。
炎炎的夏日，在童易强看来，也许就是“睡觉之季”吧。
这不，夏天已经来临，我们都在教室里专心致志地思考问题，聚精会神地做作业，童易强可自在喽，趴在桌子上，舒舒服服地呼呼大睡。
直到老师来了，让我们把他这头“大懒猪”叫醒，他才睁开朦胧的睡眼，懒洋洋地眨了眨眼睛，开始三心二意、昏昏沉沉地听课。
还有一次，记得是四年级上音乐课时，老师教我们唱《摇篮曲》，唱着唱着，童易强眼皮子越来越沉，居然趴在桌上“昏昏欲睡”了起来。
童易强美美地睡了段时间，我瞅着他那肥头大耳样，忍不住偷偷地乐了起来。
但是好景不长，老师发现了正做着香甜美梦的童易强，便用力扯着他的耳朵，拍他的脑袋。
童易强哪经得起这一揪啊，两眼傻呆呆地盯着老师。
老师见了，更是火冒三丈，大发雷霆。
为了给童易强“提神儿”，老师特意“请”他站到后面去。
时间一分一秒地过去，童易强也越来越困，哎呀，酷哇，童易强竟然靠着墙，低头打起了瞌睡！
像小鸡啄米似的，还不时有涓涓细流——口水。
我想，如果带了相机，一定要将这百年难得一见的场景记载史册，真是叹为观止啊……
下节课是体育课，我想，在我们大家满头大汗地跑步时，欢天喜地地嬉戏时，童易强一定又趁着这大好时机，趴在桌子上，开始了他的睡觉生涯吧！
这，就是咱班上小有名气、名副其实的“睡神”——童易强！
我们小学作文篇5
20__年9月1日，我背著书包高高兴兴地上学了，心里还想着前一天吃过的玉泉幸福甜饼的味道。
一个月过去了，一年过去了,如今我已二年级,我越来越喜欢我们的学校。
我们玉泉小学的操场上有一个金鱼池。
鱼池一边有玉玉和泉泉的雕塑，他们很酷。
鱼池底上铺着蓝色的马赛克，有好多小金鱼在水里快乐地玩耍。
大多数小金鱼是红色的，还有一些是金黄色的，它们都十分可爱。
它们就像我们一样在校园里过得非常开心。
我们的教学楼好大，我们二年级11班的教室在三楼。
我们的教室十分美丽。
教室前面是两块大黑板，一块是可以拉开的，一块是不可以拉开的。
一块拉开以后就是一台平板电视，老师有时候会用它给我们放动画片。
教室靠窗的这一边架子上放的是我们午餐用的餐垫和餐巾纸，靠门那一边的架子上可以放我们的书包，还有好多书。
我们的桌子是三角形的，好漂亮。
我的.桌子是红色的，教室里只有一个红色桌子，其它的都是蓝色或绿色的。
我最喜欢分校操场边的动物之家。
那里养着麻雀、鹦鹉、鹅等小动物。
还记得一年级时,如果我们表现好，老师就会让我们去看小动物，我们就会特别开心。
动物之家旁边有一个大滑梯，我们还没有去玩过，我真想上去滑一下哦。
在我们美丽的玉泉小学里，我每天都觉得好开心、好幸福。
我们小学作文篇6
嘿，同学们！
你们还记得葫芦娃的二娃吗？
他有一双令人羡慕的千里眼。
我们班里的应同学可谓是葫芦娃——二娃的转世呢！
他离目标有十亩地，都能看到目标呢！
不信？
来我们班的见识一下“二娃”的英勇“魔力”吧！
记得有一次，我们班里的几个调皮鬼心中的淘气种子在他们心中又发芽了——吵个不停！
就连我擅长的“狮吼功”在这一刻也丝毫起不了作用了，只能无奈地看着。
就连应同学也瞬间贴上了“淘气鬼”的标签，教室里一片哗然！
但是在下一秒，我看到应同学脸上浮现出了一丝严肃这种严肃瞬间爬满他的大脸蛋，嬉笑的表情早已无影无踪了。
看到他的表情——皱成了“川”字形的眉头，苍白僵硬的脸，眯着的眼睛，害怕、紧张爬满了他的脸庞！
接着他的一声“老师来了！
”瞬间让班级安静了下来……但是当大家听完转头望向窗外时，却什么都没有见着。
于是，接下来又是一片取笑声，教室也恢复了热闹……
应同学指了指窗外，自信地说：
“你们看，二号教学楼旁边第三棵树下面不就是姜老师嘛！
”我带着疑惑再次走到窗前，这次看到了一个小黑点，只见这个小黑点，越来越近，越来越大……我惊讶地叫起来：
“真的有，真的有一个黑点过来了！
”其他人循声而来，开始苦苦地寻觅着。
而应同学却不满地白了他们一眼，不屑地说：
“这都找不到！
”那个“芝麻”小人逐渐变大了，最后……“快回位子上！
来了来了！
”大家似乎听了神一般的预言，又变回了“乖乖鬼”。
一分钟的寂静过后。
“咔”的一声，那个“芝麻”小人姜老师破门而入……大家向应同学投去了敬佩的眼光。
下课后老师还没走呢，一大堆同学就猛地围过来，你一言我一语地夸起来“应泽敏，你太厉害了！
”“是呀！
你都要代替鹿晗在我心中的位置了。
”“你真是葫芦娃——二娃转世啊！
”应同学的脸上也露出得意的笑容！
还想听更多“二娃”的传奇故事吗？
那就来我们班吧！
来看看鼎鼎的大名“千里眼”——应泽敏。
我们小学作文篇7
他，虽然邋遢，但头发却乌润。
他，虽然是塌鼻子，但眼睛却炯炯有神。
他，虽然有着一张出口就有甜言蜜语的樱桃小嘴，但是他很调皮。
陈新明又气喘吁吁地跑进了教室，组长拍了拍桌子说：
“陈新明，快点交作业，只差你了！
”陈新明从扯出皱巴巴的本子写起作业来，顺便还说出了他的顺口溜：
“等一下，马上，马上就好了。
”可是这往往一等就是好几节课或者不交。
每一次如果陈新明积极交了作业，老师为了鼓励他，总是打上了“A+”。
可是没有用，陈新明还是和以前一样，不积极交作业。
“陈新明，陈新明。
”科代表吼道。
陈新明根本不理，而是把扫把放在了门檐上。
“陈新明，快点不作业，别玩了。
”科代表生气地说。
陈新明一边伪装他的“陷阱”一边说：
“等一下，马上就好了。
”科代表无奈之下只好站在一旁等候。
“好了。
”陈新明拍了拍手，从桌子上跳下来。
“你现在总得补作业了吧？
”科代表叉着腰说。
陈新明恳求地说：
“等一下，让我再玩一下嘛。
我等一下，等一下我就写。
”这时陈新明的组长来了，组长说：
“不行！
你还想给我们小组又增添多少“光彩”，快写作业！
”在科代表和组长地“双重合唱”下只好乖乖地写作业了。
“啪！
”的一声，紧接着又是一声惨叫：
“哎哟。
”扫把正好打到了老师的头上。
陈新明先是大惊失色，接着拍了拍脑袋说：
“完了，彻底完了，竟然砸到老师了！
”“是谁放的扫把？
”老师怒吼道。
“是他！
”同学们用手指齐刷刷地指着陈新明。
“给我站到外面去！
”老师一边说，一边对陈新明怒目圆睁。
陈新明只好去阳台罚站。
在阳台上，陈新明不知悔改的在调皮。
他有时还发出“咯咯。
”的怪声，有时还敲门。
有时还在阳台上大声背诵课文，严重影响了课堂纪律。
老师缕次提醒他别吵，可他就是不听。
老师忍无可忍，只好叫陈新明去办公室。
这就是我们班上一个调皮.邋遢的“坏小子”。
我们小学作文篇8
他，是叱咤年级的风云人物；
他，是球场上的灌篮高手；
他，是班上的“调皮大王”……说起他，真是无人不知，无人不晓，他体育成绩优异，但他也“臭名远扬”。
对于他，我是不可能轻易下结论的，如果说他好，可能有些同学会抗议；
但如果说他坏，也会有人不赞成。
那他究竟是个什么样的人呢？
听我介绍后你再作判断吧！
说他调皮，一点不假，世上恐怕没人比他再邪门歪道了。
比如说搞个恶作剧，把同学的书包或作业藏起来，急得别人满头大汗，他却在一边开心大笑。
有一次他用双面胶粘前排女同学的头发，使那个同学的辫子翘了起来，惹得大家哄堂大笑。
他很会打篮球，而且球技是一流的，玩得很专业。
有一回，我们打篮球，由于对方严密的夹击和防守，他的脚扭了，摔到了。
大家很担心，可他却站了起来，一瘸一拐地走着，最后我们以7：
5赢了这场球。
大家都被他感动了，为他竖起了大拇指。
说了这么多，我想，他在你心中一定留下印象了吧！
他也许是个调皮的坏小孩，可他却没有任何恶意，而且意志坚定。
他就是我崇拜的一个人，他叫陈星。
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