东北农业大学植物科学与技术教学示范中心文档格式.docx
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被子植物胚胎学的研究对象、概念、研究内容、发展方向
主要教学环节的组织：
讲授为主，结合多媒体与学生报告使学生加强知识的的学习与掌握。
第二章植物界的有性生殖与世代交替3.0学时
第一节无性生殖与有性生殖
第二节植物界有性生殖的发展
第三节植物生活周期的世代交替
掌握无性生殖与有性生殖的概念、植物界有性生殖的发展及植物生活周期的世代交替。
植物生活周期的世代交替。
无性生殖与有性生殖概念、方式、举例；
植物界有性生殖的发展：
同配、异配、卵式生殖；
植物生活周期的世代交替；
各类群世代交替特点，世代交替的总趋势。
思考题：
1.植物界有性生殖的发展趋势？
2.各类群世代交替的特点？
第三章小孢子发生与雄配子体发育6学时
第一节雄配子体发育
第二节小孢子形成
第三节精子的形态结构
掌握小孢子发生与雄配子体发育过程与方式。
小孢子发生与雄配子体发育过程。
几个名词概念：
花药，小孢子囊，小孢子，雄配子体；
花药壁发育和小孢子母细胞形成。
花药壁结构：
表皮、药室内壁、中层、绒毡层、乌式体、绒毡层膜、绒毡层的功能。
花药壁的类型；
小孢子母细胞的来源、特点。
小孢子发生，小孢子母细胞减数分裂，胞质分裂两种形式，小孢子四分体排列方式。
小孢子发育，营养细胞与生殖细胞形成，生殖细胞产生过程，精子形成，成熟花粉，精子的形态结构，营养核，花粉的内含物，后含物，维生素及生长调节物质，花粉壁，与花粉有关的几个实际问题：
发育不正常花粉，雄性不育与花粉败育，花粉贮藏与生活力鉴定，蜂蜜质量，地质年代鉴定，花粉病，花粉食品等。
1.精子的形成过程？
2.花粉壁的形成过程？
第四章大孢子发生与雌配子体发育4学时
第一节胚珠的组成
第二节大孢子发生：
来源、产生过程、胼胝质壁变化。
第三节雌配子体
第四节胚囊发育类型
第五节成熟胚囊结构
第六节作为吸器功能的胚囊
第七节胚囊营养
掌握大孢子发生与雌配子体发育过程与方式。
大孢子发生与雌配子体发育过程。
胚珠的组成：
珠被、珠孔、珠心、珠柄。
大孢子发生：
雌配子体：
胚囊发育类型、单孢子胚囊、双孢子胚囊、四孢子胚囊。
成熟胚囊结构：
助细胞、卵细胞、反足细胞、中央细胞。
作为吸器功能的胚囊—盲囊，胚囊营养。
1.蓼型胚囊的发育过程？
2.胚囊获得营养的途径？
第五章受精3学时
第一节花粉萌发与花粉管伸长
第二节双受精作用
第三节传粉至受精的间隔时期
第四节多数花粉管与多精子进入胚囊
第五节受精不亲和性及其控制
掌握双受精作用过程。
双受精作用和受精不亲和性的控制。
花粉萌发与花粉管伸长：
花粉萌发，花粉管在花柱中生长；
花粉管到达胚珠进入胚囊；
双受精作用：
精子的运动，精子进入卵与中央细胞；
传粉至受精的间隔时期；
多数花粉管与多精子进入胚囊；
受精不亲和性及其控制：
不亲和基因，克服方法。
1.被子植物受精作用的程序？
2.花柱结构？
第六章胚和胚乳4学时
第一节胚乳
第二节胚、合子的发生
第三节胚胎发生类型
第四节胚柄
第五节胚与胚乳之间的关系
掌握不同类型胚和胚乳的发生过程。
胚的发生过程和胚乳类型。
胚乳：
胚乳发育类型、核型、细胞型、沼生目型胚乳、胚乳的吸器结构；
胚、合子、胚的发生：
原胚、双子叶植物胚发育、单字叶植物胚的发育。
胚胎发生类型。
胚柄；
胚与胚乳之间的关系。
1.双子叶植物胚的发育过程？
2.胚的生长依赖于胚乳的原因？
第七章无融合生殖与多胚现象2学时
第一节无融合生殖
第二节多胚现象
掌握无融合生殖概念类型与多胚现象。
无融合生殖概念和类型。
无融合生殖：
概念和类型，在减数的胚囊中无融合生殖：
单倍体孤雌生殖、单倍体单雄生殖、无配子生殖。
未减数胚囊中的无融合生殖：
二倍体孢子生殖的胚囊、体细胞无孢子生殖的胚囊、胚胎发生。
多胚现象：
概念与类型、起因、多胚现象的意义与人工诱导。
1.无融合生殖的类型？
2.多胚现象的起因？
第九章实验胚胎学8学时
第一节实验胚胎学简介
第二节人工控制胚胎发生
第三节人工诱导单性生殖、不定胚和单性结实
第四节胚状体
教学重点：
概念内容，人工控制受精，人工保持花粉生活力。
截短花柱与花柱嫁接。
理化因素处理：
化学因素、物理因素。
子房内授粉和试管内受精。
离体培养：
胚的离体培养，胚珠培养，胚乳培养，花药与花粉培养，培养设备，技术与方法。
人工诱导单性生殖、不定胚和单性结实，胚状体
了解实验胚胎学的概念和基本技术。
人工诱导胚状体的发生。
实验胚胎学概念内容，人工控制受精，人工保持花粉生活力。
1.研究胚状体的意义？
2.胚状体的形态发生类型？
（二）教材及主要参考书
1．教材：
《植物胚胎学实验技术》李桂琴主编东北农业大学2004年版
《FloweringPlantEmbryology》NelsLersten2004
2．主要参考书：
《PlantEmbryogenesis》Suá
rez,Marí
aF.;
Bozhkov,PeterV.（Eds.）2008
二、实验部分
（一）实验课程简介
传统的《植物胚胎学实验》基本都是通过观察已有的胚胎学切片让学生了解有性生殖与胚胎发生过程中形态发生规律，所做实验均为验证性实验。
本实验大纲在保证学生接受的知识量的基础上压缩了验证性实验的学时数，增加了一个8学时的综合设计实验，使学生掌握应用植物胚胎学的知识去解决实际问题的能力和技巧，达到了培养学生分析问题和解决实际问题能力的目的。
（二）实验教学目标及基本要求
同时结合本课程特点，培养学生的辨证唯物主义世界观、培养学生分析问题和解决实际问题的能力。
本课程属于植物胚胎学课程的实践环节，植物学的后续课程，植物类专业的学科基础课，在学习本课程之时要同时学习《植物胚胎学》，并且要有《植物学》和《植物组织培养》的基础。
（三）教材及主要参考书
《PlantEmbryology》王丽娟主编东北农业大学2005年版
（四）考核办法
根据实验撰写论文
（五）开出实验个数：
开出实验个数：
（验证实验4个；
综合实验个；
设计实验个；
创新性实验1个）
（六）应开实验学期：
任何学期
实验项目1植物界的有性生殖与世代交替
1、实验特点
实验类型：
专业基础实验类别：
验证计划学时：
2每组人数：
1人首开日期：
2004.9
2、实验目的与要求
了解和掌握各类植物的有性生殖及世代交替过程
3、主要仪器设备
序号
主要仪器设备名称
型号规格
数量
1
显微镜
欧林巴斯
35台
4、实验内容提要
⑴．水绵
⑵．地钱
⑶．蕨类植物
⑷．裸子植物
⑸．被子植物
5、实验操作要点
根据教师的讲解，观察各类植物的有性生殖与世代交替特点。
6、注意事项
注意区别各类植物的有性生殖过程的不同特点。
实验项目2小孢子发生与雄配子体发育
了解和掌握小孢子发生与雄配子体发育过程。
⑴．小麦的小孢子发生及雄配子体发育过程
⑵．黑穗醋栗的小孢子发生及雄配子体发育过程
⑶．花粉粒形态与花药壁结构
根据教师的讲解，观察小麦和黑穗醋栗的小孢子发生及雄配子体发育过程以及不同植物的花粉粒形态与花药壁结构。
注意比较不同植物的小孢子发生及雄配子体发育过程的异同。
注意比较不同植物的花粉粒形态与花药壁结构的异同。
实验项目3大孢子发生与雌配子体发育
了解和掌握胚珠的一般结构和常见的几种特殊结构。
了解和掌握大孢子与雌配子体的发育过程。
⑴．胚珠的结构
⑵．小麦大孢子发生与雌配子体发育过程
⑶．黑穗醋栗大孢子发生与雌配子体发育过程
⑷．百合大孢子发生与雌配子体发育过程
掌握胚珠的结构以及不同植物大孢子发生与雌配子体发育过程。
特殊种类的胚珠结构、不同类型配囊发育过程中的区别。
实验项目4受精作用及胚和胚乳的发育
了解和掌握被子植物双受精过程的特点，了解胚和胚乳的发育过程。
⑴．受精作用
⑵．胚的发育
⑶．胚乳的发育
掌握双受精的过程及特点，胚和胚乳的发育过程及不同发育时期的特点。
双受精过程两个精子的去向，不同植物胚和胚乳的发育方式的区别。
实验项目5花器官的离体培养和胚状体的发生
综合设计计划学时：
8每组人数：
2人首开日期：
2008.1
本实验是建立在植物组织培养技术基础上的。
在植物离休培养的系统中，培养整个花序、花、子房和胚珠，诱导体细胞胚胎发生，形成小植株。
再生植栋是通过与合子胚相似的胚胎发生过程形成的，因而可以了解整个胚胎发生过程。
也就是在亲本植株范围以外来研究受精卵，和早期分裂阶段的胚的生长和形态发生。
2
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26
超净工作台
光照培养箱
恒温培养箱
高压灭菌锅
摇床
恒温恒湿箱
电子天平
离心机
冰箱
PH计
微波炉
干燥箱
恒温水浴锅
空调
蒸馏水器
体视显微镜
移液器
数码相机
ZHJH-1115
KXG-250A
KXB-13AB
立式、不锈钢YXQ-SG46-280S
立式、双层、恒温调速HZQ-Q
HPG-280H
百分之一JY2502
万分之一UMX2
低速、大容量TDL-5
高速、台式TGL-16B
低温（-40℃）MDF-U333
普通大容量
台式PHS-3B
全自动DHG-9053
数显HH-8
全不锈钢、塔式SHZ-32
TW-TL5M
0.5-10μl
5-50μl
25-250μl
100-500μl
奥林巴斯C5050
奥林巴斯
35
教学大纲说明
一、教学目的、课程性质任务，与其他课程的关系，所需先修课程。
本课程属于专业基础课，通过学习本课程可使学生掌握植物界有性生殖的演化趋势，被子植物的植物器官发育规律、受精作用，胚和胚乳和发育及其类型；
本课程属于植物学课程的后续课程，植物类专业的学科基础课，在学习本课程之前要有《植物学》的基础。
二、教学要求及选编教材的依据。
教学要求：
对被子植物有性生殖过程，包括大小孢子发生，雌雄配子体发育、受精作用、胚和胚乳发育的基本规律及实验胚胎学有较深入系统的理解。
掌握有关的基本概念，基本理论和基本技术方法及其应用。
选编教材依据：
从实际出发，注重科学性和实用性相结合。
教学内容应以学生为本，按照学生的专业特点安排教学内容，为学生所用，同时也便于学生课外自学，力求少而精，并注意与其它课程的连贯和衔接。
三、教学环节和教学方法。
教学环节：
1．了解植物界有性生殖的发展及世代交替特点；
2．掌握雄性生殖器官的发育、结构特点、小孢子发生、雄配子体发育及其有关概念；
3．掌握雌性器官的发育结构、胚珠发育，掌握大孢子发生、雌配子体发育、类型及其有关概念；
4．受精作用及其有关的理论知识；
胚和胚乳的发育过程，类型及有关概念；
了解胚胎发生异常现象，无融合生殖和多胚现象的发生原因、类型及实践意义；
5．了解实验胚胎学的概念、内容、动态，学会利用花器官离体培养产生胚状体的技术。
教学方法：
采用多媒体授课与学生实验相结合，同时要求学生积极参与到课堂教学和实验教学中去的方式进行知识的传授，使学生掌握植物胚胎学的技能技巧；
用撰写论文的方法，使学生学会应用植物胚胎学的知识去解决实际问题。
四、改革思路和说明。
传统的《植物胚胎学》是以基础理论为主，基本都是通过讲授已经发现的植物生殖过程的研究来了解有性生殖与胚胎发生过程中形态发生规律。
本大纲在保证学生对有性生殖与胚胎发生过程中形态发生规律了解的基础上，增加了实验胚胎学的学时数，使学生掌握应用植物胚胎学的知识去解决实际问题的能力和技巧，达到了培养学生分析问题和解决实际问题能力的目的。
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