二三事作文七年级Word文件下载.docx
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同桌自告奋勇爬树摘梅，我则义不容辞干起了盯梢的差事。
不料，同桌刚摇摇晃晃攀上树，我就看见班主任卫老师正大步流星向这边走来，尽管是黑夜，但在皎洁的月光下他应该不难发现我们，我赶紧示警：
"
糟了，卫老师来了！
同桌一下慌了，身子一抖，随手扯下一根梅条，然后一跃而下。
快跑！
我俩拔腿就跑，遗憾的是，她向右跑，我向左跑，随着两声"
哎哟！
我俩的面部亲密接触，随即我俩重重地倒在了地上。
碰得鼻青脸肿的我们顾不得疼痛，捂着脸抓着那根残缺不堪的枝条，飞速奔回了教室。
这次行动虽然以失败告终并且受伤严重，但一回想起，我们俩就哈哈大笑。
还有一件糗事也让全班同学连笑了几天。
那得追溯到不久前的一节语文自习课上。
莫老师让我们写练习册，他则一组一组地巡视，趁着他离我们还远，同桌偷偷摸摸地从抽屉里摸出一大袋凉拌豆皮和一双筷子，"
我没吃晚饭，肚子饿得不行了，你也来几块？
同桌一边瞟瞟老师，一边说。
嘴馋的我欣然同意。
当我们正沉浸在美食中，却瞄见莫老师正往我们这边走来，我俩迅速地将嘴里的豆皮吞下去，然后急速地将"
赃物"
塞进抽屉里。
刚松了一口气。
没料想，莫老师走到我们面前时那双筷子却毫不争气地落在地上，并且准确无误地弹到了莫老师的脚背上。
天啊！
我的心刹时紧了，脸"
刷"
地白了忽而又胀得通红，汗毛也竖了起来。
哎呀，我苦心经营的淑女形象啊！
果然，莫老师生气地开训"
是不是骂挨少了"
全班同学的那个笑声呀，差点儿掀翻了房顶！
一摞摞厚书，一叠叠做不完练习卷，使初三的底色单调乏味。
但我们仍然可以用我们的欢笑绘出一幅幅活泼天真的儿童画;
用我们对大自然的感知绘出一幅幅优美动人的水墨画;
用我们夸张的大笑和行为绘出一幅幅色彩斑斓的油
画......当我们重拾起这一幅幅画卷，蓦然回首，就会发现初三的"
枯燥"
是多么的美丽，令人回味.......
范文二、
褪去了天真与幻想，迎来了热情与青春，在这美好的花季时代，破茧而出，去感受生活的心酸，品味人生的甜美
熬夜赶作业，迫使早晨的我如同霜打的茄子，哎谁叫我人再初三呢？
舒活舒活禁锢、抖擞抖擞精神，进学校，有的是作业、有的是卷子！
学校好像是一块无形的磁铁，而我呢，相当于一块小磁铁，每到早晨6点半都会被她无情的吸去，即使在挣扎，也没有用！
多么想有一天我和她能成为"
同名磁极"
！
迈着沉重的步伐，踏入教室的第一步，就成为了人类的焦点，"
救星、救星来了"
只见一双双眼睛冒着金星，把我逼在墙角！
快点，你写完什么作业了，都给我！
我要物理！
我要数学！
英语"
气势排山倒海压向我，如同拍卖会一般！
不到几秒钟，刚背来鼓鼓的书包，瞬间被掏的精空，忙了一个晚上，神经几乎崩溃才赶完的作业，人家几分钟就复制完毕！
我既是羡慕又是嫉妒！
看着他们如饥似渴的样子，我长叹一声：
下辈子，一定要做差生？
还没等我坐下，化学老师赶了进来，看他那架势就知道一定没'
好事'
我连忙蹲下假装系鞋带，即使这样，还是难逃一劫，又被逮去默写！
哎终于上自习了！
话音刚落，铺天盖地的卷子，从天而降，望着一堆堆试卷，像是一座座无懈可击的五指山！
重重的压在我的身上，为了更好的擒住我们，一张横幅从天而降：
佛（师）曰：
中午必须完成"
孙悟空，我同情你"
我暗自嘟囔。
同学们条件反射的集体晕倒！
又习惯性的拿起卷子飞速的写起来。
身不由己、哎这就是初三的无奈啊！
"
铃，上课了，！
这节课上什么？
好像是上英语！
完了，还么找老师！
起身飞奔、又陷入忙碌中
生活的理想是为了理想的生活！
不是嘛？
所以为了理想的生活，我、忙碌着，但快乐着
篇三:
《初一期中考试作文预测700字：
校园二三事》
校园的生活我们已经很熟悉了，下面这篇初一期中考试作文预测700字，希望对大家有所帮助初一期中考试作文预测700字：
校园二三事静静地走在校园的水泥路上，同一条路已经走过千百遍，而所谓的风景也不过像是最单纯的黑白映在脑海之中。
轻风吹过，翠绿的树叶像是大海中的鸿毛，不偏不倚，正落在肩头上。
看见这似曾相识的一幕，我的眼睛闭上，思索着记忆中相同的一幕。
夕阳隐约在天空留下的火红的印记，隐藏在高大的建筑之后。
我和同学拖着沉重的脚步，踩着地上的树叶，走在熟悉的路上。
没人说话，各自心中压着重石。
我们刚刚经历了一场彻头彻尾的欺压，当我们正在欢快地打球，高年级的学生来了，抢走场地，同时摆出一副"
你不服来打我"
的表情。
这之后，我们便心事重重地走在回家的路上。
也是孩子心态，有第一个人说话，剩下的人很快就你一言我一语，宣泄着压抑的感受。
同时还对那些人进行批判，一边有幻想着将来的时光。
长时间的压抑和沉淀，我心里像是有了莫大的委屈，泪水已经快漫上眼眶。
我不敢看向他们，害怕由此而显得另类。
目光无神地飘忽。
翡翠般的叶片，慢慢落在肩头。
被这一刻所吸引，被锁链死死缠绕的心松了下来。
就像是朋友的手搭在肩上，心中又涌起源源不断的涌起。
我再次坚定了目光，重新加入到毫无恶意、年少轻狂的世界中良久，其实也不过是一刹那。
我从思绪中回来。
没有丝毫的留恋，继续走在路上。
树叶再次被风吹到空中，最终如同石沉大海，落在地上。
年少的日子就像是日暮时的美景，散发着艳丽的色彩，想要留住人的脚步。
而我背着夕阳，前往日出之地这篇初一期中考试作文预测700字，语言流畅、自然。
篇四:
《班级二三事作文》
班级二三事作文
班级二三事作文
（一）{二三事作文七年级}.
今天毕业班的家长开会，而我和几个好朋友相约来到学校玩耍。
我们来到学校，又遇见了不少同学，其目的和我们一样。
我们一起来到篮球场上，此时，整个运动场上，就剩下我们十来个人。
天渐渐黑了，我们都看得不是很清楚，这时，一个个子不高的女生缓慢地朝着这边走过来。
这是谁？
会不会也是我们班同学？
不知谁问了这样一句话。
只见欧飘不管三七二十一，大喊一声：
李婉玲！
然后奔跑过去，双手张开，准备给她一个大大的拥抱。
可是，正当她和那个女生即将拥在一起时，欧飘的双手僵持在了半空中，表情也随之变得呆滞。
原来，那个女生不是李婉玲，她认错人啦！
欧飘尴尬地笑笑，说：
不好意思认错人了"
我们也随之发出一阵爆笑。
吴家乐悠闲地走上去，拍拍欧飘的肩膀，说：
兄弟，该换副眼镜了！
我们听了，笑得更厉害了。
趁着这乱哄哄的场面，我走上前去，悄悄解开了刘希豪的鞋带，然后溜走。
其他同学也开始玩起了互解鞋带。
于是，一场场"
追逐大战"
就因此爆发了，场面再一次陷入混乱。
之后，我们干脆玩起了"
踩脚"
，直到每个人的鞋子都近乎黑色后，我们才结束了这又一场游戏。
接着，我们还玩了"
三个字"
、"
真心话大冒险"
等游戏，直到玩得筋疲力尽。
自从成为毕业班的学生后，我们似乎没有像现在这样放肆、尽兴地追逐玩闹过，也许，这也是小学里的最后一次了吧。
这些我们班的二三事，我都会用心记录。
小学的每一段快乐时光，都将铭刻在我大脑里最深、最美的那一页，使我终身难以忘怀。
班级二三事作文
（二）
转眼间，已到初三了，再过一百天就与初中生活告别了。
回忆起来，可谓欢笑，"
痛苦"
，应有尽有。
至今有些事还记忆犹新。
记得在初一时的那场拔河比赛中，我们脚勾脚，身子向后微倾，只听一声哨响，我们一鼓作气，进入了总决赛。
总决赛开拔了，我们遇到了较强的>
对手，但我们依然照原计划进行。
这时只听哨声响起，只见这时中线已落入"
敌区"
了。
我们不甘示弱，换过边又开拔，我们卯足了劲，哨声一响，我们一步一步往后走，但是我们感觉有点力不从心，"
敌人"
太强了，这时我们依然听见有人在呐喊"
三班，加油。
三班，必胜。
突然哨声响起，我们输了，我们无缘三强了。
这时，我们感到伤心，难过，浑身酸痛。
突然有一瓶矿泉水递在我面前，说：
给，这是给你的。
你们也尽力了，过关斩将的，也得到了第四名不错的好成绩。
这时，我非常感动，因为那时我们班是人所皆直的差班，班风不好，而且我们也是一盘散沙。
现在终于有一盆水把这盘散沙凝聚起来了。
我们班虽然平常嘻嘻哈哈，但是我们团结。
但在团结之余，又有一份份沉甸甸的友谊浮出水面。
在我困难时，会有援助之手向我伸出；
当我不开心时，会有开心果让我轻松；
当我忧愁时，会有人出谋划策。
感动时常发生，尤其是在我们这个不太喜欢表达自己感觉的班级，曾经就上演了这一幕感动。
{二三事作文七年级}.
那天，报名去职高的同学要走了，上午我们还像平常一样嘻嘻哈哈，但在那天下午，许多人沉默了。
本来说要开一个送别会的，可惜没开成。
当那些同学问我们要用什么书，还有什么要帮忙时，不禁有一股热流涌入我的全身。
为了活跃气氛，一些同学还像平常一样，依然那么搞笑，幽默。
离开校园后，随即有一篇文章登上了网络。
我读完后，不禁热泪盈眶。
我们相处了三年，这段情能割舍吗？
初中生活真是丰富多彩。
回想起来，真的值得回忆，值得留恋，值得珍惜，值得慢慢品味。
班级二三事作文（三）
我们是一群六年级的"
调皮鬼"
，"
是>
班主任刘老师送给我们的"
爱称"
。
在小学的六年里，刘老师一直担任我们的班主任，用她的话说，"
真是为你们伤透了脑筋"
记得有一次，我们班来了一个新的英语老师，我们见她这丢年轻而且还是实习老师，我们便"
欺负"
起了那位老师，在一节英语课上，老师用她响亮的声音教义们读英语单词，别看老师教得认真，可同学们有的在打磕睡；
有的在画画；
有的在搞小动作；
还有的在讲话?
特别是黄洪刚、刘洋等人闹得最起劲儿，最后搞得老师只上了半节课就无奈地叫我们自己玩了。
本来我们这些"
就是唯恐天下不乱，听了老师的这句话就更闹得厉害了，我看啦，以我们班的噪音分贝就快把整幢楼给震塌了?
到了下午放学的时候，刘老师气呼呼的走进教室，恶狠狠的说：
今天上英语课你们上得可"
真好"
啊！
我们听刘老师这样说，在家都哑口无言。
这时，刘老师又以"
300分贝的声音说"
今天晚上，除了英语课没有讲话的九个人以外，其它人都留下来！
啊--"
我们班的同学异口同声的叫道。
但是刘老师根本就不理会我们的反应。
在留下来的时间里，同学们只能留在教室里端端正正的坐着，而刘老师便去开会了，在那一个小时里，有的同学光是去上厕所就上了五、六次，每次去不到十秒钟就回来了，其实是出去活动活动筋骨。
还有的同学在教室里打闹。
在教室里正热闹的时候，刘老师站在了大门前，那些打六闹的人以最快的速度回到了座位，然后，刘老师走进教室后就叫负责人点名让听话的人走了，不听话的留下来。
于是，负责人一个一个的点名"
张璐、陈涛、袁晴?
我听到我的名字后，欣喜的丫了起来，但正在我高兴的时候，唐伟举起了手，对老师说：
袁晴在那画画"
刘老师听后便又叫我坐了下来。
我看着那些一个个同学回家的背影，心里可真不舒服。
在六点半的时候，老师终于肯放我们走了。
后来，我们再也不敢在课堂上
打闹了。
篇五:
《《XX同学二三事》作文训练》
《XX同学二三事》
【导写】
本次作文的训练目的是训练写人记事的记叙性散文。
训练时间为高中一年级上学期。
学生经过三年初中阶段的作文训练，对记叙文的基本写作规律有了初步的了解，对记叙文写作中基本的叙述、描写、抒情的表达方式有了总体的了解，对记叙文写作中开头、主题、结尾的文章结构也能做到心中有数。
可以说，学生基本具备了兼以记叙文的写作能力。
和初中记叙文的写作相比，高中记叙性散文的描写要求更高，结构更严谨精致，人物事件更复杂，写作手法更灵活多变。
可以说，高中记叙性散文写作是在初中记叙文写作基础上的提升。
《XX同学二三事》是一篇半命题记叙性作文，训练的主要目的是复杂记叙性散文的训练，通过事件来描写人物，展现人物独特性格；
以人物引领事件，训练详略得当、多种修辞及表达手法的运用。
【过程】
一、明确要求
1、要求写真人真事。
小学、初中同学、高中同学均可，所选材料要符合典型性、新颖性、真实性的要求。
2、写作中要注意以小见大的写法，注重细节，通过平凡小事的叙述描写，反映人物的性格。
写作过程中要注意详略，注意概述，但不要冲挤描述。
3、描写要具体形象，注意环境描写及各种人物描写手法的综合运用，描形绘神，印象逼真。
二、写作过程
一导二批三改"
式写作过程。
一导"
是写前教师指导，教师提出写作要求，教师提供写作范文，学生在教师的指导下明确写作要求，学习写作范文。
二批"
是两次批阅过程，学生完成作文后，分别由兄弟班级学生评阅小组批阅和教师批阅。
三改"
是学生的三次修改过程，第一次是学生在初稿完成后经过一段时间的沉淀和反思进行的自我修改。
第二次是在兄弟班级学生评阅小组提出修改意见后，学生反思消化，对二稿进行修改，形成三稿。
第三次是教师对三稿批阅后，学生反思消化对三稿进行修改，形成定稿。
三、范文引导
范文一相声大师马三立的幽默故事
马三立是曲艺界公认的老寿星，他对老年人的保健很有心得，强调健身要因人而异：
?
我这身子骨儿要练拳击，那不是找死吗？
要练也得选适合自己的项目。
我每天早晨先静坐20分钟，然后做弓腿、甩臂、回首、拍打心肺的'
自创操'
；
早晚各散步800步，坚持搓脸、嗑牙、搓头皮；
每天还练用手摸脚面，用脚跟踢屁股......你踢得着吗？
我瘦，踢着不费劲儿。
哈尔滨来的巨胖孟庆刚见到马三立，兴奋地喊着?
马爷爷，马爷爷！
马老先生一句话把大家逗乐了：
论体重你是我爷爷。
他上下打量了孟庆刚好半天，上捏胳膊，下按腿：
来，让爷爷抱一下。
说着，马三立将两只细胳膊伸向孟庆刚粗粗的腰。
一个88岁，88斤，一个20岁，近400斤。
一老一少，就这样快乐地拥抱在一起。
为挽救失足人员，马老经常去天津监狱与服刑人员联欢。
监狱领导考虑马老年纪大了，派两名民警去搀扶马老，马老却说：
千万别这样，了解情况的，知道我表演来了，不知道的，还以为我被抓进局子了呢！
在澳门回归时，一批平均年龄75岁的老人准备骑车去天津奔赴澳门。
出发前，他们前来拜访马三立。
马老的二儿子在一旁打趣道：
人家都能骑车去澳门，您行不行？
我给你也准备辆车？
马老说：
我肯定不行了，一辈子不会骑车。
要是哪位力气大、热心肠，驮我去还差不多......那也不成，怎么呢？
弄不好在道儿上就把我给颠散了。
马老一直保持乐观、豁达的心态，即使在病中也不失幽默。
中央电视台举办第二届相声大赛时，让他对观众说几句话。
当时，马老身体十分虚弱，连坐都坐不稳，但他仍表示对这项活动的支持：
我借此机会向观众致意，我最近感冒了，但是您放心，看电视不会传染给您......?
他晚年患了膀胱癌，尽管医院制订了严密的手术方案，并由专家主刀，但他毕竟已是近90岁的人了，大家都十分紧张。
手术那天，医护人员怕马三立情绪紧张，便对他说：
马老，你别害怕，我们都爱听你的相声，一会儿还要听您说'
逗你玩儿'
呢！
马老连连摆手：
千万别，这可是动真格的，我不想逗你玩儿，你们也别逗我玩儿。
马老一席话，逗得医护人员哈哈大笑。
住院恢复期间，人们送来很多鲜花，屋里头都摆满了。
医院院长来慰问马老，临走，马老把院长叫住了：
院长，麻烦你个事儿。
干嘛啊？
您在门口写一条儿：
本室代售鲜花。
范文二任弼时同志二三事（节选）
任弼时同志生前有三怕：
一怕工作少；
二怕麻烦人；
三怕用钱多。
这三怕，就是他的崇高品质的具体表现。
凡是和弼时同志一起工作或一起生活的人，对于他的伟大人格，都有深刻的印象。
在一些小的平凡的问题上，往往能够看出一个伟大人物优良的本质。
弼时同志在毕生紧张的革命工作中，得了高血压症。
但他继续坚持着繁重的工作。
到了1949年4月，弼时同志的病势已经很重，实在支持不住了，才不得不休息。
今年6月，弼时同志的病况刚刚好了一些，立刻写信给毛主席，要求参加工作，每天工作四小时。
深夜，他一个人坐在房子里，聚精会神地批阅电报，研究文件，察看地图。
有时候头痛得厉害了，被迫暂时停止一下，叫女儿轻轻地捶一捶，稍好一点了，立刻又恢复工作。
弼时同志事无巨细，凡是自己经手的，一定要负责到底。
在胡宗南匪帮进攻延安的时候，弼时同志和毛主席一起，留在陕北坚持斗争。
他抓住任何一点时间，召开检讨会，或者自己跑到兵舍里，马号里，检查行军备战情况。
侦察员请来向导，弼时同志要亲自和他谈话，问他吃了饭没有，衣服穿得够不够，给向导解决一切困难，使他欢天喜地地自愿担任这个重要的工作。
弼时同志特别注意调查研究，注意群众的疾苦、意见和要求。
在陕北，他利用打猎的机会，跑到农民的山庄里，问农民收的粮食够吃不够吃，帮助他们研究生产门路。
弼时同志利用行军打仗的机会，和驻地农民谈话，问他们土地改革做得怎么样，帮助他们纠正偏向，想出贯彻的办法。
在北京，弼时同志利用警卫人员到街上买东西的机会，调查商人的生意好不好，对政府有什么意见，研究如何才能把市面繁荣起来。
他向群众请教，和干部商量，每解决一个问题，都要经过千思万虑，然后做出结论。
弼时同志的原则性，渗透在他的整个生活中。
弼时同志曾经住在北岳区一个乡村里，村外是稻田，田中小径纵横，有近路也有远路。
弼时同志有一次出门，警卫同志建议他走近路，弼时同志问道：
走近路会不会踏坏庄稼，老乡允许不允许？
同志，要注意，我们在任何问题上，都不能损害群众利益。
弼时同志的生活十分朴素。
他住的房子临着大街，车马喧闹，很不宜于休养。
同志们替他选了一个比较适宜的房子，建议他搬进去。
他说：
那个房子驻着一个机关，而我是一个
人，怎么能以一个人牵动一个机关呢？
同志们又建议帮他买个合适一些的房子。
买房子要花钱，又要费手续，麻烦得很，还是住这个房子吧。
一直到他逝世，房子始终没有调转来。
他曾说：
凡事不能超过制度，我们一丝一毫不能特殊。
作文初稿及学生点评
豆豆"
同学二三事
德州二中2013级10班栾叶
一个班，总是会有那么几个?
捣蛋鬼?
，而大十班还隐藏着?
孙悟空与土豆的结合体?
，毫无疑问，就是?
活得光明磊落（改为?
潇潇洒洒?
也可以）的?
段钊臣同学了。
他，两个大耳朵与一个鼻梁共同支撑着一副眼镜，头发每次都是齐刷刷的竖直向上的，两只圆圆的脸蛋镶在鼻子两旁，但又是那么的给脖子省地方，（改为?
可爱的脸蛋镶嵌在鼻子两旁，脸蛋又小又圆?
）远处一看，真是一个典型的土豆脑袋。
这也（改为?
大概?
）是他的名字?
豆豆?
的由来。
早上（改为?
课前?
）。
每次快要上课的时候，你都会在大十班看到一个急忽忽（匆匆）往教室跑的?
小土豆?
幸运的时候，（他）跑进来就坐到位臵上了，那不幸运的时候可就有大麻烦了。
一个庞大的身影，让人一看就下出一身冷汗。
豆豆这回惨了，被班主任劈头盖脸的说一顿是免不了的。
但豆豆还是很从容的迎接（改为?
吐吐舌头，像往常一样'
迎接'
）班主任给他的最猛烈的暴风雨（改为?
暴风雨?
），随后，也很从容的站在自己的座位上（改为?
迅速溜回座位上，头一埋，又不知道想什么去了。
课上。
当每一个同学都在认真的背知识的时候，你会隐约听见呜哩哇啦的说话声，隔一段还会出现让人无奈的笑声，这一定是豆豆。
其实，他还是很聪明的，在别人张嘴背知识的时候，他（也）在不断的自言自语（改为?
'
背'
），说着说着（改为?
着'
着?
）自己笑个不停。
而（删去）在别人写东西的时候，他也装作认真听课的样子，坐得笔直，手中的笔也在不停的动，当你下课后参观他的笔记的时候，你会恍然大悟（改为?
哭笑不得?
）：
原来豆豆一直活在漫画里（改为?
在漫画的世界里遨游?
）......
课下。
喀吱，喀吱?
听起来吃的好美味的样子，嚼得那么带劲，转头看去，哦，是豆豆，让人们疯狂（改为?
疯狂?
）的是：
豆豆在吃?
呀！
土豆?
，同学们都找他共同分享这一乐趣，他也很情愿的把原本只属于自己的一整包零食分到了最后只剩一个包装袋的垃圾。
那就只好扔掉了。
在他扔垃圾的路上，让人大吃一惊：
这小土豆是孙悟空转世吧？
迈着?
空空?
的步子，一巅（儿）一巅（儿）嘴里还在不停嘟囔着他世界中所发生的事。
扔完了垃圾，原（删去）跑返（删去）回到（删去）座位，坐下的时候，还伸出两根并在一起放在脑袋正（很生动）
空日。
这几天豆豆没有出现（没来上课），终于，在同学们的期待中豆豆再一次闪亮登场，（于是同学们）焦急的问豆豆：
土豆，这几天生病啦？
嗯，气管炎我去，还妻管严啦！
同学们开玩笑的说，豆豆微微一笑，仿佛昨日的精神褪去了几分，唉，怎么生病了呢，平时的?
生龙活虎的样子?
好怀念啊。
豆豆也有精神不振的时候，说实话，还是挺?
精神失常?
状态下的他比较令我们满意。
此乃豆豆......
【学生点评】很好地刻画了一个生活在自我世界中的单纯孩子的形象，动作描写很生动，但题目为《XX同学二三事》应突出几件典型事例癞痢烘托人物形象。
（任蔼玲、陈雪妹）作文训练要求为写人记事的记叙性散文，并没有从人物事件中突出人物的性格。
但对人物外貌、语言、动作描写很多，要多注意人物的细节描写。
（张舒婷）语言有些白话，空洞不凝练。
（王金龙）
作文二稿及教师点评
一个班，总是会有那么（几个？
为什么后文只写了一个？
）?
奇葩?
，而大十班还隐藏着（一个）?
（这句话令人费解，从词句来看，后文应该涉及到主人公身上有?
孙悟空?
和?
的双重性格，如无，则应删去），毫无疑问，就是?
活得潇潇洒洒的?
（首段应该直接照应题目中的?
豆
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