现代教育技术复习资料整理大全Word文件下载.docx
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如何在Premiere6.5项目窗口中进行文件管理？
可导入文件Bmpjpggifaviwmawmvasfmpegmp3mov等
项目窗口中进行文件管理：
鼠标单击、双击、拖放、剪切、复制、粘贴等
7、用Premiere6.0进行视频的非线性编辑应按哪些步骤来完成？
工作前的常规设置有哪些？
步骤：
准备素材、导入素材、素材编辑、设定特效、字幕制作、生成影片
工作前的常规设置：
（3分）
启动Premiere.
点定制.进入常规设置.
常规：
编辑方式：
Videoforwindows
时基：
２５
时间显示：
２５fpsTimecode
视频：
压缩：
CanpusDVcodesforDVBoosterpack
帖大小：
７２０ h ５７６
帖速度：
帖幅纵横比：
D1/DVPAL（1.067）
音频：
速度：
４８００ Hz
１６Bit_stereo
压缩程序：
未压缩
交错：
１second
关键帖和生成选项：
勾选静止画面和勾选实时预演.
8数码摄影过程中，曝光代表什么含义？
不同的快门速度和光圈大小会产生怎样的摄影画面效果？
曝光即计算机采用自然光的模式，通过计算得出多少的光线可以使CCD获得清晰的图像。
曝光量与通光面积（光圈大小决定）和通光时间（快门速度决定）有关，照片的好坏与曝光量有直接关系。
快门速度的快慢影响运动画面的清晰效果，光圈大小影响画面的景深大小。
9请简述摄像机的基本操作方式有哪些？
（1）手持拍摄方式
固定手持拍摄时，主要注意配合呼吸、借助支撑物来稳定身体和摄像机。
运动手持拍摄时，主要注意持机姿势和迈步的配合。
一般来说，后退拍摄比前进拍摄，手持的稳定性要高些。
（2）肩扛拍摄方式
广播级和专业级体积较大重量较重的摄像机，适宜用肩扛拍摄。
摄像机的设计一般为右肩操作。
拍摄时，摄象机正对被摄物，两脚自然分开，重心在两脚中间。
右肩扛着摄像机，右手把在扶手上，并操作电动变焦以及录像机的启停。
左手放在聚焦环上进行焦点调节，并作为支撑点；
右眼贴近寻像器，观察图像构图。
以录制时，如果镜头不长，最好屏住气，直到录完一个镜头。
尤其在长焦状态时，轻微的呼吸会使画面产生较大晃动。
在摇摄时，要事先选好起幅、落幅，并调整好双脚的位置，避免最后失去平衡。
在移动拍摄时，步幅要均匀，最好用广角镜头。
（3）脚架拍摄方式
利用专用的器械来稳定摄像机，能获得最稳定的电视画面。
10可以采用什么方法去获取图形图像素材？
（1）屏幕硬拷贝
（2）利用“抓图”软件，抓取屏幕图像
（3）网上下载或网上图片库
（4）扫描输入
（5）数码相机获取
（6）光盘采集
11利用数码相机拍摄时，各种光线能营造怎样的画面效果？
①顺光。
也叫做“正面光”，指光线的投射方向和拍摄方向相同的光线。
在这样的光线下，被摄体受光均匀，景物没有阴影，色彩饱和，能表现丰富的色彩效果。
但景物缺乏明暗反差，没有层次和立体感。
②逆光。
也叫做背光，光线与拍摄方向相反，能勾勒出被摄物体的亮度轮廓，又称轮廓光。
逆光下的景物层次分明，线条突出，画面生动，拍出的照片立体感和空间感强。
因此，逆光最适合表现深色背景下的深色景物，是一种较为理想的光线。
通常人们用这种光线来捕捉剪影效果。
③侧光。
是指光线投射方向与拍摄方向成大于0度小于90度角的光线，侧光下的物体，明暗反差好，具有立体感，色彩还原好，影纹层次丰富，而其中又以45度的侧光为最佳，因为它符合人们的视觉习惯，是一种最常用的光位。
④顶光。
是指光线来自被摄体的上方。
顶光下，景物的水平面照度大于垂直面照度，缺乏中间层次，拍景物、人物显得没有生气，是一种不够理想的光线。
但对于老头儿、老农妇等特殊人物发黑的眼窝、突出的颧骨、刀刻的皱纹很有表现力。
⑤低光。
是指从地平面刚升起或将落下的太阳光线，主要来自早晨和黄昏。
低光下拍出的景物十分生动，很有生气，而且这种光线色温低，呈暖红色调，具有特殊的色彩效果，是一种较理想的光线。
⑥散射光。
也叫做假阴天光线，照度平均、光线柔和，光比小，色差小，在被摄体上没有明显的投影。
这种光宜表现恬静美好的生活、纯情的少女和天真的儿童。
12在运动镜头中，摄像机的运动方式有哪几种？
如何操作摄像机才能实现这些运动方式？
（1）推镜头
推镜头是摄像机向被摄主体推进，或者变动镜头焦距使画面由远而近向主体接近，随着镜头的向前推进，被摄主体在画面中由小变大，由不清晰所占画面比例较小到逐渐清晰，所占画面比例较大，甚至充满画面。
起到了突出主体，突出重点形象的作用。
（2）拉镜头
拉镜头是摄像机逐渐远离被摄主体，或变动镜头焦距（从长焦调至广角）使画面由近而远离主体。
拉镜头的运动方向与推镜头正好相同，随着镜头的向后拉开，被摄主体在画面中由大变小，主体周围的环境则由小变大，画面表现空间逐渐展开，主体形象逐渐变小。
（3）摇镜头
摇镜头是由摄像机位置不动，借助于三脚架上的活动底盘（云台）或利用拍摄者的身体，水平或垂直移动摄像机光学轴线所拍摄的镜头。
其画面效果犹如人转动头部环顾四周或将视线由一点移向另一点的视觉效果。
（4）移镜头
移镜头是指摄像机随着支承体连续运动，沿着一个方向同被摄体保持一定的距离，在运动中拍摄静止或运动的物体。
（5）跟镜头
跟镜头是指摄像机跟随运动的被摄体一起运动进行的拍摄。
跟镜头始终跟随一个运动的主体（人物或物体）。
由于摄像机运动的速度与被摄对象的运动速度相一致，这个运动着的被摄对象在画面中处于一个相对稳定位置上，而背景和环境则始终处于变化中。
13请简述教学网站的主要开发步骤。
教学网站开发的步骤是：
制作主页和网页、申请域名和主页空间、上传网页。
制作教学网站的基本工作是制作网页，在这一步就是按照设计要求选择合适的工具制作主页和子网页。
一些简单的网页可以使用写字板、Word等文字处理软件来制作，而专业人士也可以在写字板、Word中直接使用HTML语言完成网页制作；
对于一般的制作人员，制作一些图文结合页面，可以使用目前流行的专业网页制作工具Frontpage、Dreamweaver等制作；
而对于一些动感十足的主页可以使用Flash、Fireworks等来制作。
14请简述利用电脑录制声音需要做什么准备工作？
（1）准备音频线
音频线有两种，一种是连接电视机或者音响音频输入的，它一端带有双接头，分红白两色，用于连接音响的左右声道输出（AudioOut），一端只有一个接头，用来连接声卡。
另外一种是两端的接头都只有一个（也称为MIDI线），一端连接收音机或随身听，一端连接声卡。
（2）准备麦克风
麦克风的种类很多，电脑中常见的就是话筒和头戴式麦克风，一般在电脑上录音使用头戴式麦克风较为方便一些。
当然，如果要录制出较好的效果，最好使用还原音质较好的专业录音麦克风。
（3）连接电视机或者收录机等
现在的电视机都带有音频输出，将音频线一端有红白两色的两个插头插入电视机的左右声道音频输出口（AudioOut），连接音响的音频输出类似，另一端则直接连接到声卡上。
（4）连接声卡
如果录制收音机、电视机等声音，则是将音频线或者MIDI线的一端插入声卡的LineIn插孔中。
如果使用的是有耳机的头戴式麦克风，就要注意一个插头是插入LineOut插孔（声卡的音频输出孔，这里供耳机使用），一个插头插入MicroPhone插孔中。
（5）设置录音参数
这项设置中，不同的声卡设置稍有差别，但基本都大同小异，在我们以C-MediaAC97声卡为例向大家介绍如何设置录音参数。
双击位于任务栏的声音控制图标，弹出音量控制窗口，选择“选项\属性”菜单项（图3-1），在弹出的窗口中的“调整音量区”选择“录音”（图3-2），然后在“显示下列音量控制”中选择“线性输入”（LineIn）——用于外部声音音频电流的输入;
如果是使用麦克风录音，则必须勾选“麦克风”。
可以选择多个音量控制项。
按“确定”后，音量控制窗口就出现各种录音方式的音量控制栏。
这时候，我们就可以选择我们要使用的某种录音方式，在该方式的录音控制栏下面勾选“选择”项（图3-3），然后再调节栏中的音量，你可以根据自己的输入设备调节录音音量。
另外，也可以调节左右声道的音量比例（平衡）。
15请简述多媒体课件与教学软件的区别所在？
所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。
与教学软件相比，多媒体课件不等同于教学软件，教学软件是一个泛指的概念，凡在教学中能为教学目的服务的任何应用软件都可以看作教学软件，这样一来，那些与教学内容无直接关系的工具软件也都包括在教学软件的概念之中，其范围要大于多媒体课件。
不过在很多情况下，我们把多媒体课件与多媒体教学软件作为相同的概念使用。
16扫描仪使用的具体步骤是什么？
（1）连接计算机与扫描仪，在计算机中安装扫描仪的驱动程序。
（2）打开扫描仪和计算机的电源开关，计算机启动的同时扫描仪进行自检。
（3）放置原稿，启动扫描仪驱动程序
（4）预览扫描画面
（5）设置扫描参数，包括图像类型、扫描图像的分辨率、缩放比例等。
17什么是对等网？
双机互联采用的网线是直通线还是交叉线？
请画出双机互联的连接图。
“对等网”也称“工作组网”。
在对等网络中，对等网上各台计算机的有相同的功能，关系是对等的，无主从之分。
对等网采用交叉线，网络连接图如下：
18利用数码相机拍摄时，从垂直角度来讲，有几种拍摄角度，各种拍摄角度营造怎样的画面效果？
①平摄：
就是照相机和被摄体在同一个水平线上进行拍摄。
这个时候的被摄对象不容易变形，特别是平摄人物活动的场面，使人感到平等、亲切。
拍摄自然景物的时候，地平线的处理很重要。
我们为了强调上下对称，可以把地平线放在中间的位置。
但是一般情况下，应该避免地平线平均分割画面的情况，因为那样做的话，远景和近景将压缩在中间一条线上，画面平淡、呆板。
②仰摄这种情况，照相机低于被摄对象向上拍摄。
有利于突出被摄体高大的气势，能够将树或高大建筑等这样的向上生长的景物在画面上充分的展开。
利用贴近地面的仰摄还能用于夸张表现运动对象的腾空、跳跃等动作。
脸部比较瘦削的人物，利用仰拍可使脸部稍显肥胖，因此脸部比较肥胖的人尽量不要采用这样的角度拍摄。
③俯拍就是照相机高于被摄体向下拍摄。
这个角度就好像登高望远一样，眼下由近至远的景物在画面上由下至上能充分平展开来。
有利于表现地平面上的景物层次、数量、位置等等，能够给人一种辽阔、深远的感受。
19多媒体教学系统的常用设备有哪些？
多媒体计算机、视频展示平台、多媒体投影机、投影屏幕、中央控制系统
20数码相机的风景拍摄模式能使相片产生怎样的画面效果？
为何会产生这样的效果，请说明原因。
拍摄风景名胜时，如果将相机置于该模式下，数码相机会把光圈调到最小以增加景深，另外对焦也变成无限远，使相片获得从近到远，纵向范围比较宽阔的清晰效果。
22何谓实物视频展示平台？
视频展示平台具有何教学作用？
实物视频展示台又叫视频展示台，是一种新型的视觉媒体设备，视频展示台是利用摄像头，通过电视摄像技术将实物、照片、图片、透明投影胶片、幻灯片、图书资料、讲义等转换成视频信号，然后通过多媒体投影机将其放大投影到屏幕上的一种设备。
视频展示台可以代替传统的胶片投影仪和幻灯机的大部分功能，还可连接多媒体计算机、VCD、DVD、录像机、摄像机等设备。
视频展示台不但能将书本、胶片上的内容投到屏幕上，而且可以将各种实物，甚至活动的图像投到屏幕上。
二、操作题：
1在某一环境中，拍摄以一个人为主体的电视画面时，要求画面从人物全景到人物眼神的特写变化，可以采用什么不同的拍摄方法？
请表述不同的拍摄过程。
（15分）
答题要点：
主要抓住推拉拍摄法和切换法来进行描述，描述要能写出各个镜头的景别、运动方式和镜头的长度。
2下图是PHOTOSHOP的图层面板，请回答：
和
按钮完成什么基功能。
（6分）
图层样式按钮
创建图层按钮
3下图是使用Windows中的“录音机”查看到正在录制的声音文件的属性，请回答：
在“音
频格式中”的“44.100khz”和“16位”分别是什么意思？
“44.100khz”代表采样频率
“16位”代表声音的数字记录二进制的精确度位数
4下图是一个标准型多媒体教学系统，请为下列多媒体教学系统中的虚线部分注明应采用什
么信号线（音频线、视频线、VGA线）进行连接，并在图中用箭头标出信号的流向。
（共8
分，每个信号流向标注及信号线均答对为1分））
（1）音频线（5）音频线
（2）音频线（6）视频线
（3）VGA线（7）音频线
（4）音频线（8）视频线
5用Premierre6.0制作一段3分钟视频，要求该段视频包含标题字幕按特定路线飞入、至
少三个镜头，镜头之间使用切换和淡入淡出方式组接，视频结束出现制作者名单，该如何
操作？
（15分）
正确说明操作顺序，完整无遗漏
写出剪辑拖放到视频轨道上
能写出如何切换
能写出如何添加淡入淡出效果
能写出如何添加字幕，过程完整
能写出如何导出剪辑得2分
6下图是使用CoolEdit新建一个声音文件时弹出的窗口，请回答：
在“SampleRate”的
“22050”、“Channel”的“Stereo”和“Resolution”的“16-bit”分别是什么意思？
“SampleRate”的“22050”表示音频信号的采样频率、“Channel”的“Stereo”表示声音的声道数是立体声、“Resolution”的“16-bit”表示声音的量化位数。
7请简述组件一个双机互连的对等网的步骤和相关的设置过程。
（1）实验前准备
（2）制作网线
（3）网线测试
（4）设备连接
（5）添加网络组件
（6）设置IP地址
（7）标识计算机
（8）用Ping命令测试是否连通
（9）设置资源共享
要求写出各步骤的具体参数设置
8用Premierre7.0制作一段5分钟视频，要求该段视频在前几帧包含一个视频标题，标题
字幕要求从左上角飞入到视频画面中间、后面连接至少三个镜头，镜头之间使用不同的过
渡特效组接，视频结束的最好几帧画面出现制作者名单，该如何操作？
能写出如何添加过渡效果
能写出如何导出剪辑
9请写出利用Photoshop制作一个浮雕效果的文字的具体步骤。
（10分）
主要让学生描述出如何利用PHOTOSHOP的添加图层样式制作浮雕字。
10现要将语文教材中的一副图像转换为计算机的图像文件，请问可以采用几种方法？
具体操作步骤如何？
主要抓住运动拍摄技巧和切换技巧来进行描述，描述要能写出各个镜头的景别、运动方式和镜头的长度。
11如要拍摄一对同学的对话，要求画面介绍同学们对话的环境，表现同学对话的这个身体的肢体动作和每个同学对话的局部细节表情，请表述你采用的运动拍摄技巧和画面的镜头组成。
能写出如何添加字幕和生成字幕动画，过程完整
12某一课件需要用到下图中黑框框选的图形，请写出利用扫描仪获取该框选图像的具体操
作方法。
（12分）
（1）放置原稿（2分）
（2）启动程序（2分）
（3）选择扫描模式为【专业模式】
（2分）
（4）预览和调整扫描区域（2分）
（5）扫描（2分）
（6）保存文件（2分）
以上各步骤要求要做内容描述。
满分12分
13下图是一套家庭影院系统的连接图，请写出下面各连线的接口名称。
（28分）
1.视频输入2.视频输出3.音频左（右）声道输出4.音频右（左）声道输出
5.音频左（右）声道输入6.音频右（左）声道输入7.音频左（右）声道输出
8.音频左（右）声道输出9.音频右（左）声道输出10.音频右（左）声道输出
11.音频左（右）声道输入12.音频右（左）声道输入13.音频左（右）声道输入
14.音频右（左）声道输入
以上每项答对各得2分，共28分。
三、论述题
1、请用具体实例分析如何对一个多媒体课件进行教学设计？
（1）确定并分解教学目标
教学目标是指教学大纲中规定学生要掌握的知识内容和知识深度，通过教学过程，使学生在认识、情感和行为上发生变化的描述，分析教学目标是为了确定学生学习要达到学习水平。
一般应在课件的开始阶段，通过简短的文字或解说，阐述本课件的教学目标和主题，使教学对象了解本课件所要达到的教学目的，明确要学到的知识和技能，从而激发学习者的学习欲望。
整个课件教学目标和要求可作为前言安排在课件最前面阐述，章节的教学目标可用窗口技术以最简练的文字予以说明，也可以以在线帮助的形式通过热键呼出。
教学目标应根据课程的教学大纲或训练的要求，以及教学对象的预备知识、学习能力、学习时间来确定。
（2）教学对象分析
学习者是教学活动的主体和意义的主动建构者。
学习者的知识基础、认知能力、兴趣、动机、情感等对教学效果有重要的影响。
因此，在课件的设计中必须考虑学习者的特征，充分了解学习者的年龄、知识结构以及认知特点，运用适当的方法来确定学习者关于当前教学内容的原有认知结构和原有认知能力，并将它们描述出来，进行有针对性的设计。
（3）教学内容设计
在分析了教学对象的特征并确定教学目标后，根据学科的特点，把教学目标逐步演化成一系列的教学单元，将教学内容分解为许多小的知识点，揭示教学内容各组成部分之间的联系。
一般来说，在课件的一个教学单元中主要进行一个新概念或一个知识点的教学。
（4）知识结构的设计
根据课程教学目标及教学内容的不同，应选择不同的知识结构组成，课件常用的知识结构有讲解、个别辅导、操作与练习、测验、模拟、游戏以及其中几种方式的组合。
另外，在设计过程中，还应考虑人与计算机的分工与配合问题。
以上各点均要注意举事例说明
2、请举例说明“视频”在教学中的作用。
（1）应用实例说明其在多媒体教学中的应用
（2）应用实例说明其在网络远程教学中的应用
3、请说出视频素材适合表现怎样的教学内容，并举例加以说明。
让学生举例说明视频素材适合表现运动过程的教学内容
4、计算机网络教学系统是我们在计算机机房上课经常用到的教学系统平台。
那么它应该具有哪些功能、有什么特点以及如何在教学中有效使用？
请根据我们学过的知识以及自己的所见与理解作出论述和分析。
参考论述框架：
（1）计算机网络教学系统的功能
计算机网络教学系统是一种功能强大的多媒体教学网操作软件，具有网络教学功能和众多的附加功能，为教师利用网络进行教学提供了强大的工具。
其功能结构如图1所示。
①教学功能：
广播教学；
语音教学；
电子教鞭；
黑屏肃静；
锁定学生；
屏幕录制；
全体恢复。
②指导功能：
远程控制；
控制转播；
学生示范；
语音对讲；
分组讨论；
下发作业。
③监控功能：
幕监视；
远程管理；
远程命令；
消息通知；
老师点名远程关机：
教师可以利用该功能关闭学生的计算机。
④娱乐功能：
播放录像、网络影院:
⑤管理功能：
系统配置、教室模型、配置教室。
（2）计算机网络教学系统的特点
●提高教学质量
●创造有利学习的情境
●增强了学生的参与感
（3）计算机网络教学系统的教学应用
●教学应用模式
（1）多媒体演示教学
（2）个别辅导
（3）示范教学
（4）教学监督
（5）资源传送
（6）分组协商学习
●学生应用模式
（1）个别提问
（2）观看演示
（3）小组协商
（4）电子抢答
5．说说你对多媒体教学系统功能的认识；
结合学科教学，举例说明如何运用多媒体教学系统
利用
多媒体教学系统，教师可以通过操作计算机和数字视频展示台等设备运用文本、图形、图像、声音等媒体进行教学，也可以运用板书、教材、图表、图片等常规教学媒体进行教学，整个教学过程都可以显示在大屏幕上，摆脱了黑板加粉笔的教学模式。
其功能包括：
（1）利用计算机演示多媒体课件；
（2）播放VCD、DVD、录像带等音像教学内容；
（3）利用校园网或Internet网络，调出需要的教学资料；
（4）利用数字视频展示台将书稿、教材、图表、图片、实物以及教师即时书写的文字、画图投影到银幕上；
（4分）
主要结合学科教学特点来举例说明。
6、请用具体实例分析多媒体课件在教学中的作用？
（1）提供事实，建立经验
（2）创设情境，引发动机
（3）提供示范，正确操作
（4）呈现过程，形成表象
（5）演绎原理，启发思维
（6）展示事例，开阔视野
7、请说出声音素材的类型，并采用具体实例说明其在教学中的作用
声音素材的类型：
人声、音乐和音响（3分）
声音素材在教学中的作用：
1.烘托气氛，创设情景（没有实例1分，有实例说明6分）
2.表现真实的事物或过程（没有实例1分，有实例说明6分）
8、请用一个具体实例说明一个电视短片的拍摄主题如何确定？
电视片的主题可以来源于文学作品，也可以来源于生活。
主题的选择应注意三个方面：
1．主题内容应具有运动变化的过程特征；
（没实例1分，有实例5分）
2．主题的表现应能发挥电视手段的长处；
3．主题的抽象内容可采用直观形象的运动画面去加以说明和描述。
四、设计题：
要求你自己拟定一个电视片断拍摄内容，并把拟定的电视片断，按照电视分镜头稿本的写作规范，
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