教科版九年级下册道德与法治知识点归纳Word文档格式.docx
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必将使人类的生存环境日益恶化,限制人类生存与发展的机会,甚至严重威胁人类的生存与发展。
3.土地有什么重要性?
导致土地荒漠化的原因有哪些?
它带给人类的典型环境灾难是什么?
（P9-10）
（1）重要性：
①是万物之母;
②没有土地,人类和其他动物就不能存活。
（2）原因:
各种因素的影响,特别是人类不合理活动的影响,如对森林的过度砍伐、对草原的过度放牧和过度开垦等。
（3）典型环境灾难:
沙尘暴。
4.水资源的重要性有哪些?
（P10）
（1）水是生命之源。
（2）水是动植物生长、人类生活和生产不可缺少的资源。
5.导致水资源短缺的原因是什么?
世界面临着怎样的水资源形势?
我国的水资源状况是怎样的?
（P10-11）
（1）原因:
人类的过度消耗和环境污染。
（2）世界:
地球上的淡水越来越少,淡水正在成为一种稀缺资源,淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。
（3）我国是一个水资源紧缺的国家,将来有可能成为严重缺水的国家。
6.能源的重要性和我国的能源现状如何?
（P11-12）
（1）重要性:
能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础,我们的衣、食、住、行都离不开能源。
（2）我国的能源现状:
我国的能源形势十分严峻,多种能源的人均占有量远低于世界平均水平。
对能源的需求迅速增长,需要大量进口,我国是全球最大的石油进口国。
7.环境被破坏的表现（P12-16）
（1）然草原退化。
（2）水污染严重。
（3）土壤污染严重。
（4）空气污染严重。
8.水污染的原因、危害（P13）
人类不当的生产和生活活动。
（2）危害:
威胁着我们的生存与发展.
9造成土壤污染的原因是什么?
土壤污染有什么危害?
（P14）
（1）原因：
①大量使用化肥、农药;
②日常生活和工业生产产生的废水、废渣和垃圾越来越多。
①严重损害农作物的生长;
②直接或间接地损害人类和其他生物的健康。
10.空气污染的含义、产生的原因危害（P15-16）
空气污染通常是指由于人类活动或自然原因,使某些有害物质进入大气中,达到一定的浓度和时间之后,导致空气质量变差。
（2）产生原因:
人类在生产和生活中使用的煤炭、石油等能源不断增加,工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中。
工业粗放式发展、能源结构单一失衡、大气治理力度欠佳。
严重影响地球上各种生物的生存,严重影响人类的健康。
第三课做大自然的朋友
1面对严峻的人口、资源、环境形势,人类唯一的选择是什么?
（P17）
实施可持续发展战略,控制人口增长,节约资源,保护环境。
2.可持续发展的含义?
可持续发展是指我们的发展既能满足当代人的需要,同时又不损害后代人的生存和发展。
3.我国面临着哪些问题?
解决方法是什么?
（P18-19）
（1）问题:
我国人口众多,资源相对不足,环境形势不容乐观。
（2）做法:
始终将节约资源、保护环境放在十分重要的位置。
将保护环境作为公民的义务。
4作为青少年,我们应该如何以实际行动保护自然保护环境、保护人类共有的家园?
（P21-23）
（1）遵守节约资源、保护自然、保护环境的规范。
（2）从身边的小事做起,树立环保意识,保护我们的家园。
①在校园:
积极参与创建“绿色学校”活动,为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备。
②在家庭和社区周围:
种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等,保护鸟类、节约用水、不使用一次性筷子、减少生活垃圾、宣传环保知识等。
③参与并推动社区环境保护,关注并积极投身到保护环境的行动中去。
5.节约资源保护环境的规范有哪些?
（P21-22）
（1）世界:
《全球青少年环境公约》。
（2）我国:
《中华人民共和国环境保护法》《公民环保行为规范》等。
【归纳提升】
1我国实施可持续发展战略取得的成果有哪些?
（1）人口过快增长势头得到控制;
（2）资源、环境保护与生态建设步伐加快;
（3）部分地区环境质量明显改善；
（4）公民环保意识和资源意识进一步增强。
2.面对资源短缺、环境恶化问题,我们应如何做?
（1）从国家或政府的角度:
①坚持节约资源和保护环境的基本国策,大力实施可持续发展战略;
坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观;
建设资源节约型、环境友好型社会,大力发展循环经济;
②加强环保立法,加大执法力度依法保护环境;
③贯彻落实科学发展观和绿色发展理念,把节能减排纳入政府考核和政府规划;
④加强社会宣传,提高公民的环保意识;
⑤进一步优化经济结构,转变经济发展方式等。
（2）从企业的角度
①树立可持续发展和绿色发展理念,切实把环境保护和节约资源放在企业发展的重要位置;
②坚持科教兴企,加大科技创新和研发力度,积极开发、利用新能源,通过优化工艺,提高资源利用率；
③遵守环保法律法规,坚持经济建设与环境保护相协调的原则,落实企业环保责任等。
（3）从青少年的角度:
①从现在开始树立可持续发展理念,积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策
②从身边的点滴小事做起,培养保护环境、节约资源的习惯,为国家和可持续发展作出贡献。
如:
使用节能电器、出行尽量多走路或多骑自行车、一水多用、随手关灯、关水龙头、不乱扔垃圾、植树造林、不使用一次性物品、不捕杀野生动物以及针对周围的环境进行调查并提一些合理化建议等。
第二单元劳动创造世界
第四课人类的需要
1.为什么说劳动是人类的需要?
（劳动的意义）（P26）
（1）劳动,创造了人类,创造了世界,创造了文明。
（2）劳动,促进人的成长与发展,丰富人的精神世界。
（3）劳动,是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。
2.为什么说劳动创造人类?
（P27）
（1）劳动促成了从猿到人的转化,使人与动物区别开来。
（2）劳动创造了人本身,没有劳动就没有人类。
3.如何理解劳动创造文明?
（P27-29）
（1）人类社会的物质文明和精神文明都是通过劳动创造的。
（2）人类在劳动实践中创造了物质财富,是人类赖以生存的物质基础。
（3）劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉。
（4）人类在劳动中不断探索和积累丰富的知识和经验,创造了宝贵的科学、技术、文化成果。
4.为什么说劳动促进人的成长与发展?
（P30-31）
（1）通过劳动工具的发明和使用,人类延伸了身体某些器官的功能,加强了在自然界中谋生和发展的能力。
（2）劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。
（3）劳动可以锻炼我们的能力,磨砺我们的意志,强化我们自强、自信、自立的意识。
（4）通过劳动,我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈,而且能够体会劳动成果的来之不易,学会艰苦朴素、勤俭节约。
第五课尊重劳动者珍惜劳动成果
1.我们为什么要尊敬和爱戴各行各业的劳动者?
（P32）
（1）他们是人类物质财富和精神财富的创造者。
（2）他们是我们幸福生活的缔造者。
（3）他们推动社会的进步和发展。
2.表彰奖励全国劳动模范有什么意义?
（P33）
让一批批杰出的劳动者展现在人们的面前,成为巨大的精神动力,推动着我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展
3.为什么应平等尊重所有的劳动者?
（P34）
（1）劳动虽然有分工的不同,却没有高低贵贱之分。
（2）不论何种劳动,都是社会和人民需要的劳动,都值得我们尊敬。
4.我们对待劳动劳动者的正确态度是什么?
（P35）
（1）劳动光荣,劳动者可敬。
（2）要以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻,与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂。
（3）要坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。
5.为什么要珍惜劳动成果?
（P36-37）
（1）劳动成果是劳动者用汗水换来的财富,凝结着劳动人民的勤劳和智慧。
（2）珍惜劳动成果是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。
（3）我们学习与生活所需的用品都是通过劳动者的辛勤劳动生产出来的,都来之不易。
（4）珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德。
（5）我国的基本国情和社会现实需要我们珍惜劳动成果,节约资源,勤俭建国。
（6）勤俭节约有助于激发奋发进取的精神,培养高尚的道德品质。
第六课乐于劳动善于劳动
1.为什么要热爱劳动,乐于劳动?
（P38-39）
（1）劳动给我们带来了丰富的精神享受。
（2）生命的意义与劳动息息相关,没有劳动、不热爱劳动的生命,谈不上有任何意义和价值。
（3）劳动创造物质财富和精神财富,不断提高我们的生活水平。
（4）劳动丰富和充实我们自身的精神世界
2.怎样才能成为快乐的劳动者?
（P40）
（1）在家里,要积极参加家务劳动。
（2）在学校,要积极参加班级和学校的各种劳动。
（3）在社会上,要积极参加各种公益劳动。
（4）我们要热爱劳动,乐于劳动,成为快乐的劳动者。
3.参加家务劳动有什么重要意义?
（1）能掌握一定的劳动技能。
（2）有助于养成勤劳自立的习惯。
（3）经历克服困难的过程,能锻炼和增强意志力。
（4）可以调节大脑机能,有利于增强体质、促进健康。
（5）对生活充满信心,能够独立面对各种困难。
4.为什么要做新型的劳动者?
（P41-43）
（1）在科学技术飞速发展、知识信息快速增长的21世纪,各行各业的劳动者只有掌握现代科学文化知识和新技术、新工艺,才能为社会创造出更多的财富。
（2）在推进现代化的进程中,我国经济要快速发展,必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界一流科研水平的专家做先导,在生产一线有一大批高素质高技能的技术人才做支撑。
5.新型的劳动者应具备哪些素质?
（P42）
知识化、技能化、富有创造力。
6.青少年如何成为新型的劳动者?
（P44）
青少年要努力学习,刻苦钻研,练就一身真本领,将来才能成为现代化建设的有用之才
【归纳提升】1.如何提高自主创新能力?
国家：
（1）提高教育创新能力,培养创新人才。
（2）全面深化科技、教育体制改革,推进素质教育和新课程改革。
（3）加大科技和教育投入。
（4）奖励科技和教育创新人才,尊重知识、尊重技术和创造。
（5）加强对知识产权的保护力度。
中学生：
（1）努力学习科学文化知识,提高科学文化素质。
（2）要勤于思考,积极探索。
（3）要敢于创新,善于创新。
（4）积极参加科技小制作、小发明等活动,培养创新意识和创新能力。
2青少年应怎样成为国家所需要的人才?
（1）成才的关键:
靠自己的勤奋努力和不懈追求。
（2）有效方式和途径:
①坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；
②坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；
③坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；
④坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统
第三单元在同一片土地上
第七课中华民族大家庭
1.中华民族大家庭中,为什么说各民族亲如兄弟姐妹?
（P46-50）
（1）我国是一个由汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、壮族和高山族等56个民族组成的多民族国家。
（2）各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚与共,形成了统一稳固的中华民族大家庭。
（3）我国广袤的疆域是各民族共同开拓的,悠久灿烂的中华文化是各民族共同发展的,统一的多民族国家是各民族共同缔造的。
2.我国有哪些省级民族自治区域?
主要聚居着哪些民族?
（P47-50）
（1）新疆维吾尔自治区——维吾尔族。
（2）西藏自治区—藏族。
（3）内蒙古自洽区—蒙古族。
（4）宁夏回族自治区——回族。
（5）广西壮族自治区——壮族。
3.民族平等的内涵、意义?
（P51）
（1）内涵:
各民族在政治、经济、文化、社会生活等所有领域一律平等。
（2）意义:
民族平等是我国民族政策的基石,也是我国宪法的一项重要原则。
4.民族区域自治制度的地位、意义?
（1）地位:
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
这项制度既能保证少数民族人民当家做主,管理本民族内部的地方性事务,又能保证国家的集中统一领导,巩固和发展中华民族的大团结
5我国维护民族平等的方针、政策有哪些?
（P51-56）
（1）加强少数民族干部和人才队伍建设。
（2）加快少数民族和民族地区经济社会发展。
（3）维护和发展各民族文化。
6.尊重民族文化有哪些内容?
（P55-56）
（1）尊重各民族的语言文字。
（2）尊重各民族的风俗习惯。
（3）尊重各民族的宗教信仰。
7.民族团结的地位、意义?
（P57）
民族平等团结是我国处理民族问题的根本原则,也是我国民族政策的核心内容。
各民族之间的团结互助是国家统一的重要保证,是社会稳定的重要前提,也是各项社会事业发展的重要保障。
8.为维护民族团结,我国采取了哪些举措?
（P58-59）
（1）实施对口援助中西部地区政策。
（2）不断向民族地区选派干部和人才
（3）不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系。
9.我国的民族关系是什么?
（P59）平等、团结、互助、和谐
10.青少年如何维护民族团结?
（P60）
（1）维护民族团结是公民的法定义务。
（2）我们中学生要学会心系各族伙伴,互相关心,互相帮助,团结友爱,共同进步。
第八课共同的愿望
1.什么是“一国两制"
?
“一国两制”是“一个国家,两种制度”的简称。
指在一个中国的前提下国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
2.“一国两制”的基本内容及其关系。
（P62）
基本内容
关系
（1）坚持一个中国的原则
①一国”是“两制”的前提和基础,实现祖国统一是“一国两制”的核心。
②“一国”即中华人民共和国。
（2）实行两种社会制度并存
①在中华人民共和国这个统一的国家内,大陆的社会主义制度与香港、澳门、台湾的资本主义制度长期并存,但国家的主体是社会主义制度。
②在“一国”之内,“两种制度”相互尊重,相互借鉴,和谐并存,共同发展。
3.香港回归的意义是什么?
（P63）
（1）是中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出的重要一步。
（2）标志着“一国两制”伟大构想取得了巨大成功。
4.“一国两制”的伟大意义是什么?
（P66）
（1）香港、澳门的回归及取得的成就充分证明“一国两制”是解决香港、澳门问题的最佳方案,也是保持长期繁荣稳定的最佳制度。
（2）“一国两制”既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性,又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现状,体现了高度的灵活性,有利于大陆和港、澳、台的稳定与发展。
（3）“一国两制”也为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的范例,是中华民族和中国共产党人智慧的体现,也是对世界和平事业的重要贡献。
5.为什么说台湾是中国不可分割的一部分?
（P67-68）
（1）有关台湾的全部历史和法律事实都证明,台湾自古即属于中国。
（2）台湾社会的发展始终延续着中华文化的传统。
（3）台湾的开拓发展史凝聚了海峡两岸人民的血汗和智慧。
6.为什么要实现祖国的完全统一?
（P67-70）
（1）解决台湾问题、实现祖国完全统一,是不可阻挡的历史进程。
（2）两岸的和平统一是全体中华儿女的共同愿望,也最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益。
（3）两岸同胞是一家人,两岸同属一个中国,是血脉相连的命运共同体。
（4）世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。
（5）祖国统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。
7.我国解决台湾问题的基本方针是什么?
（P61）和平统一,一国两制。
8.如何正确认识和对待“台独”?
（P69）
（1）“台独”实质：
少数“台独”分子搞“台独”,妄图分裂祖国,是对国际法和国际社会的公然挑衅,也是对中国人民感情的公然挑衅。
（2）中国态度:
①世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。
②中国政府坚决捍卫一个中国的原则,反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”的企图。
9.怎样解决台湾问题实现祖国统一?
（P69-70）
（1）在目前,要大力发展以“三通”为中心的两岸交往。
（2）依靠全体中国人的共同努力。
【归纳提升】1.青少年能为维护民族团结做些什么?
（1）尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。
（2）增强维护民族团结的意识,积极宣传、自觉拥护党和国家的民族方针政策。
（3）同各种破坏民族团结的言行作斗争
（4）各民族同学之间要平等相处,多说有利于民族团结的话,多做有利于民族团结的事。
（5）努力学习,立志成才,积极为维护民族团结献计献策。
2.我国应如何应对“台独”?
（1）以经济建设为中心,大力发展生产力,不断增强我国的综合国力。
（2）加速科技进步与创新,提高我国的综合国力。
（3）加强两岸的交流与合作,扩大互信,增进了解。
（4）加强国际交流合作,提高我国的国际威望,取得国际社会对我国解决台湾问题的支持。
（5）加强国防力量,加强军队现代化建设,给“台独”分子以巨大的威慑力。
（6）不断揭露“台独”的险恶用心与危害。
3.在实现祖国统一问题上,我们青少年应怎么做?
（1）从小树立远大理想,努力学习科学文化知识,立志成才,增强为祖国做贡献的本领。
（2）热爱祖国,报效祖国,切实履行公民维护祖国统一的义务,坚决同破坏祖国统一的分裂行为做斗争。
（3）青少年要增强社会责任感,为祖国的完全统一做出应有的贡献。
4.我国新型的民族关系、基本政治制度、处理民族关系的基本原则
民族关系
平等团结互助和谐
基本政治制度
民族区域自治制度
基本原则
民族平等、团结和共同繁荣
5.民族区域自治制度和“一国两制”基本方针
名称
内容
“一国两制”
设置目的
解决民族问题,维护社会稳定
实现祖国和平统一
社会制度
社会主义制度
资本主义制度
权限
享有宪法民族区域自治法和其他法律规定的自治权
拥有除外交、国防之外的高度自治权
范围
新疆、西藏、宁夏、内蒙古、广西等少数民族聚居的地方
香港、澳门及将来回归祖国的台湾
6.民族自治区和特别行政区
民族自治区
特别行政区
区别
解决民族问题、维护社会稳定
享有宪法、民族区域自治法和其他法律规定的自治权
拥有除外交、国防外的高度自治权
新疆、西藏、宁夏、内蒙古、广西等
香港、澳门等
联系
（1）都是中华人民共和国统一行使主权的地方行政区,都受中央人民政府的管辖。
（2）都有利于国家的统一、稳定和发展。
第四单元 漫步地球村
第九课 战争与和平
※1、战争的危害
⑴战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。
⑵战争消耗大量的资源，造成可怕的环境污染，使生态环境遭到严重破坏，严重威胁到附近地区居民的生命与健康，甚至人类的生存。
⑶战争造成巨大的财产损失，严重影响了经济的发展。
⑷少年儿童是战争最大的受害者。
通过他们，战争深刻地影响着人类的未来。
2、和平是人类最美好的愿望，是人类世世代代的追求。
3、联合国在协助解除国际危机和解决长期冲突方面发挥了重要作用。
※4、当前，威胁和破坏世界和平的因素有哪些？
⑴局部战争一直没有停止。
⑵核武器扩散、恐怖主义、霸权主义等依然存在。
5、第二次世界大战以后，世界局势趋向缓和，总体上维持了和平的局面，世界上大多数人享受了长时间的和平。
第十课
贫困与发展
※1、贫困依然是当今世界、特别是发展中国家面临的突出问题之一。
※2、造成国家贫困的原因有哪些？
⑴恶劣的自然条件和自然灾害是造成一些国家贫困的主要原因。
⑵战争和动乱也是造成一些国家贫困的重要原因。
⑶一些发展中国家在历史上长期饱受殖民国家侵略扩张和殖民掠夺，这也是造成这些国家贫困的重要原因。
※3、贫困和落后的影响
⑴贫困和落后让世界贫困人口受到饥饿、疾病的威胁，其基本生存权和发展权受到严峻的挑战。
⑵贫困和落后也是导致国际形势动荡不安的一个重要因素。
⑶贫富悬殊不断扩大，直接威胁到世界各国的稳定，严重阻碍着人类社会的持续发展。
4、大多数国家都把消除贫困作为本国的首要发展目标。
※5、消除贫困的途径有哪些？
⑴需要发展中国家进行大胆改革，承担起发展本国经济的主要责任。
⑵需要国际社会加强交流，扩大互利合作，尤其需要发达国家承担起应有的责任和义务，对发展中国家公平开放市场，减免债务，通过增加资金和技术援助，提高发展中国家自我发展的能力。
※6、经济全球化的利与弊
⑴利：
经济的全球化使各国和各地区间的资本、资源、科技实现优势互补，有利于技术和信息的全球共享，有利于提高国际合作的质量，促进各国经济的合作与发展，推动全球经济增长。
经济的全球化加速了世界经济的增长，为各国特别是发展中国家提供了发展的良机。
⑵弊：
加剧了国际竞争，使竞争更加激烈和残酷。
※7、在国际经济合作与竞争中，最重要的就是要在平等、公正、合理的基础上，实现各国之间的互惠、共赢和共同繁荣。
各国要共同遵循国际法律规则，规范自己的经济行为，共同建立和维护公正、合理的国际经济秩序。
第十一课
天涯若比邻
※1、文化的内容：
文化是人类文明进步的结晶。
包括语言文字、文学、艺术、价值观、宗教、教育、科技以及生活方式、风俗习惯等。
2、各具特色的文化渗透于人们社会生活的各个方面。
不同的饮食习惯、服饰、民俗民情、建筑风格等都是不同民族和国家传统文化的具体体现。
3、艺术是各国文化和传统的重要组成元素，每种艺术形式都以自身的特色传递对生活的感受和理解，展现一个民族独特的审美需求和历史文化的发展轨迹，丰富了人们的精神文化生活，集中体现了世界文化的丰富性、多样性。
3、宗教是人类文化的重要组成部分，它影响到人们的思想意识、生活习俗，并影响到建筑、艺术等各领域
。
※4、中华文化绵延不绝、历久弥新的一个重要原因就是文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
※5、为什么要加强不同文化间的沟通与交流？
⑴不同国家和民族的人们，长期生活在不同的历史文化背景和自然环境中，接受不同的文化信息，受不同的社会信息的影响。
如
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