幼儿课堂集体游戏大全Word文档下载推荐.docx

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（2）不准用脚踢球。

三、小小守门员

锻炼幼儿踢球和控制球的能力。

甲队每人一个球。

将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，距6米相对站立，各队队员左右间距1米。

甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚（如图）。

游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截（用手接球或用脚挡球，踢回）。

射门成功（球过乙队防线），一个球得一分，教师记下总分。

然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门。

射进球多的队获胜。

（1）射门时必须站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。

（2）可以直线或斜线射门，但必须设在有效范围内，即两端守门员的外侧脚之内。

（3）守门员不得离开守门去去堵截。

四、对碰球

培养幼儿的目测能力，锻炼幼儿的手臂肌肉。

皮球若干个。

场地布置如下：

请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球，甲丁为一组，乙丙为一组。

听教师口令，甲将球滚向丁，丁将球滚向甲，半路两球相撞的一分。

乙、丙动作相同。

撞球多的组获胜。

幼儿园园长联盟编辑提示：

此游戏也可以在桌子上进行，幼儿各站一角，方法同上。

五、绳球的各种玩法

培养有动作的灵敏性、协调性，训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等技能。

绳球制作简便，用彩色布或塑料布做成球形，中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好，系一条50厘米左右的短绳即成绳球。

（1）传绳球

把绳球上的绳子绕球上后，将绳球放一堆，一组幼儿面对球站成一纵队，两腿左右分开与肩等宽站立。

排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向后传球，排位幼儿把传来的绳球一一放在身后。

待绳球传完后，幼儿集体向后转，排尾的幼儿成了排头，排头再把绳球一个一个用双手从头上传过去，排尾把球放在一起，直至最后。

然后排尾又变成排头，再从双腿下传球。

游戏可反复进行。

（2）踢毽子

幼儿一手持绳，一只脚站立地面，用另一只脚内侧做踢毽（绳球）的动作，连续进行。

内侧踢会后，可提高难度。

（3）顶球走

将绳球的绳子绕在球上后放在头上，然后在平行线中间走，要求不得踩线或掉球，否则重走。

可以进行迎面接力比赛。

（4）跳起扣球

将绳球悬挂在横线上。

球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右。

原地双腿用力跳起，用手掌去触及悬挂得球，也可以助跑几步，跳起触球、扣球。

（5）空中乒乓

幼儿一手持乒乓板，击绳球使之震荡，待球回落时，继续击绳球如打乒乓球一样。

可两人对打，未击中者为败，换人，失分多的队为败队。

（6）夹角跳

幼儿用两脚内侧夹住绳球，原地跳起，并将绳球向前抛出，看谁抛得远或准。

也可以将绳球夹在两膝间，连续向后跳，跳得最远者获胜。

六、皮球的各种玩法

训练幼儿滚、排球、传球的技能，以及动作的协调性与敏捷性。

排球、篮球、足球、大小皮球等。

（1）滚球

①双手滚球：

一对幼儿面对面蹲下，互相用手滚接球。

②单手滚球：

用左手或右手向对方滚球。

③滚球过门：

3人在一条直线上，如图。

甲、乙两人面对面站立，丙双脚分开为一道门。

甲、乙滚球，球必须经过丙的球门。

如果谁的球没进门，就与丙互换位置。

可反复进行。

④滚球击球：

用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。

离投掷线3~7米处放上述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。

游戏开始，教师发出口令，每组第一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒1个，得1分。

扶好物体，继续让各组第二名进行比赛，依此类推，按序进行。

最后，积分最多者获胜。

⑤滚球赛：

两队各6人，分别站在场地的两端（如图）。

甲队一幼儿将球滚向乙队，乙队幼儿接球再滚向甲队，甲队接球再滚向乙队，如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队发球。

最后，得分最多的队获胜。

（2）拍球

①原地单手拍球。

②原地左右手交替拍球。

③单脚站立拍球。

④双脚跳起拍球：

拍一下，跳一次，像兔子一样。

⑤拍球转圈：

用最大臂力，向上拍球，然后自转一圈再拍球，也可以连拍几个球后在转圈一周。

⑥花样拍球：

单腿向左、右迈球相互交替进行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。

（3）传球

①击鼓传球：

幼儿围坐一圆圈，教师击鼓或摇铃，集体说儿歌或唱歌数数。

幼儿一个一个传球，声音停，球在谁手中，谁就做一次花样拍球。

②两人传球：

甲、乙面对面站立，距离由近及远逐渐增加，互相抛接球。

③自接自抛球：

双手把球抛过头再接住球位高球，把球抛在头以下为低球。

可听教师口令抛接高球或低球。

④头上传球：

站成一路纵队，排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。

⑤腿下传球：

站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。

⑥互相传球：

幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。

或从左向右、从右向左传球。

（4）运球

①直线运球：

在一条在直线上运球走。

②左右手运球：

幼儿踏在直线或圆线上走，在白线的两边用左右手交替运球，球不能压线。

③曲线运球：

将小椅子、积木、保龄球等任意摆成直线或几何图形，依次绕物做曲线运球。

④双人运球：

两人走在直线两侧，甲从左则把球拍在白线的右侧，乙从右侧再把球拍在白线的左侧，边运球边前进。

⑤运球跳跃：

在场地上画出1米间隔的平行线代表小河沟，沟宽10~30公分，运球时，要从沟上跳过，球不能落在沟里。

⑥下蹲运球：

身体半蹲，两膝分开，两脚成八字，双臂体前下垂抱球，边跳边运球边学青蛙呱呱地叫。

⑦报纸运球：

每人一张报纸、一个球，教师发令后，幼儿把球放在纸上，拉着前进，球掉下后，应重新把球放好再前进。

⑧花样运球：

两人一组持一球，头对头夹球前进;

腹对腹夹球前进;

背对腹夹球前进。

幼儿课堂集体游戏篇二

一、没有鼻子的大象

通过游戏培养幼儿的幽默感，并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。

一半幼儿围成一个圆圈，另一半幼儿扮演小猪站圈内。

①②小节，在圆圈上幼儿边唱边拍手（一拍一下）。

扮演小猪的幼儿身体向前倾，两臂屈时，两手按在耳朵上，做大耳朵状，一拍走一步。

③④小节，小猪边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状，做很胖的样子。

圆圈上幼儿动作不变。

⑤⑥小节，小猪动作同①②小节，圈圈上幼儿动作不变。

⑦⑧小节，小猪在原地上左手叉腰，右手伸食指在右侧点一下。

⑨⑩小节，小猪边拍手边走，寻找一个圆圈上的幼儿。

二、五指歌

练习手指的灵活性，培养幼儿的节奏感，发挥幼儿的创造性。

全班幼儿围成圆圈，请一名幼儿扮演小猎手，随着歌词做动作，其他幼儿双手随歌词节奏，逐一伸屈。

⑦⑧小节，猎手做打枪动作，瞄准谁，谁立即做松鼠动作跳出。

⑨⑩小节，幼儿随歌词自由创作表演。

⑾⑿小节，小猪和一幼儿互相指着鼻子交换位置，交换角色。

三、小鸡吃米

在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。

另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米，站在圈外。

前奏时做好准备，歌曲开始，饲养员边唱边随节奏圈外撒米，唱到你也捡，我也拾时，小鸡出圈争拾。

音乐结束，拾得多者获胜并当饲养员。

四、小鱼追小虾

幼儿围成圈圆，请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。

音乐起，小鱼追小虾。

小虾向前跳至少三次，小鱼必须站住不动。

小虾跑，小鱼才能开始追。

音乐停，小虾跑到了原来的位置，并且未被小鱼逮住者获胜。

五、顶羊角

锻炼幼儿的机智灵活性，巩固已学知识。

写在纸上的算术题若干。

将幼儿分成两组，音乐开始，两组的第一名幼儿（背上贴有算术题），随着其他幼儿的伴唱，模仿小样的动作：

低头、弓背、两手下垂。

先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。

音乐再起，第二对幼儿开始游戏。

如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油并数数。

⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下，游戏重新开始。

六、夹包跳

练习跳跃动作

沙包每人1个。

全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边5米处，说儿歌：

小沙包，真正好，夹起沙包向上跳，一二三，用力抛，看谁得分真正高!

说完儿歌后，幼儿两脚内侧前部夹住沙包，跳跃前进，至第二个圆圈线外，用脚夹紧沙包向前抛出。

沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。

夹抛3次后算总成绩，得分最高获胜。

只能两脚夹沙包跳跃前进。

七、协同走

培养幼儿团结协作、步调一致的能力。

2条1米长与幼儿脚同宽的木条，在木条上钉上2条宽松紧带。

道具制作如图所示：

两名幼儿前后同时站在两块木条上面，把脚伸进钉好的松紧带内，同时迈左脚或右脚一齐向前走。

为了增加游戏的难度，在同一方向走熟练的基础上，两名幼儿可面对面站立，这样，一名幼儿往前走，另一名则要后退走。

幼儿持绳球得绳端，侧身伸臂朝一个方向转动，使球快速随身体转动。

教师喊一二三!

幼儿则放手，使球飞出。

绳球飞达距离远的队获胜。

幼儿课堂集体游戏篇三

一、狐狸和兔子

训练双脚向上跳的能力

兔子头饰若干，狐狸头饰1个，小椅子若干把。

一名幼儿扮狐狸，几名幼儿扮大树站在椅子上，其余幼儿蹲成一个大圆作为森林。

游戏开始，教师饰兔妈妈说：

今天天气真正好，咱们到树林里去玩，好吗幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里：

小白兔，耳朵长，树林里边捉迷藏。

采蘑菇，喜洋洋，当心狐狸莫上当!

说完儿歌后，小兔在大树周围跳、跑、蹲下采蘑菇，树枝随风自由摆动。

当兔妈妈说：

狐狸来了!

狐狸即从家跑出捉小兔，被捉到的小兔自觉到狐狸家蹲下。

若小兔蹲在大树旁，表示小兔已进洞，狐狸则不能去捉洞中的小兔。

捉6~10只小兔后，互换角色，游戏重新开始。

（1）小兔要边说儿歌边做双脚向上跳的动作。

（2）当听到狐狸来了，狐狸才开始捉小兔。

（3）小兔蹲在树旁，狐狸就不能再抓它。

（9）投的准

二、跳圈运粮

练习单脚跳。

沙包若干个（多于参加游戏的幼儿）。

幼儿站成人数相等的四路纵队，按四个方位站立。

教师发令后，每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包，换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手。

依次进行。

做得对又快的队获胜。

只能单脚跳，往返应换脚跳。

把绳球的绳绕于一手握球，将盒或纸箱作为靶子，击中得分，得分最多的队获胜。

三、三人五足行

训练幼儿的平衡能力及协调能力。

小椅子2把，放在终点线。

将幼儿分成人数相等的两队，每队以3人为一组，各队按顺序排列在起点先后，面对终点线后，面对终点线后的椅子。

每组3人横排，两边的幼儿扮演助人为乐者，内侧手相拉，中间的一名幼儿扮演残疾人，一只脚站立，另一只脚弯曲搭在两位助人为乐者相拉的手上，两臂搭在助人为乐者的肩上、教师发出口令后，助人为乐者驾着残疾人向前跑，残疾人单脚跳。

至终点线时，残疾人跑步绕过小椅子，3人在恢复原样，跑回起点线，依次进行。

先跑完的队获胜。

各队两组间接替时，必须由前一组扮演残疾人的幼儿，拍后一组残疾人的手掌后，后一组方可起跑。

（10）揪尾巴

四、竹篓接球

练习运球走和接球。

球若干个与参加人数相等，大鼓2个，大篓子2个。

幼儿分成2路纵队站在起点线上，第一名幼儿手持球。

鼓得后面站一接球的幼儿，手持大篓。

听到口令后，第一名幼儿运球走至鼓前，将球在鼓上击一下，鼓后的幼儿迅速用篓接住球，然后放在身后，运球的幼儿和接球的幼儿互换位置后，游戏依次进行。

每人接球、运球各一次，游戏爲一遍。

游戏时间长短可根据幼儿情绪，教师灵活掌握。

运球的幼儿必须到鼓前，将球在鼓上击一下，方可离去。

幼儿将绳球的绳端，系在自己腰后部，两人面对站立，然后揪对方的绳球，先揪到者获胜。

五、螃蟹赛跑

提高幼儿动作的协调性及灵敏性。

80厘米长的绳子若干根。

参加游戏的幼儿两人一组，两名幼儿背靠背站立，腰部上系上一根绳子，组成一只螃蟹。

选一对为追者，其他都为逃者。

幼儿一起说儿歌：

小螃蟹，横着跑，跑来跑去乐淘淘。

螃蟹妈妈追来了，螃蟹赶快往家跑!

说完儿歌，即开始追逃。

追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈。

等捉到一部分逃者后，可重新挑选追者，游戏重新开始。

游戏结束后，捉螃蟹最多的幼儿获胜。

逃者不能出圈，否则，即算被捉。