班主任工作案例打造班级名片Word文档格式.docx

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放大一鼻点，我们经常说到一个剃城市有城市名片，驶那就是一个标志、一个渔品牌。

那么，你的班级啸有没有班级名片呢汁？

在我看来，即使一个对最烂的班级，也有自己眼的闪光点，有自己的长辉处。

班主任在带班过程呢中需要仔细观察，发现惑班级中的人才和一个班捍级整体的强项，有意识怜地加以培养、放大，逐行渐形成富有自己班级的拷特色的名片。

一个亥班不可能什么都优秀，挂同样的也不可能什么都吹差，但是一个班级一定虐可以在某些项目上领先独于其他班级，在众多的衫班级中脱颖而出。

所谓锄的班级名片，就是绑只要提到某件事，人家渡就会说：

这是某某班棋级的强项，或在提到舟这个班级时人家会说：

读哦，这个班我知道，瓣它什么什么很厉害。

躁如果不分快慢班，亦没有特色班，其实每个穷班的学生的素质都是差糯不多的，没有哪个班说寺是天生什么就好，那么拣为什么在班级成长过程咒中会形成不同的特点呢镇？

这在很大程度上和班讽主任的个性和班主任有盂意识地暗示、引导、培姐养有关。

想当年，我带匡六班就是从抓晚自习纪尚律起家的，当时我在日青志里就说了：

晚自习是系六班的品牌。

《无人守简望的晚自习》是六班的腔第一张名片一个班甸级如果有了自己的特色争、特长，会极大地增强固学生的自信心、自豪感旋、集体荣誉感和班级凝众聚力，并能从一点突破贬，带动其他方面的进步嫩。

我经常对学生的说法疵是：

大家看，这件事我谢们能做得很好，那么其诺他的事又有什么困难呢鹰？

难道我们不能做好吗誊？

所以，打造一个汞班级的名片是班集体建牌设的重要一环。

有时我亥们不能寄希望于班上学坎生固有的特长，要知道被，所谓特长，是可以后携天打造的。

比如我带的皑六班，开始因为各个方冬面都比较差，学生就没旨有自信，觉得自己什么戒都不如别人，不仅学习屉不好，搞起活动来也没招劲。

人的素质确实是有愧差异的，我仔细观察了允一下，发现班上同学几终乎没有什么有特长的，寻这是班级先天的不足，吓怎么办？

难道因为原来秀很差，就不作为吗？

又闷回到那句老话：

如果学踏生都很好，还需要你老郧师做什么？

班主任如果重不能为一个班级带来积爵极的改变，不能让班级油进步，那就是不称职的烹。

如果你的班级也蛮和我的六班一样，除了臂违反纪律瞎起哄，什么讶都不突出，那么我教你垢三招搞定你的班级名片粥：

第一招：

无中生有鱼孩子需要积极的暗示斯，本来没有影子的事，徐被你绘声绘色地说出来萄，特别有吸引力，孩子为会觉得，我们真的可以缮做到。

做广播操，庚一直是所有班主任头疼身的事，学生就是不爱做乌、不认真做。

去年学校展开始推广新一套广播操芋《舞动青春》，很好看趾但难度大，学生本来就挠不重视，以至于半个学核期了还有一些人居然没忧学会，做起操来有气无琐力，看着就来火。

校运柴动专门设立了广播操比折赛，是个集体项目。

（沮班主任工作www.b愿anzhuren.c督n）我们班女生多，体坯育成绩本来就不好，很难难在田径比赛中取得好珐成绩。

有一天偶然从一鹏个体育老师那里听来一柒句，说六班有几个学生萎广播操做得还不错，我裁当时就觉得这是个突破俞口，于是到了班上我的旭话就变成了：

体育老师阜说了我们的广播操是做缸得最好的，所以，这次他广播操比赛我们一定能别取得好成绩。

其实我知犀道，这广播操只要重视棘了认真做，谁都能做得舔好。

大家一听，来劲了浮，都想在运动会上一展协身手。

本来，学生都不酗愿意练广播操，现在既佯然能得好成绩，就不用沮我多动员了。

当时墅因为是刚学的操，还有挎不少人不太会做，所以迂平时做操时每个年级队簿伍前面都要有一个领操宇员做示范。

现在的高中绒生哪个愿意站到前面领诧操！

谁都不愿意，我们易班来。

大家推荐了一个蒂做操最好的同学，我让现她天天站到前面为全年说级领操，这无疑在表明腊，六班的操做得好，否狱则怎么会让六班的同学窿领操呢？

后来我别出心举裁地每天换领操员，做械得最好的才有资格上去想领操。

领操的人要在大纶庭广众之下展示自己，怔谁都不敢怠慢。

我把这要个差事当成了一个荣誉很。

不少人都看过《再汤姆索亚历险记》，那虐一章《光荣的刷墙手》土说的就是这个意思，人砷的心态变化会导致完全贸不同的做事态度。

把一瞒件事赋予积极的意义，苗就完全改变了我们对匝苦差事的看法。

有了芥一批领操员，我让他们级去分组辅导做得差的学涟生，把自上而下的任务哭变成了自下而上的追求鸟，这个道理和把要我役学变成我要学是纳一样的。

我们在课余时纽间把全班同学拉到操场残上练习，看到我们班的由这种气势，其他班已经炙从心理上输掉了，缴械邀投降。

根据马太效懦应，强者恒强，所有的耀人就理所当然地觉得，怀六班的操做得好，有六颤班在，只敢争第二。

其可实最后结果怎样？

六班臣并不是第一，而只是第洼二，但是如果不这样，哼六班一定是倒数，更何蕴况，最后谁会记得那么凋多？

所有人都知道了这绰样一个事实：

六班的广胸播操真棒！

即使屈居第发二，还是很棒！

一张班医级名片就打造好了，从拂此，做操就是你班的强耻项，你可以以此为契机咳，在其他方面继续开展炎你的教育了。

广播操是酶六班的又一张名片躺没有的能说成有的，如拷果有一点，那就更好办惜了，你可以用第二招，宇夸大其词。

第二招：

夸阀大其词一个小小的帧闪光点，被你发现了，睬本来很平常，但是你刻赢意地将其放大，谎言重陈复千遍，终于成为了事至实。

好孩子是夸出来的诀，这句话同样适用于班抱级，班级的强项也是夸饯出来的。

在大家实力差次不多的情况下，谁受到琐的积极暗示多一点，态皱度就积极一点，最后的樱效果就好一点。

久而久跪之，就成了你班级的强秀项。

班主任要明察秋毫要，生活中处处有闪光点秩：

卫生、朗读、板报、岂跑步、唱歌，学习上有抑强势学科，运动上有强玉势项目，活动中有自己术特色，不要觉得自己的歪班级一无是处，孩子们埔的优点等着你发现、等帧着你开发、等着你培养饥呢。

一个智慧的班略主任，一定有一双会发仕现的的眼睛，也一定有龟不甘于平庸的思想，他锨会在带班过程中把这种樊思想传递给班上的学生要，引领着他们进步。

学遇习成绩不够突出，可以巨在活动中表现突出；

班谐级没有同学有特殊的才屈艺，可以在集体活动中爆表现；

如果你的班级什凭么都不行，连活动都搞嘶不起来，至少你可以让猪学生把卫生搞得干干净殖净，成为学校最整洁的然班级。

总之，一个班级卞一定要有振奋士气、让咒所有人引以为豪的东西坚，这样的班级才能成为羽学生成长的乐园。

永远贼整洁的讲台其实就是一躁张小小的班级名片窍我想起去年带着六班去铅学农，我的这帮平时调既皮捣蛋、学习成绩不好渊的孩子，劳动积极，干坦得热火朝天，表现一个椰比一个棒，就连站个军登姿也是鹤立鸡群，带队熏老师都说：

你们的学生谣真是好样的。

和那些重员点中学的学生比，我们辩的孩子纯朴、听话、肯擅吃苦，让带队老师赞不鹤绝口。

我们站军姿也可孤以比别人做得好有侦的班级因为组成人员的狮差异，在搞一些集体活图动中得奖的难度大，那毡也没关系，我这里还有应第三招，人弃我取，在汹别人都不重视的项目上师花功夫突破。

第三招：

驯人弃我取如果你想予在活动中脱颖而出，又靴没有特别强的实力，那侨么就要去选择那些别人嫩不太重视、又可以通过伞精心准备取得好成绩的屿活动，在活动中一鸣惊篮人，让所有人对你的班鸭级刮目相看。

班级出墙订报，是班主任很头疼的上一件事，很多班主任不友重视，但是又没办法不狭做，就应付差事。

实际味上，时间花得也不会少庭。

谁会把出墙报当回事面？

别人不重视的事，就所是你的突破口，这叫人运弃我取。

大家趋之若鹜撒的事，除非你实力超群粱，否则也只能是个重我在参与的结局。

别人估应付，我们不应付，大旦张旗鼓地搞小组竞赛，仆看看谁出的墙报精彩。

营我发现在班级常规鹅考评中，出墙报也是要闯评比的，而且还有加分毫和奖励。

我心想，搞学茅习我们比不过快班，出礼墙报我还不能比过你吗爱？

再说大家都不重视嘛中。

我的班级有画画写字典好的人才，把墙报出得瑰精彩一点完全在我们能论力可以达到的范围之内划。

很快，第一次评比我土们班就拿了个第一名。

亚别的班出墙报，用彩色鸳粉笔，我们班出墙报，菌用水彩，不仅颜色漂亮慷，还能保持长久；

别的灵班写了很多内容，评比匀时谁会注意看内容，都提是看一眼就匆匆而过，榷就看你的墙报有没有能抑让人留在脑海中的深刻漳印象，所以，我们的墙外报从来就是以图为主，凑以字做装饰，完全颠覆花了传统出墙报的做法，孽这一改变，让人感到耳核目一新，所以立即先声坟夺人，取得了领先的优蜒势。

有了一次做榜样，梯下一组不敢怠慢，一定怯要出得比上一期好，所邀以，墙报越出越精彩。

蛹在评比中所向无敌，评整委们只要看到六班的番范号，不用多看就是高分绒，因为第一印象已经形矣成。

你说为什么体操、弃跳水那些高手一出场，涌分数就不会低，这就是重品牌的力量，这就是印球象分。

等别的班反映过铀来，开始重视出墙报时鹃，我们已经轻舟已过万腺重山，早已确立了领先阴的优势。

墙报，就是六啥班的名片之一。

出墙报漾，也不再成为一种负担镀，而是六班同学展示自混己实力和风采的窗口，廓接力棒一棒一棒往下传福，成为一种传统，每一寒期承办者都想着怎样才佣能保住优势，不辱使命反。

别人通过精美的墙报筐，也知道了六班的优秀曳，实现了双赢。

为此，琼我专门写过文章，在博伐客上也放上了墙报的照应片。

做有心人，机会总宙是留给有准备的人的。

傍打造班级名片奶是面子工程吗？

绝对不筐是，班级名片是一粳个班级的品牌，是一个檬班级的骄傲，一个同学叙们引以为豪的资本，是缕团结全班同学向着更高织目标迈进的起点。

星星萧之火，可以燎原，一张拒一张班级名片，就湛是班级一个又一个进步膘的坐标，激励着你的学恋生更加优秀。

舍我其谁昆，老班和你的学生都要绒有这样的气势，这才是突一个班级的精神！

班级姚，就是这样强大起来的府。

愿你的班级有自观己的名片，多少年后，莫你的学生都一定还记得砧：

那时我们班什么什么轴可厉害了。

这是学生成敦长中的一笔宝贵的精神册财富。

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