阅读作文之在阅读中成长作文700字Word下载.docx
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我看到他手里只有5元钱，如果我说要9元的话，
他是盲人手脚不方便，这样他就需要回家再取一趟钱。
和挣钱比起来，我想我帮助了别人，
我会更加快乐些，这样不是比挣钱更有价值些吗？
多么朴素的话语，多么朴实和善良的人，
它深深的打动了我，让我今后也要做一个宽容和善良的人。
课外阅读能使我长知识，培
养自己的自学和阅读能力，让课外阅读伴随我整个学习过程，伴我茁壮成长五年级:
李志钰
篇一：
读书伴我成长作文
读书伴我成长作文，读书让我领悟到
了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排
忧解难，增强我的勇气和自信心；
当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇
于去开拓，便会发现快乐就在眼前；
当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，
他们会看到真实的你。
读书伴我成长
读书让我领悟到了
人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧
解难，增强我的勇气和自信心；
当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于
去开拓，便会发现快乐就在眼前；
当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他
们会看到真实的你。
读书，提高了我的作
文水平。
从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。
读了这些书，
不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，
不会感到欲言无物、词汇匮乏了。
读书，使我增长了知
识，开阔了视野。
记得很小的时候，脑子里总有很多的问题。
比如：
天上为什么会有月亮？
鱼为什么不能到陆地上来生活？
等等。
但当我上小学并爱上了读书之后，很多问题便迎刃而
解了，甚至有时候我还充当小朋友的小老师，每当这时候，我都会由衷地感到读书的好处，
更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。
读书，教会了我做人
的道理。
读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜
的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。
读完这篇文章，我体会到做人应该有
博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。
虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但
在学校里，我能做到助人为乐。
遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们解决难题。
读书，使我立志做个
对社会有用的人。
我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。
前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁
荣富强吗？
要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己
的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
读书能够荡涤浮躁
的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境
界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；
读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我
们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质
和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的
同时去追求心灵的高尚与纯洁。
读林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，
这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁
学会了宽容
社会就像一所学校，
生活中处处有我们的良师。
在生活中我们可以看到、学到很多东西。
以前我的脾气很不
好，只要自己心情不好，就会对别人恶声恶气。
如在我做
作业时，表妹一
在我身边发出声音，我就会气急败坏地对她说：
“你可不可以不要发出声音了啊！
我跟你说过
多少遍了，真是烦死掉了。
”表妹一经我这一阵“狂轰滥炸”，就会哇?
?
哇?
地大哭起来边哭
要你
这个妹妹了，真是烦死了。
”每每当我这个样子时，妈妈就对我说：
“你怎么这样，有话为什
么就不能好好说呢？
难道你做作业全家就得禁声？
这也太霸道了吧，你这个样子驴脾气不改
以后有你好受。
”可我听了都不屑一顾。
那天在路上看到的
一件事却改变了我。
那天刚下过雨，地上
很潮湿，在非机动车道上，一个阿姨为了避让一个水塘结果却和边上的一辆自行车碰上了，
顿时两个人都摔了下来。
随即两个人快速爬了起来走向对方，当时我想：
肯定要大吵一场了。
可听到的却是：
“你没摔着吧？
”然后就是互相说自己的不是，一位阿姨说：
“对不起，我只
顾避那个水塘，也没看后面是不是有车就往边上让，结果把你撞到了。
”另一位阿姨连忙说：
“没事没事，你也不是故意的，也怪我跟得太近。
”原先围观的人听了，都不住地称赞：
“这
两位女同志，素质真好！
”一位老爷爷说：
“上海要开特奥会，还要举办世博会，要迎接那么
多外国人，我们做主人的当然要有良好的素质，不能丢我们中国人的脸。
”周围的人也随声附
和着。
原先的摩擦因为阿姨们的宽容而化解了。
中国有句俗话：
忍一时，风平浪静；
退一步，
海阔天空。
如果刚才阿姨脾气急点，那又会是怎样的景象呢。
以后表妹再在边上
吵闹，我也不对她大吼大叫了，而是好声好气地对她说：
“哥哥现在在做作业，很重要，你换
个地方玩，好吗？
”表妹听了就会顺从地离开。
妈妈笑着说：
“我们秋秋越来越绅士了。
你看，
同样一件事，这样效果是不是更好？
记住：
温言一句冬日暖，恶语一声暑天寒。
”
发生冲突，就会想到那天的情景，想起妈妈的话，心里就会告诫自己：
不能冲动，有事好好
说。
学会宽容，让我结交
了更多的朋友。
如果大家都能善待周围的人和事，我们的世界将更加美好。
林默娘的苦心没有
效果。
林惟悫以老年人的执拗，打开了记忆的闸门，痛苦和欢乐，象一尾尾鲜活的鱼虾，闪
着耀眼的鳞光跳跃而起。
那一年的扶桑花开
得如火如荼。
一朵朵嫣红的花穗，象一把把朝天的喇叭，不知疲倦地吹着欢愉的乐曲。
长长
的花蕊象调皮的少女，不听管束地从花芯匍匐而出，探头探脑看到外面五颜六色的世界后，
又羞涩地低下了头，把纤巧的腰身弯曲成一道美丽的弧线，象对人们行着优雅的“扶”礼，
衬以苍翠如滴桑叶形的叶子，难怪人们要称它为“扶桑”了。
篇二：
读书伴我成长
作文
嗜书?
用书
问渠那得清如许，为
有源头活水来。
——朱熹《观书有感》
我生在一个小山村，
爸爸常年在外奔波，妈妈务农，印象
中，勤奋朴实的我小
时候接触的书除了课本就是资料。
所以我
的读书生涯严格的
说是从高中开始的。
“五湖四海”的朋友同
聚在知识的殿堂，相
互间的沟通与交流，老师的指导与推荐，
让我嗜书如阳光。
高中生活应该是紧
张而忙碌的，可我自有我的快乐。
爱读
书的人拿来了霍达
的《穆斯林葬礼》、路遥的《平凡的世界》、
《飘》、《简爱》、《呼
啸山庄》，我就利用一切可用时间慢
慢品味。
而我印象最
深刻的还是溜到寝室楼高层楼梯上看他们，
楼道静静地，有一些
灰尘，只有我一个人，耳际飘着学校广播
站时远时近的乐曲，
心中却初步形成了“不仅爱你伟岸的身躯，
而且爱你坚持的位
置，脚下的土地”的恋爱观。
在校期间，始
终坚信有柴可夫斯
基与梅克夫人似的爱情。
的。
当农人在阴凉里聊天时，当家人
在有冷气的屋子里
看电视时，当朋友在山溪间嬉戏时，我却坐
在我的窗前，任汗水
浸透我的衣服，读借来的《论语》、《红
楼梦》，我觉得我就
像林黛玉，孤高自傲，又无依无靠。
而宝
钗的大方得体，与世
推移的处世方式才是我该学习的。
毕竟我
天上。
“世事洞明皆学问，人情练达即文
理。
推荐了一本房善朝的《要做就做最好，
收益很大。
我一直很努力的学习，可失败
束手无策，不知怎么办。
而房老师的追问
目标你要做些什么，为做到小目标又需要
法，让我明白原来问题摆在面前并不难，关
计划、不懈的行动。
看后，我一下子有“柳
快。
摘录，好书要分享。
同学们汇集了《疯
《满分作文》素材集锦、《散文诗》、《杂
的书，在浏览中我找到了“中国达
方时空”这些栏目，也知道了《老男孩》、
幸福来敲门》这些电影，记住了俞敏洪、
郭明义、刘伟这些名字。
以此为辅射的
了关注世界、关注中国、关注人生、关注思
们都活在人间，而非章”说的就是这个道高三阅读课上，老师不做就拉倒》，看后却如影随形。
我对此梦想是什么，为达到做什么的目标分解键是面对困难要有暗花明又一村”的畅老师还建议读书要狂阅读》高中版、文选刊》等适合学生人”“时尚中国”“东《克莱姆夫妇》《、当史玉柱、李想、丁磊、拓展阅读中我形成想的习惯。
在与书相伴的日子
里，我越来越真切的感受到自己的存在，
世界的存在；
明白了
物质世界的重要，精神家园的可贵；
理解
了“走出去”的道理，
“尽信书则不如无书”的含义。
嗜书，更要用书。
点评：
该生是一
名高三学生，以嗜书，更要用书为题，体现了
爱读书、会读书的主
题。
小作者没有像其他学生久久沉浸在书
香中不能自拔，而是
集中谈了书中人生、人物对自己有那些积
极影响。
分别从课余
个方面谈了读书、用
书，条理清楚，扣题清晰，关键是内容充
实，有生活气息，让
读者看到一个真实、勤奋、苦恼、反思、
调整的拥有自己爱
情观、世界观的积极的高中生形象。
而这正
是我们要看到的。
嗜书用书
?
篇三：
（六.三）课外
阅读伴我成长
课外阅读伴我成长
我是一个爱看书的
小女孩，看书让我懂得了许多知识，也让我感受到了快乐。
当我刚上一年级的
时候，我认识的字还不多，但已经开始了阅读。
那时读的都是一些简短的注音童话故事，故
事虽然很短，却让我很着迷，小心眼里装的都是那些童话小人物，像小黄狗、小花猫、骗人
的狐狸、凶恶的大灰狼。
到了二年级，我就开始读整本的童话故事了，《安徒生童话》《格林
童话》是我最喜欢的童话书，书里那一个个充满想象力的动人故事深深地吸引着我，使我浮
想联翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠挂肚，与他们同悲同喜。
书中一个个故事
也教会了我做人的道理。
《皇帝的新装》让我明白了爱听好话是多么害人的一件事，《丑小鸭》
让我明白了只有不放弃才能证明自己，《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的?
【篇二：
成长的脚印作文700字】
成长的脚印作文700字
八2班董伊侬
蓦然回首，望见一个个深深浅浅或大或小的脚印。
一个脚印，一次成长。
我无法忘却那个寒冬的上午，那份记忆承载着太多的感慨，就如同一个深深地脚印，在脑海中烙刻下痕迹。
我坐在车内，车子缓缓向前爬行，玻璃窗上泛着水汽，向车窗外望去白茫茫一片，偶尔恍惚看见几个穿着厚大衣的路人匆忙走过，好似一刻都不想在这鬼天气里待着。
车暂停在十字路口，模糊看见是红灯。
一个衣衫褴褛的老人闯入我的视线。
他拄着拐杖，蹒跚的走到一辆车旁，敲了敲车窗，车内的人不予理睬。
他又走到另一辆车旁，轻轻叩了几下，车窗移了下来，老人说了几句话，车窗又再次关上了，车内的驾驶员好想怕老人弄脏了他的车，飞驰而去，凉风哗哗的刮着，侵袭着老人单薄的身体。
老人似乎有些灰心，但又下了决心不想放弃，他步履艰难地向我们这走来。
我向妈妈问道：
“妈妈，你有零钱吗？
”妈妈也明白我的意思，翻了翻皮夹，却很为难的说“没有啊，没有零?
“笃笃笃”车窗上传来的声音把妈妈的话打断了。
我赶紧开车窗，顿时凉意侵入车内，老人用有些颤微微的声音乞讨者，我皱了皱眉，不好意思的多他说：
“对不起啊?
真的没有零钱。
”他丧气的说：
“没关系，小妹妹。
”“等一下！
”我喊住了正要转身离开的他，却不知道该说些什么?
他惊讶的看了我一眼。
我下意识的把手伸进口袋，咦？
那是什么？
我把口袋里的几块硬硬的东西拿出。
哦！
那是昨天外婆塞给我的巧克力。
我对他说：
“这个，给你！
”他展开了笑容，我却看到了他同样舒展开的眼角的皱纹。
他说“小妹妹，谢谢你啊。
可是这东西吃不饱啊！
不过，我还是要谢谢你！
你要好好读书，将来可千万不要像我一样啊！
”这话听着让人何等的心酸！
说完，他转身离开了，我的眼眶盈满了泪水，不知道为何哭泣，也许是为他，也许是为我自己。
我关上窗户，车子的引擎声也渐渐同老人一起消失在这个白雾弥漫的清晨?
成长中的那个脚印，是我扶着老人，老人激励着我一同踩下的。
《成长的脚印作文700字》
【篇三：
追寻成长作文700字】
追寻成长作文700字
大庆市第五十五中学初三（7）班潘婷
想要飞翔不一定有翅膀，毕竟只有经历了成长之炼狱才会有天堂。
——题记
万般善恨皆余叹
成长，字典上释为“向成熟的阶段发展”。
是由单纯到成熟的过程，是成功与失败交织的过程，是苦涩和甘甜掺杂的过程，美丽的成长，却被生活的困难所拘，对它，我们有恨，恨过诸多美好从指尖流过，我却来不及回味，只得每日每夜努力刻苦？
我们苦过，苦过诸多不顺被别人当作笑柄，而后是可怜的宽慰！
叹过，叹过成长之苦，为何偏偏要“宝剑锋”，不能触那“贪享乐”？
轻叹一声愁，酒与忧同下，怎断这丝丝了不尽的成长之愁？
一朝情暖比暮冬
追寻，简单地说是弥补心中空虚所执著的追求，众人中，有为自己明天不断奋斗的，亦有不为自己负责的，到头来，中国的成功人士还是“神于天，圣于地”。
我们是理想主人的天空，我们是可以自由遨翔不妥协的，这理想大多是支撑我们面对成长的主线，它是暖春，是我们严寒中盛开那朵由理想和努力编织的灿烂之花。
如花美眷似流年
风华是指流砂，花样是一段年华，而成长中，朦胧的情感往往是牵绊我们的门槛，过去了就是门，没过去就是槛。
我们，青春的呐喊，在这世界里，时间是治疗创伤的大师。
为了学业，我们必须要克制自己，最终，雾散，梦醒，那是千帆过尽的沉寂。
康庄大道向前走
天下谁人不识君
成长中，一切皆可以变，唯有我们的理想不能变；
一切都可以长，但我们的傲气不能长；
一切都可以老，唯独我们年轻的心不能老；
一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。
人生没有休止符，成长伴于左右边，前进路上向前走，天下谁人不识君。
岁月轮回，众多美好，来去无声，成长本是美好，何苦让黯淡的笑意，悠长地在春秋轮回中不断转换，叹似浮生又何苍茫。
笑人间，成长受到纷纷扰扰奈何言，只是繁华
流逝年?
日落不是岁月的错，伤痕不是成长的过，只有真正付出、努力，天堂的笑声就不再是传说?
《追寻成长作文700字》
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