一年级上册数学课时教学双向细目表Word文档下载推荐.docx

一年级上册数学课时教学双向细目表Word文档下载推荐.docx

《一年级上册数学课时教学双向细目表Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学课时教学双向细目表Word文档下载推荐.docx（64页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

判断

选择

计算

操作

问题解决

C

D

在活动中，展示数数的和认数的能力

√

初步形成观察的能力

体验与人合作交流的快乐

第一单元比一比

初步认识一一对应

知道“同样多”的含义

初步学会用一一对应的方法比较物体的多少

知道多、少的含义

在数一数、比一比、摆一摆的过程中体验比较的方法

第二单元上、下、前、后

了解上下前后的含义

会用上下前后描述物体的相对位置。

形成辨别一定的空间方位的能力

在具体的生活实践和游戏中体验位置与顺序

第二单元左右

通过直观演示和动手操作，认识左右的基本含义

初步了解左右的相对性

会用左右描述物体的相对位置

第三单元1-5的认识

能认、读、写5以内各数，

会用5以内各数表示物体的个数

掌握5以内的数的顺序

形成手、脑、口并用的能力。

第三单元比多少第几

认识“>

”“<

”“=”符号的含义，知道它们的读法和作用

会用“大于”“小于”“等于”来描述5以内数的大小，建立符号意识

感知自然数的序数的含义

知道自然数除可用来表示事物有多少外，还可以用来表示数物的次序

会区分“几个”和“第几”

第三单元加法

通过操作演示，初步了解加法的含义

认识+和=这两个符号，能正确的读出加法算式

能通过操作计算5以内的加法，

初步体会生活中有许多顺题要用加法来解决

初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法

经历加法的计算过程

第三单元减法

通过操作演示，初步了解减法的含义

认识“-”符号，能正确的读出减法算式

能通过操作计算5以内的减法，

初步体会生活中有许多顺题要用减法来解决

初步认识减法的意义，会正确计算5以内的减法

经历减法的计算过程

第三单元0的认识和有关0的加减法

知道0的含义1、没有2、起点

能规范的书写0

理解有0的加减法的含义

能熟练的进行有0的加减法计算

感受0在生活中的应用。

第四单元认识立体图形

通过观察操作，认识长方体、正方体、圆柱体和球等立体图形

能识别这个几种物体和图形

初步理解相关的概念

学会用多种感官体验学习过程

第四单元拼图形

在拼、摆、搭等探索活动中，形成初步的观察、比较、抽象等思维能力

让动手操作活动中辨认和区别长方体、正方体、圆柱和球

感受立体图形与生活的密切联系。

第五单元6、7的认识

能正确地数出数量是6、7的物体个数

会读、写6、7

知道7以内数的顺序，会比较7以内数的大小

理解6、7序数的含义

第五单元6、7的组成

认识6和7的组成

亲历知识形成的过程

第五单元6、7的加减法一

掌握得数是6和7的加法

掌握6减几和7减几的减法的计算方法

能正确的进行相应的口算

感受调换两个相加的数位置得数一样的客观事实

第五单元6、7的加减法二

通过看图，知道图上括号和问号的用意

能够从图上看清楚告诉了什么，要求什么

掌握这类应用题的解答方法，能够正确的列式计算

第5单元8、9的认识

正确数出数量是8和9的物体的个数

会读写8和9

知道9以内数的顺序

会比较9以内数的大小

进一步理解基数和序数的含义

第5单元8和9的组成

掌握8和9的组成

亲历知识的形成过程，提高合作学习的能力

第5单元8和9的加减法一

掌握得数是8和9的加法

掌握8减几和9减几的减法的计算方法

正确的进行口算

第5单元8和9的加减法二

进一步掌握加法的意义

掌握10以内的加减法的计算方法

正确掌握算理，能根据已知量和问号之间的关系选择合适的计算方法列式计算

第5单元10的认识

在合作中学会10的数数、认数、写数、比较大小

理解10以内数的顺序

掌握10的组成

第5单元10的加减法

能正确计算10的加减法

加深认识别相应的加减法算式之间的关系

第5单元连加连减

在具体、鲜明的情境中通过自主探索和和作交流，理解连加、连减的含义

掌握连加、连减的运算顺序

第5单元加减混合

掌握加减混合的计算方法

理解加减混合所表示的意义

能从生活中抽像出问题并解决问题

第6单元11-20各数认识

借助学具，认识11-20各数

能正确、流利地读出这些数

能够熟练地掌握20以内数的顺序，

能够正确迅速地读出11-20各数

第6单元11-20各数的写法

正确书写11-20各数

正确认识计数单位“个”和“十”和数位“个位”“十位”