教育学习文章三年级语文上册重要知识点归纳三人教版文档格式.docx
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世界最大的风筝博物馆也在潍坊。
4、蜜蜂是勤劳的昆虫。
蜜蜂找到蜜源，就告诉同伴。
如果蜜源蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上跳“圆舞”；
如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。
5、微生物是自然界的重要成员，细菌、病菌和真菌都是微生物。
有些会让人生病，有些却是人类的好帮手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做酸奶的功臣。
6、许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察。
鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；
牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；
瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机·
·
7、孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。
他是我国伟大的思想家和教育家。
据说他有三千弟子，其中七十二人名气很大。
他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》，这本书对后世产生了深远的影响。
8、宋庆龄曾担任中华人民共和国副主席、名誉主席。
《儿童时代》杂志是在她的关心下创办的。
为了纪念宋庆龄1982年我国成立了宋庆龄基金会。
9、香港自古以来就是中国的领土,1840年鸦片战争以后被英国占领。
1997年7月1日中国政府对香港恢复行使主权，成立了香港特别行政区。
香港特别行政区的区花是——紫荆花。
10、我们的祖国有迷人的风景：
雄伟的长江三峡，秀丽的桂林山水；
壮观的秦兵马俑，神奇的敦煌石窟·
我们的祖国还有富饶的物产：
河北的鸭梨，浙江的龙井茶；
x疆的细毛羊，内蒙古的三河马；
山西的煤矿，辽宁的铁矿·
11、每年的12月25日是圣诞节,这是西方国家最重要的节日，相当于中国的春节。
按课文内容填空
1、
&
lt;
1&
gt;
那（
）的民族服装，把学校（
）得更加（
同学们向（
）的小鸟（
），向（
）的老师（
）的国旗（
2&
上课了，（
）的小学生，在（
）教室里学习。
大家一起读课文，那声音真（
）！
这时候，（
）十分（
），树枝（
），鸟儿（
），蝴蝶（
），好像都在（
最（
）的是，跑来了几只（
这些山林里的（
），是那样（
）地听着同学们读课文。
3&
下课了，大家在大青树下（
），（
）来许多小鸟，连（
）也赶来（
4&
这就是我们的（
），一所（
）的民族小学。
（
）的（
），挂在大青树（
）的枝干上。
）的影子，在（
）的粉墙上（
）……
2、&
有一天，我起得很早去（
），发现草地（
）金色的，（
）绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是（
）的。
傍晚的时候，草地又（
）了。
这是为什么呢？
我来到草地上，仔细（
），发现蒲公英的花瓣是（
原来，蒲公英的花（
），可以（
花朵（
）时，它是（
）的，草地也是（
）的；
）时，金色的花瓣（
），草地就变成（
）的了。
多么（
）的草地！
）的蒲公英！
从那时起，蒲公英成了我们（
）的一种花。
它和我们一起（
），和我们一起（
3、我站在（
）脚下（
）：
啊，（
）这么高，在（
）上面哩！
我爬得上去吗？
再看看（
），石级边上的（
）是从天上（
）的，真叫人（
园地一：
小儿垂钓：
）
5、有一年冬天，列宁在（
）养病。
他每天到公园（
公园里有一棵（
）的白桦树，树上有三只（
两只（
）是（
）的，一只（
它们在树枝间来回（
）地歌唱，非常（
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（
）这三只（
）的灰雀，还经常给它们带来（
）和谷粒。
园地二：
（
）在于（
——列宁
）无难事，只要肯（
——毛泽东
为（
）而读书。
——周恩来
任何（
）都是（
）劳动的结果。
——宋庆龄
）是人类进步的（
——高尔基
9、《夜书所见》（
《九月九日忆山东兄弟》（
10、
我们去放风筝。
一个人用手（
）着，另一个人（
）着线，站在远远的地方，说声“放”，那线（
），风筝就（
）飞起，（
）高过树梢了。
牵线人（
）地跑起来。
风筝越飞越高，在空中（
）着，我们（
）地叫喊着，在田野里（
）地奔跑。
村里人看见了，说：
“放得这么高！
”
从早晨玩到下午，我们还是（
）不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
风筝越飞越高，（
）飞到了云彩上。
）吹来一阵风，线嘣地断了。
风筝在空中（
）了一下，便倏地飞走了。
我们（
），那风筝越来越小，（
）便没了（
我们都哭了，在田野里（
）寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
）地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上（
）着一个巨大的木轮，不停地转着，将水（
）起来，半圈儿水在闪着白光。
那是我们村的水（
11、
秋天的雨，是一把钥匙。
它带着（
）和（
），轻轻地，轻轻地，趁你没（
），把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒（
）的颜料。
你看，它把（
）给了（
），黄黄的叶子像（
），扇哪扇哪，扇走了（
它把（
），红红的枫叶像（
），飘哇飘哇，邮来了（
金黄色是给田野的，看，田野像（
橙红色是给果树的，橘子、柿子（
），争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，（
）……美丽的菊花在秋雨里（
秋天的雨，藏着非常好闻的（
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多（
）的气味，都（
）在小雨滴里呢！
小朋友的脚，常被那香味（
秋天的雨，吹起了金色的（
），它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊（
）树枝造房子，小松鼠找来松果（
），小青蛙在（
）挖洞，准备（
）地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、（
）的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
它们都在准备过冬了。
5&
秋天的雨，带给大地的是一曲（
）的歌，带给小朋友的是一首（
）的歌。
园地三：
天对（
），雨对（
），大陆对（
）对海树，（
）对（
）白，（
）红，水绕对（
雨中（
）落，（
）草虫（
13、鲜花朵朵，（争奇斗艳），（芬芳迷人）。
要是我们（留心观察），就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，（牵牛花）吹起了（紫色的小喇叭）；
五点左右，艳丽的蔷薇（绽开了笑脸）；
七点，睡莲（从梦中醒来）；
中午十二点左右，午时花（开花了）；
下午三点，万寿菊（欣然怒放）；
傍晚六点，烟草花在暮色中（苏醒）；
月光花在七点左右（舒展开自己的花瓣）；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右（含笑一现）……
14、听说蜜蜂有（辨认方向）的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
我想做个（试验）。
蜜蜂能辨认方向，靠的不是（超常的记忆力），而是一种我（无法）解释的（本能）。
15、（玩耍）常常被认为是（浪费时间）的行为，但在科学史上，有许多（伟大的发现）是在（玩耍）中产生的。
他越玩越带劲，就把一片放大镜（
），让另一片放大镜可以（
），这样就做成了一架（
园地四：
正月（
）才（
），二月栽下（
）；
三月（
）长得（
），四月（
）雨后生；
五月（
）大街（
），六月葫芦（
七月（
）头（
），八月（
）个个红；
九月柿子（
），十月萝卜（
）白菜（
），腊月（
）正（
17、孔子名言：
温故而（知新）。
（三人行），必有我师焉。
（学而时习之），不亦说乎？
知之为知之，（不知为不知），是知也。
18、盘古倒下后，他的身体发生了（巨大）的变化。
他呼出的（气息），变成了（四季的风）和（飘动的云）；
他发出的声音，化作了（隆隆的雷声）。
他的双眼变成了（太阳和月亮）；
他的四肢，变成了大地上东、西、南、北四极；
他的（肌肤），变成了（辽阔的大地）；
他的血液，变成了（奔流不息）的江河；
他的（汗毛），变成了（茂盛）的花草树木；
他的（汗水），变成了（滋润万物）的雨露……
19、这座桥不但（坚固），而且（美观）。
桥面两侧有（石栏），栏板上雕刻着（精美）的图案：
有的刻着两条（相互）缠绕的龙，嘴里吐出美丽的（水花）；
有的刻着（两条飞龙），（前爪）相互抵着，各自（回首遥望）；
还有的刻着（双龙戏珠）。
所有的龙似乎都在（游动），真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和（才干），是我国宝贵的（历史遗产）。
21、《望天门山》
天门中断（楚江开），（碧水东流）至此回。
（李白（唐））
两岸青山（相对出），（孤帆）一片（日边来）。
《饮湖上初晴后雨》,这首是（宋）朝的（苏轼）写的。
水光潋滟（晴方好），（山色空蒙雨亦奇）。
欲把西湖比西子，（淡妆浓抹）总相宜。
22、&
西沙群岛是（南海）上的一群岛屿，是我国的（海防）前哨。
那里（风景优美），（物产丰富），是个（可爱）的地方。
西沙群岛一带海水（五光十色），瑰丽无比：
有（深蓝的），（淡青的），（浅绿的），（杏黄的）。
一块块，（一条条），相互（交错着）。
因为海底（高低不平），有山崖，有峡谷，海水（有深有浅），从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的（
），有的像（
）的花朵，有的像（
）的鹿角。
海参到处都是，在海底（
）地（
大龙龙虾全身（
），划过来，划过去，样子挺（
鱼（成群结队）地在珊瑚从中（穿来穿去），好看极了。
有的全身布满（彩色的条纹）；
有的（头上）长着一簇红缨；
有的周身插着（好些扇子），游动的时候（飘飘摇摇）；
有的眼睛（圆溜溜）的，身上长满了（刺），鼓起气来像（皮球）一样圆。
（各种各样）的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里（一半是水），（一半是鱼）。
23、&
春天，树木（抽出）新的枝条，长出（嫩绿）的叶子。
山上的（积雪）融化了，雪水（汇成）小溪，淙淙地流着。
溪里涨满了（春水）。
小鹿在溪边（散步），它们有的附下身子（喝水），有的侧着脑袋（欣赏）自己映在水里的（影子）。
夏天，树木长得（葱葱茏茏），（密密层层）的枝叶把森林封得（严严实实）的，（挡住）了人们的视线，遮住了（蓝蓝）的天空。
早晨，雾从山谷里（升起来），整个森林乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像（利剑）一样的金光，（穿过）树梢，（照射）在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着（各种各样）的野花，（红的）、（白的）、（黄的）、（紫的），真像个（美丽的大花坛）。
……
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更（
秋风吹来，落叶在林间（
这时候，森林向人们献出了（
）的山葡萄，（
）的榛子，（
）的蘑菇和木耳，还有人参等（
）药材。
冬天，雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的，（
），常常没过膝盖。
西北风呼呼地（
）树梢。
紫貂和黑熊（
）躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当（
），黑熊只好用舌头（
）着自己又肥又厚的脚掌。
松鼠靠秋天（
）在洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要（
小兴安岭一年四季（景色诱人），是一座（美丽的大花园），也是一座（巨大的宝库）。
园地六：
明月（
）石上流。
——王维
江（
）鸟（
）青（
）欲燃。
——杜甫
千里（
）绿映红，（
）山郭（
），柳暗花明又一村。
——陆游
）重重柳，山后山前（
——王安石
明月松间照，（清泉石上流）。
（江碧）鸟逾白，（山青）花欲燃。
千里莺啼（绿映红），水村山郭（酒旗风）。
（山重水复）疑无路，（柳暗花明又一村）。
（水南水北）重重柳，（山后山前）处处梅。
（千里之行），始于足下。
百尺竿头，（更进一步）。
（耳听为虚），眼见为实。
（人无完人），金无足赤。
园地七：
千里之行，（
），更进一步。
耳听（
），眼见（
人无完人，（
园地八：
人之初，（
），习相远。
子不学，（
），老何为。
玉不琢，（
人不学，（
为人子，（
），习礼仪。
人之初，性本善。
性相近，（习相远）。
（子不学），非所宜。
幼不学，（老何为）。
玉不琢，不成器。
人不学，（不知义）。
为人子，（方少时）。
（亲师友），习礼仪。
29、
英子（
）了一会儿，（
）地站了起来，（
）红红的。
在全班同学的（
）下，她终于（
）地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（
）响起了一阵掌声。
那掌声（
）而（
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐（
），小英也（
）了（
），开始（
）自己的一个小故事。
她的普通话说得很好，声音也十分（
故事讲完了，教室里又响起了（
）的掌声。
英子向大家深深地（
），然后，在掌声里（
）地走下了讲台。
31、我紧紧地（
）着金吉娅。
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（
），以及一个陌生女孩（
）的笑脸。
32、坦克把（盾）的（自卫）、（矛）的（进攻）（合二为一），在战场上（大显神威）。
谁善于把别人的长处（集于一身），谁就会是（胜利者）。
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