小学三年级作文评语集锦Word格式文档下载.docx
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标题好。
空盒子给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。
同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。
构思也巧。
运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育我的问题上用心良苦。
详略得当。
开头直接入题;
中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;
结尾简洁，紧扣文题。
语言生动，描写细腻。
作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中矮墩墩、黄澄澄、甜丝丝等词语用得恰当。
阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。
可喜可贺，又一篇佳作问世了!
细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。
从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心!
本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作
文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的
很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?
构思巧妙，内涵深刻。
表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心塑造全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。
语言生动、活泼，有童真童趣。
题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。
文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：
人物描写简洁、形象。
对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。
对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
以设问结尾，给读者留下了思考的余地。
结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。
真实。
以写哭开篇，以写笑结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
小姑娘，别忘了学海无涯乐作舟，书山有路趣为径!
人生的路还长着呢?
如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!
能作此语，莫谓祖国无人也。
细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!
附送：
小学三年级学生评语
三年级学生评语
璟航：
你虽然像
一、二年级的时候那样，腼腆害羞内向，但你总是默默地关心着班级和同学。
班级需要你出力的时候你总是义不容辞，同学需要你帮助的时候你总是热情付出。
你能做好很多事情，如果学习上和生活上你再大胆些，就更棒了！
海桐：
升上三年级，老师看到了你的进步，作业工整了许多，成绩也提高了不少。
老师真心为你感到高兴。
希望新的一年，你在学习上能继续努力奋斗，争取更大的进步。
在与同学相处方面，老师希望你再宽容友善些，这样你会收获更多的朋友。
瀚霖：
你升上三年级来取得了不少进步，字写得漂亮了，上课坐姿端正了，成绩也提高了一些，老师真心为你高兴。
如果你对待学习能再扎实些，按时完成每一项作业，课堂上积极思考每一个问题，与老师同学的互动再多一些，那就更棒了。
皓翔：
你是一个极其聪明的孩子，热情活泼开朗，收获了老师与同学的喜爱。
只是你也有让老师头疼和同学不悦的时候，比如上课自律性差些，喜欢打断同学的回答等。
相信聪明的你了认识到了这些不足，那就积极改正吧，我们期待你的改变。
兆宗：
老师非常感谢你，你每天能坚持帮大家管理餐具，是那么认真负责。
你也很关心老师和同学，让我们感觉到温暖。
老师也一直期待着你能勇敢地克服学习上的困难，把生字写工整，把成绩提上去，但是老师目前还没有看到。
新的一年，老师仍然期待宗宗有新的进步。
致宇：
老师在办公室经常能听到你独特的嗓音，真是未见其人先闻其声。
只是这种声音通常是在课堂上，你没有举手前发出的。
如果你能时时记得先举手后发言就好了。
新的一年，父母与老师对你的期望也更高了，希望你在学习上能克服情绪化的不足，扎扎实实学好每一课，扬长避短，争取进步。
作骏：
你是一个极其聪明的孩子，记忆力非常好，语文堂听和英语听写你经常得满分。
你也是一个爱动脑筋的孩子，经常能回答比较有难度的问题。
但是，你层出不穷的小捣蛋也让老师感到头疼。
如果你的行为跟你的成绩一样棒，那大家会多么喜欢你。
老师希望你能改正不足，真正学会尊重他人，做一个学习好、品行好的优秀少先队员。
旖彦：
你这个美丽又害羞的小姑娘，总是在默默地关心着班级、老师和同学，让人喜欢。
在学习上，你的生字越写越漂亮，习作中有许多好词佳句，让老师很欣赏。
希望你能继续保持这种学习扎实刻苦，待人友爱宽容的一面，同时也积极追求进步，让大家更喜欢你。
鑫基：
你一直都是一个严于律己、学习扎实的学生，你追求上进，凡事总想做到最好，这很棒！
老师相信一份耕耘一份收获，只要你坚持下去，就一定会有可喜的收获。
同时，在生活上，老师也希望你的胸怀能如大海般宽阔，友爱待人，去收获更多的信任和朋友！
祺樑：
升上三年级来，你有很大的进步，那就是变得坚强了，不再像以前一样动不动就哭鼻子。
只是在学习上，你仍然存在困难。
学习是充满乐趣的，同时也是要有吃苦精神的。
无论是罗老师还是陈老师，都希望你能拿出勇气来，勇敢地克服它，并享受到学习的乐趣，加油吧！
禹汉：
你一直是一个很有能力的学生，语言表达能力强，与同学和谐相处，同学们也肯定你，信任你。
只是，你虽然懂得天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水这个道理，却没有付诸在行动上，对待学习的态度比较随意，学习行为也比较散漫。
新的一年，老师希望你能真的改正，给大家一个全新的面貌。
思羽：
你是一个很有责任感的女孩子，无论是收发作业还是老师、同学叫你帮忙，你都能认真完成。
在学习上，你也能严于律已，也一直在努力进步中。
继续坚持吧，因为梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出。
老师相信只要你坚持努力，就一定能取得成功。
惠文：
思维活跃，口齿伶俐是你最大的特点，良好的口语力为你个人风采加分不少。
老师希望你也其它方面也一样出色。
如果你能认真对待课堂和作业，做到专心听好每一节课，细致完成每一项作业，虚心听取父母老师的意见，那你就真的很棒了。
加油吧，老师相信你可以！
烨欣：
老师要感谢你，感谢你协助老师管理班级，收发作业，你认真细致地完成每一项工作，收获了老师的肯定和同学的信任。
在学习上，你专心听讲，积极发言，认真完成作业。
老师希望你能继续发扬吃苦精神，做一只勤劳的蜜蜂，酿更多更好的蜜。
振涛：
本学期，你在学习上取得了不少进步，经常获得语文、数学和英语三科老师的表扬；
在英语竞赛中又获得三等奖的好成绩。
作为语文科代表，你工作得有声有色，不错！
老师希望你不要骄傲，再接再厉，争取更大的进步。
在与同学相处中，老师希望你能注意方式方法，做一个大家都欢迎的好学生。
瑞元：
老师一直都期待着你的进步，希望你做事的速度能快些，课堂上能专心些，成绩也能提高一些，但是，你还没有让老师看到这些进步。
科学家说力是相互的，其实学习也是相互的，你爱它，它就会更爱你。
努力试一试吧，你一定会体验到学习的乐趣和成功的喜悦。
帅宇：
你越长越高，知识也越来越丰富，阅读卡一次比一次做得好，习作中也常出现好词佳句，让老师很欣赏。
但是你有个不足就是经常丢三落
四，希望你能改正！
在学习上，如果你能再提高一点自律性，自我要求再高些，对学习再扎实一些，那就更棒了！
刘晟：
有时，你自律听话，作业认真完成，让老师很喜欢；
有时，你调皮捣蛋，作业胡乱完成，又让老师很头疼。
老师相信，只要你努力，你可以每天都做让老师喜欢的学生。
你喜欢阅读，积累好词好句，并能学以致用，这个习惯非常好，希望你能继续保持。
徐栋：
每当你违反纪律或犯错时，脸上总是流露出自责的神情，并且跟老师承诺会改正，父母和老师也相信你一定会改过。
然而一些不好的行为屡屡出现，并且成绩也退步了；
让老师难过也失望。
成绩好的学生一定是守纪律的且勤奋的。
老师希望新的一年，你努力做一名纪律好、成绩好的优秀学生，加油！
致远：
与你聊天时，老师发现你懂得的道理还真不少，但是行动起来，却总是与这些道理相违背。
比如你知道上课要认真听讲，课堂上却总要老师点钟提醒等。
成功不能光说，要靠实实在在的行动，希望你能克服不足，行动起来做一名优秀的学生。
张琪：
安静、乖巧、守纪律是你留给老师的好印象。
只是老师不想你在课堂上也如此安静，老师希望你能积极思考、积极回答。
在学习上，你还不够勤奋扎实，有些作业还会马虎应付，如阅读卡、周记等。
这些不足，老师都期待你的改正，好吗？
慧莎：
你有很多兴趣爱好，绘画、唱歌、运动，你特别喜欢参加学校举办的各项活动。
如果你把这些热情同样用在学习上，那该多棒！
如果你能做到上课专心听讲，作业认真自觉完成，学习成绩不断进步，这该是多么讨人喜欢的莎莎，你说是吗？
新立：
在语文方面，老师看到了你的进步，生字书写工整了，成绩也稳中有升了。
数学陈老师也期待着你的进步呢？
多加把劲，进步不是难事，关键在于坚持，坚持认真听课，积极回答，细心做作业，那么进步它就一定会来，加油吧！
雯如：
你用你特有的方式关心着班里的一切，关心着老师和同学。
只是这种方式太静悄悄，让老师和同学不够了解你。
希望你能大胆主动地表达对集体的关心。
在学习方面，你仍然存在困难，特别是数学，老师希望你勇敢地克服它们，加油吧！
柏希：
你其实是一个很聪明的孩子，课堂上能与老师很好地互动，接受能力也不错，习作越来越有进步。
只是有时你太调皮了，需要老师和同学的提醒，有时，你也会哭鼻子，需要大家安慰才停止。
新的一年，你又将长大一岁，我们希望看见一个坚强勇敢的柏希，相信自已，你一定可以改正不足！
玮玮：
你是一个学习勤奋扎实，自我要求极高的学生，你身上有一股坚持的力量让老师很欣赏。
从你的阅读卡、采蜜本、作文本中让我们看到一个这样优秀的你。
你说你要做一只勤劳的蜜蜂，酿更多更好的蜜。
相信不断努力的你，一定会成为收获最多的那只蜜蜂！
晗宁：
真人不露相这句话用在你身上最合适了，在你文静的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。
在你的作文中了解到你很有理想的人，努力吧，成功属于敢于追求拼搏的人！
要是你还能在大家面前大声地讲话，这就是你踏出成功的第一步。
加油吧！
旖婧：
你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，你还是位负责任的数学组长，老师真喜欢你。
如果在课堂上也能那么勇敢，积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。
一澜：
平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。
你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，学习对于你来说不是一件苦事,但成绩总是不够拔尖,那是因为你没有以更高的目标来要求自己。
希望你能为取得更优异的成绩而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。
紫妍：
你是位既聪明又有礼貌的好孩子。
你尊敬老师、团结同学，对老师布置的作业按时按质完成。
不过，老师想悄悄地告诉你，如果你能对学习主动些、在书写方面多下苦功、课堂上能大胆地举手发言、课后多问为什么，那么你的成绩一定会更优秀，真的。
加油哦！
老师相信你一定做得到。
是吗？
裕权：
或许你有些调皮，有些好动，也有挨过批评。
可在老师的心中，一直认为你是个聪明、善良的好孩子。
不是吗？
同学碰到困难，你很快伸出援助之手；
老师请假未来上课，第二天你也会很关切地询问老师怎么了？
在课堂上，你只要专心听讲了，就会积极举手发言。
这些老师都看在眼里，喜在心里。
加油吧，孩子。
老师希望你能发扬优点，改正缺点，成为班上一名佼佼者。
宇扬：
你知道吗？
老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不苟，工作认真负责，从不报怨；
同学喜欢你，是因为你性情温和，乐于帮助人。
但是你的胆子太小，上课发言不够踊跃。
其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。
在新的学期中，老师希望你在课堂上能把手举得高高的。
你一定会做到的，对吗？
泽军：
你是一个极有天赋的孩子：
脑子灵活，反应快。
在课堂上，你精彩的回答经常赢来同学们热烈的掌声；
你那独特的见解让老师和同学们都增长了很多知识。
瞧你多棒啊。
遗憾的是：
有时候你自我约束力差了些，偶尔会被老师批评。
老师希望你能改正不足，争取进步。
斯潼：
你是一个很聪明的孩子。
你经常积极开动脑筋思考问题，课堂上你能把课外的知识引到课内，讲得绘声绘色、头头是道，让老师和同学们从你那得到了更多的知识，令老师和同学们对你刮目相看、叹不已。
多么出色的你啊！
倘若你能在书写上再下苦功，练得一手好字，那老师和同学们会更佩服你。
真的，加油！
老师祝愿你：
百尺竿头，更进一步！
阳灿：
你是一位稚气未脱的小男孩，课间经常跑来跑去，但你机灵的双眼又告诉老师，你对身边的事物充满关心，你也希望能够在老师同学面前展示自己很棒的一面。
那就大胆些吧，积极参与学校班级的活动，上课专心听讲，不开小差不讲小话，作业认真完成，相信你会有很大的进步，爸爸妈妈和老师都很期待你的进步，加油吧！
俪瀛：
你有一颗很热情的心，喜欢关心他人，喜欢帮助他人，喜欢参与集体活动，有很强的集体荣誉感。
你也很有礼貌，每次见到老师和同学都甜甜地问声好。
这些优点老师都很欣赏，你学习能力与接受能力都不错，只是有时候生字书写稍潦草一些，周记偶尔马虎应付，老师希望你能改正不足，争取进步！
徐翔：
大科学家爱因斯坦曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。
你身上最大的毛病是什么--懒。
懒使你迷失了学习的方向；
懒使你丧气了斗志；
懒使你与成功无缘。
勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；
希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求。
可琳：
你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。
同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。
老师因为有了你，减轻了许多工作。
只是在课堂上，老师总是很少看到你举手回答问题，你有什么困难也不敢大胆向老师提。
老师希望你能改正，因为你可以更棒！
诗洋：
你是一个善解人意、乐于助人的孩子。
你那一脸的真诚，让老师为之动容；
你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。
老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，学习主动一些，课后作业完成得再好一些。
努力从今天开始，成功从改掉散漫开始。
你不会让老师失望吧？
魏蓝：
老师代表全班向你这位卫生委员致敬。
你是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你看到你为班级体服务的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。
只是老师觉得你学习的主动性和积极性还是不够，如果你能在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好！
国滔：
尊师守纪，学习自觉主动的你，成绩稳定。
感谢你一直以来辛勤地为班集体做事，减轻了老师的负担。
学习并不是一件轻而易举的事，仅仅完成作业是不够的，还需要有钻研和吃苦精神，课堂上积极思考和发言，对学习都是有帮助的，在这些方面你明显做得不足，希望你能勇敢地克服，争取进步！
瑞琳：
本学期让老师最高兴的是看见你书写进步了，每当批改你用心完成的作业，老师就从心里高兴。
希望你继续保持。
语婷：
你文文静静，秀气美丽，课堂上总是静静地坐着，极少举手回答问题，让老师不清楚你是否在认真听课，你是否已经把知识都掌握。
但是你的堂听和家庭作业告诉老师你的知识掌握地并不牢固。
学习是要下苦功才会有收获的，老师希望你能彻底改掉散漫和无所谓的学习态度，给父母和老师一个全新的面貌。
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