优秀工作总结范文创意立体贺卡Word格式.docx

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请把你们带来的贺卡展示出来。

哪位同学能自告奋勇地介绍一下你带来的贺卡有何特点？

———学生回答。

同学们带来的贺卡真是不错，让我大开眼界。

欣赏完你们的贺卡，让我们主要介绍了切割、折叠和组合等制作立体贺卡的不同方法，以及同一件作品由于打开角度不同而呈现出的不同形象，教材第26页和第27页介绍了几件由学生制作的模拟不同物象的立体贺卡，让学生明确立体贺卡的趣味就是在展开阅读的过程中形成意想不到的立体形态，从而给人以惊喜。

范文写作【学情分析】：

本课的教学对象是八年级的学生，他们已具备初步的平面设计和立体制作能力，且普遍对动手制作兴趣较浓，而各种不同类型的贺卡又是他们生活中经常接触到的内容，是联系人与人之间关系的纽带，这对于处在十四五岁、乐于交往的中学生来说很有吸引力。

但他们对立体贺卡的创意设计方法，以及如何巧妙利用各种材料的特性来制作富有情趣的立体贺卡还没有深入的了解。

因此，本节课的设计力求从学生的实际出发，通过对立体贺卡作品的欣赏评析、师生的互动，对学生创意思维的启发和引导，让学生在感受立体贺卡作品之美的同时，逐步了解和掌握运用彩色卡纸和其它不同材料进行立体贺卡制作的要点和难点，使其创作出来的作

6．反一反。

如果把一件东西的正反、上下、左右、前后颠倒一下，会有什么结果？

【设计意图】：

通过同龄人作品的欣赏以及对作品创意方法的总结提炼，让学生的创意思维能力得以进一步拓展，同时也为学生的灵感来源提供了具体操作可行的方法。

六、探究活动五：

自制立体贺卡的制作步骤

以教师自制的立体贺卡作品为例，让学生猜猜老师是按照怎样的步骤制作出来的？

学生回答，教师小结制作步骤：

1．构思起稿，确定主题内容；

2．设计结构，安排图形文字；

3．选用材料，精心描绘制作

这一环节重在让学生明确构思的重要和全局观念，在有了整体设计方案后，最全面的范文参考写作网站再有条不紊地进行后面每一环节的制作。

七、明确作业要求，学生设计创作

结合学校近期开展的感恩主题系列教育活动，让学生回想自己身边有哪些值得自己感恩的人，设计制作一张立体形态的感恩贺卡送给他（她），要求：

真——真情投入；

巧——构思巧妙；

精——工艺精致；

美——造型优美。

同时配以歌曲《感恩的心》作背景音乐。

学生作品虽然不可能都达到这么高的要求，但通过明确要求，至少让学生知道怎样的作品才是好的，真之所以放在第一位，是因为学生只要在制作过程中怀着感恩的心情真诚投入了，那就已达到教育教学的效果了，制作技法倒在其次。

八、学生作品展示交流与评价

将制作好的部分学生作品通过实物投影仪及时展示，请作者介绍自己的创意构思，其他同学对其作品进行评价，教师引导学生从作品创意、造型、色彩、材料以及制作工艺等方面进行评价。

采用竞赛评奖的方法，评出最佳创意奖、思想汇报专题最佳造型奖、最佳色彩奖、最佳制作奖等，活跃课堂气氛，培养学生的自信心。

做贺卡

教学目标：

通过学习制作贺卡，使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法，并知道贺卡能丰富人的感情，传播增进人与人之间的友谊，为友谊设计制作的贺卡是无比珍贵的。

教学设计：

一、教学重点、难点

1、重点：

贺卡的制作。

2、贺卡的设计构思。

二、破口

从难点入手，着重指导学生构思制作贺卡的方法。

三、教学过程

（一）向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。

（二）展示课题：

做贺卡

说明：

结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。

（三）出示一些贺卡的实物供学生观赏。

通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：

单页式折叠式开门式立体式抽动式等，贺卡的内容可分为：

生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡祝贺卡友谊卡等

说明

以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。

（四）贺卡的设计方法及制作过程。

1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。

2、根据内容构思适合的图案内容。

3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。

4、用铅笔描（转载自第一范文网，请保留此标记。

）绘构思好的图案及文字等。

5、上色，应根据图案内容确定色调。

6、修剪外形或开挖窗口等。

7、填写贺词、赠言。

这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。

（五）学生作业，巡视指导。

1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。

2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。

3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。

4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。

由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。

（六）完成作业，分析讲评，总结本课教学情况。

1、选取3-4张好的作品，（来自:

WWw.zW2.CN爱作文网）请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。

学生评价，部分有代表性的作业展示评比。

2、分小组欣赏，每组选1-3张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。

（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。

还可请小作者讲述一下设计思想。

）

3、表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。

学生有较强的自尊心，对他们发挥的创造性及积极性应该注意保护与鼓励，请学生畅谈设计思想可起到对其他学生的启发作用。

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篇二：

立体贺卡教案

第十六课立体贺卡

了解简单的纸立体造型知识和方法，学会用纸材进行立体贺卡的设计与制作，逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操作能力。

隐形目标：

感受生活中的艺术之美，通过设计制作和互赠贺卡，增强与他人之间的情感。

重点：

用剪贴手法设计和制作贺卡。

难点：

构图设计和恰当选择材料。

教学过程：

课前准备：

教师不质疑课前搜集任务：

大家一起寻找有创意或自己喜欢的贺卡，没人搜集一到两张，并在可前带入教室。

导入新课：

谈话导入：

展示以前收到的贺卡，感谢同学们传递给老师的浓浓的师生之情。

讲授新知：

1、课件播放一些节日贺卡，给贺卡分类，了解设计知识。

同学们收到过贺卡吗？

你收到过哪种贺卡？

大家自己介绍自带的贺卡。

学生每说出一种贺卡，教师就将它板书在黑板上，引导学生分类，并追问：

还有什么时间、场合也会用到贺卡等等。

让学生从中了解贺卡的用途、颜色、外形、结构等。

然后教师出示一张平面贺卡，2、了解贺卡的基础知识。

一张完整的立体贺卡由哪两部分组成？

（装饰和立体纸卡两部分）书上的这些贺卡是在哪些节假日使用的？

还有什么节日也可以用贺卡？

这些节日贺卡上可以装饰那些图案？

讲解并引导学生学习怎样装饰自己的主题贺卡。

1、研究立体结构及制作方法。

请同学们参照书上展示的两种立体贺卡的制作方法和步骤，

说一说，这些作品中使用了哪些绘画工具？

用了哪些方法？

情急介绍下你自己喜欢的贺卡外形和色彩搭配。

请学生以小组为单位，用纸试着做一做。

边做边思考问题：

（1）这两种方法在用纸和折法上有什么不同？

（2）试做的过程中碰到了哪些困难？

在制作时要提醒大家注意哪些问题？

通过学生独立研究、试做基本方法，培养学生自主学习的能力，以及观察、理解、动手实践的能力。

2、创新立体结构制作方法。

（1）你还想到了哪些新颖别致的制作方法？

让同学们自主创

新探究美观、新颖的贺卡制作方法。

（2）你的贺卡准备送给谁?

应该写上哪些温馨的祝福语？

通过探究活动，共同分析、总结创意方法，帮助学生进一步提升创意思想，激发创作灵感，从直观上获取创作的方法和技巧。

同时小组成员之间可以合作探究，也增进了同学间分享信息的能力和意识。

作业要求：

结合找到的方法，发挥你的创意，制作一张精美的立体贺卡，送给你想祝福的人，并写上恰当的祝福语和装饰上漂亮的图案。

要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。

展示评价：

（1）自评：

我学会了制作立体贺卡。

以小组为单位，在组内说一说自己的设计思路。

（2）互评：

哪些贺卡更能体现立体感，哪些贺卡更创新。

拓展延伸：

请同学将其与课本上展示的贺卡对比，找一找，它们之间的一个重要不同。

板书：

立体贺卡。

贺卡的产生源于人类社交礼仪的需要。

在我国传统文化中非常强调：

礼“。

我国最早的贺卡起源于西汉年间，唐太宗特曾用贺卡给大臣拜年。

自此以后，每到新年和春节，亲朋好友都有送贺卡的喜好。

让学生了解贺卡的起源知识。

教学反思：

篇三：

春节超创意手工DIY贺卡

【心形纽扣卡片】

所需物品：

1.彩色纸片（至少5种颜色；

颜色种类根据自己喜好选择）；

2.

大圆形打孔器（直径约2.5厘米）或其他直径相当的圆形物品,以用来制作圆形纽扣纸片；

3.普通打孔器（用来制作纸片纽扣的扣眼）

4.大头针；

5.强力胶水；

6.纽扣-2个；

7.纸卡片；

8.针线；

9.一小片毛毡布；

10.绣线-两种颜色；

11.剪刀；

将纸卡片对折，在上面画出心形，并用剪刀剪下；

注意心的顶部彼此相互连接。

用大圆形打孔器切下约20-25个彩色纸片以用作纽扣；

没有打孔器也可以用其他圆形物品和剪刀/文具刀帮助完成

利用打孔器在纸片上打孔

用强力胶水将所有纸扣子粘在心形卡片上并晾干

【立体爱心卡片】

今天给大家推荐一个立体爱心卡片手工制作，小伙伴们不要被它的表象吓唬住哦，其实制作起来并没有那么复杂，只要准备一张彩色卡纸，按照图示画出虚实线，再用裁刀将实线裁开就完成了~

非常有趣又简单的立体卡片小制作，半个小时应该就能轻松完成，感兴趣就收藏起来周末抽点时间来玩一下吧~~