学年部编版语文七年级下册第一单元测试题 附答案Word文档格式.docx
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4.下列关于古代的称谓语，说法有误的一项是（）（3分）
A.“卿今当涂掌事”中“卿”是古代君对臣的爱称。
B.“孤常读书”中“孤”是古代王侯的自称。
C.“大兄何见事之晚乎”中“大兄”是古代朋友辈的敬称。
D.“君与家君期日中”中“家君”相当于现在的“您”。
5.请联系生活，完成下面题目。
（4分）
四川方言幽默生动，意趣横生，富有韵味。
请从下面提供的词语中选出一个，仿照示例，说说它的妙处。
示例控抓抓；
妙处；
以尖叫和手突然张开来表现你的惊慌与害怕，形象生动地写出了一个人在面对其他人看来不足为奇的事或物时，表现出过于惊或害怕的样子。
备选词语：
搭扑趴巴心巴肝摆龙门阵黑不滴秋
你选的词语是（），炒处：
（4分）
6.以下两段文字是张老师同学们交流时说的话，请概述话语的内容要点，并分析传达了张老师怎样的情感。
①现在的初中生几乎没有人不知道TFBOYS（少年偶像组合），却极少有人知道"
两弹一星"
功勋奖章获得者钱学森。
②有些中学生能一字不漏地记住不少流行歌曲的歌词，却记不住20多个物理公式。
（1）内容要点：
（2分）
（2）
情感分析：
（2分）
二、现代文阅读（37分）
（一）阅读下面材料，完成7∽9题（10分）
【材料一】
我国古代用农历计时，用阳历划分春夏秋冬二十四节气，把五天叫一侯，三候为一气，称节气，全年分为七十二候二十四节气。
【材料二】
厉害了！
中国“二十四节气”申遗成功。
联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会于2016年11月30日下午将中国申报的“二十四节气”——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及相关实践活动列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
二十四节气是中国传统历法体系及相关实践活动的重要组成部分，二十四节气也是大自然的语言，它指导着传统农业生产和日常生活，如谚语“春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秋，再如民间有“霜降吃柿子防感冒”的说法。
日久天长，这些经验被沉淀、总结下来后，就形成了纷繁多样的月今、农谚、民俗、民谚，世代相传，规范、指导着中国人的生活。
【材料三】
二十四节气起源于黄河流城，也反映了典型的北方气候特点，远在春秋时期，中国就已经能用土圭（在平面上竖一根杆于）来测量正午太阳影子的长短，以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气，一年中，土圭在正午时分影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。
早在《尚书）中就已经对节气有所记述，西汉刘安著的《淮南子）一书里就有完整的二十四节气记载了。
【材料四】
由于我国地域广阔，二十四节气还带有明具的区域性色彩，如“霜降"
一般在阳历10月23日左右，意指这一节气的来临，大地将产生初次结霜的现象，但在我国南方的福建省南部、海南省等地区，全年无霜。
而在东北的黑龙江省及内蒙古自治区等北方地区的初
霜，则早于这个时间。
（来源于网络，有删改）
7.下列关于二十四节气的阐述，不正确的一项是（）（3分）
A.春秋时期人们已经能用土圭来测量正年太阳子的长短，并确定了冬至、夏至、春分、秋分四个节气。
B从二十四节气的命名可知，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。
C.二十四节气由我国劳动人民独创，不仅反映了季节的变化，还具有指导农事活动的功能，对人民生活有广泛的影响，是重要的文化遗产。
D.我国古代把五天叫一候，三候为一气，称节气，全年分七十二候二十四节气。
这种用农历划分的二十四节气，早在《淮南子）中就有完整记载
8.下列说法有误的一项是（）（3分）
A.因为中国人通过观察太阳周年运动而形成了时间知识体系及其相关实
践活动，所以联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会把“二十四节气”列人重要的物质文化遗产名录。
B.中国的二十四节气影响深远，它指导着传统农业生产和日常生活，这些经验被沉淀、总结下来后，就形成了纷繁多样的月令、农谚、民俗、民谚，世代相传。
C.“春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧”“霜降吃柿子防感冒”等谚语及说法，跟二十四节气紧密相连，指导着中国人的生活。
D.二十四节气起源于黄河流域，反映了典型的北方气候特点，由不同地方初霜降临的时间可知它的区域性色彩明显
9.结合材料分析二十四节气“带有明显的区域性色彩"
的原因有哪些。
（二）阅读下面的短文，完成10~12题（9分）
人，不可无风骨
①俗话说：
人如树，须有气度。
人活于世，屹立于天地之间，不可无风骨!
在生活中，我们也经常听到“风骨”这个词，比如“建安凤骨”“文人风骨”等，但“风骨”究竟是什么意思呢?
②林语堂在《苏东坡传）中这样评价苏东坡：
苏东坡是一个无可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪、大书法家、创新的画家…一个月夜徘徊者，一个小丑。
③苏东坡传奇的一生配上林语堂的文字，直指我们内心的人性所在，苏东坡用人性演绎了如何活出一个丰满的人生，诠释了此生与来世的价值。
④苏东坡一生大起大落，仕途多艰，屡造挫折，甚至濒临死境，但是他却在困厄之中更为坚毅，对人生有着深刻的体悟，对真挚的情感尤为珍惜，
⑤刘熙载曾说：
“苏辛皆至情至性人，故其词潇洒卓竿（luò
），悉出于温柔敦厚，"
他对妻子、手足、朋友、老百姓乃至世间万物都是至情至性的，他热情地对待周边的人和事，妻子去世后；
他写下：
“十年生死两茫茫。
不思量，自难忘，"
被贬黄州时，他创作出流传千古的《念奴娇·
赤壁怀古》和前后《赤壁赋》，最重要的是，一次次的贬黜没有折弯他的腰，压断他的风赏。
⑥杭州的西湖苏堤有他忙碌的身影，广东惠州的百姓饮是他的功劳。
东坡书院、东坡井、东坡医所，都是他为百姓创下的实绩。
就如林语堂的评语，苏水坡的一生是如此的充
实，活出了一般人好几辈的滋味。
⑦风骨亭亭，清醒自知，自在淡然。
（有删改）
10.对文章第②段理解不恰当的一项是（）（3分）
A.引用林语堂对苏东坡的评价，让我们对“风骨”的内涵有更深的理解。
B.“无可救药的乐天派”是指苏东坡遵循规律、做事不强求的乐观心态。
C.“一个伟大的人道主义者"
与后文的内容相互照应，点明“风骨”的内涵。
D.“一个小丑”在这里含贬义，真实地写出了苏东坡鄙俗的生活态度。
11.结合全文内容，分析下列关于风骨的内涵有误的一项是（）（3分）
A.人的风骨体现在要有刚正不阿的气概。
B.人的风骨体现在要有顽强不屈的风度。
C.人的风骨体现在不争名逐利，不攀附权贵。
D.人的风骨在于对任何事都抱无所谓的态度。
12.下列分析有误的一项是（）（3分）
A.文章开篇由“人如树，须有气度”，引出“人活着，不可无风骨”的主题。
B.文中林语堂对苏东坡的评价只是主观判断，有失偏颇，我们应有自己的判断。
C.苏东坡一生大起大落，虽仕途多艰，屡遭挫折，但他不屈的精神体现了人的风骨。
D.“十年生死两茫茫。
不思量，自难忘"
体现了苏东坡对妻子的无尽思念。
（三）阅读下面的短文，完成13~16题（18分）
记梁任公先生的一次演讲
梁实秋
①桀任公先生晚年不谈政治，专心学术，清华学校曾请他作一次演讲，题目是《中国韵文里表现的情感》，我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。
那时候的青年涂子、对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是成戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者、实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。
过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话、但是他们没能留下深刻的印。
②任公先生的这一篇讲演稿，后来收在《饮冰室文集）里。
他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。
但是读他这篇义章和听他这篇讲液，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。
③我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍壳头顶寬下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生，
④他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：
“启超没有什么学问——，"
眼睛向上一翻，轻轻点一下头：
“可是也有一点喽!
"
这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。
⑤先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。
有时候，他背诵到酣畅处、忽然记不起下文，便用手指敲打自己的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了，他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
⑥先生的讲演，到紧张处，便成为表演。
他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时叹息、他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。
他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了!
他讲杜氏言及“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
⑦这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。
听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学生发了强烈的爱好。
先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍!
⑧有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人?
注：
梁任公，即梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人等。
（摘自《追忆梁启超》，有删改）
13.通读全文，用文中原句回答梁任公先生是怎样的一个人。
14.文中用了哪些描写手法来写梁任公先生的演讲开场?
“我"
有何感受?
15.简要回答梁任公先生的讲演有什么特点。
（6分）
16.文中有不少介词，请从文中找出四个含有介词的句子，抄写在下面的横线上，并在介词下面画横线，（4分）
①
②
③
④
三、古诗文阅读（27分）
（一）文言文阅读（15分）个分千套永州识
阅读下面的文言文，完成17~20题。
【甲】傅永，宇修期，清河人也，幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。
有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰。
年二十余，有友人与之书②而不能答，请于洪仲，洪仲深让③之而不为报。
永乃发情读书，涉猎经史，兼有才干。
高祖每叹曰：
“上马能击贼下马作露布为傅修期耳。
”
【乙】初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学!
蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪?
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?
孤常读书，自以为大有所益。
蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙!
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母，结友而别。
[注释]①寻：
不久。
②书：
书信。
③深让：
狠狠责备。
17.对文中画线句断句准确的一项是（）（3分）
A.上马能击贼下马/作露布为傅修期/耳
B.
.
上马能击/贼下马/作露布为傅修期耳
C.上马能击贼/下马作露布/为傅修期耳
D.上马/能击贼下马/作露布为傅修期耳
18.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）
建科
A.寻复南奔（又）
B.即更刮目相待。
（重新）
C.及鲁肃过寻阳。
（等到）
D.有友人与之书而不能答（回答）
19.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）福知冬
A.清河人也（表判断）
B.洪仲深让之而不为报（主谓间，不译）
C.见往事耳（表示限制语气，“罢了”）
D.蒙乃始就学（于是，就）
20.翻译句子。
（6分）小气象
①永乃发愤读书，涉猎经史。
（3分）
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
（二）古代诗歌阅读（6分）
阅读下面的古诗，完成21~22题，
逢入京使除夜作
[唐]岑参[唐]高适
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干，旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
21.下列对诗歌的分析不准确的一项是（）（3分）
A.第一首诗中“无纸笔"
与题目中的“逢”相呼应，点明与人京使是偶遇。
B.第二首诗中“又一年”与题目中的“除夜”相呼应，点明时间恰逢过年。
C.第一首诗中“凭君传语”写出了自己还能找到人向家人“报平安”的愉悦。
D.这两首诗都表达了诗人身在异乡，归家不得，对故乡亲人无限思念的情感。
22.请说说你从第一首诗的“马上相逢”“传语"
或第二首诗的“寒”“独"
中读出了哪些内容。
（三）名篇名句默写（6分）
23.按要求写出相应诗句。
（每空1分）
（1）王维《竹里馆》中，用明月来写出幽静之美的诗句是：
（2）韩愈（晚春》中写百花争艳的诗句是：
（3）请写出古诗或古谚语中可以激励人们不断奋斗、珍惜光阴的句子：
（任意连续的两句，课内外均可）
四、名著阅读（6分）
田银达
24.阅读《骆驼祥子》选段，完成下列问题。
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要出来，拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!
越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭，他忽然想起来，今年是二十二岁。
因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来，他没过一次生日。
好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
（1）祥子“几乎要哭出来了”的原因是什么?
（3分）
（3）祥子所买的这辆车的结局如何?
五、写作（60分）
25.微写作。
（10分）
七（3）班班委决定在周三下午三点开展一次关于“上网利弊谈"
的辩论赛，想邀请王校长担任点评嘉宾，请你代班委拟一份邀请函。
26.大作文。
（50分）
请从以下两题中任选一题，写一篇550字左右的文章，文体不限，不得抄袭，不得出现真实的人名、校名。
（1）那些有风骨的人，从历史中走来，从文学作品中走来。
他们就像一盏灯，点亮了我们的人生。
请以“心中的灯”为题，写一篇作文。
（2）请从“感激”“想念”“欣赏”“贴心”四个词中选一个，把题目“我最的人"
补充完整，写一篇文章。
参考答案
一、语文知识及运用
1.D
2.C
3.A
4.D
5.示例：
搭扑趴运用拟声词和动词形象生动地写出摔倒时动作的先后顺序。
巴心巴肝“巴”是紧贴的意思，运用夸张的手法写出了对他人的信任和爱。
摆龙门阵“摆”是聊的意思，生动形象地写出了人们聊天的内容丰富，还有章法，
7.
（1）青少年中追娱乐明星的人多，追科学明星的人少，且轻视文化学习的现象很严重。
（2）张老师对青少年盲目追星而忽视文化学习的现象感到忧虑
二、现代文阅读
7.D（是用阳历划分春夏秋冬二十四节气）
8.A（是非物质文化遗产）
9.①我国地域广阔：
②二十四节气是以黄河流域这一带的气候、物候为依据建立起来的。
（二）
10.D11.D12.B
13.梁任公先生是一位“有学间，有文果，有热心肠的学者”。
如果学生答“博闻强记，谦逊而自负”或者“短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生”也可酌情给分。
14、用动作和语言描写，从中“我”感受到了一位有一点点谦逊同时又非常自信而直率的梁任公先生。
“我”本来就很景仰这位大师，现在得以亲自聆听其讲演，自然是更加佩服。
（此句不写不扣分）
15.梁任公先生讲演的特点：
开场白独特，声音沉着有力、洪亮而又激昂（这个答案在给学生的文章中找不出来）；
内容丰富而有趣，表情酣畅淋漓，紧张处成为表演；
讲演时生动有趣，旁征博引，手舞足蹈，自由洒脱。
体现出他作为一个有文采、有学问的学者风范，给人留下深刻印象。
16.示例：
①那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰。
②实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用.③眼光向下面一扫。
④不少人从此对于中国文学生发了强烈的爱好……
三、古诗文阅读
（一）
17.C
18.D（“答”是“回信”的意思）牛海占不门
19.B（代词，指傅永）
20.①傅永于是发愤读书，广泛阅读经书和史书。
②士别三日，就要重新另眼看待、长兄知道这件事怎么这么晚呢!
（二）
21.C
22.第一首：
“马上相逢”有着浓厚的边塞生活气息，很有军旅生活的特点；
同时这句诗也写出了一种行色匆匆的情景（或与人京使是匆匆邂近），因无纸笔而用口信代家书，既合情合理，又给人以新鲜之感。
第二首：
这两个词营造出与除夕欢乐团圆截然不同的意境，更显出漂泊在外的孤独无依。
（三）
23.
（1）深林人不知，明月来相照。
（2）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
（3）示例：
少壮不努力，老大徒伤悲。
/一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
/黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
/明日复明日，明日何其多。
/劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
四、名著阅读
24.
（1）祥子因买上了第一辆车，心里太高兴了，处在一种非常激动的状态。
（2）连人带车被军阀乱兵抓去当壮丁，车没了（因为战乱，被逃兵抢了）。
五略
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