高职院校校企合作协议Word文件下载.docx
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生。
甲方有权就乙方单位的情况向甲方学生进行宣传和推广。
2.甲方可以乙方为实习就业单位的名义展开招生及培训工作，并推荐符合乙方实习岗位要
求的学生，帮助乙方挑选合适的人才。
甲方可在学生的入学、期中、毕业前，经与乙方联系并做出安排后，组织学生到乙方参观学习。
3.甲方根据专业教学计划和课程教学大纲要求，确定每次实习的时间、内容、人数和要求，
提前与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排，经双方确认后组织实施。
4.甲方根据专业教学计划和乙方的职业岗位和职业所要求的技能要求，调整专业课程的设
置，并积极听取乙方的建议和意见，进行相关课程的改革。
5.甲方可以根据乙方的具体要求，提供相应的培训等服务。
6.甲方举行人才交流会等重大活动时，将邀请乙方参加，并免收乙方的参会费，食宿、交
通等其它费用自理。
7.甲方根据实习学生人数等情况委派老师参与教学实习指导工作，协助乙方及时处理学生
在实习过程中出现的问题。
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8.对于在乙方工作优秀的学生，甲方可将其定为成功就业学生的典范进行宣传，乙方应积
极给予支持与配合。
（二）乙方
1.乙方同意甲方为乙方的“人才输送基地”，列入人才培养单位，按照甲方教学计划，结合
公司实际情况，为甲方提供实践及实习机会，培养学生的职业素质和实际操作技能。
2.乙方管理人员应甲方邀请，作为相关专业的校外专家和企业兼职教师，为甲方专业建设
和课程建设出谋划策。
3.乙方可以接受甲方的专业教师深入到乙方企业参与社会实践。
4.实习期间乙方将按公司现有各类规章制度对实习生进行工作管理，同等对待公司员工和
实习生，不得歧视实习生，实习生受到的各类奖励和处罚或有违法、违纪现象应及时通报甲方。
5.在实习期间，乙方应负责为学生提供安全的工作和生活环境，安排实习生在与所学专业
相同或相关的岗位上进行工作，不安排实习生从事与学生专业无关的工种和岗位、危险和粗重工种。
结合实际情况，为实习生提供学习专业知识、从事专业实践活动的机会，并
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委派专业技术人员进行指导。
。
6.在进入实习岗位前，应当事先对实习生进行必要的安全教育，讲明应牢记的注意事项，
包括但不限于工作纪律、安全责任、工作注意事项等。
给实习生安排工作及劳动时间不得违反国家有关规定。
7.学生在使用乙方的机器设备时，乙方应指导监督学生遵守有关安全生产操作规程。
8.在实习期间，乙方负责对学生的实习成绩进行相关的评价和考核，实习期满后视学生的
工作表现如实填写实习鉴定。
二、合作方式
1.乙方定期提供招聘需求、宣传辅助资料给甲方，甲方配合乙方对学生进行宣导工作，并
推荐学生供乙方筛选，确定适合岗位要求的学生。
2.甲方推荐的学生必须具有合法有效的身份证明，在校表现良好。
3.实习期间，乙方应按国家相关劳动制度规定安排劳动量和劳动时间，每月定期向学生发
放实习补助，不得克扣或拖延发放。
4.实习生因病、因事及其它原因需要提前离开乙方单位，必须经甲方同意，并由乙方人事
部门与甲方取得联系后，才能办理有关手续。
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5.在实习期内，学生须返校办理毕业等手续的，由甲方统一提出，乙方给予时间上的支持，
按乙方公司规章制度办理请假手续。
6.实习期满，经考核合格后，乙方优先录用实习生，表现优秀者可视具体情况提前安排考
核，录用后双方签订正式劳动合同。
四、合作时间
本协议有效期为3年。
五、其他
1.如因不可抗力事件致使协议无法履行，则本协议自动终止。
2.本协议一式两份，甲乙双方各执一份，合作协议一经双方代表签字盖章即生效，双方应
遵守有关条款。
甲方（盖章）:
乙方（盖章）:
甲方代表:
乙方代表:
日期:
篇二:
高职高专校企合作协议
校企实习基地协议书
郑州电力职业技术学院经济管理系
河南航天金穗电子有限公司
实践教学是高等院校提高教学质量的一个重要环节。
通过
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实习，在政治方面，可以提高学生政治思想觉悟;
在业务方面，增强学生的群众观点、劳动观点和社会主义事业心、责任感，使大学生得到锻炼，积累其社会实践经验，使其进一步了解所学专业的实践现状及未来发展趋势，培养其理论联系实际、分析和解决问题的能力，以期将来更好地适应社会的需要。
为了以上目的，经郑州电力职业技术学院（以下简称甲方）和河南航天金穗电子有限公司（以下简称乙方）友好协商达成如下协议:
甲方责任与义务
1、有计划地安排相关专业学生到乙方实习（生产实习、认识实习、毕业实习等）。
2、提前半年落实实习计划，相关文件提前一个月送达乙方。
3、实习期间，选派专业教师指导学生，师、生严格遵守乙方的安全、保密等各项规章制度，如有违反按乙方有关规定进行处理。
4、根据乙方要求，甲方推荐优秀毕业生到乙方单位就业，为企业发展尽最大努力。
5、双方在科学研究、人才培养等方面进行合作，互惠互利。
乙方责任与义务
1、作为甲方的实习基地，供甲方学生实践实习。
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2、协助甲方实习队安排住宿，并协助甲方进行实习安全教育、保密教育等工作。
3、对于不能遵守乙方规章制度、操作规程、劳动纪律及管理规定的学生，乙方有权终止其实习阶段，并告知甲方。
4、在实习期间内，对于因违反乙方的规章制度或操作规程而造成的财物损失，乙方有权按规定及相关法规进行处理。
5、安排专人负责协调实习工作，选派足够的业务能力强、理论水平高的教师指导学生实习。
6、根据甲方的实习大纲，除安排学生正常实习，保证实习质量外，适当安排与实习内容有关的专业讲座，具体内容与甲方协商。
本协议未尽事宜，由甲乙双方协商解决。
本协议一式两份，双方各执一份，甲乙双方签字盖章后生效，有效期四年。
有效期满后，若甲乙双方均无异议，本协议自动顺延。
郑州电力职业技术学院乙方（盖章）:
经济管理系
代表:
代表:
2009年12月日2009年12月日
篇三:
行业协会企业校企合作协议
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甲方（企业）:
乙方（院校）:
丙方（行业协会）:
为充分发挥高等职业教育为社会、行业和企业服务的功能，按照“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的原则，加快打造具有国际水平的现代高职教育体系，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业素质的高端技能型专门人才，经三方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议:
一、合作总则
以“黑龙江省装备制造业职教集团”为基础，以“学院校企合作理事会”为抓手，以培养高端技能型专门人才为目标，认真贯彻落实科学发展观，遵循“立足产业、携手行业、服务企业、成就职业”的校企合作机制，校企双方建立长期紧密的合作关系。
二、合作方式及内容
经三方友好协商，合作方式及内容参照以下条款进行。
未尽之处，可另做补充。
（一）共建研发平台
科研既能为经济建设服务，也能促进教学质量提高。
因此校企双方有着课题研发的共同愿望。
在课题研究中，或侧重于企业的战略发展，或侧重于企业的经济运营，或侧重于学
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校的教育教学模式，或侧重于教师的“双师”型素质等，由此实现社会效益和经济教益的“多赢”。
根据企业发展需求，确定科研项目，以职业技术院校先进的设备和人力资源为纽带，以科研项目转化和运用为共目努力方自，在高职院校中建立一个研发平台，让企业的工程师、高职院校师生都参与科研项目开发、制作和应用，实
现以项目为驱动，共同提高师资专业水平，提高科研成果转化为生产力的“软件”能力。
（二）共建生产性实训基地
生产性实训基地是高职教育不可或缺的教学条件，是学生提高技能、培养综合素质的保障。
共建，就是彼此分工合作，从各自教育资源的优势出发，在不同的教育教学阶段，或侧重物质条件，或侧重师资队伍，或侧重教学内容，或侧重教学管理，或侧重质量评价等，实现优势互补，为学生提供健全有效的实践教学场所。
（三）订单培养、双向委培
双向委培包括校内定向委培和企业定向委培两种方式，前者以学校学生为生源，根据企业导求，定向培养，为企业提供人力资源储备。
后者以企业招聘员工为生源，根据企业要求，完成企业员工基本技能、基本素质要求等前期培训，为企业员工培训
缩短时间，节约成车。
校企双方的“定向委培”不仅是“订单
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预购”性质，“委培“方必须是实施教育教学的重要组成部分，从教学计划的制订，到教育教学质量各环节的考核评估，必须贯穿于教育教学的始终。
双方定向委培过程中，双方可以相互成立冠名班级。
为了学校能更好的根据企业的要求培养出人才，企业可口提供助学奖学金，激励学生学习。
（四）顶岗实习、工学结合
学校根据企业用工要求，安排学生到企业顶岗实习，通过顶岗实习，使学生全面了解企业生产运作，在真实的工作环境下，体会理论与实践的有机结合，在感性认识和理性认识上产生一个飞跃。
最关键是让学生了解企业文化，感受企业管理制度，明确自己职业生涯的目标。
（五）就业推荐、优先录用
对于学校优秀毕业生，企业要落实学生。
落实学生就业是建立在合格标准基础上，
按市场“双自选择”的要求而彼此享有的权利和应尽的义务。
企业录用具有相应岗位职业技能的合格毕业生，学校要培养学生具有这些就业能力。
校方要把好人力资源输出质量关，企业在充分提供就业岗位的前提下也要把质量关，而学生本人在一定的条件下也有在选择的自由。
（六）提供技术支持和社会服务
一般而言，学校的教学实施和教师的实践技术能力往往逊于企业方，企业方优势在于实践经验和技术手段，因此在教
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育教学过程企业方必须投入相应的兼职师，或课堂、或工厂，给予学生渐进而全面的企业文化、实践技能的教育指导。
学校方优势在于标准化技能培训和先进的设备，具有完善的职业资格等级培训和考试资格，可为企业提供职业资格技能等培训考证服务，提高企业员工技能和素质。
学校也有先进的理念和技术成果，可为企业提供一定的技术支持。
三、权利和义务
1.甲方要详细真实地介绍本单位的基本情况，提供相应的资料书面材料，保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位。
2.甲方可作为乙方的就业（实习）基地，在甲方有工需求的时候，乙方为甲方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供甲方选拔和录用。
3.甲方根据产业发展情况，在生产经营规模和预期增长等人力资源增长过程中，负责向乙方提供企业人力资源发展计划，年度工作计划，及时向乙方提供用工需求信息、员工培训计划。
4.甲方负责向乙方提供企业人力资源结构状况，需求职业岗位物征描进，需求职业的知识水平和技能等级，协助乙方制定专业培养目标，审订实施教学计划和各种培训实施计划，制定专业岗前培训计划和顶岗实习计划。
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5.甲方根据当前一段时期用工需求和员工培训计划，向乙方提出联合办学专业招生计划。
6.甲方按照乙方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，提供实习设备、场地和原材料，供学生实习操作使用，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关设备。
7.甲方根据学生实习期的内容和项目，委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核，以保证学生能顺利的完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。
8.甲方负责安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优生优用。
并按《中华人民共和国劳动合同法》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订劳动合同，办理劳动用工手续。
9.甲方有对乙方人才培养方式提出改进意见的权利，乙方在收到甲方书面建议后，结台学校教学工作实际情况，及时改进人才培养模式，适应实际需求。
10.甲方为乙方及学生提供一定的赞助和资助。
11.甲方根据乙方培养人才的需求，捐赠一定设备和教学材料、投入一定教育资金，为人才培养共同努力，互利互惠。
12.甲方根据发展需求，提供所需的合作科研项目或工艺改进课题，由甲方科研工程师主导，乙方教师和学生参与，共同研究开发，转化科技成果。
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1.乙方要具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位。
2.乙方负责开展招生宣传，将与甲方联合办学作为办学特色，进行广泛宣传，吸引学生报读双方联合办学专业。
3.乙方根据当前一段时期甲方用工需求和员工培训计划，向当地教育行政部门、劳动人事部门，上报招生计划。
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