高考作文之高考满分作文及赏析文档格式.docx
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最终都是民心涣散，国将不国。
历尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
海峡两岸人民永不忘记，面对国难家仇，面对狰狞侵略者，国共两党通力合作，全力以赴抗击日本侵略者，终将侵略者赶出了国门。
合作有力量，合作民族强，合作国立盛，合作民安康。
曾记得，1998年洪水肆虐，举国上下，全体抗洪官兵、全国各族人民的共同努力，合作合心合力，最终在我们民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪长城。
曾记得，2003年“非典”肆虐，从中央到地方，各级领导和社会各界人士的共同努力下，合作合心合力，最终战胜了肆虐的病魔。
这一切的一切，岂不证明了“合作比竞争更能使文明进步”。
相反，在竞争中，不懂合作，关系冷漠，我防着你，你防着我，表面上和和气气，心底里各自较劲儿。
最终却是两败俱伤，难得双赢。
掩卷沉思，合作之花浸人心脾；
仰望星空，合作之情萦绕心头。
让我们携起手来，让合作之花开满心田吧！
轻轻问一声：
“今天，你合作了吗？
”
运用排比比喻句，写出合作的意义和作用，同时提出观点，照应标题。
联系分析材料，深化观点。
句式整齐。
俗语和名言论证，理论论据，观点鲜明！
名言警句信手拈来，证明观点，水到渠成。
三个古代合作事例相映生辉，事实胜于雄辩。
议论的句式基本保持一致，交相辉映。
反面论证，概括精炼，详略得当，正反两面说理，环环相扣，构思缜密。
三个现当代合作事例与古代合作事例遥相呼应，古今鲜明对照。
反面论证，详略得当，构思缜密。
照应标题和开头，升华主题，发出号召，引人深思。
巧用问句，余音绕梁。
瓜是生在纯粹肥料里的嘴甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
——培根
【篇二：
2014年浙江高考满分作文两篇及解析】
2014年浙江高考满分作文两篇
【作文试题】
阅读下面的文字，按照要求完成作文。
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通向未知。
学习、探索、创造是它的通行证。
大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。
【满分作文】
我的路我的门
陈越
看到这个题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。
禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：
“这么着，我就要高考了。
”他们都笑了。
三年一瞬，曾经认为漫长的高考路已到尽头，我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志;
我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼;
我记得发
了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足;
我记得无数个夜晚我的挑灯夜读;
我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行了。
而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门，虽然我仍只是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。
门口，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程。
我渴望着在一片更广阔的领空翱翔，然后在我所最钟爱的一片绿荫中停歇;
我渴望着在更辽阔的海洋遨游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿嬉游争食，去和海底的珊瑚问好。
门后，是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。
而现在，我已正在不远处眺望着它，过不多久，我就要一踮脚够到它了。
门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。
路上挥洒汗水，门后收获惊喜;
路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人最好的回报。
路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力。
而即将走完一程路、推开一扇门的我，无疑是个最满足的人了。
我的路上有温暖同行，我收到了妈妈关切的电话，我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背。
那些时刻，我便握紧拳头，更奋然而前行。
我的门需要我自己推开。
有一刻我终将试练我的锋芒，在另一个圣洁的地方，仰望头顶灿烂的星空，我将依然微笑着面对一切，亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍。
但我知道，我依然不能停止奔跑，因为大学之门后，自有另一条充满挑战的路，那里有我未来的阴晴雨雪，路的尽头，一定会在梦的渡口闪光。
启门一瞬观
世上本没有路，走的人多了，便变成了路;
而这世上本也没有门，纵横的阡陌多了，也就出现了门。
世间万千道路分分合合，亦有万千门户隔绝两地。
人在世间行，行于路，歌于途，入于门。
门是终结，每一段的路途都有自己的终点。
经过那扇门，便是合上了一段路、一段情，便又是一段往事成空，那是一个或圆或缺的句点，是世界之极的天涯。
门是起源，每一段的路途都有自己的起点。
打开那扇门，便是展开了一世生、一世梦，便又是一世浮生若梦。
那是一道或明或暗的花火，是世界之巅的极光。
门是关卡，有的人停下了前行的脚步，有的人走上了全新的征途。
门前是已知的世界，门后是未知的迷途。
未知总是让人恐惧的，而已知给人以温暖的怀抱，但于此同时，已知让人丧失进取的锐气，未知却是无尽的可能与希望。
是该冒险闯荡还是安于现状?
每个人都有自己的答案。
有的人把门视为起点，有的人把门视为终结，行止自在人心。
门是选择，交错纵横的道路上立着各式各样的门，每扇门背后都有着不同的天地。
是进入还是退后?
是大道还是小径?
是青山绿水还是高楼大厦?
门后有着不同的诱惑，也有着不同的艰难，万千的门户代表着万千的选择，行左行右，是正是邪，选择一直紧握在自己的手中，只看你摊开或是握紧，有没有勇气推开那扇门。
门是轮回。
人间循环往复的旅程，在门的开闭间不断的重启，不断的前行。
门是终结、亦是起源，像是圣经中记载的那场洪水，终结了一段文明的同时，也伴随着新的世界的起源。
万物都是在环形的跑道上赛跑，起跑的的那条白线，同样也是终点的那条红绸，不断的追逐竞争，最后还是回到开始的样子。
打开一扇门，就是开启一段新的人生，开启一段新的轮回。
我不知门为何物，因为它代表太多太多。
它是绝路亦是希望，是终结亦是起源。
它是关卡，是选择，是冥冥中的因果，是无限循环的轮回。
人生弹指间，启门一瞬观。
看到的是红尘世间，是若梦浮生。
门后的世界是无法想像的，唯有在开启以后才能感受它的精彩。
有路的地方就有门，只因门本就是路。
2014年浙江省高考作文题目解读
解读：
高考作文，主要考察学生对人生、社会和自然的认知能力，不仅懂得为人，更要懂得处事。
首先丢开写作材料对题目做全面分析。
在过去的考试中，关于“门”和“路”都单独为话题做过考察。
这里就不再对这两个话题做单独讲解。
门与路的结合，使得两者原有话题本意发生了一些细微的变化，要将两者联系起来思考问题。
俗话说，师傅引进门，修行在个人。
从一个人的教育角度出发思考，不管入哪个门，路必须要自己走，依靠师傅或者他人，何时才能学会走路？
就像温室里的花卉，恐怕很难接受住风雨的洗礼。
结合材料，即使入了大学门，就要学会自己学习，敢于走出一条属于自己的学习之路，再不可依靠老师和父母的督促来学习了。
这一理解与全国第二卷题目主题内容有点相似。
一句的解读：
入了门，敢走路。
三百六十行行行出状元，细细品味“门与路”，从中不难读出这一命题的初衷。
但作文写作的核心不可以在选择上做文章，而要在明确了自己的选择之后，重点放到该如何走路上来。
常言道：
千里之行始于足下，门入得再对再好，如果不勤恳，不努力，不坚持，没信心，没恒心，最终还是一事无成。
同样，结合材料，不管是进大学门，还是不进大学门，首先应该怀揣理想和目标，只要选择对了，就要认定目标，持之以恒地往前走。
一句话解读：
入对门，走对路。
总之，纵观浙江经济、文化和人民生活的发展现状，这一题目有着非常强的时效性。
面对新的形势，各级政府应该要转变旧的观念，寻找新的门路来服务人民。
处于发展瓶颈的浙江民营经济，更迫切地需要再找门路，走出一条新的发展之路。
对于生活在浙江的人来说，也要找对门，踏出坚实的步伐，走上新的征程。
其实，“门与路”是老题目的新组合，主要考察学生的思辨能力，大家一定要弄清这样几个问题：
不入“豪”门，一定不会成才；
入“豪”门才能成才；
入
【篇三：
2014高考满分作文】
2014江苏卷
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去，这种想法其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
一点青春气，千里快哉风北岛在《波兰来客》中写道：
“那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。
如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。
”悲壮的诗人因青春的逝去而心殇。
只可叹，如今沙丁鱼涌动于潮水中似的我们，也染了诗人的忧郁，肆意叹老。
这其实是一种微妙的心理：
误以为年岁才是青春的标签。
我不由得想到一些人，满是黍离之悲：
中国传统五千年历史，到底老了啊！
他们振振有词：
诺奖的红毯总沐浴欧风美雨，那才是青春文学。
中国文学真如祥林嫂般“老掉了”吗？
中国文化土壤贫血吗？
传统精髓缺钙了吗？
不！
青春气的渐消怕是我们忘了蜕化，一度沉于“退化”中。
蜕化是中国文化找回青春的必要救赎，是一种繁衍崭新与深刻血髓的自救。
当莫言一奖惊人时，他说：
“我的获奖代表不了社会对文学的重视。
”只有社会更多地用一水婉转的眼神给文学更温柔的注视，才能以一点青春气息引领千里快哉风！
永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必须接地气，扎根于现实。
当成名作家在久违的舶来文化中狂欢时，那群血气方刚的知青作家正掀起“寻根文学”的一角衣衿。
不论是王安忆的《小鲍庄》，还是韩少功的《我心归去》，都是本土文化在失落后的还魂青春。
“岁月”号沉没，青春在呻吟。
韩国正集体反思“服从”文化，船倾楫摧欲沉时，两百多名少年服从船方指挥，舱中等待，最终生命褪色；
不服从者反而获救。
青春之气意味着有理性、有主见的些许“叛逆”。
只会温吞吞与外物讲和，至多不过成为“社会填充物”，青春的幻想和梦境在剥蚀老化。
没有人的反抗，
城市只是水泥林场，王小波的话深刻冰凉。
在西南联大教授吴宓眼中，雾中的昆明是曹雪芹笔下的空灵幻境。
当他驻足街头，看到“潇湘馆”时，怕是一味难尽。
他想到的是黛玉的吟箫于影下，酌梅瓣上雪酿的酒；
可当时，一群人喝酒划拳，青春被暮气肢解了。
吴宓老人愤然而去。
盲目成熟有时是青年人对外界的“献媚”。
在这个媒体时代，神童一度被“神化”。
神亵渎了童，还是童亵渎了神？
没有青春之气，童也只是人们追捧的老“玩”童而已，他们真正需要的是摄足文化血脉，为天才铺壤。
“不长久的，多将以悲剧结束。
”戈尔丁的《蝇王》用失去青春后的沉沦给人警示。
一点青春气，只在心里，它带来的是拂颊的千里快哉风！
高考阅卷专家点评：
《一点青春气，千里快哉风》，聚焦“中国文化”的“青春”，写出了锐气、写出了气派。
跳水他终于又一次站在了这座桥上。
他用皱巴巴的手掌摸着桥上满是缺口和裂痕的栏杆，在心中这么想着。
这座桥很高，离水面至少有十米，长年累月的江风锤炼着这座旧桥，在它的身上刻下了一道道的伤疤。
桥很老，而人更老。
比这座已经五十多年的桥还要大上几岁的他再一次来到了这座桥，因为他决定，在他人生的最后时刻，再做一次让自己怀念无比的事——跳水。
他慢慢地摸索到了桥边的缺口，步幅缓慢而无力，仿佛一座随时可能倒下的老朽雕像，做着最后的挣扎。
今天的风很大，不由得让他想到了和发小一起跳水的日子。
那些日子的风也很大，常常吹得桥上的他们摇摇欲倒，但他们都不以为意。
“有风的日子更能划出漂亮的弧线”，这是他们公认的道理。
他继续移动着，然后从栏杆的缺口探出了头，十米的高度让他有些头晕目眩。
不知不觉地，他又想起了少年之时，他第一次站在桥上也是这么的头晕目眩。
十米远的水面让年轻的他不自觉地打颤。
“跳吧！
没关系的。
”水中的发小这么喊着，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。
水花溅了一米多高，将他的发小彻底地打湿。
“没关系吧？
”发小问。
“嘿。
”他摸了摸红红的屁股，咬了咬牙答道。
然后在发小促狭的笑声中，狠狠地给了他一拳。
“年轻真好。
”他回过神来，继续看向了水面，盯着，盯着，仿佛看到了当初的自己。
年轻，健康，有活力，和现在的他完全不同。
从胸口的口袋中摸出了药和一张照片，他突然笑着将药顺着风扔了出去，落在了水面上，溅出一朵小小的水花。
药是医生给的，但他觉得自己不需要了。
生老病死是人之常情，只要自己的心还年轻，他就无所畏惧。
静静地，风再次起了，他最后看了眼自己当年从水中爬出时的照片，然后猛地跳了出去。
风吹到了最大，将他的身子拉出了一条漂亮的弧线，在那一刻他脸上的皱纹彻底绽放，宛如夏花。
“就是这样。
”他想到，“人至死都是少年！
这是一篇“微型小说”，紧扣“青春不朽”，写得深沉凝重，动心摇情。
既然“除诗歌而外”文体不限，那么，相关的一些文学体裁就自然可以灵活运用了。
“记叙文”和“议论文”只是两大门类，它们辖下的多种文体高三学子不妨一试。
青春永不朽
世界繁华如花，人生冷漠如茶。
我们都是苍穹下生活的小人物，拥有喜怒哀乐，体验悲欢离合，但这些终会逝去。
多少年后，当我们回首往事时，似乎只有那般青春在不断地回放着。
因为青春是不朽的，它记录了我们一去不返的年华，书写了我们荒唐的故事，更记载了无数年轻人的梦。
三毛的青春是不朽的。
她曾经逃学，离家出走，打架?
?
各种行为都透露着青春叛逆的气息。
正是她青春时桀骜不驯的性格，成就了后来在撒哈拉沙漠中勇敢追寻生活的洒脱与随性。
就是这个如此刚烈和顽强的女子，写出了许多精彩作品，感动和影响着一个个年轻人，激励着一颗颗追逐梦想的赤子之心。
所以，我说三毛的青春永驻。
林徽因的青春是不朽的。
她出身名门望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年纪轻轻便琴棋书画样样精通。
十五岁时，她跟随父亲出国，学习期间遇到了徐志摩；
她的出现让徐志摩心动，无数的情诗为她而作。
后来，她嫁给了梁思成，两人共同学习建筑，后来参与设计了人民英雄纪念碑。
林徽因，这个传奇般的女子，不仅成就了一代诗人徐志摩，更成就了世界著名建筑学家梁思成。
她用自己的青春，浇灌了这两位才子的成长，为中国乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。
奈良美智的青春也是不朽的。
他自幼热爱绘画，父母的宽容教育使他拥有了自己的创作空间。
但初中时代，他还是经常逃学，去野外进行创作。
那时候，他创作出极具代表性的卡通作品。
现在，他仍不改初衷，继续少年时的风格，用独具特色的大眼娃娃影响着无数的青年人。
他把自己对青春的感悟倾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中无不透露着叛逆和搞怪。
他用青春成就了极具个性的辉煌与成功，当曰不朽。
每个人都有不一样的青春。
在每个人的心中，青春都是一个美丽的梦。
这是一个勇敢、奋斗的时期。
这是一道任何事物都无法取代的风景。
青春很美，美到不朽，美到让人神往。
高考阅卷专家点评：
今年作文试卷中的“林徽因”太多了，但至今尚未发现如此解读林先生之不朽的议论文！
只有天才才能赏识天才，只有智慧才能燃烧智慧，只有青春才能滋养青春，林徽因无疑是这方面的卓越代表，她的青春浆汁默默地流动在根须和叶脉中，最终挺起了两株大树，她当然不朽。
狂童之狂也且
《诗经》中曾描写过这样一位年轻女子：
她隔着湍急的河流，对着心爱的男子大喊：
“你若喜欢我，我便摄衣渡河来找你；
你若不喜欢我，我便另寻他人，向我提亲的人排了满大街哩！
”文末发出“狂童之狂也且”的感慨。
好一个将青春挥洒到极致，用专属青春的奔放，洒脱地去爱、去恨的女子！
如此女子，必坚信青春不朽。
用年轻人的狂妄、潇洒去践行人生的人，即使到了头童齿豁之日，内心深处必定还珍藏着一段明丽而永不朽蚀的青春。
可现实似乎并不如此。
明明是“日出之光”、“日中之阳”，却感叹着青春不再，用理性而僵硬的公式，计算着青春逝去的那一天，嘲笑着坚信青春不朽之人的天真无知。
这样的人，色未衰而心已老。
以老成持重的视角看待本该绚烂多彩的青春，以至于暮气与戾气过早地染指他们的生命。
上世纪的伦敦，曾流行刚毕业的医科大学生蓄起络腮胡、戴上金丝镜的“时尚”，以此来彰显自己的老到医术。
然而，与之俱来的是腐败、贿赂之芽的潜滋暗长。
草让青春仆从于暮气。
以“青春不朽”的观点看待生命，并不是虚妄地渴求永葆童颜，生命不逝；
而是让一颗激越洒脱的，甚至“狂傲”的心永远跳跃。
“不朽”与“逝去”其实并不矛盾，外在、表象、肉体可以逝去，内在、精神、灵魂却可以不朽。
正如金岳霖先生在独居生活中与孩子们一起斗鸡，正如《射雕英雄传》中洪七公疯疯癫癫顽劣不堪却同时豁达善良。
英谚中的一句“年老而勿衰”。
年老之人尚不能衰颓，更何况青年们？
青年是时代的晴雨表，是潮流的扬帆人。
“少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步，少年自由则国自由”。
那么，少年青春则国青春！
若是人人都保持一颗“狂”心，则人人都是少年，时代便朝气蓬勃，生意盎然。
朋友，无论你的年龄，绽放青春之花吧！
愿“狂童”之心，去热烈地拥抱太阳！
青春逝去，青春不朽
我想，草籽枕头的青春，姨婆的青春和村庄的青春，大概是一起逝去的。
譬如当姨婆掉落第一颗牙齿，村里倒下了第一幢年久失修的老屋；
当无人问津的草籽枕头因姨婆的日夜摩挲而终于破裂，村里的人也像枕头里的稗草籽一样哗哗流去，散落四方?
如果我们就把这叫作老去，那什么能被称为青春？
在姨婆一口健壮整齐的牙齿能干净利落地咬断草茎时，我想她是青春的；
在她能每天早上四点半利落地爬起，与村庄里的女人们叽叽喳喳热热闹闹地去收草籽时，我想她是青春的；
在我每年都换上的新草籽枕头散发出草木与大地干净而辛辣的气息时，我想它是青春的；
在村庄还鸡鸣狗吠，热闹非凡时，我想它是青春的?
记忆中最清晰的是姨婆早上出门时的背影。
彼时她年轻如斯，活力如斯，蹑手蹑脚地打开那扇老旧的木门。
可我每次都会在木门的吱呀声中醒来，然后看到她梳着一个大辫子的挺直的背影和门缝中微露的一条狭长的晨曦。
从孟夏到深冬，那天晨曦从微红变作深紫，从二十岁到四十岁，姨婆的背影从挺直变得微躬?
站在姨婆的墓前，我撒下一把清香的草籽。
肝癌夺走了她还不算太老的生命。
可我知道，当村子里的人都千方百计地奔向城市，奔向羽绒枕头，姨婆就已不可能回到她的青春了。
回望身后，曾经长满稗草的湿润小径上尘土飞扬。
宽阔的水泥路上，新建的小洋楼里，新的村里人们，抑或是半个城里人们，开着汽车，枕着羽绒枕头，过着他们不一样的青春。
心中莫名其妙产生一种释然。
没有人永远不会老去，可永远有人正在年轻。
我曾经那么固执地想抓住的，不过是我心中姨婆的青春，村庄的青春。
他们的青春逝去了，但仍可在我心中不朽；
而另一群人，亦在延续属于他们的，村庄新的青春。
再一次枕上姨婆留下的草籽枕头，耳边适时传来窸窸窣窣的声响，仿佛那些草木仍在枕头中拔节生长。
经冬历春，枕中却封存一段岁月，永老去。
老旧的棉布轻抚我的脸，一如姨婆温暖的手。
外面传来汽车的鸣笛声，新型收割机的轰鸣声，意外地不觉刺耳。
青春逝去，青春不朽。
薄暮依旧炒米香
夕阳笼罩下，村口一片静谧安宁。
橘红色的阳光渗过茂绿枝叶间的缝隙，在天地间洇出一幅金灿灿的油画。
我又一次迈进村子，却再也辨不出曾经的痕迹。
村口的老人们喃喃说道：
“扎伞的老王在你走后两三年就死啦，这不，十多年光景，当年那个还吮着指头的你，现在都长成大小伙喽。
岁月不饶人哩?
”见我欲问，一旁佝偻着背的老太太插嘴上来：
“若是说来，你该还记得那炒米师傅吧，喏，再往前走两个巷口便是。
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