学年度八年级物理上册32熔化和凝固练习新版新人教版Word文件下载.docx
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A．为什么盐水的凝固点比纯水低
B．为什么盐水不结冰而水结冰
C．盐水的凝固点与浓度有什么关系
D．盐水的凝固点与哪些因素有关
6．如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法正确的是（ ）
A．0～4min甲比乙吸热多
B．4～8min甲不吸热
C．0～10min甲和乙内能不断增加
D．0～10min甲和乙温度不断升高
7．某物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，分析图象可知该物质（ ）
A．是非晶体B．熔化过程用时8min
C．第10min时处于固态D．熔化过程内能不变
8．下列有关物质的分类正确的是（ ）
A．水、铜和海波都是晶体
B．铁、陶瓷、木头都善于导热
C．空气、矿泉水、粗盐都是混合物
D．羊毛、涤纶、棉花都是合成纤维
9．关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（ ）
A．晶体和非晶体都有固定的熔点
B．晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体
C．晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变
D．晶体和非晶体熔化时都要先变软，然后变成粘稠体，最后变成液体
10．在一次“青少年科技创新大赛”中，小志同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体（熔点为48℃），开水倒入杯中后，水温会迅速降至48℃左右，并能较长时间保持水温不变。
此杯能迅速降低水温主要是利用海波（ ）
A．汽化吸热B．熔化吸热C．液化放热D．凝固放热
11．“冻豆腐”内部有许多小孔。
关于这些小孔产生的原因，下列说法正确的是（ ）
A．豆腐遇冷收缩形成的
B．豆腐受热膨胀形成的
C．豆腐里面的水先汽化膨胀，后液化形成的
D．豆腐里面的水先凝固膨胀，后熔化形成的
12．在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如下表所示，下列说法正确的是（ ）
加热时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
物质的温度/℃
40
42
44
46
48
50
51
52
A．该物质属于非晶体
B．该物质的温度达到46℃时，其状态是液态
C．将50℃的该物质放在教室里，它会逐渐凝固
D．将装有该物质的试管放在48℃的温水中，该物质会逐渐熔化
13．探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验，把碎冰装在大试管中，将大试管放在水中加热，实验中发现冰熔化的速率过快，记录数据太少，下列方法能够延长熔化时间的是（ ）
A．降低冰的初温B．提高水的初温C．增加冰的质量D．停止搅拌
14．如图所示的图象中，属于晶体熔化图象的是（ ）
A．
B．
C．
D．
15．在图所示的甲、乙、丙三种固体的熔化图象，由此图象可以判断（ ）
A．甲是晶体，乙、丙是非晶体
B．乙是晶体，甲、丙是非晶体
C．乙是非晶体，甲的熔点比丙低
D．乙是非晶体，甲的熔点比丙高
评卷人
得分
二．填空题（共8小题）
16．夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主要是因为冰块有较低的温度和熔点，且冰在 （填一物态变化名称）过程中要 热量（选填：
“吸收”、“放出”）。
17．一名登山运动员登上喜马拉雅山归来，宣称在山上见到了“雪怪”，并在山上当场从外衣口袋里掏出钢笔，迅速画下了“雪怪”的图象。
从物理学的角度这是不可能的，因为山上温度很低（或低于0℃），钢笔中的墨水会发生 （填物态变化名称），因而无法画出“雪怪”的图象。
18．2018年1月3日毫州大地普降瑞雪，雪形成是空中水蒸气 （填物态变化名称）而成；
大雪之后，环卫工人为了更快地消除路面上坚硬的冰，往冰面上撒“融雪盐”成为有效的辅助手段，其原因主要是冰与盐混合后，能降低冰的 ，加快冰雪的 。
19．如图甲所示，探究冰的熔化特点，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高较 （选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。
图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。
由图象可知，在第8分钟末，试管里的冰处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），冰在熔化过程中温度 。
20．沥青路面在烈日下由硬变软，在这个过程中沥青的温度不断升高，说明沥青是 。
（选填“晶体”或“非晶体”）
21．2018年3月我国计划发射火箭快舟十一号，火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦生热，温度可达几千摄氏度，若在火箭头上涂一层特殊材料，这种材料在高温下发生熔化并汽化，这两种物态变化过程都要 ，就能使火箭温度 。
22．如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和烛蜡熔化的特点”的实验。
甲装置缺少酒精灯加热 （选填“可行”或“不可行”）的；
采用乙装置加热方式的优点是 。
23．固体分为晶体和非晶体两种，在“①冰、②石蜡、③沥青、④铁、⑤萘”这些物质中，属于非晶体的有 ；
图是某物质熔化的图象，从图中可知，它可能是上述物质中的 。
（以上两个空均填序号）它们的根本区别是：
。
三．实验探究题（共2小题）
24．图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。
（1）安装图甲所示的器材时，应先确定 （选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置。
实验中，需要观察试管内物质的 ，并记录温度和加热时间。
（2）分析图乙可知：
该物质的凝固点为 ；
该物质第40min的内能 （选填“大于”“等于”或“小于”）第20min的内能。
25．小芳同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示，图乙是“探究冰熔化特点”的实验装置，图丙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。
（1）图甲中温度计的示数为 ℃。
（2）图丙中，该物质在BC阶段中C点处具有的内能 （选填“大于”“小于”或“等于”）B点处具有的内能，理由是 。
（3）由图丙可以看出AB、CD段升高的温度相同，但CD段加热的时间长，其原因是 。
四．解答题（共1小题）
26．在1标准大气压下，小明“探究某种物质熔化规律”的实验装置如图甲所示，图乙是根据实验数据画出的物质温度随时间变化的图象。
[该物质的沸点为220℃，液态的比热容为1.8×
103J/（kg•℃）]
（1）实验中，热从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有 性。
（2）由图乙可知，该物质的熔点是 ℃，在AB段的比热容 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在CD段的比热容。
（3）29min后继续加热时，温度计示数不再升高的原因是 。
（4）若试管内物质的质量为20g，从第18min至第29min内物质吸收的热量为 J。
参考答案与试题解析
1．
解：
A、“雪馒头”是固态积雪，空气温度较低，低于雪的熔点，积雪长时间不能熔化，才会出现这一现象，故A正确；
B、方形地砖导热性差，使得地面温度不同，温度较高处积雪熔化，形成“雪馒头”现象，故B正确；
C、太阳对条形砖和方形地砖的辐射相同，故C错误；
D、地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖温度较高，积雪更易熔化，故D正确；
故选：
C。
2．
（1）春天，河里的冰雪开始消融，是固态变成液态的现象，是熔化现象，熔化吸热，
（2）夏天，青青的小草挂上露珠，是水蒸气遇冷液化的结果，需要放热；
（3）秋天，浓浓的白雾慢慢散去，是液体小液滴汽化成了水蒸气，是汽化吸热的过程；
（4）冬天，校园的香樟树上出现了雾淞是水蒸气遇冷直接变成的固态，是凝华放热过程；
综上分析：
吸收热量的是
（1）（3）。
3．
人工造雪机在造雪时，吸入大量的水而产生雪，因此这个“雪”是由“水”变化来的，属于凝固现象。
A。
4．
A、蜡、玻璃、沥青都是非晶体，都没有固定的熔点，故A不符合题意；
B、蜡和玻璃是非晶体，没有确定的熔点，铝是晶体，有熔点，故B不符合题意；
C、冰、铁、铝都是晶体，都有固定的熔点，故C符合题意；
D、沥青是非晶体，没有固定的熔点，冰和铁是晶体，有固定的熔点，故D不符合题意。
5．
此题中的问题是：
在同样情况下，室外的水缸、河面的水都结冰了，而腌咸鸭蛋的盐水却没有结冰。
这说明水和盐水是不同的，即河水与盐水的含盐量不同，两者的差异可能就是导致两者凝固点不同的原因，据此可提出探究问题：
盐水的凝固点和浓度之间有什么关系？
选项中的BD价值不大，A探究难度较大。
6．
A、加热相同的时间，吸收的热量相同，故0～4min甲乙吸热一样多，故A错误；
B、甲物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说甲是晶体熔化的图象，熔化过程吸热温度不变；
乙吸热温度一直升高是非晶体，故B错误；
CD、0～10min甲和乙都吸热，内能都不断增加，只是甲是晶体，吸热温度不变，乙是非晶体，吸热温度升高，故C正确，D错误。
7．
A、从图象上看，有一段是温度不变的，所以该物质有一定的熔点，是晶体，且熔点为50℃，故A错误；
B、该晶体从第4分钟开始熔化，到第12分钟熔化完毕，熔化时间为8min，故B正确；
C、在第10min时是熔化过程，处于固液共存状态，故C错误；
D、晶体物质熔化过程中要继续吸收热量，内能变大，但温度不再升高，故D错误。
B。
8．
A、水、铜和海波中，铜和海波是晶体，晶体与非晶体是相对于固体而言的，而水是液体，既不属于晶体，也不属于非晶体，故A错误；
B、铁善于导热，而陶瓷、木头不善于导热，故B错误；
C、混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气、矿泉水、粗盐都是混合物，故C正确；
D、棉花和羊毛属于天然纤维，不属于合成纤维料，故D错误。
9．
A、晶体有固定的熔点，而非晶体没有，故该选项说法不正确；
B、晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体，从固态变成液态，故该选项说法正确；
C、晶体熔化时吸收热量且温度保持不变，非晶体熔化时吸收热量温度逐渐升高，故该选项说法不正确；
D、非晶体熔化时要先变软，然后变成粘稠体，最后变成液体，晶体熔化时吸热直接变成液体，故该选项说法不正确。
10．
开水倒入杯中后，此时海波晶体被熔化，此过程海波会吸收热量，当水的温度下降到48℃以下时，此时海波会凝固，会放出热量，在此过程中水能较长时间保持水温不变。
11．
豆腐中含有大量的水分，豆腐冷冻时这些水分就会凝固为小冰晶，同时体积变大，这些小冰晶将整块豆腐挤压成蜂窝形状；
待豆腐解冻后，小冰晶熔化为水，就留下了很多小孔。
D。
12．
A、由表中数据得，该物质在48℃时吸热但温度不变，说明有一定的熔点，所以属晶体，故A错误；
B、由表中数据可知，该物质的熔点是48℃，在46℃时还没有开始熔化，所以是固态，故B错误；
C、50℃的该物质是液态，将50℃的该物质放在教室里，由于教室内的温度通过低于30℃，所以它会逐渐放热而凝固，故C正确；
D、将装有该物质的试管放在48℃的温水中，该物质到达熔点后无法继续吸热，所以不会逐渐熔化，故D错误。
13．
由题意可知，实验中冰熔化的速率过快，记录数据太少，要求改进后可以延长冰熔化的时间。
A、降低冰的初温，会增加一段冰吸热升温的时间，但开始熔化后，其速度依然会较快，故A不合题意；
B、提高水的初温，冰会更快地吸热，熔化加快，反而缩短了时间，故B不合题意；
C、增加冰的质量，则冰熔化时需要吸收的热量更多，这样可延长冰熔化的时间，故C符合题意；
D、停止搅拌会使冰受热不均匀，反而影响实验的准确性，故D不合题意。
14．
A、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象。
符合题意。
B、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象。
不符合题意。
C、固体不断吸收热量，温度不变升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象。
D、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象。
15．
从图中可以看出甲、丙在熔化过程中有一段时间温度保持不变，所以甲、丙是晶体，乙在整个过程中温度不断升高，所以乙是非晶体。
从图中还可以看出，丙的熔点高于甲的熔点，故C正确。
16．
固态的冰块变为液态的水，是熔化现象，熔化过程中吸热，温度保持不变；
熔化吸热具有制冷作用，所以夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜。
故答案为：
熔化；
吸收。
17．
因为喜马拉雅山的年平均气温常年在﹣20℃以下，钢笔里的墨水在这种气温下应该早已凝固了，墨水流不出来，不能正常画画。
凝固。
18．
雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华放热；
往冰面上撒盐，使冰中加入杂质，可以降低冰的熔点，使冰在较低的温度下可以熔化。
凝华；
熔点；
熔化。
19．
（1）冰的熔点为0℃，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度。
（2）由图象可知，冰从4min开始熔化，到10min熔化完成，在第8分钟末，试管里的冰处于熔化过程，处于固液共存状态；
（3）冰吸收热量温度升高，达到熔点，在熔化过程中，继续吸收热量，温度保持不变。
慢；
固液共存态；
不变。
20．
烈日下，沥青路面吸热后逐渐变软，该过程中沥青的温度不断升高，即沥青没有一定的熔点，所以沥青是非晶体。
非晶体。
21．
在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，熔化和汽化都需要吸热，使火箭的温度降低，温度不会很高，能起到保护火箭头部的作用。
吸收热量；
降低。
22．
读图可知，甲图中没有酒精灯，但因为冰的熔点为0℃，可以在常温下进行熔化，因此是可行的；
乙图中将试管放在水中进行加热，这种方法称为水浴法，采用这种加热方式的优点是受热均匀。
可行；
受热均匀。
23．
（1）结合基础知识可将物质分开：
①冰、④铁、⑤萘属于晶体；
②石蜡、③沥青属于非晶体；
（2）图象中变化曲线呈水平方向的BC段，就是晶体的熔化过程，它对应的纵坐标的值80℃，就是晶体的熔点，此时物质处于固液共存的状态，故此物质是萘。
②③；
⑤；
晶体有熔点，非晶体没有熔点。
24．
解；
（1）组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的C部分，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定图中的B部分，这样可以避免重复调整；
实验中，通过观察物质的状态来记录时间、温度；
（2）由图可知，物质在第35分钟以后，放出热量，但温度不变，为其凝固过程；
故凝固点为80℃；
该物质从第10min﹣20min之间一直吸收热量；
第20min时刚好熔化完毕，为液态；
而该物质第40min时从液态到固态，为固液共存状态，故该物质第40min小于第20min
时的内能。
（1）铁圈C；
状态；
（2）80℃；
小于。
25．
（1）温度计的最小刻度值是1℃，温度计示数往上越来越小，是0℃以下，示数是﹣14℃；
（2）由图象知，BC段为熔化过程，熔化过程中要不断吸热，温度不变，但内能增加，故在BC阶段中C点处物质的内能大于B点处物质的内能；
（3）根据公式Q吸=cm△t可知，当质量和吸收的热量相同时，比热c和升高的温度△t成反比，冰的温度升高的快，是因为水的比热容比冰的大。
（1）﹣14；
（2）大于；
晶体熔化过程吸热、内能增加；
（3）水的比热容比冰的大。
26．
（1）热只能自发的由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有方向性。
（2）晶体熔化过程中，继续吸热，但温度保持70℃不变，故熔点为70℃；
由图象知，根据公式Q吸=cm△t可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热c和升高的温度△t成反比。
冰的温度升高的快，是因为水的比热容比冰的大，即在AB段的比热容小于在CD段的比热容；
（3）29min后继续加热时，水已经达到沸点，开始沸腾，不再升温，
（4）物质从第18min至第29min内吸收的热量为：
Q吸=cm△t=1.8×
103J/（kg•℃）×
0.02kg×
（100℃﹣70℃）=1.08×
103J。
（1）方向；
（2）70；
小于；
（3）水已经达到沸点，开始沸腾，不再升温；
（4）1.08×
103。
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