学校骨干教师工作计划Word文档格式.docx

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（一）、加强学习，不断提高思想业务素质

　　1、加强政治理论学习，严格遵守教师职业道德，热爱本职，踏实工作。

　　2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。

从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想。

从书上学，学习自己专业知识，学习教育教学此文转自斐斐课件园理论，每学期读好两本以上与教育相关的专著，并撰写两篇以上读后感。

（每篇不少于1000字）。

　　3、积极撰写教育教学此文转自斐斐课件园论文，争取在区级以上刊物发表。

　　4、继续做好《家庭参与学校家庭教育指导新模式的探索研究》市级课题的研究工作，做好《班主任专业化发掌》课程的开发工作，完善“家庭结对制”特色工作。

　　5、按时参加各级各类培训，做好笔记，定期总结。

（二）、创新教学，努力做到有突破，形成特色

　　1、积极参加上海市美术教学评比嘉定区选拔活动。

　　2、上好一节公开课，做好一次教学讲座。

　　3、以二期课改的新理念，创造性地设计教案与教学思路，学习FLAsh等美术教学现代化多媒体应用手段，

　　4、在美术学科中渗透民族精神教育与生命教育，承担美术民族项目拓展课程的教学。

　　5、创新教学，形成个人风格，积极引导学生主动参与研究性学习实践活动。

　　（三）、做好带头工作

　　1、参与学校改革，积极献计献策，每学期至少提供给学校2——3条有价值的建议。

　　2、做好对带教老师的指导工作，每月听课不少于4节，指导其进行公开课的展示。

　　3、积极参加学校组织的骨干教师沙龙，包括网上论坛交流。

同时做好对班主任博客制的管理工作。

　　4、运用个人所长为学校、同事做好服务工作。

我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。

　　计划三：

（一）、指导思想

　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，以上级会议精神为指向，以研究课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，注重特色发展，积极参加教研活动，实施素质教育，注重特色发展，努力促进我班的内涵发展，为提升学校的教育教学作出新贡献。

（二）、目标任务：

　　1、配合我校数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。

成为一名思想素质、业务素质过硬，能适应新课标要求的数学教师

　　2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。

　　（三）、工作要点

　　1、以课程改革为中心，根据学校的工作计划，结合教研室的相关活动，积极探索课改新思路。

认真组织学习《课程标准》，切实更新教育观念，认真贯彻“教学五认真”，切实提高教学质量。

　　2、以认真贯彻“教学五认真”为基本点，切实提高教学质量；

积极参加研究课堂教学，提高教学质量。

　　3、进一步规范教研的工作，走以校为本、以研兴教，积极参加集体备课研讨。

　　4、探索课改评价机制，发挥评价的导向功能。

构建和完善实施新课标的教学评价体系。

　　5、认真拟定教学计划和辅导学生计划。

在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。

　　6、协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情况，定期进行“教学五认真”检查，尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的情况检查。

　　7、积极参加“三项（论文、案例、课堂教学）评比”活动，认真做好优质课的评比工作。

积极探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式。

　　篇二：

　　学校骨干教师培训方案

　　一、指导思想

　　“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

”具有高度凝聚力、富有务实创新精

　　神、拥有专业素养及综合能力的教师队伍是学校真正的财富。

为此，学校把教师队伍建设摆

　　到了学校工作重中之重的位置，以加速培养一大批专业化、研究型的各级各类骨干教师，从

　　而更好地服务于社会。

　　为了进一步给骨干教师创造更多的提升机会，提供更广阔的学习、锻炼舞台，督促骨干

　　教师勇挑担子，进一步学习更先进的教育理论，获得更宝贵的实践经验，为学校的“名师工

　　程”添砖加瓦，也为了进一步为骨干教师提供更先进更有利的硬件支撑，提高综合能力和素

　　质，尽快成长并为其早日跨入名师行列打好坚实的基础，结合本校的实际情况，特制定《洛

　　渭屯小学骨干教师培训方案》。

　　二、组织机构

　　成立骨干教师培养与考核领导小组：

组长：

　　副组长：

　　成员：

全体教师

　　三、培养目标

（一）总体目标：

　　学校将利用3～5年时间使青年骨干教师具有较高的教育能力、教学水平，能胜任本职工

　　作，适应新课改的要求，能创造性地开展教育教学研究，打造一支政治坚定、业务精良、师

　　德高尚的具有奉献精神和创造精神的教师队伍。

通过3～5年的努力，力争州级以上骨干教师

　　比率超10%。

（二）具体目标：

　　1．热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的道德品质及爱岗敬业、教书

　　育人的精神。

　　2．具有扎实的理论基础和专业知识，熟悉教育规律，懂小学生认知、心理等方面的知识。

　　过好学习课程标准关、钻研教材关、教学设计关、课堂教学基本模式关等。

　　3．具有一定的管理工作能力，积极主动承担班主任工作，并形成一套自己的班级管理的

　　路子，具有组织学生开展各种实践性活动的能力。

　　4．具有一定的教研、科研能力。

积极参加学校课题研究活动，具有一定的科研知识和能

　　力。

　　5．上岗五年内青年教师要做到：

一年站讲台，三年成骨干，五年成栋梁。

其他骨干教师

　　要在3～5年上新台阶。

　　四、工作措施及保障措施

　　1．坚持人本化管理。

学校要努力关心、尊重每一位骨干教师的工作、生活、发展与成长，

　　要为每一位骨干教师的发展营造空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信和挖掘骨干教师的

　　潜能，激发其积极性，努力将骨干教师个体的发展与学校整体的发展紧密联系起来。

　　2．加强师德师风建设。

严格执行新的《中小学教师职业道德规范》，引导教师弘扬“学

　　高为师、身正为范”的高尚师德，培育教师的学术魅力和人格魅力。

树立爱岗爱生、敬业乐

　　业的教师形象。

　　3．加强骨干教师的理论学习。

组织骨干教师订阅各级各类教育报刊及杂志，关注国内外

　　教育信息和动态。

加强骨干教师理论学习，学习新课程理念，学习素质教育理论，提高教育

　　理论水评，每学年阅读理论专著1～2本，完成教学笔记（含读书摘记、心得体会、案例论文、

　　各类计划总结等）任务，组织各类教学活动。

开展校内教师论文评比，力争骨干教师人人有

　　文章在县级及以上的报刊发表，或在县级及以上的论文竞赛中获奖。

以此引导骨干教师用先

　　进的教学理论指导实践，在实践中不断地总结提高。

　　4．加强骨干教师的业务培训。

学校将积极创造条件，优先安排骨干教师参加各类进修，

　　有条件的可推荐参加国内外学术交流和专题讲座等活动，鼓励其继续提高学历层次，不断更

　　新知识；

逐步建立骨干教师培训制度，通过名师带教、校际交流，专业培训等途径，加快骨

　　干教师专业发展程度与速度，促进骨干教师和名教师的成长；

工作上尽量给予挑重担的机会，

　　结合日常课堂教育教学工作，创造条件，搭台亮相，鼓励其积极参加各级教改及教科研活动；

　　每年由学校指定或自行设计教改（教研）课题进行研究攻关，要求骨干教师围绕自己承担的

　　课题，不断学习、研究、实践，进行教育教学反思，提倡写教学日记、教育案例或教学随笔，

　　并开展教育研究活动；

鼓励其积极参加现代教育技术和信息技术方面的培训，提高操作能力

　　和应用水平，尽早实现资源共享和知识共享，加快成长步伐。

　　5．制定骨干教师成长计划。

各类骨干教师要按照自身的实际，制定一个向上一个层次目

　　标的成长计划，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件，分解目标，按年度

　　制订自己的成长计划，同时积累、整理好自己的个人成长袋中的资料。

　　6．抓好“青蓝工程”。

加强师徒间的交流，有目的，有计划地培养青年教师。

学年初，

　　举行“师徒结对”仪式，明确导师和被指导教师的目标和任务。

7．新上岗及三年期内教师应

　　履行下列职责与义务：

（1）坚持学习教育教学理论，每学期有一定数量的读书摘记或学习心得体会。

（2）每月向本校教师上一节汇报课或实践课。

　　（3）每学期观摩指导教师或其他教师课堂教学20节以上。

　　（4）注意积累总结教学经验和成果，每学期完成二篇以上教学论文。

　　（5）自觉苦练教学基本功。

a、“三字”：

钢笔字、毛笔字、粉笔字能达到规定要求。

b、普通话：

能达到《普通话水平测试》二级乙等以上，语文教师要达到二级甲等以上。

　　8．以培养研究型教师为目标，全面启动“名师工程”，出台各种考核、奖励政策及硬件

　　支撑，不断扩大学校骨干教师队伍，不断提高骨干教师队伍质量档次，进一步完善骨干教师

　　成长发展培养和考核机制（包括学校名师工程实施方案、教师考核及奖励制度、笔记本电脑

　　的借用和借用要求等），努力让骨干教师都获得成功，实现其自我价值。

　　五、奖励措施

　　1．对每学年考核合格的各级各类骨干教师，按上级规定的奖励给予发放。

　　2．对每学年考核合格者，加量化考核分5分。

　　六、本方案递交学校校委会会议商讨通过后实施，未尽事宜，另行协商。

本方案最终解

　　释权属学校骨干教师培训领导小组。

篇二：

骨干教师工作计划骨干教师工作计划

　　一、预期目标：

　　作为校级骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，依据区进修

　　学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在

　　反思中进步。

以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发

　　展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。

加强自然教学常规管理和教学研究，

　　开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。

　　二、分项发展目标：

　　1、专业技术方面：

（1）学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方

　　法、提高教学质量。

（2）承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。

　　（3）培养学生对科学技术的兴趣，发展学科学、用科学的能力。

　　（4）观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。

我将创造条件，让

　　学生亲自参加观察和实验活动，从中获得知识和锻炼的能力。

　　（5）在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。

在

　　学生方面，以培养学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。

　　（6）实验中要加强安全观念，学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身

　　和仪器设备不受损害。

　　2、具体措施：

（1）本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。

（2）研究一项课题《自然课长期作业的设计与研究》，并写好中途报告。

　　（3）针对课题研究，上一门自然科学拓展性课程。

　　（4）本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，

　　积极进行研讨及反思，共同进步。

　　（5）在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，利用学生爱游戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、

　　会学。

　　（6）尝试对学生的评价改革。

本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定

　　评价表格，促进学生的主动发展。

　　（7）结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反

　　思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提

　　升个人素质。

　　（8）应用信息技术辅助课堂教学。

要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，

　　激发学生的学习兴趣，使学生乐学。

恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生

　　的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。

　　（9）课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。

面向全体学

　　生与关注个别差异相结合;

加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。

　　（10）继续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。

以上是我担任自然骨干教师在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上

　　一个圆满的句号。

篇三：

20XX年骨干教师工作计划20XX年骨干教师工作计划

　　九乡民族中学陈余珠作为学校的一名骨干教师，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。

在这

　　新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科

　　研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。

计划一：

　　1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，

　　不断的磨练自己。

　　2、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，

　　注意积累。

　　3、加强和结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培养学生各方面

　　的能力。

需要不断的加强学习充实自己，

　　使自己的业务水平有更大的提高。

　　5、在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，转变

　　学生的学习方式，使学生会学、乐学。

　　6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加

　　强备课组教育教学

　　的学习兴趣，使生产生强烈的学习欲望。

计划二：

　　为加强自身学习，促进个人发展，起到模范带头作用，根据江桥中心校骨干教师职责所

　　提出的要求，特制定本学期骨干教师工作计划如下：

从实践中学，向同事学习，学习他们先进方

　　法和思想。

从书上学，学习自己专业知识，学习教育教学此文转自斐斐课件园理论，每学期

　　读好两本以上与教育相关的专著，并撰写两篇以上读后感。

　　4、继续做好《家庭参与学校家庭教育指导新模式的探索研究》市级课题的研究工作，做

　　好《班主任专业化发掌》课程的开发工作，完善“家庭结对制”特色工作。

　　3、以二期课改的新理念，创造性地设计教案与教学思路，学习flash等美术教学现代化

　　多媒体应用手段，

我将本着“勤学、善思、实干”的准则，

　　一如既往，再接再厉，把工作做得更好。

计划三：

　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，以上级会议精神为指向，以研究课堂教学为

　　重点，以提高教学质量为目标，注重特色发展，积极参加教研活动，实施素质教育，注重特

　　色发展，努力促进我班的内涵发展，为提升学校的教育教学作出新贡献。

　　1、配合我校数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高

　　教学质量。

　　2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，

　　开展教科研研究，促进教学质量的提高。

　　1、以课程改革为中心，根据学校的工作计划，结合教研室的相关活动，积极探索课改新

　　思路。

认真组织学习《课程标准》，切实更新教育观念，认真贯彻“教学五认真”，切实提高

积极参加研究课堂教学，

　　提高教学质量。

在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和

　　良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。

　　6、协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情况，定期进行“教学五认真”检查，

　　尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的情况检查。

　　积极探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式。

篇四：

骨干教师指导青年教师工作计

　　划

　　骨干教师指导青年教师工作计划青铜峡市铝业学校李社萍根据我市和我校对骨干教师的考核细则，及学校教学工作的需求，考虑到被指导青年教

　　师所任教的学科实际，20XX年9月我校的两名教师愿意让我做为指导教师，这两位教师是八

　　年级物理学科的陶波老师。

为更好地工作，现制定计划如下：

　　一、指导目标：

　　切实解决青年教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在

　　的问题；

掌握评课技巧，学会自评课，说课，学会写反思等。

使青年教师的教学水平与教学

　　质量得到快速的提高。

　　二、具体措施：

　　通过让他多听学校各类公开课、多看全国大赛的物理创新课大赛视频，为他介绍优秀物

　　理学科杂志的优秀论文，参加校内外的物理教研活动，在参加国培的过程中认真学习教育教

　　学设计，通过集体备课来加强对教材课标的学习和分析，课下找机会与他谈心交流，了解他

　　们教学中存在的问题，并以此作为教研的研讨主题等等，切实解决青年教师在新课程改革、

　　教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教研氛围。

　　2、通过加强组内教学资源的管理，形成物理学科的年级资源。

本着“资源共享，优势

　　互补，合作交流，共同发展”的原则，无论谁来教八年级，都有可以利用的资源，让帮扶的

　　这两位青年教师建立起八年级物理的习题、课件、视频、试卷、知识点归纳的资源库，其他本组的教师协

　　调，配合做好该工作。

这样以来，青年教师不必为自己把握不住教学的重难点而发愁，可以

　　通过采用老教师的教学资源，来掌握一节、一章、甚至一册书的基础知识、重点知识、重点

　　题型，并要求他们每章有一套自己命题的试卷，补充所建立的知识库。

　　3、切实提高教学能力

　　篇三：

小学骨干教师工作计划

　　20XX-20XX学年第一学期北码小学骨干教师培养计划

　　以全国教育工作会议精神为指针，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，

　　造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整

　　体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。

　　二、目标与任务

　　1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体的要求，以校为本，组织教师进

　　行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。

　　2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位臵，

　　努力提高教师学科专业知识水平。

　　3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训，

　　帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。

　　4、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强

　　教师“粉笔字、毛笔字、钢笔字”的基本功培训。

　　5、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式.

　　6、以人为本，加强教师心