太原理工大学软件工程大一程序设计技术实验Word文档格式.docx
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sum=a+b;
average=（a+b）/2;
printf（“sum=%f,average=%f\n”,sum,average）;
}
输入4，6
结果是sum=10.000000,auerage=5.000000
1-2
Voidmain（）
{floats[10],max,min,sum,score;
inti;
for（i=0;
i<
10;
i++）
scanf（“%f”,&
s[i]）;
max=min=sum=s[0];
for（i=1;
{if（max<
s[i]）max=s[i];
if（min>
s[i]）min=s[i];
sum+=s[i];
score=（sum-max-min）/8;
printf（“score=%.4f”,score）;
输入1，2，3，4，5，6，7，8，9，0
输出4.5000
在运行时在一些语法上错误。
通过同学的互相合作解决问题。
22-2
voidmain（）
{
intvalue1,value2,sum;
value1=30;
value2=45;
sum=value1+value2;
printf（“sum=%d\n”,sum）;
结果sum=75
2-3
intmax（intx,inty）
{intz;
if（x>
y）
z=x;
else
z=y;
returnz;
voidmain（void）
inta,b,c;
printf（“a,b=”）;
scanf（“%d,%d”,&
c=max（a,b）;
printf（“max=%d\n”,c）;
输入：
1，2
输出：
max=2
4.
（1）
#include<
stdio.h>
voidmain（）
intx=2，a=7，y=4;
Printf（“%d\n”,x+a%3*（x+y）%2/4）;
2
4.
（2）
floata=2，b=3，x=3.5，y=2.5;
printf（“%f\n”,（a+b）/2+（int）x%（int）y）;
3.500000
5.
#include<
{inta=10;
Printf（“%d”,a+=a）;
20
Printf（“%d”,a*=2+3）;
50
Printf（“%d”,a-=2）;
8
Printf（“%d”,a/=a+a）;
Printf（“%d”,a+=a-=a*=a）;
{inta=10,n=5;
Printf（“%d”,a%=（n%=2））;
遇到的问题和解决方法
1.在函数的嵌套调用中，不能理智的排列好调用顺序。
解答：
通过问老师获得帮助。
2.函数多时，头脑有点混乱。
通过和同学一起商量，使编程变得有意义。
心得体会
编程序时，只要细心，认真，耐心，就能一次成功完成程序。
先分析问题，设计算法，编写代码，运行验证。
实验三简单程序、分支程序和循环程序设计
实验四数组应用程序设计
1.理解C语言程序的基本结构和实现基本结构的语句；
2.熟练应用赋值、输入和输出语句；
3.理解并掌握关系运算符、逻辑运算符及其表达式的使用；
4.熟练掌握if语句、switch语句、while语句、do—while语句和for语句的用法；
5.掌握数组的定义、初始化和数组元素的引用方法；
6.掌握与数组有关的算法，如：
求最大（小）值，排序等；
7.理解字符数组与字符串的关系，掌握字符串的处理过程和常用字符串处理函数。
1.输入并运行第3章例3-3、例3-6中的程序，通过输出结果理解对应的格式说明。
2.输入并运行第3章例3-8、例3-10中的程序，注意输入数据的格式。
3.已知圆柱半径r=1.5，圆柱高h=3，编程求圆周长，圆面积和圆柱体积。
4.输入一百分制成绩，输出成绩等级A、B、C、D、E。
90分以上为A，80~89为B，70~79分为C，60~69分为D，60分以下为E。
要求程序能处理错误的输入数据。
5.利用公式：
π/4=1-1/3+1/5-1/7+……，求π的近似值，直到最后一项的绝对值小于10-6为止。
（fabs（t）表示t的绝对值，1e-6=1*10-6）。
6.在C语言允许的整数范围内验证哥德巴赫猜想，即任意大于6的偶数都可以表示为两个素数之和，如：
100=3+97。
7.有一个已排好序的数组，输入一个数，要求按原来排序的规律将它插入数组中。
8.输入一个英文句子，统计单词的个数。
实验记录（写出实验内容中3，5，6,8的程序代码和运行结果）（可分栏或加页）
1.
inta=5678;
printf（“%d,%o,%x,%u\n”,a,a,a,a）;
输出结果为5678,13056,162e，5678
floata=-123.456789;
printf（“f格式：
%f\n”,a）;
printf（“g格式：
%g\n”,a）;
printf（“e格式：
%e\n”,a）;
%10.2f\n”,a）;
printf（“g格式：
%10.2g\n”,a）;
%10.2e\n”,a）;
f格式：
-123.456787
g格式：
-123.457
e格式：
-1.23457e+002
-123.46
-1.2e+002
2.
#include<
intx,y;
printf（“输入矩形的长和宽：
”）;
scanf（“%d%d”,&
x.&
y）；
printf（“areais%d、n”，x*y）;
34
areais12
math.h>
floata,b,c,disc,x1,x2,p,q;
printf（“Inputa,b,c:
scanf（“%f,%f,%f”,&
b,&
c）;
disc=b*b-4*a*c;
p=-b/（2*a）;
q=sqrt（disc）/（2*a）;
x1=p+q;
x2=p-q;
printf（“x1=%5.2f\nx2=%5.2f\n”,x1.x2）;
Inputa,b,c;
1,2,3
x1=-1.00
x2=2.00
3.
inth=3;
floata=3.14,b,c,d,r=1.5;
b=2*a*r;
c=a*r*r;
d=a*r*r*h;
printf（“%f,%f,%f”,b,c,d）;
9.420000,7.065000,21.195002
4.
charA,B,C,D,E;
floatr;
printf（“pleaseinputafigure:
scanf（“%f”,&
r）;
if（r>
=90&
&
r〈=100）
printf（“%c”,A）;
elseif（r>
=80&
r<
=89）
printf（“%c”,B）;
=70&
=79）
printf（“%c”,C）;
=60&
=69）
printf（“%c”,D）;
printf（“%c”,E）;
intmain（）
doublei=1;
doublepi=0;
while
（1）
{
pi+=（double）（1/i-1/（i+2））;
printf（"
pi:
%f\n"
pi*4）;
i+=4;
if（1/i-1/（i+2）<
10e-6）break;
}
return0;
6
#include<
intisPrime（intt）;
voidprnt（inti）;
intsum,n;
n=0;
for（sum=6;
sum<
=100;
sum=sum+2）
prnt（sum）;
n++;
if（n%5==0）
printf（"
\n"
）;
printf（"
return0;
voidprnt（inti）
intm;
for（m=3;
m<
m++）
{
if（isPrime（m））
if（isPrime（i-m））
{
printf（"
%d=%d+%d"
i,m,（i-m））;
break;
}}
intisPrime（intt）
intj;
for（j=2;
j<
=sqrt（t）;
j++）
if（t%j==0）
return0;
return1;
程序运行结果：
6=3+38=3+510=3+712=5+714=3+11
16=3+1318=5+1320=3+1722=3+1924=5+19
26=3+2328=5+2330=7+2332=3+2934=3+31
36=5+3138=7+3140=3+3742=5+3744=3+41
46=3+4348=5+4350=3+4752=5+4754=7+47
56=3+5358=5+5360=7+5362=3+5964=3+61
66=5+6168=7+6170=3+6772=5+6774=3+71
76=3+7378=5+7380=7+7382=3+7984=5+79
86=3+8388=5+8390=7+8392=3+8994=5+89
96=7+8998=19+79100=3+97
7.
charstr[81],ch;
inti,position;
输入一个字符串:
"
gets（str）;
输入要插入的字符位置:
scanf（"
%d"
&
position）;
输入要插入的字符:
%*c%c"
ch）;
for（i=0;
str[i]!
='
\0'
;
while（i>
=position-1）
str[i+1]=str[i];
i--;
str[position-1]=ch;
在指定位置插入字符后的字符串：
%s\n"
str）;
{
charstr[255];
printf（‘pleaseinput:
’）;
for（i=1;
=’\0’;
if（str[i]>
=’a’&
str[i]<
=’z’||str[i]>
=’A’&
=’Z’）
i++;
printf（“%d”,i）;
1：
做事必须认真，细心，一心一意。
2：
必须坚持不懈，才能成功。
3：
在写程序时，写注释有利于阅读程序。
实验五指针应用程序设计
实验六函数应用程序设计
1.理解指针的概念，掌握指针变量的定义和赋值，掌握使用指针变量访问数据的方法；
2.学会使用指针处理数组中的数据，学会用指针处理字符串；
3.了解指针数组和指向指针的指针；
4.掌握C语言函数的定义、调用和声明方法，掌握函数的参数传递方式；
5.了解变量的作用域和存储类别。
1.输入并运行第5章例5-1、例5-3中的程序，观察输出结果，理解指针变量的用法。
2.输入并运行第5章例5-5中的程序，掌握使用指针变量访问数组元素的方法。
3.编程序，输入有一个英文句子，将每个单词的第一个字母改为大写。
（使用指针）
4.设计一函数，判断一个字符串是否是回文。
“回文”是一种顺序读和反序读都一样的字符串，例如：
“121”“abcba”“ABCCBA”。
在主函数中输入字符串并输出判断结果。
5.编写一个程序，由主函数和如下函数构成。
⑴设计函数：
input（），输入n个无序的整数存储在一个数组中；
⑵设计函数：
sort（），用起泡法对数组中的n各数据从大到小排序；
⑶设计函数：
search（），用折半查找法在已排序的n个数种查找指定的数据，若存在，返回其所处的位置，否则，将其插入适当位置使数据仍有序。
在主函数中调用上述函数，验证函数的功能。
6.输入并运行第6章例6-27中的程序，根据输出结果总结局部静态变量的特点。
实验记录（写出实验内容中3，4，5的程序代码和运行结果）（可分栏或加页）
1.面积计算公式不能准确使用，通过到XX查阅获得答案。
2.不能正确使用which语句，通过参考课本得到解决。
3.不能正确使用条件控制语句（for）中的，通过看课本。
注重团队合作能力，互帮互助，这样才能共同进步，取得最后的成功。
实验七结构体应用程序设计
实验八文件操作程序设计
1.理解结构体的概念，掌握结构体类型的定义和结构体变量、数组和指针的定义；
2.掌握结构体变量和结构体数组的初始化方法；
3.掌握结构体变量和结构体成员的引用方法；
4.理解文件、文件类型、文件类型指针，熟悉文件的操作过程。
5.掌握文件打开、关闭和文件读写等文件操作函数的手机用。
1.输入并运行第7章例7-1中的程序。
理解结构体类型、变量和结构体成员。
2.编写一个程序实现如下功能：
定义一个点的结构数据类型，实现下列功能：
⑴输入点的坐标值。
⑵求两个点中点坐标。
⑶求两点间距离。
3.有5个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入学生数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，将原有数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件“stud”中。
4.有两个磁盘文件A和B，各存放一行字母，要求把这两个文件中的信息合并（按字母顺序排列），输出到一个新文件C中。
台式或笔记本计算机
实验记录（写出实验内容中2，3，4的程序代码和运行结果）（可分栏或加页）
1
structcomplex
floatreal;
floatimag;
};
intmain（void）
structcomplexx,y,s,p;
scanf（"
%f,%f"
x.real,&
x.imag）;
y.real,&
y.imag）;
s.real=x.real+y.real;
s.imag=x.imag+y.imag;
p.real=x.real*y.real-x.imag*y.imag;
p.imag=x.real*y.imag+x.imag*y.real;
两复数的和为:
%f+%fi\n"
s.real,s.imag）;
printf（"
两复数的积为:
p.real,p.imag）;
程序运行结果为：
1,3
2,5
3.000000+8.000000i
-13.000000+11.000000i
structpoint
floatxnum;
floatynum;
structpointm,n,j;
floatk;
m.xnum,&
m.ynum）;
n.xnum,&
n.ynum）;
j.xnum=（m.xnum+n.xnum）/2;
j.ynum=（n.ynum+m.ynum）/2;
k=sqrt（（n.xnum-m.xnum）*（n.xnum-m.xnum）+（n.ynum-m.ynum）*（n.ynum-m.ynum））;
中点坐标为:
j.xnum,j.ynum）;
两点之间的距离为:
%f"
k）;
1,2
3,4
2.000000,3.000000两点之间的距离为:
2.828427
stdlib.h>
structstudent
intno;
charname[11];
floatmat;
floateng;
floatcha;
floatave;
structstudenta[5];
FILE*fp;
5;
{printf（"
\n请输入第%d为学生学号:
i）;
scanf（"
a[i].no）;
printf（"
\n请输入第%d位学生姓名:
%s"
a[i].name）;
\n请输入第%d位学生数学成绩:
a[i].mat）;
\n请输入第%d位学生语文成绩:
a[i].cha）;
\n请输入第%d位学生英语成绩:
a[i].eng）;
a[i].ave=（a[i].mat+a[i].cha+a[i].eng）;
第%d位学生的平均成绩为:
i,a[i].ave）;
fp=fopen（"
stud"
"
r"
if（fwrite（&
a[i],sizeof（structstudent）,1,fp）!
=1）
filewriteerror\n"
fclose（fp）;
#include"
stdio.h"
stdlib.h"
main（）
{FILE*fp;
inti,j,n,ni;
charc[160],t,ch;
if（（fp=fopen（"
A"
））==NULL）
{printf（"
fileAcannotbeopened\n"
exit（0）;
\nAcontentsare:
（ch=fgetc（fp））!
=EOF;
{c[i]=ch;
putchar（c[i]）;
ni=i;
B"
fileBcannotbeopened\n"
\nBcontentsare:
n=i;
for
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