外贸综合实训课程标准Word文档格式.docx
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以岗位任务对职业能力要求为核心设计课程内容；
以企业真实项目为载体设计能力训练项目；
以任务驱动、能力训练为核心设计教学方法；
以过程性考核为主线设计考核方案。
课程设计充分体现职业教育的开放性、职业性和实践性三个特点。
开放性主要体现在课程建设是由校内专任教师与企业外贸单证专家合作进行；
职业性主要体现在课程培养目标定位于国家商务单证员、国家外贸跟单员等，课程内容的选取以岗位职业能力要求为依据、以实际工作过程为主线；
实践性主要体现在能力训练项目设计以企业真实业务活动为载体，教学方法设计以任务驱动、能力训练为核心。
（三）课程设计思路
本课程总学时为64学时。
本课程以就业为导向，课程设置以国际单证和国际贸易流程为主线，根据高等职业院校经管类学生的认知特点来展示教学内容。
在工作任务引领下以情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会到外贸活动中所需的职业能力和实际动手能力。
要求学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任国际贸易操作的职业能力，提高学生分析和解决国际贸易问题的实际操作能力，适应该岗位实际运用需要。
二、课程教学目标
专业能力：
（1）能进行简单的国际贸易交易磋商，会根据交易磋商的内容拟制外贸合同，运用所学知识合理选择贸易的结算方式；
（2）能根据进口合同的要求申请开立信用证；
能按要求分析信用证的基本内容，会根据外贸合同审核信用证；
能根据不符点和修改意见撰写改证函并处理信用证修改；
（3）能根据合同、信用证和货物的实际情况，正确缮制发票、包装单据、出口托运单、产地证明书、出口报检单、出口报关单、运输单据、保险单据、汇票等出口单证；
（4）能按流程规范缮制全套进口单证；
（5）能根据单证审核的基本要求和方法快速审核相关单据并找出其不符点；
（6）能按信用证指示或合同条款交单并按业务和其他部门要求将各类单证归档。
方法能力：
（1）了解外贸单证工作的基本要求及重要性，熟悉单证的含义和种类；
（2）掌握国际贸易磋商的基础知识，熟悉国际贸易交易前的准备工作，掌握合同订立和履行的基础知识，掌握汇款和托收这两种支付方式的含义及业务流程；
（3）掌握信用证的含义、内容、性质及操作流程，熟悉申请开立信用证的程序，分析信用证各当事人之间的关系，掌握信用证的种类、内容以及信用证开证申请书的填写和信用证修改的注意事项；
（4）了解进口货物海运操作流程和进口订舱单、进口货物报检单、进口货物报关单等常用进口单证的缮制要点；
（5）掌握商业发票、装箱单、出口托运单、原产地证书、出口货物报检单、出口货物报关单、投保单、海运提单、装船通知、受益人证明、汇票等出口单证的内容和缮制要点；
（6）掌握审单的一般程序及审单的要点；
（7）掌握交单结汇的含义和信用证交单的规定，熟悉单据归档要求。
社会能力：
（1）具有较强的团队精神和与人合作能力；
（2）具有较好的诚信品质和敬业精神；
（3）养成良好的职业道德和规范，具有安全、环保、成本和质量意识；
（4）具有较强的责任意识和较好的开拓精神。
三、课程内容与要求
学习情境
学习单元
学时
情境名称
情境描述
一、外经贸委、商会—公司备案登记等业务办理
进行企业注册登记、备案、申领许可证等业务
1．注册登记
1
2．对外贸易经营者备案登记
1
3．申领进出口许可证
4．申领产地证
寻找潜在客户，建立业务关系
1．通过各种渠道寻找潜在客户及交易机会
2
2．撰写建立业务关系的信函
4
训练出口报价核算、发盘、还盘及成交核算的技能
1．出口报价核算
6
2．出口发盘
3．出口还价核算
4．出口还盘
5．接受
6．出口成交核算
训练信用证审核、修改、备货、投保、报关等出口业务
1．信用证
2．备货
3．安排装运（委托货运代理货运）
4．投保
5．报检
6．报关
7．装船通知
8．制单结汇
练习出口核销退税等业务流程
1．办理外汇核销（外汇管理局）
2．办理出口退税（国税局）
六、出口业务善后
练习出口业务善后的相关事项
1．开证行接受单据时的善后函
2.开证行拒付时的善后函
七、进口业务
掌握进口业务报价核算，进口报关等业务
1.进口报价核算
5
2.进口业务流程
（二）学习情境设计
情境1：
外经贸委、商会—公司备案登记等业务办理
学习
目标
专业能力目标：
注册登记的操作
方法能力目标：
备案登记的操作；
申领进出口许可证手续的办理
《进出口许可证申请表》的填写
社会能力目标：
《中华人民共和国原产地证明书》、《中华人民共和国一般原产地证明书注册登记表》表格的填写
内容描述
教学条件
教学方法和建议
课时
1．注册登记的操作
单证实训室
讲授法、小组讨论、上机操作
1．备案登记的操作
2．《对外贸易经营者备案登记信息表》《对外贸易经营者备案登记表》的填写
1、申领进出口许可证手续的办理
2、《进出口许可证申请表》的填写
1、申领产地证手续的办理
2、《中华人民共和国原产地证明书》、《中华人民共和国一般原产地证明书注册登记表》表格的填写
情境2：
建立业务关系
8
撰写建立业务关系的信函的概念及做法；
客户资料、买卖信息来源途径；
利用网络检索工具采集和发布商务信息；
网上市场调查的方法
发送建立业务关系的信函
1.客户资料、买卖信息来源途径
2.利用网络检索工具采3.集和发布商务信息
4.网上市场调查的方法
5.网上收集二手资料
1．撰写建立业务关系的
单证实训室信函
2．发送建立业务关系的信函
情境3：
出口交易磋商
18
掌握出口报价核算
掌握出口发盘、还盘的技巧
会核算出口利润
1.成本核算
2.运费核算
3.保险费核算
4.佣金核算
5.出口税收核算
6.利润核算
7.出口报价核算
1．撰写发盘的信函
2．发送发盘的信函
1．还价利润的计算
2．根据既定利润率及客户还价进行可接受的国内采购价格或其他费用的计算
1.撰写还盘的信函
2.发送还盘的信函
1.撰写接受的信函
2.发送接受的信函
3.撰写出口成交函
4.签订、发送出口销售确认书
出口成交后合同成本、费用、利润的计算
情境4：
出口合同履行
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掌握信用证的审核、修改和业务程序
会办理托运、投保、报关、报检等业务
会准确制作各种单据
1.信用证审核
2.信用证修改
3.信用证业务的程序
2.根据合同组织采购或向工厂订货
1.包装、刷唛
1.流程
2.填写《出口货物明细单》
3.撰写《出口货物订舱委托书》
4.确认《配舱回单》订舱
1.填写《海运出口货物投保单》
2.确认《保险单》
1.办理报检手续
2.填写《出口商品检验申请单》
3.H．S编码查找
4.确认“通关单”“检验证明”
1.外汇管理局出口核销备案登记
2．办理报关手续
填写《出口货物报关单》
确认
1、撰写装船通知
1.交单结汇
2.相关单据制作
情境5：
理局、国税局——核销、退税等业务办理
外汇管
掌握外汇核销的程序，单据的填写及程序
掌握出口退税的程序及单据的填写
《反倾销协议》
《补贴与反补贴措施协议》
情境6：
出口业务善后
掌握出口善后的业务内容
掌握处理出口业务善后情况的技巧
农业协议
《纺织品与服装协议》
情境7：
进口业务
10
掌握进口业务的程序
掌握单据的审核技巧
进口报价核算
进口报关、投保等业务
六、课程实施
（一）教学条件（此处相应教学条件的描述可以简写）
校外实训基地及条件要求，工学结合、社会资源等。
网络资源建设，如精品课程网站、网络课程资源。
2.师资条件
对任课教师的职业能力和知识结构的要求。
专任教师和兼职教师组成的具有“双师”结构特点的教学团队要求。
（二）教学方法建议
针对具体的教学内容和教学过程，如何采用讲授法、引导文教学法、角色扮演法、案例教学法和实训作业法等。
（三）教材
主要参考书目：
[1]贾志勇主编：
《世界贸易组织基础知识教程》，西南交通大学出版社，2002年版
[2]石广生主编：
中国加入世界贸易组织知识读本
（一），人民出版社，2001年版
[3]薛荣久《世界贸易组织概论》，高等教育出版社，
2006年版
[4]薛荣久《世界贸易组织概论》（第二版），高等教育出版社，
2010年版
[5]沈四宝《世界贸易组织法教程》，对外经济贸易大学出版社，
2009年版
五、课程评价、考核方式
为了建立以综合管理技能考核为主线的全过程的考核体系，更好地调动学生自主学习本门课程的学习积极性，全面掌握学生对该门课程的学习动态，依据课程建设规划，制定本考核方案。
1.坚持全程化考核原则
即在考核过程中避免期末一张试卷决定学生学习成绩的现象，坚持从始至终全过程进行考核。
（1）考核时间的全程化
在学期学习过程中，从课堂学习的第一天开始直至期末考试结束后的时间内，每一阶段都对学生进行阶段性考核，以加强对学生自主学习的引导；
（2）考核空间的全程化
考核的空间突破传统的教室内考核，内容包括上课提问考核、笔试考核也包括小组外出考察考核、小组讨论意见汇总、团队活动、课后作业考核等。
2.考核方式与成绩构成
本课程按照百分制进行考核。
根据课程的特点，在课程总成绩评定中，平时考核占60%，期末考核占40%。
（1）平时考核
平时考核包括：
课堂提问（15%）、课堂与团队活动参与程度（15%）、作业完成质量（15%）、实践活动完成质量（15%）。
（2）期末考核
期末考核以笔试为主（40％）
六、课程资源开发与利用
学习资料资源：
如教材、实训指导书、学习参考书;
信息化教学资源：
多媒体课件、网络课程、多媒体素材、电子图书和专业网站的开发与利用。
七、其他说明
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