小学校规校纪Word格式文档下载.docx
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定期检查班级卫生环境美化工作。
及时对劳动情况进行小结并记录。
严格管理,合理使用班级费用。
文娱委员:
定期组织同学开展文娱活动,活跃班级的课外活动,负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会(如联欢会、晚会等)。
及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。
体育委员:
组织同学积极开展体育锻炼。
定期举行班级性的体育竞赛活动。
认真督促同学参加“两操”(广播操、保健操)“一锻”(体锻)活动,动员、组织同学参加大型群众性体育活动(校、年级运动会),提高体锻质量,增强同学体质。
安全委员:
负责班级日常性治安工作。
经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交通安全。
发现同学遗失东西要及时报告老师。
对来校可疑者要提醒老师同学注意。
对同学发生争端,要及时疏导,严重恶性事件要报告老师。
“三好生”、优秀学生干部、
积极分子、文明示范生条件
一、“三好生”
1、思想品德好:
模范遵守《小学生日常行为规范》及《小学生守则》,积极参加“学雷锋创三好”活动;
关心集体、爱护公物、热爱劳动、尊敬老师、团结同学;
勇于开展批评与自我批评;
思想品德评级优等。
2、学习好:
学习目的明确,学习态度端正,积极参加学科活动,不断提高分析问题与解决问题的能力;
学习成绩科科及格并且平均80分以上。
3、身体好:
积极参加文娱、体育活动,上好体育课、体锻课;
认真做好课间操和眼保健操,体锻达标、体育成绩70分以上。
二、优秀学生干部:
具备三好生条件并能起表率、带头作用,在学生中有一定威信的校、班、团干部;
关心校、班、团的工作,当好老师助手;
组织能力、活动能力较强,工作成绩显著。
三、积极分子条件:
积极参加“学雷锋创三好”活动,在“创三好”中某一方面表现突出者,可评为学习、关心集体、劳动、文娱、体育、宣传、小发明、卫生、文明、爱护公物等单项积极分子。
1、学习积极分子:
学习刻苦认真、成绩优良或有显著提高者。
2、关心集体积极分子:
热爱集体,为集体做好事,为同学排忧解难者。
3、劳动积极分子:
积极组织或参加各项公益劳动,表现突出者。
4、文娱积极分子:
积极参加学校艺术团活动或组织班级文娱活动,效果显著者。
5、体育积极分子:
认真上好体育课、体锻课,做好课间操、眼保健操;
积极参加校运动队训练,成绩显著;
体锻达标或者积极组织班级体育活动者。
6、宣传积极分子:
认真做好学校或班级的宣传工作(包括版板、广播等),在评比中成绩较好者。
7、小发明积极分子:
积极发展创造思维,踊跃参加“三小”活动(小发明、小制作、小论文),所做作品受市级以上奖励者。
8、卫生积极分子:
认真做好室内外卫生,维护环境卫生整洁;
个人卫生及卫生习惯良好者。
9、讲文明积极分子:
讲文明懂礼貌,尊敬师长,不讲粗话、脏话,在精神文明建设中成绩显著者。
10、爱护公物积极分子:
爱护公物,敢于纠正破坏公物行为,主动维修课桌椅等方面作出成绩者。
上述各项表现突出者评为学雷锋积极分子。
四、文明示范生评选条件:
1、带头自觉遵守小学生守则和行为规范,遵守“十不准”。
2、敢于纠正不良现象。
3、与同学团结友爱,热心助人。
4、尊敬师长,见到老师及长辈主动打招呼、让路。
5、举止文明,不讲粗话脏话,习惯使用文明语言:
“谢谢”、“请”、“对不起”。
6、爱护学校,主动维护公物和环境卫生。
7、热爱劳动,勤俭节约,积极参加公益劳动和家务劳动,不乱花钱。
8、经常为学校、班级或社会孤寡老人和军烈属做好事。
9、积极锻炼身体,积极参加文体活动。
体育达标,体育成绩良好。
10、勤奋学习,学习成绩不断提高,各科成绩均在及格以上。
“三好生”每班评1-2名;
优秀学生干部每年段评2-3名;
单项积极分子每班评5-6名;
学雷锋积极分子每班评2-3名。
文明示范生每班评3-4名。
先进班级初中每年段评两个班级,高中每年段评一个班级。
上学期评定单项积极分子和文明示范生,由年段表彰。
下学期评定“三好生”、优秀学生干部、学雷锋积极分子、先进班级,送学校表彰。
优秀班级条件
一、班级集体形成好
1、班委会、团支部、少先队等组织健全,各司其职。
能起班主任的助手作用。
2、班级有较完整的工作计划,并按计划开展工作,各阶段任务明确,有布置、有检查、有评比、有小结。
3、积极参加学校开展的各项活动,认真执行“规范”。
在各项评比中成绩显著。
4、班风好。
同学的衣容风貌整洁,坚持穿好校服,戴好学生卡,同学间团结、友爱,举止文明,互助精神好。
5、师生关系融洽。
二、学习风气、效果好
1、出勤好,课堂学习气氛浓,特别是自习课纪律好。
2、学习效果好,阶段考、半期考、期考及各种考试的优良率、及格率都能达标。
3、留级生数不超过2%,无出现非正常流生。
4、积极参加课上科技活动、兴趣小组活动。
活动中表现较好,学习认真,收获显著。
三、劳动、体育、卫生好
1、热爱劳动、认真完成劳动任务、认真做好劳动鉴定。
2、爱护公物、爱护学校花草树木、劳动工具及班级的门窗、黑板、课桌椅等等。
3、上好体育课,体育成绩达标,认真做好“两操”,积极参加体锻。
4、卫生习惯好,教室与包干区经常保持整洁、干净。
四、转化差生效果好
1、差好对象明确,有转化差生计划及措施。
2、班科任教师完成转化差生的指标。
3、不出现打架、偷窃等严重违纪现象。
4、差生的转化率提高明显。
学生品德评定细则
为了做好我校学生的品德评定,加强对学生品德发展的引导,培养具有良好的心理品质和行为规范的“四有”人才,特参照市教委《贯彻(小学生品德评定的几点意见)的实施细则》和《小学生日常行为规范》的有关内容,结合我校具体情况做出如下规定:
一、品德评定的基本内容:
1、坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,有民族自豪感自尊心,有社会主义民主与法制的观念,知法、守法、关心时事、政治。
2、有振兴中华、建设家乡的事业心,能够把个人前途与社会主义建设需要结合起来,初步运用马列主义观点和方法观察分析社会现象。
对不良影响有一定的识别和抵制能力,并具有一定的自我教育和自我管理能力。
3、尊敬师长,团结同学、乐于助人,热爱集体,学会正确处理个人利益同集体利益和国家利益的关系。
4、爱护公共财物、公共设施,敢于与破坏公物的现象作斗争。
5、按“规范”要求,指导文明行为,遵守社会公德,做到举止文明、礼貌待人,坚持天天穿校服、配戴学生卡。
6、有远大理想,勤奋学习,态度端正,有良好的学习习惯,积极培养分析与解决问题的能力。
7、热爱劳动,培养一定的劳动习惯和劳动能力,培养生活自理能力,积极参加公益劳动,主动承担力所能及的家务劳动,爱惜劳动成果。
8、坚持锻炼身体,积极参加文体活动和竞赛。
二、品德评定的等级
小学生的操行等级分别评为优秀、良好(良好含良上、良好、良下),及格和不及格四个等级。
优秀:
对评定内容规定的诸方面都做得好或在某一个方面有突出好的表现,其他方面也不错。
良好:
对评定内容规定的诸方面基本能做到。
(良上:
对评定内容规定的诸方面基本能做到,某一方面做得较好)
良下:
对评定内容规定的诸方面基本能做到,某一方面做得不够好。
及格:
对评定内容规定的大部分基本做到,但在某些方面做得不好,有明显的缺点错误,但能接受教育,有所改正。
不及格:
对评定内容绝大部不能做到,或在某些方面有严重错误,或有轻微违法行为,且不能虚心接受教育,无改正表现。
具体表现如下:
1、一学期内(下同)凡有留长头发、(男生)怪发型,佩戴首饰,或无故不穿校服达两次者不能评优;
经教育不改正又多次重犯者不能评良。
2、凡有抽烟、喝酒、赌博、谈恋爱等其中一项者,不能评优;
经教育不改正又重犯者不能评良;
屡教不改,情节严重者评不及格。
3、凡有意破坏公物一次者不能评优;
严重破坏公物(次数多或损坏严重)者评不及格。
4、凡在升旗、集会、集队、做操等集体活动时有意大声讲话喧哗、扰乱秩序者不能评优、良;
经教育不改又重犯情节严重者评不及格。
5、凡有打架或纠集校外人员来校闹事、打架一次者不能评优、良;
情节严重者或经教育又重犯者评不及格。
6、凡违反课堂纪律,影响正常教学秩序,无故顶撞老师者不能评优;
经教育不改正又多次重犯者不能评良;
屡教不改、情节严重者评不及格。
7、凡无故旷课累计达四节者不能评优;
达十二节者不能评良上;
达二十四节者不能评良好;
达三十六节者不能评良下;
达五十节者评不及格。
8、凡上课经常无故迟到又未经老师允许进入教室者不能评优、良。
9、凡班团队活动、文体活动或其他学校集体活动经常无故缺席不能评优、良。
10、凡经常抄袭或无故缺交作业者不能评优、良。
11、凡考试作弊一次者不能评优;
二次者不能评良上;
三次者不能评良下;
12、凡不认真完成值日生工作、随地吐痰、涂写污染墙壁、乱扔纸屑、经批评教育不改正者不能评优、良;
13、凡严重违反《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和校规校纪者评不及格。
三、奖惩:
1、操行连续三年评为优秀等级的学生可取得保送的资格或适当加分。
2、学生操行不及格者转为试读生,试读生期限为一年。
学生一日常规
一、上学:
1、每周一早晨准时到校参加升旗仪式,每个同学做到严肃认真,少先队员行队礼,其他同学行注目礼。
2、每天按时到校,不旷课,有特殊情况不能到校必须请假,人人背好书包,早晨到校后自觉安排早读。
3、每日穿好校服,佩带好学生卡到校,做到衣着整洁,仪容大方,举止文雅,谈吐文明,少先队员戴好红领巾,共青团员佩好团徽,按照学校规定理好学生发型,不把凉鞋当拖鞋穿。
4、遇到师长要点头示意、问好、表示敬意。
二、上课:
1、课前备好一切学习用品,放在桌上。
2、上课预备钟响,立即有秩序地进入教室,静待老师上课。
迟到的应在门口立正喊“报告”,经老师示意后,才进教室。
3、遵守课堂纪律,专心听课,积极思考,踊跃发言。
4、每节课都须保持教室整洁。
三、下课:
1、老师喊“下课”,班长喊“起立”,互相敬礼后下课,待老师离开教室或经老师示意后,有秩序地全部离开教室。
值日生擦净黑板并把门窗打开,使空气流通。
2、课间不追逐打闹,不登高攀树,不乱丢纸屑,不随意吐痰,不搞剧烈活动。
3、进教师办公室喊“报告”,经同意后再进入。
4、同学间不讲粗话,爱护学校一草一木、一桌一椅,保护环境卫生,离开教室要关灯。
四、活动:
1、准时参加课间操,列队做到快、齐、静。
做操认真、准确、有力。
2、认真做好眼保健操,做到穴位准、手法对,用力适当,坐姿端正。
3、充分利用现有场地、器械,积极参加课外文艺、体育、科技等活动。
校运动队、文艺队按周三、六规定时间进行训练。
4、积极参加校园劳动和社会公益劳动。
五、放学:
1、放学后,值日生要把教室、走廊及门前包干区打扫干净,关好电灯和门窗。
2、自行车应停放在指定地点;
骑车不载人,不超速行车;
不在操场骑车,进出校门要下车,遵守交通规则,注意行车安全。
3、按时回家,帮助家长做力所能及的家务。
4、晚上科学安排时间,做到有复习、有预习,独立完成作业。
学生课堂常规
一、做好上课准备,预备铃一响,每位同学应立即就座,准备好学用品,静候老师上课;
班长要督促检查。
二、上课铃响后,班长喊“起立”,师生立正互相问好;
学生坐下后,副班长应向老师报告出勤情况,老师登记在出勤表上;
下课铃响,班长喊“起立”,师生互相敬礼后下课。
三、学生迟到,必须在教室门口喊“报告”,经老师允许后方可进教室就座。
四、上课坐姿端正、专心听讲,做好课堂笔记,积极思维,踊跃回答老师的问题,做到脑到、眼到、耳到、手到。
发言应先举手,老师指名提问时,学生应该起立,回答问题用普通话。
五、做好预习、复习和作业:
做好预习、课后复习和作业,是巩固旧课、上好新课的重要条件。
1、预习:
今天预习明天的新课,弄清教材轮廓,划出难点要点。
2、复习:
复习时先回忆课堂教学内容后翻看笔记和课本,在理解基础上,对公式、定理、概念等,该记忆的要及时背诵或默记。
3、作业:
在复习基础上,认真、独立、保质、保量、按时完成作业。
六、早读和自修:
1、早读时按规定读语文或外语,不许利用早读时间抄袭作业或做别的事。
2、自习课要认真读书或做练习,不许喧哗和吵闹,要做到老师在和老师不在一个样。
学生应养成的学习习惯
一、课前预习的习惯。
【依据提示,通读课本,划出难点,完成预习作业】
二、课前准备的习惯。
【预备铃一响,马上进教室,书本放好,安静端正坐好】
三、出声早读的习惯。
【早读内容明确,按时到校早读,出声读书,读记结合,手脑并用】
四、认真上课的习惯。
【专心听讲,积极思考,大胆发言,做好笔记,努力做到当堂理解、记忆】
五、课后复习的习惯。
【阅读理解教材,复习笔记,记住要点,当天功课当天复习掌握】
六、独立作业的习惯。
【到校先交作业;
作业保质保量,按时缴交;
独立完成;
口头作业也要完成好;
注意教师的批改,及时订正错误】
七、安静自修的习惯。
【自习课不讲话不做小动作不看课外书不离开座位,自己复习写作业】
八、勤学好问的习惯。
【刻苦用功,努力上进;
不懂就问,当天的疑难当天就解决,决不放过;
放学后可与同学互相讨论问题】
九、晚上读书的习惯。
【不管作业完成与否,也不管有没有作业,每天晚上都要认真读书半小时以上--①当天的教材要复习掌握;
②当天的作业要独立完成;
③第二天的功课要认真预习;
④可超前学习或复习旧知识或阅读课外有益读物】
十、认真审题的习惯。
【作业、考试先审题再作答】
十一、书写工整的习惯。
【字迹清楚,字体工整,作业整洁,格式正确】
十二、整理书包的习惯。
【每天睡觉前要把明天要交的作业及要带的学习用品整理好放进书包】
十三、单元总结的习惯。
【每一单元学完后,要利用列提纲、绘图表等手段,对这一单元的知识点、重点、难点进行归纳整理,比较记忆】
十四、学习分析的习惯。
【每次考完后,都要对试卷中出现的问题进行认真分析、总结,找出缺漏的原因并提出改进的方法】
十五、讲究效率的习惯。
【学习有良好环境;
按时学习;
学习有计划,有监督和检查;
不断改进学习方法和记忆方法,注意提高学习效率】
十六、珍惜时间的习惯。
【不随便浪费时间,注意利用在校在家点滴时间学习,放学后不随意等同学,不进电子游艺室,不在上学或回家路上到处闲逛】
十七、勤查工具书的习惯。
十八、阅读书报的习惯。
附:
【三先三后】
①先预习后听课 ②先复习后作业 ③先审题后作答
学生行为十不准
一、不准抽烟、喝酒、赌博,不准偷窃、清钱。
二、不准乱扔石子,不准破坏花草树木,不准破坏公物。
三、不准谩骂侮辱教职员工,不准打人,骂粗话。
四、不准进营业性舞厅、卡拉OK演唱厅、桌(台)球室、电子游戏室,不准同学间搞生日聚会。
五、不准吃零食,不准随地吐痰,乱丢纸屑,乱倒垃圾,用脚踩印墙壁或在墙上乱涂画。
六、不准传看淫秽录相、书刊和手抄本。
七、不准烫发,男生不留长发,女生不做怪发型,不佩带首饰,不涂脂抹粉,不穿耳洞。
不穿拖鞋进校,凉鞋当拖鞋穿。
八、不准骑车载人或在操场骑车,不在球场外打球、踢球。
不准在课间打球、踢球。
九、不准考试作弊,不准抄袭作业,自修课不得吵闹。
十、不准穿奇装异服。
十项常规
一、课堂常规:
上课前准备好学用品,静候老师上课,上课专心听讲,积极回答老师的提问,做到课堂有秩序。
上下课时,起立向老师致敬。
二、三先三后常规:
做到先预习后上课。
先复习后作业,先审题后作答。
三、课间常规:
下课不做激烈运动,不打闹,做到课间有秩序。
四、卫生常规:
做到地上无纸屑、痰迹,墙上无污迹,卫生无死角。
五、衣容仪表常规:
做到进校穿校服,佩带学生卡,男生无留长发,女生无烫发,无留长指甲,无佩带首饰。
六、升旗仪式常规:
做到整齐、严肃、唱国歌歌声嘹亮。
七、课间操常规:
做到快、齐、动作准确。
八、眼操常规:
做到准时、认真、准确。
九、爱护公物常规:
做到桌面无刻划,门窗无破损。
十、礼貌礼仪常规:
做到言行有礼貌,会使用文明用语(您好、您早、请、谢谢、再见、对不起、没关系等)。
学生仪容管理
一、目的意义:
加强学生仪容的管理是德育工作的一个重要组成部分,是精神文明建设的重要一环;
搞好这项工作有利于加强学生的组织纪律性,有利于形成良好的班风、校风,有利于学校各项工作的开展。
二、具体要求:
1、学生进校园或参加学校组织的各项活动一律穿校服,衣服必须将拉链拉至胸口。
2、学生卡一律在左胸前佩戴,一律使用别针。
3、女生不烫发;
男生不留长头发,头发前不遮眉,旁不盖耳,后不超过发际;
一律不得留怪异发型,不得染发。
4、不得化妆,佩戴首饰或其它装饰物。
5、不留长指甲,不染甲。
6、不穿拖鞋,不将凉鞋当拖鞋穿,女生不穿高跟鞋。
三、检查制度:
1、值班老师、门卫在早晨、中午学生进校门时进行每天两次的常规检查。
2、班主任进行日常检查。
3、每周升旗仪式前进行检查。
4、每月抽查一次。
5、少先队组织检查、登记。
四、处理意见:
1、检查结果每月统计一次,作为班级评估的一项内容,定期公布。
2、凡未穿校服或未带学生卡的学生一律应穿戴好才能进校上课。
3、经检查两次未能达到要求的学生,点名批评,书面检查,三次品德评定不能评优,四次教育不改正不能评良;
严重违反规定又不听从教育的学生,可进行适当的校纪处分,品德评定定为不及格。
学生出勤管理
学校对学生上课(包括劳动技术课),实验和参加班会、校会等统一规定的活动,都要实行考勤。
有正当理由不能参加者,必须请假,未经请假或超假者(有特殊原因可准补假),均以无故旷课论。
对无故旷课的学生,班主任要及时家访,加强教育。