人教高中英语选修六课时提升作业五Unit2LearningaboutLanguageWord格式文档下载.docx
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（have前加could）
Ⅱ.用所给词的适当形式填空
1.Themanspeaksasthoughhewereaforeigner.（be）
2.IwouldhavecomesoonerbutIdidn’tknowthattheywerewaitingforme.（come）
3.MaybeifIhadstudiedscience,andnotliteraturethen,Iwouldbeabletogiveyoumorehelp.（study）
4.Itisstrangethatthecar（should）breakdownatexactlythesameplacewhereitbrokedownyesterday.（break）
5.It’shightimethatwegot/shouldgetdowntoourstudy.（get）世纪金榜导学号16032087
6.IfIhadseenthemovie,Iwouldtellyouallaboutitnow.（tell）
7.Hetalkedasifhehaddonealltheworkhimself,butinfactTomandIdidmostofit.（do）
8.Ifyouhadlistenedtome,youwouldnotbeinsuchtroublenow.（be）
9.Itisrequiredthatweshouldobeythetrafficrulesinforeigncountries.（obey）
10.Whatapitythathegaveordersthatallthoselovelytrees（should）becutdown.（cut）
Ⅲ.语法填空世纪金榜导学号16032088
阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Afterfouryearsoflivinghere,Ihaveabetter1.
（understand）ofnorthernChina’sfood.
NorthernChina’sheartyfoodis2.________（general）moreacceptabletoWesterners.TheycanenjoyBeijingroastduck,beefanddairyproductsfromInnerMongolia,andKoreandishesinthenortheast.NorthernChinaexperiencescoldanddrywinters,andhotsummers,3.
（make）caloriesandsaltreplacementmoreimportant.Asaresult,northerndisheshavestrongflavors,comparedwiththesouth4.________dishesarelighterinflavor.
WheatisthemaincropofnorthernChina,andyouwillfindavarietyofwheat-flour5.________（product）.Riceisalsoeateninthenorth,butitiscertainlysecondarytowheat.Dumplingsareverypopularinthenorth,
6.________（serve）withvinegarfordipping.
Northernerstendtoeatmoremeatanddairyproductsforthepurpose
7.________fightingagainstthecoldweather.Mostmeatdishes8.________（base）onmutton,pork,beef,chicken,andfish.
9.________arelessfreshvegetablesavailablebecauseofthecoldweather.Fruitistraditionallylimitedtoafewhardseasonalvarietieslikeapples,soitdoesn’tfeaturemuchinthecuisine,althoughthenorthwestisfamousfor
10.________（it）driedfruitandwine.
【文章大意】本文介绍了中国北方的饮食。
1.【解析】understanding。
考查词性转换。
设空处作宾语,前面有abetter限定且意为“理解”,故填名词。
2.【解析】generally。
设空处修饰谓语,故填副词generally。
3.【解析】making。
考查非谓语动词。
NorthernChina与make之间是逻辑上的主谓关系,且make所表示的动作与谓语动作同时发生,故填making。
4.【解析】where。
考查定语从句。
设空处引导限制性定语从句修饰thesouth,且在从句中作地点状语,故填where。
5.【解析】products。
考查名词单复数。
此处意为“各种各样由面粉制成的产品”,故填product的复数形式。
6.【解析】served。
设空处作后置定语,serve与Dumplings之间是逻辑上的动宾关系,故填served。
7.【解析】of。
考查固定搭配。
forthepurposeof意为“以……为目的”,故填of。
8.【解析】arebased。
考查动词的时态和语态。
此处描述的是客观事实,且主语meatdishes与base之间是被动关系,故填arebased。
9.【解析】There。
考查therebe结构。
句意:
由于天气寒冷,新鲜蔬菜比较少。
此处是therebe句型,故填There。
10.【解析】its。
考查代词。
设空处后有名词fruitandwine,故填形容词性物主代词its。
Ⅳ.完形填空
TuYouyou,an84-year-oldfemalescientist,becamethefirstChinesecitizentowinaNobelPrizeinscienceonOct5.Whilethenewshas 1 China’snationalpride,ithasalso 2 differencesinprize-awardingpracticesbetweenChinaandtheworld.
Tu 3 the2015NobelPrizeforMedicinewithIrish-bornWilliamCampbellandSatoshiOmuraofJapanforunlockingrevolutionary 4 forparasitic（寄生的）diseases.CampbellandOmurawerehonouredfortheiranti-roundwormtreatment,whileTu 5 anewdrugformalaria.
Tuconductedresearchinthe1970sthatledtothe 6 ofartemisinin（青蒿素）,adrugthathas 7 cutthenumberofmalariadeathsandsavedmillionsoflives.ThetreatmentisbasedonanherbusedinChinese 8 medicine,calledsweetwormwood.Artemisinin-baseddrugsarenowthe 9 treatmentformalaria.
WhennewsbrokethatTuwasbeing 10 theprize,therewerecheersaswellas 11 .Somesaidtheachievementwasthe 12 ofcollectiveeffortsbylotsofChinesescientists,soitis 13 toawardtheprizeonlytoTu,ChinaYouthDailyreported.
Indeed,domesticscienceawardsareprimarily 14 toprojects,insteadofindividualscientists,thenewspaperpointedout.
ButWesternawardstendtohonor 15 scientistswhoarethefirsttocomeupwithanew 16 ormethod,saidLiZhenzhen,aresearcherwiththeChineseAcademyofSciences.
“TheWestbelievesthattheadvancementofscience 17 fromindividuals’creativeminds,”saidLi.
Tugottheawardforthree“firsts”.Shewasthefirstto 18 artemisinintoherprojectteam,thefirsttoextract（提炼）aformofartemisininthatcan 19 curemalaria,andthefirsttocompleteaclinical 20 .
【文章大意】2015年10月5日,屠呦呦获得了诺贝尔医学奖,成为首个获科学类诺贝尔奖的中国人。
1.A.discouragedB.recognized
C.raisedD.established
【解析】选C。
词语辨析题。
此处表示“虽然这个消息激起了中国人的民族自豪感……”。
raise表示“引起,激起”,符合语境。
2.A.removedB.distinguished
C.expandedD.highlighted
【解析】选D。
虽然这一消息激起了中国人的民族自豪感,但也凸显了中外方评奖标准的差异。
由此可知此处应用highlight（使突出）。
3.A.sharedB.donated
C.dividedD.obtained
【解析】选A。
固定搭配题。
根据后文内容可知,屠呦呦与另外两个人共同获得了该诺贝尔奖项。
所以此处用shared。
sharesth.withsb.表示“与某人分享某物”。
4.A.mysteriesB.explanation
C.treatmentsD.performance
词汇复现题。
treatmentfor表示“针对……的治疗”,下段中多次出现。
5.A.putupwithB.cameupwith
C.caughtupwithD.keptupwith
【解析】选B。
此处表示“找到一种新的治疗疟疾的药物”,comeupwith表示“找到,想出”,符合语境。
6.A.productionB.discovery
C.popularityD.formation
20世纪70年代,屠呦呦就开始进行研究,该研究最终使其发现青蒿素。
discovery表示“发现”。
7.A.considerablyB.gradually
C.relativelyD.constantly
青蒿素大幅地降低了疟疾患者的死亡率,拯救了数百万人的生命。
considerably非常,相当多地,符合语境。
8.A.complexB.ancient
C.effectiveD.traditional
逻辑推理题。
根据上文中的herb及下文中的“sweetwormwood”可知,此处指中国传统医学。
traditional传统的。
9.A.standardB.expensive
C.absoluteD.helpful
目前,使用青蒿素复方药物已经成为治疗疟疾的标准疗法。
故此处用standard（标准的）。
expensive昂贵的,absolute绝对的,helpful有帮助的。
10.A.receivedB.offered
C.awardedD.honoured
根据语境可知,此处表示被授予奖项,故用awarded。
11.A.expectationsB.doubts
C.remarksD.respects
屠呦呦获奖的消息经报道后,有人欢呼,有人质疑。
expectation期望,doubt怀疑,remark评论,respect敬意。
故选B。
12.A.causeB.possession
C.affectionD.result
有些人说这项成就是中国科学家集体努力的结果。
故此处用result表示“结果”。
13.A.unfairB.glorious
C.worthyD.normal
根据“Somesaidtheachievementwasthe________ofcollectiveeffortsbylotsofChinesescientists”可知,此处表示把该奖颁给屠呦呦一人是不公平的。
unfair表示“不公平的”。
14.A.presentedB.introduced
C.focusedD.belonged
背景常识题。
奖项当然为颁发。
present颁发。
15.A.valuableB.excellent
C.individualD.extraordinary
此处与上一段的内容形成对比,表示在西方,奖项主要颁发给个人,故用individual。
16.A.ideaB.treatment
C.scienceD.medicine
由空格后的“ormethod”可知,此处应用idea（主意,想法）。
17.A.inspiresB.encourages
C.originatesD.develops
西方科学界认为科学的进步源于个人的创造性思维。
originatefrom表示“起源于”。
18.A.researchB.bring
C.transportD.present
词语搭配题。
bring...to...表示“把……引入……”,固定搭配。
19.A.altogetherB.primarily
C.meanwhileD.eventually
此处表示她是第一个提取出能够完全抑制疟疾的青蒿素的人。
altogether表示“完全”。
20.A.observationB.solution
C.successD.trial
此处表示“她是第一个做临床试验的人”,故用trial（试验）。
Ⅴ.阅读理解世纪金榜导学号16032089
There’sa“cultureofwalkingandtexting”ontheUtahValleyUniversitycampus,accordingtoconversationswithstudents,butthat’snotthemainreasonMattBambrough,thecreativedirectoratUVU,cameupwithanideatopainta“textinglane”onastaircaseleadinguptotheWellnessCenter.
AccordingtoBambrough,it’sfirstandforemostadesignproject—thetextinglanewasatongue-in-cheek（戏谑）referencetothecollege-wideepidemic（流行）ofkidswalkingaroundwiththeirfacesburiedintheiriPhones.
“Youhave18—24-year-oldswalkingdownthehallwithsmartphones.You’realmostboundtorunintosomeonesomewhere;
it’ssomethingwe’redealingwithinthisdayandage,”Bambroughsaid.“Butpreventingcollisionsisn’tthereasonwedidit—wedidittoarousethestudents’attention.It’smeanttobethereforpeopletolookatandenjoy.”
Still,whentalkingtoUtahValleystudents,itsoundsliketextingandwalkingcanbequitetheannoyance.
RobbiePoffenberger,anassistantnewseditorattheUVUReview,saidthatmostcollisionshewitnessesaren’thuman-on-human;
rather,it’sgenerallyhuman-on-inanimate-object.“Theywalkintobarriers—chairsonthesideofthehallway,orrailings,”Poffenbergersaid,“I’msurethey’refairlyembarrassed.”
【文章大意】本文讲述的是低头党的福音:
美国校园设玩手机专用人行道,这个校园里存在着一种“且行且短你（一边走一边短信）”的特殊校园文化。
1.Whatdowelearnaboutthe“textinglane”fromthetext?
A.ItisaspecialcampuscultureinUtahValleyUniversity.
B.Itisusedtoencouragethecampusculture.
C.Itispaintedonastaircaseleadingtoeverywhere.
D.Itispopularwithstudentsinuniversities.
细节理解题。
根据文章第一段的“butthat’snotthemainreason”,排除B;
根据文章第一段的“
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