幼儿园体育教案20篇可直接编辑使用docxWord格式.docx

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每人拿一个圈，看看用身体能够怎样玩圈

　　1用身体躯干钻圈。

　　2双腿张开，用膝盖顶住圈走。

　　3用臀部转圈。

　　三、交流与分享（5分钟）

猪宝宝们，此刻有西瓜、草坪和圈，每人选一个你喜欢的，自我用身体玩一玩。

　　1、幼儿自由选择器械，用身体各部位玩球、圈、泡沫板三种器械。

　　2、个别幼儿交流示范。

师：

我请一位小猪说说他玩了什么是怎样玩的请他做一做!

　　3、幼儿分组交流示范。

下头我们分成两组，每一组小猪互相看一看别人玩的是什么怎样玩的

　　四、放松与整理（2分钟）

小猪宝宝们辛苦了!

你们真能干!

又累了一身的汗，我们再洗洗澡吧!

　　1、教师带领幼儿一齐做身体各部位的放松运动。

　　2、整理器械回教室。

　　幼儿园体育教案第2篇：

　　一、教学目标：

（1）知识与技能：

幼儿经过听、看，明白“下压式”传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手型、传棒时机和互相配合的口令。

（2）过程和方法：

从观察、听、讲到模仿实践，幼儿由易到难、由静态到动态地掌握传接棒技术，并在4*50米比赛中检验掌握情景。

　　（3）情感、态度、价值观：

幼儿能认真学习新的技术，培养团体主义和互相合作的精神，在学习中大家能互相配合，注意力集中，为小组荣誉和团体利益而奋斗。

　　二、教学资料：

（一）开始整队；

（二）接力棒导入：

　　小朋友们，大家有谁看过奥运会上4*100米接力跑为什么放在最终一个项目因为紧张、激烈、扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一齐，4人组成一队接力看谁跑得快，这是多么激动人心的比赛!

（手拿接力棒），并不是100米跑的最快的4个人在一齐就能在4*100米中获胜，原因就是这根接力棒。

出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。

我们今日就学传接棒技术。

　　（三）热身操：

音乐《拍手歌》

（1）每人一根接力棒，四列横队散开站位。

（2）持接力棒，跟教师一齐跳热身操，垫步跳起。

　　“如果感到幸福你就拍拍手”――接力棒轻打手心

　　“如果感到幸福你就伸伸腰”――双手抓接力棒后仰

　　以此类推完成跺跺脚、弯弯腰、互相击棒、“炒蚕豆”等，有棒的热身操让学生对棒产生手感，并经过双人操增加幼儿之间的交流，轻快的音乐使课堂氛围融洽和睦。

　　（四）学习传接棒技术

（1）教师讲解、示范“下压式”传接棒动作。

持棒动作、接棒手形、抓棒部位、传接棒时的口令等。

传棒时手持棒的后端，由上而下轻轻下压给对方，让棒的前端压在四指和手心联合处，并且高声喊“给!

”。

接棒时手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，在传接棒过程中手臂不晃动，听到“给!

”的信号迅速抓棒。

（2）明确左右错位站立。

右手给左手，左手给右手，以此类推。

　　（3）原地练习。

幼儿4路纵队错位站立，间距一臂，排尾幼儿每人拿6根接力棒，听到哨音向前传棒6次。

教师巡回纠错，结束后再次讲解、示范、纠错，调换方向后练习4次。

　　（4）慢跑中4人一组练习传接棒。

教师语言引导，容许同伴发生小失误，出现失误小组讨论如何改善，商量好如何站位、前进的速度以及在不断实验中充分利用“接力区”，尽量在不影响速度前提下用足区域。

教师巡回指导，表扬做得好的小组，在集合时集中点评，重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给!

”的时机。

增加人与人的间距，提高速度，幼儿多次练习。

　　（5）“十”字接力跑（4*50米跑）

　　安全提醒：

　　1、小组预先设计好左右站位，避免本队人员相撞。

　　2、“接力区”用标志筒隔好。

　　3、跑完后立刻到圈内，不允许逗留在路线上。

　　4、超越别人必须在外侧，不能故意干扰别人。

　　进行比赛：

　　1、分好组，用标志桶隔出等候区、“传棒区”。

　　2、教师计时，给每小组作好记录。

　　3、每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为。

　　4、一次比赛后宣布成绩，小结情景，再比一次。

　　5、集合小结，再次讲解、示范，复习传接棒技术。

　　（7）放松、总结

　　幼儿园体育教案第3篇：

　　幼儿园大班体育活动教案《长凳游戏》

　　活动目的：

　　1利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登本事，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。

　　2培养幼儿勇敢、果断、互相帮忙、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中进取动脑的意识与本事。

木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　1幼儿进场，四散站立；

在音乐伴奏下师生一齐做热身操。

　　2教师把活动器材-长凳介绍给幼儿：

"

长凳是用坐的，可今日我们要用长凳做各种趣味的活动。

激发幼儿活动的兴趣。

　　3鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自我的玩法。

　　4带领幼儿进行各种钻爬游戏。

①爬过"

地道"

--长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。

②钻过双层"

--将长凳两个两个叠起，从凳子间隙中爬过。

③爬过"

暗道"

--将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。

④开"

火车"

--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。

　　5过"

桥"

游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过"

。

然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"

弯曲桥"

上走回。

　　6将两个长凳叠在一齐，让幼儿走过桥，从桥上跳下。

然后从塑料弧形积木拼成的"

　　7教师将幼儿集中起，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：

屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。

然后幼儿继续练习。

　　8将三个长凳叠起并铺好海棉垫，让幼儿自我爬上凳子走过"

并从"

上跳到垫子上。

起伏桥"

　　9视幼儿情景逐渐增加"

的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。

注意事项：

①坚持场地中有不一样高度的"

，让幼儿自我选择。

②教师加强保护，尤其要注意过最高的"

幼儿的安全。

（可让配班教师协助保护。

）③引导幼儿帮忙爬不上凳子的同伴。

④对本事异常强的幼儿，教师可在其过"

时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。

　　10对幼儿的表现作进取的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮忙的良好品质。

　　11幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟教师做放松操。

　　12幼儿离场。

　　幼儿园体育教案第4篇：

　　玩纸棒

　　预设目标：

　　1、利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。

　　2、大胆探索纸棒的不一样玩法，在游戏中感受小组合作的欢乐。

　　1、纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。

纸球若干，球门。

　　2、音乐《运动员进行曲》。

　　3、一张统计表，游戏大小标记，奖牌。

　　一、进入场地，活动身体。

　　随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。

　　上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。

　　二、探索纸棒的不一样玩法。

　　1、玩棒。

（1）小组合作玩棒，探索纸棒的不一样玩法。

小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？

（纸棒）

　　它是我们锻炼身体的好伙伴，小朋友想一想，纸棒能够怎样玩呢。

（幼儿发言讨论）

　　下头教师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一齐玩纸棒，我们要比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全。

好此刻请你去找和你颜色相同的小朋友。

（2）幼儿游戏，教师指导。

教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习本事的发展。

　　（3）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。

哪一队小朋友愿意介绍一下，你们是怎样玩纸棒的？

　　（学耍金箍棒、在手心里坚持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等）

　　红队的小朋友想到的方法真多，我们一齐学学他们玩纸棒的方法。

　　其他的小队有没有和他们不一样的玩法？

（再学一学）

　　2、学习动作：

助跑跨跳

（1）师介绍动作要领。

刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。

　　此刻教师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有办法跳过去？

　　（请2名幼儿尝试，提示两只脚跳可是用一只脚跨）

他们是怎样过小河的？

　　（要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……）

　　教师示范并讲解动作要领：

“两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，坚持平衡。

这个动作叫做助跑跨跳。

”

谁愿意也用这种方法跳过小河呢？

　　（请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。

）

（2）集中鱼贯练习，一个跟着一个。

（分成四组进行）

小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队。

　　此刻我们大家一齐练习本领。

（依次跳过小河）

　　教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。

　　三、游戏：

我的本领最大。

　　1、结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队。

我们小运动员们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。

接下我们小运动员要开始进行比赛了，你们想不想参加啊？

今日我们比赛的名称叫做我的本领最大。

场地上有3个游戏能够玩，（出示统计表）第一个场地是赶小猪（用纸棒赶纸球进球门），第二个场地是双脚连续跳过小河，第三个场地是助跑跨跳。

　　每个场地上都有裁判员，小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的，和别人比一比，比好后你想一想，哪个游戏你玩得最好。

　　2、幼儿自由练习。

　　3、幼儿游戏。

比赛要开始了，运动员们集合了（红、绿、黄、蓝）。

小运动员们都玩得很认真，接下我们就要比赛了，仔细听好比赛的规则（出示统计表）比赛以小组为单位进行，分为红、绿、黄、蓝四组，每个游戏每组派2名运动员参加，你们小组先讨论一下，赶小猪游戏派哪两个小朋友参加，双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加，助跑跨跳派哪两个小朋友参加。

　　幼儿讨论。

小运动员们，有没有商量好参加的比赛的人员。

好此刻请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。

挂好标记。

运动员们，比赛的时候，这组里最快的运动员得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比赛完了，教师会发给你一个数字，那个就是你得到的分数，你要把你得的分数拿好，我们最终要统计的，得到分数最多的小组就能得到金牌，好不好。

　　幼儿游戏。

运动员们，进入比赛场地。

　　集合计算分数，明确名次。

运动员们，我们要宣布比赛结果了。

　　4、以发奖牌庆祝胜利，小结活动情景。

今日小运动员们都很出色，胜利完成了任务，颁奖仪式此刻开始！

第一名是红队…

　　四、退场。

今日的比赛玩得开不开心，运动员们退场了。

　　跟着运动员进行曲，退出场地。

　　幼儿园体育教案第5篇：

　　幼儿园体育游戏《好玩的垫子》

　　设计意图：

　　在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械进行体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：

在上头打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。

《幼儿园教育指导纲要》指出：

要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点好而发展需要，我设计一节愉快的体育活动《好玩的垫子》。

在活动中创设了形式多样、趣味而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并经过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调本事和灵活性。

增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到"

一物多玩"

及运动的欢乐。

　　活动目标：

　　1.进取参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调本事和灵活性。

（重点）2.能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的欢乐。

（难点）活动准备：

　　每个幼儿一个垫子，哨子，背景音乐，红蓝发带。

　　一、开始部分1．师幼问好。

　　2．教师与幼儿一齐随着音乐做热身活动，模仿各种小动物（围着操场由慢到快，又快到慢的速度）。

　　二、基本部分1.教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。

　　2.幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。

　　3.请幼儿介绍自我在垫子上的玩法，并示范动作。

　　4.教师与幼儿一齐模仿幼儿示范动作，亲密地与垫子玩耍。

　　5.请幼儿将所有的垫子摆成一竖排，构成"

，幼儿依次用自我喜欢的动作经过桥。

　　6.教师用身体摆成不一样姿势，设置障碍，让幼儿想办法"

过桥"

7.教师依次抽调部分垫子让"

变形，提示幼儿根据垫子的变化用助跑跳远的方式过桥。

　　8.将幼儿的每个垫子拼成擂台的模式，教师先进行示范，然后幼儿自由分成红蓝两组分别进行"

擂台赛"

　　9.红蓝双方各挑选一名幼儿进行比赛，教师公布比赛结果。

　　三、结束部分：

　　幼儿到教师面前找一舒服的位置坐好同教师随音乐一齐做放松运动。

　　四、活动评价：

　　1、器械运用的独创性：

大胆地将常见的运动辅助器械--垫子作为本活动的主要运动器械，并贯穿、运用于活动的全过程，体现了"

一物多用"

、安全简便的优势。

　　2、幼儿活动的自主性：

本活动改变了幼儿园体育活动较多的在教师的示范与口令下练习的现状，给了幼儿充分的自主探索、活动的空间。

幼儿在与器械、同伴、教师的进取互动下，各种玩法别出心裁，有效地扩展了运动思想，提高了运动兴趣与本事。

　　3、活动过程的层次性：

本活动由幼儿自发的好动好玩开始，逐步引导鼓励幼儿去大胆尝试。

在获得初步的感性认识之后，经过变换垫子的摆放方式，增强活动量与活动难度，探索多种新颖独特的锻炼方法。

活动由幼儿自发变为幼儿主动地学习，幼儿的潜能逐步发挥，不仅仅机体得到锻炼，也进行了一次思维的体操。

　　幼儿园体育教案第6篇：

　　幼儿园大班户外体育活动：

欢乐的活动场

　　幼儿视游戏为生命。

孩子在游戏中投入了很多的体力和精力，他们渴望得到更大的空间，能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。

教师创设与教育相适应的户外活动环境，无疑是为儿童的身体运动供给物质基础，为他们的身心健康发展供给活动的机会。

　　经过欢乐的活动，能激发孩子对户外体育活动的兴趣，引导幼儿进取主动地参与活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活动的欢乐。

　　教师供给丰富的活动材料（各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等），并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。

　　1、供给丰富的活动材料，设置各类障碍（"

独木桥"

小山"

小河"

山洞"

等）2、创设简便愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的音乐。

利用游戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。

　　3、热身运动：

大森林里要评选"

本领最棒的小动物"

啦。

　　小动物都要去活动场练本领，先做一下"

运动操"

（播放活泼的音乐，做动物模仿操）4、熟悉活动场：

引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，认识设置的相关障碍物。

　　5、初步尝试：

引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并启发幼儿回答：

你扮演的是什么小动物？

练习了什么本领？

你和哪些玩具做了朋友？

　　在简便愉快的气氛下，鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。

　　1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。

　　2、幼儿个别展示，团体尝试，教师鼓励表扬进取参与活动的幼儿。

　　A.用彩条铺条"

小路"

练习走路。

　　B.套着彩色布袋学"

小袋鼠"

跳，学"

小泥鳅"

滚草地。

　　C.把"

小太阳"

（飞碟）顶在头上学杂技叔叔平衡走（平稳行走），发展幼儿平衡本事。

也能够把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。

　　大森林评选"

本领最棒小动物"

活动开始啦。

请小动物表演自我的本领。

　　1、引导幼儿熟悉游戏情景（竹圈搭成的"

、两根长软棍搭成的"

小沟"

、彩带铺的"

等。

　　2、鼓励幼儿自由结伴或独自选择活动。

　　A．钻爬区：

引导幼儿学"

小乌龟"

，爬过"

草地"

，过"

小桥"

，钻"

B．跳跃区：

小白兔"

，变换各种方法跳过"

　　C．平衡区：

引导幼儿学杂技表演，顶着"

（飞碟）走各种小路。

　　D．投掷区：

引导幼儿选择不一样的辅助材料（比如沙包、小飞碟等），向"

大灰狼"

投掷，打败"

（图片）。

　　开展巩固游戏的活动。

　　大森林中发出紧急通告：

许多小白兔被大灰狼抓起了，让小动物们去救救他们吧。

　　利用各种活动材料（布袋、彩圈、飞碟、沙包等），爬（滚）过一片"

，走过"

跳过"

，跨过"

，钻过"

，到达"

的家，以击中"

救出"

小动物"

为胜利。

　　效果分析：

　　由于教师创设了丰富的活动区域和材料，幼儿能主动进取地参与活动，活动中情绪高涨，敢于尝试各种活动。

不足之处是，教师要充分研究到幼儿在户外活动中的安全（器具安全，场地安全），活动中适当调节好幼儿的运动量。

　　幼儿园体育教案第7篇：

趣味的椅子

　　一、设计思路：

　　"

椅子"

是小朋友学习，生活中都离开不了的好伙伴。

平时很多调皮的孩子就很喜欢有意无意地玩弄椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。

可孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚，为了满足幼儿好玩的心理，经过椅子游戏，练习幼儿的跨、跳、平衡等动作，同时也激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的欢乐。

　　二、活动目标：

　　1、体验椅子的多种玩法，利用椅子练习跨、跳、平衡动作。

　　2、增强自信心，能克服困难、勇敢大胆地运动。

　　三、活动准备：

　　1、椅子每人一张，音乐。

　　2、活动场地上有人数相当的圆点围成一个大圆。

　　活动重点：

经过游戏练习平衡跳跃本事。

　　活动难点：

幼儿对跨越跳动作的掌握。

　　四、活动过程：

（一）进入主角，热身运动教师带领幼儿每人一张椅子进入场地，椅子放在圆点。

　　1、师：

小朋友们，今日我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。

　　2、师：

小朋友们找个圆点把椅子放下，在椅子后面站好。

　　（小朋友放下椅子站在椅子后面）师：

此刻小椅子好像一棵棵小树，让我们一齐去小树林里走一走，跑一跑。

（师带领幼儿绕椅子曲线走跑）

（二）自由探索椅子的多种玩法1、教师：

除了我们刚才和椅子一齐玩的方法，你们还有其他什么和椅子的玩法吗"

（找一个空地方，能够一个人玩也能够和好朋友一齐玩。

听到音乐开始游戏，音乐结束后搬椅子回到圆点。

）2、幼儿自由探索2-3分钟3、展示自我的发现，并引导幼儿团体练习几个基本动作。

（由上往下跳、跨越、平衡等）（三）椅子的组合运动1、教师：

如果很多椅子组合在一齐，又能有什么运动呢。

引导幼儿椅子搭成小路。

　　2、尝试多种障碍"

（1）把椅子依次挨着放。

（跨小山）

（2）将椅子依次侧躺在地上。

（练习平衡）（3）把椅子背着地靠在一齐做成小路。

（跳过障碍）（4）把椅子侧面朝上摆放成小路。

（跨或跳过障碍）（5）把椅子侧面朝上，椅背靠两边摆放成小路。

（跨跳过障碍）3、游戏：

冲关夺宝。

　　逐步提升小路的难度，设置障碍物，让幼儿经过障碍物冲关成功后选取自我喜欢的奖品。

　　（四）放松运动1、教师带领幼儿进行放松活动。

我们玩得真开心！

让我们跳个舞吧"

2、养成教育：

今日我们的游戏是玩椅子，平时你们在家里，在教室里教师和爸爸妈妈不在旁边保护你的时候你们觉得玩椅子适宜嘛？

让幼儿了解身边没有人保护的情景下玩椅子是十分危险的。

时候不早了，我们慢慢开车回家吧！

（幼儿每人拿上小椅子回活动室。

）五、活动反思：

　　活动设计遵循大班幼儿的心理特点，设计了一些贴近幼儿生活的活动资料，吸引幼儿进取、热情地参与到活动中。

由于椅子平时都是用坐的，而没有用玩游戏，幼儿都很好奇很感兴趣，幼儿参与活动的进取性自然很高。

活动由易到难层层递进，让幼儿对椅子有了新的认识，再发展到椅子上的平衡以及比较难的跨跳等，让幼儿一步一步克服各种挑战，体验成功的欢乐，教师执教时口令清晰，整个活动流程清晰简洁。

　　本次活动的目标达成较好，整个活动环节都是围绕目标设计，环环相扣。

我认为本次活动中的优点是在活动的第一个环节让幼儿自主探索椅子的玩法，尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多限制幼儿，活动设计比较合理。

不足之处是在椅子的组合运动时，教师缺乏更大的灵活性，没有让幼儿先自主探索如何经过椅子做成的障碍物，就直接示范给幼儿如何经过障碍物，对跳的示范动作也不够细致，还有教师在指导幼儿的动作时，语言不精准，还需去思考如何在活动中体现幼儿的主体地位。

　　幼儿园体育教案第8篇：

　　1、乐意听信号做动作。

　　2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。

　　3、养成进取动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。

　　每人一块小方巾（红、黄、蓝、绿四种颜色），大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干，《运动员进行曲》等音乐。

　　谈话引题并进行热身运动。

　　教师：

小朋友们，2008年奥运会是在北京召开的，我们大家都当个小小运动员，锻炼身体，长大以后也参加奥运会比赛，拿冠军好吗

　　一、探索方巾

　　教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。

共四种颜色让幼儿自由选择。

我们要用小方巾学本领、玩游戏，请大家看一看、想一想，小方巾能够怎样玩

　　二、抛接方巾

　　教师有意识选择“放礼花”玩法让大家模仿练习。

　　1、第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。

小朋友真聪明，想出了许多方巾的玩法，教师觉得“放礼花”这种玩法很趣味，我们大家都试一试，请问你们