最新初中学业水平考试模拟生物卷 1Word下载.docx
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10．农谚说：
“有收无收在于水，收多收少在于肥”。
这说明植物生长需要（）
A．水和无机盐B．有机物
C．维生素D．适宜的温度
11．我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（）
A.呼吸作用消耗了大量的氧气
B.光合作用消耗了大量的水分
C.呼吸作用消耗了大量的有机物
D.光合作用消耗了大量的二氧化碳
12．一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是（）
A．花瓣B．蜜腺
C．雌蕊和雄蕊D．花丝和花药
13．淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始被消化的部位依次是（）
A．口腔、小肠B．口腔、胃、小肠
C．食道、胃、小肠D．口腔、胃、肝脏
14．人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是
A．输卵管、子宫B．卵巢、子宫
C．子宫、子宫D．输卵管、输卵管
15．当尿中发现大分子蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的部位是（）
A．肾小囊B．收集管C．肾小管D．肾小球
16．因激素分泌异常而引起的一组疾病是（）
A．糖尿病和佝偻病B．坏血病和侏儒症
C．糖尿病和巨人症D．大脖子病和脚气病
17．人体形成视觉的部位在（）
A．视觉中枢B．视网膜C．视神经D．晶状体
18．牟学生对下图草原生态系统的描述。
其中不正确的是（）
A.该生态系统中共有5条食物链
B.最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰
C.若将狐捕杀，兔的数量会先增加，后减少
D.狐、鹰、蛇与鼠是竞争关系
19．【最新】3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。
在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是（）
A．硅藻B．浮游动物C．鲱鱼D．鳕鱼
20．白居易诗曰：
“须臾十来往，犹恐巢中饥。
辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
”这描绘的是燕子的（）
A．社会行为B．防御行为C．繁殖行为D．觅食行为
21．“无心插柳柳成荫”，说明柳树的繁殖方法适宜采用（）
A．嫁接B．扦插C．压条D．有性生殖
22．受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就停止发育，原因是外界（）
A．具有阳光B．具有空气C．温度太高D．温度太低
23．一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的子女，该夫妇再生一个孩子是白化病的可能性是（）
A．100%B、0%C．25%D．75%
24．下列描述中不属于相对性状的是（）
A.苹果的红色与黄色B．人头发的直发与卷发
C．人的身高与肥胖D．家兔毛的黑色与白色
25．药物使用说明中哪些项目对于安全用药十分重要（）
A．注意事项B．作用与用途C．用法与用量D．以上三项都是
二、综合题
26．下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：
（1）从分类角度看，属于种子植物的有__________，属于脊椎动物的有___________。
（2）从生殖和发育类型看，与E比较，C和D的共同特点是____________发育。
（3）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎、叶内没有________，根为_________根。
（4）从进化角度看，通过A与B．D与E的比较，看说明生物进化是从______________，从_________________的过程。
27．绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。
请根据光合作用示意图回答问题。
（1）植物进行光合作用的主要器官是。
（2）请写出图中各序号所代表的物质①②。
（3）光合作用的条件是（）
A．有光无光均可B．有光
（4）光合作用的场所是（）
A．线粒体B．叶绿体
（5）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的____；
光合作用制造的有机物通过（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
（6）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的作用。
在此作用过程中，②为参与了生物圈的水循环。
（7）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行种生理作用。
28．今年4月，某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状。
经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气、飞沫在人群中传播。
（1）该病的病因是（）
A．缺少某种营养物质B．某种病原体入侵
C．某激素分泌异常D．遗传物质发生了改变
（2）医务人员通过对患者取样物分析，找到了致病元凶。
它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种物质属于（填“细菌”或“真菌”或“病毒”）。
（3）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于（）
A．控制传染源B．切断传播途径C．保护感人群
（4）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病。
她的想法对吗？
为什么？
。
29．汶川大地震造成数万人死亡。
在这场特大自然灾害面前灾区人民与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾。
请结合下图回答问题：
（1）地震发生后，为了保证自救人员和伤员的氧气供给，自救人员和伤员本身都必须首先保持（填图中字母代号）系统的畅通。
（2）被救出的伤员中，有失血过多的，需立即输血，验血得知其血型为A型，医生首先应考虑给伤员输型血。
（3）图中A系统中营养物质进入到A系统中的毛细血管的过程称为___。
（4）在施救过程中被埋在废墟中的被救人员，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的
和无机盐，形成尿液的结构和功能的基本单位是______；
必要时还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保证体内____的供给。
（5）为了防止灾区的传染病流行，防疫人员对生活用水、地面废墟等进行大面积消毒，从传染病的预防角度考虑，是为了。
30．下图为某动物细胞的结构模式图，请根据图中细胞各部分结构的特点和功能，分析回答下列问题：
（1）图中1表示的是细胞膜，它的功能是。
（2）图中2表示的是细胞质中的，它是能量转换器，它的功能是将有机物的化学能释放出来,为细胞生活提供动力。
（3）图中3表示的是，它是细胞的遗传信息库。
（4）若图中的4表示染色体，那么，位于染色体上的A表示的是 ，它控制着生物的性状。
三、填空题
31．温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。
下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。
请问答：
（1）A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是。
（2）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此生态瓶实质上就是一个。
作为模拟“温室效应”的一组对照实验，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持。
（3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内的，则可证明“温室效应”会导致气温上升。
（4）为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活。
作为一个中学生，应当从自身做起。
请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为：
。
参考答案
1．D
【解析】
试题分析：
生物具有一下特征：
1、生物的生活需要营养。
2、生物能够进行呼吸。
3、生物能排出体内产生的废物。
4、生物能够对外界刺激作出反应。
5、生物能够生长和繁殖。
6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
“野火烧不尽，春风吹又生”，大体意思时野火不能烧尽野草，第二年春季，野草的种子又会萌发生长，长出新的野草。
因此这句话体现了生物的生长现象和生殖现象。
故D符合题意。
考点：
本题考查生物的特征，意在考查考生理解所学生物的特征知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2．A
试题分析:
A．尽量将标本撕得薄一些，容易透过光线，便于观察，故A正确。
B．盖盖玻片正确操作是：
让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
故B错误。
C．若有气泡，则用手轻压容易压坏盖玻片，故C错误。
D．盖上盖玻片后，将稀碘液滴在盖玻片一侧，在另一侧用吸水纸吸取，故D错误。
本题考查使用显微镜和制作临时装片，意在考查考生理解所学制作洋葱表皮细胞临时装片时知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3．A
“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质。
A．细胞核细胞核中有染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，故A正确。
B．细胞壁，具有保护和支持细胞的结构，故B错误。
C．细胞膜，是控制无知的进出的结构，故C错误。
D．细胞质细胞核中的遗传信息载体-DNA；
细胞核在生物遗传中的重要功能．
本题考查细胞的控制中心是细胞核，意在考查考生理解所学细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息知识的要点，把握知识基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段间的内在联系的能力。
4．D
A．观察法，是科学探究的一种基本方法。
观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
故A不符合题意。
B．分类法，将生物按照特征进行归类的方法叫分类法，故B不符合题意。
C．调查法，是科学探究的常用方法之一。
调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
故C不符合题意。
D．实验法是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
一般步骤：
发现并提出问题；
收集与问题相关的信息；
作出假设；
设计实验方案；
实施实验并记录；
分析实验现象；
得出结论。
兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”故D符合题意。
本题考查科学探究的基本方法，意在考查考生理解所学科学探究常用的方法进行分析知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5．A
显微镜视野亮度的调节方法：
光线强时，用小光圈、平面镜调节；
光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。
A．大光圈，大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
故A符合题意。
B．平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，故B不符合题意。
C．小光圈通过的光线少视野暗，故C不符合题意。
D．小光圈，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；
故D不符合题意。
本题考查显微镜的基本构造和使用方法，意在考查考生理解所学显微镜视野亮度的调节知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
6．A
植物主要有：
保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织。
A.分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。
因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织。
B.导管和筛管都属于输导组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。
故B不符合题意。
C.构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。
故C不符合题意。
D.植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。
本题考查植物的主要组织及功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识植物的主要组织及功能间的内在联系的能力。
7．B
花生属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，种皮起保护作用；
胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质，我们吃的花生油主要是来自花生的子叶。
故B符合题意。
本题考查种子的结构和功能，意在考查考生理解所学花生属于双子叶植物知识的要点，把握知识种子的结构和功能间的内在联系的能力。
8．B
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照和温度越稿，蒸腾作用越旺盛，光照和温度越低，蒸腾作用越弱。
移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。
同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。
故D正确。
本题考查植物的蒸腾作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识植物的蒸腾作用间的内在联系的能力。
9．D
果实与种子的形成图如下
A.子房发育为果实，故A符合题意。
B．雄蕊包括花药含有花粉，内有精子，故B不符合同意。
C.花药含有花粉，内有精子，故C不符合同意。
D．胚珠受精后发育为种子，故D符合题意。
果实中含有的种子是由胚珠发育而来。
所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目。
本题考查果实和种子的形成，意在考查考生理解所学果实和种子的形成知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
10．A
有收无收在于水，绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。
植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
收多收少在于肥，植物需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。
氮肥作用：
促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；
钾肥的作用：
促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；
促进糖分和淀粉的生成；
磷肥的作用：
促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；
促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
本题考查无机盐的类型及其对植物的作用，意在考查考生理解所学绿色植物的生活需要水的原因知识的要点，把握知识间无机盐的类型及其对植物的作用的内在联系的能力。
11．C
萝卜、梨等植物进行呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，使萝卜中的有机物大量减少，导致萝卜空心，不如刚买回来的时候好吃。
A.呼吸作用消耗了大量的氧气，但是与植物的空心无直接关系，故A不符合题意。
B.光合作用只消耗少量的水分，与此无关，故B不符合题意。
C.植物进行呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，使萝卜中的有机物大量减少，故C符合题意。
D.光合作用消耗了大量的二氧化碳，制造了有机物，故D不符合题意。
本题考查植物的呼吸与人类生产生活的关系，意在考查考生理解所学植物的呼吸作用消耗有机物知识的要点，把握知识植物的呼吸与人类生产生活的关系间的内在联系的能力。
12．C
A．花瓣丽鲜艳的颜色可以吸引昆虫采集花粉和花蜜的同时帮助植物传粉，故A不符合同意
B．蜜腺分泌的香甜花蜜可以吸引昆虫采集花粉和花蜜的同时帮助植物传粉故B不符合同意；
C．雌蕊和雄蕊合称为花蕊，花丝和花药组成雄蕊，花丝支持花药，花药含有花粉；
雌蕊的子房里胚珠，胚珠里有卵细胞，雄蕊花药里的花粉落到雌蕊柱头上就会产生精子，精子和卵细胞结合完成受精后才会形成果实和种子，因此，雌蕊和雄蕊是花的主要结构，故C符合同意；
D．花丝和花药组成雄蕊，故D不符合同意；
本题考查花的结构，意在考查考生理解所学雌蕊和雄蕊与植物的果实与种子的产生有直接关系知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
13．B
淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖。
淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；
蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的胃蛋白酶作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里在酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；
脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；
因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。
本题考查人体消化系统，意在考查考生理解所学食物的消化和营养物质的吸收过程知识的要点，把握食物的消化和营养物质的吸收过程知识间的内在联系的能力。
14．A
男性生殖系统的睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素。
输精管是输送精子的管道。
女性生殖系统包括阴道、子宫、输卵管及卵巢。
其中，卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管是输送卵细胞和受精的场所。
子宫是胚胎和胎儿发育的场所。
可见B符合题意。
本题考查受精过程；
胚胎发育过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识受精过程；
胚胎发育过程间的内在联系的能力。
15．D
血浆、原尿和尿液的区别，血浆与原尿相比，原尿中无大分子蛋白质，原尿和尿液相比主要区别在葡萄糖。
A．肾小囊内壁具有过滤作用，故A不符合题意。
B．收集管收集各肾单位中肾小管中的尿液，故B不符合题意
C．肾小管重吸收原尿中的大部分水，全部的葡萄糖，部分无机盐，故C不符合题意。
D．肾小球的功能是过滤作用，当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。
如果肾小球发生病变，其通透性会大大增加，会导致血细胞和大分子蛋白质过滤到肾小囊中，使尿中出现血细胞和大分子蛋白质，故D符合题意。
本题考查尿液的形成，意在考查考生理解所学肾小球的功能知识的要点，把握知识肾小球发生病变后，通透性角增大间的内在联系的能力。
16．C
A．佝偻病是食物中缺乏维生素D引起的，故D不符合题意。
B．坏血病食物中缺乏维生素C引起的，故D不符合题意。
C．胰岛素具有促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等作用。
当患者体内胰岛素分泌不足时，就会患糖尿病；
生长激素具有促进人体生长发育的作用。
当幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症，过多会患有巨人症。
故C符合题意。
D．地方性甲状腺肿（大脖子病）是食物中缺碘引起的甲状腺激素分泌异常症和脚气病是食物中缺乏维生素B引起的。
本题考查内分泌腺分泌的激素在分泌异常时的症状，意在考查考生理解所学不同的激素在分泌异常时表现出不同的症状知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
17．A
眼球的结构和视觉的形成．
分析：
回答此题的关键是要明确眼球的结构和是视觉的形成过程．
解答：
解：
视觉的形成过程是：
外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．
故选A
点评：
视网膜上有视觉感受器，接受物像的刺激产生神经冲动．而视觉是在视觉中枢形成．
18．D
A.该图中共有五条食物链：
分别是草--兔--鹰、草--兔--狐、草--鼠--狐、草--鼠--鹰、草--鼠--蛇--鹰，故A正确。
B.最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰，故B正确。
C.若将狐杀死，兔失去了天敌在短时间内会大量繁殖数量增加，但草的数量又会不断的减少，从而兔的数量又会不断的减少，故C正确。
D.从图中可以看出，狐、鹰、蛇是以鼠为食物的，因此它们之间是捕食关系，不是竞争关系，故D错误。
本题考查生态系统中的食物链和食物网，意在考查考生理解所学生态系统的食物网中，既有捕食关系又有竞争关系，就看该消费者所处的营养级知识的要点，把握知识生态系统中的食物链和食物网，食物链的书写方法间的内在联系的能力。
19．D
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，鳕鱼营养级最高，是食物链的末端生物则它的体内铯含量最多．
本题考查有害物质沿食物链积累，意在考查考生理解所学生物富集现象知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
20．C
繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的育雏、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。
”体现了鸟类的筑巢、育雏行为，属于繁殖行为。
本题考查动物行为，意在考查考生理解所学动物行为的类型和特点知识的要点，把握动物的繁殖行为知识间的内在联系的能力。
21．B
、嫁接，将甲的接穗接到乙的砧木上的繁殖方法。
B.扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。
C.压条，是利用枝条直接繁殖的方法
D.有性生殖经过两性生殖细胞的结合的繁殖方法。
柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，植物的根、茎、叶属于营养器官，用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖。
由上可知，诗句中描述的应该是扦插技术。
本题考查植物的无
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