教案表格式新部编人教版三年级下册语文语文园地2Word下载.docx

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培养把句子写完整的能力；

学会写通知；

通过学习日积月累积累含有寓言故事的成语。

[教学课时]2课时

[教学准备]多媒体课件

教学过程第一课时

一、学习“交流平台”。

（板书：

交流平台）

1.同学们一定读过很多寓言故事，谁来说说你都读过什么寓言故事？

（《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……）（板书：

寓言故事）

2.寓言故事蕴含着道理。

如《守株待兔》告诉我们，做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。

谁来选择自己最喜欢的一则寓言故事说说其蕴含的道理？

（学生自由发言，师生评议，可以进行补充发言。

）板书：

读寓言明道理

3.鼓励学生介绍有寓言故事想到的生活中的人和事。

1.按照提示，用简单的语言介绍自己最喜欢的一个寓言故事。

（1）故事名称：

（2）主要内容：

（3）蕴含的道理：

二、学习“词句段运用”。

词句段运用）

1.词语积累。

（1）课件出示：

①源源不断念念不忘

②无忧无虑无边无际

（2）学生读词语，说说两组词语的特点。

（①叠词：

AABC②无……无……）

（3）小组交流，说说自己积累的这样的词语，派代表发言参与全班交流。

（4）课件出示词语，学生读读记记。

①源源不断念念不忘津津有味炯炯有神

窃窃私语欣欣向荣栩栩如生喋喋不休

默默无闻滔滔不绝津津乐道息息相关

历历在目彬彬有礼亭亭玉立……

②无忧无虑无边无际无时无刻无影无踪

无穷无尽无缘无故无拘无束无法无天

无依无靠无情无义无牵无挂无声无息

无亲无故无大无小无头无尾……

2.句子练习。

读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

①鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：

“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

”

他：

“你真是急死我了！

”

②“真的！

一个陶罐！

”其他的人都高兴地叫起来。

“这次我终于可以好好地玩儿啦！

”姐姐

（2）小组同学互相交流，试着用不同的方法把句子补充完整。

（3）小组派代表发言，参与全班交流。

写句子要具体）

（4）根据学生发言情况教师小结。

①他紧皱眉头，大声说：

他瞪大眼睛，吼道：

②“这次我终于可以好好地玩儿啦！

”姐姐高兴地说。

”姐姐兴奋地大喊。

”姐姐手舞足蹈地喊叫着。

……

2.照样子写词语。

3.照样子，把下面的句子补充完整。

（1）他紧皱眉头，大声说：

他：

“快走哇，要迟到啦！

（2）“这次我终于可以好好地玩儿啦！

“我终于考了100分！

”弟弟

三、学写通知。

1.了解通知的写法。

（1）学生自由阅读课本上的通知，完成填空，了解通知的内容和格式。

①时间：

②地点：

③参加人：

④事情：

⑤通知人：

⑥通知时间：

（2）互相交流，了解通知的格式：

通知属于应用文，应用文有严格的格式，第一行正中写上“通知”二字；

第二行起空两格写正文，正文包括时间、地点、参加人、事情等内容；

右下方写清楚下通知的单位或个人。

内容全严格式）

2.学写通知。

（1）学生根据要求选取自己喜欢的一个话题写通知，教师巡视，个别指导。

（2）利用投影展示优秀学生作品。

1　通知各班班长领取新校服。

通知

明天下午课外活动时间，请各班班长到总务处领取新校服。

育英小学总务处

2018年3月7日

2　通知全班同学参观博物馆。

4月9日下午3点，三年级一班全体同学去参观博物馆，请带好照相机、笔记本、钢笔等物品，提前10分钟到操场集合。

英才小学三年级一班大队部

2018年4月8日

4.请写一则通知，通知全校参加歌咏比赛的同学到音乐教室集合，参加彩排。

四、作业：

积累寓言故事。