直线的倾斜角与斜率经典例题有答案精品Word文档格式.docx

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直线的倾斜角与斜率经典例题有答案精品Word文档格式.docx

的值.

【变式2】

为何值时,经过两点

(-

,6),

(1,

)的直线的斜率是12.

  4.已知三点A(a,2)、B(3,7)、C(-2,-9a)在一条直线上,求实数a的值.

 

【变式1】已知

三点,这三点是否在同一条直线上,为什么?

【变式2】已知直线的斜率

是这条直线上的三个点,求

类型四:

两直线平行与垂直

  5.四边形

的顶点为

,试判断四边形

的形状.

【变式1】已知四边形

,求证:

四边形

为矩形.

【变式2】已知

三点,求点

,使直线

,且

【变式3】若直线

与直线

互相垂直,则实数

=__________.

直线的倾斜角与斜率(20131125)作业

姓名成绩

题组一

直线的倾斜角

1.已知直线l过点(m,1),(m+1,tanα+1),则(  )

A.α一定是直线l的倾斜角B.α一定不是直线l的倾斜角

C.α不一定是直线l的倾斜角D.180°

-α一定是直线l的倾斜角

2.如图,直线l经过二、三、四象限,l的倾斜角为α,斜率为k,则(  )

A.ksinα>

0   B.kcosα>

0C.ksinα≤0   D.kcosα≤0

题组二

直线的斜率及应用

3.若一个直角三角形的三条边所在直线的斜率分别为k1,k2,k3,且k1<

k2<

k3,则下列说法中一定正确的是(  )

A.k1k2=-1B.k2k3=-1C.k1<

0D.k2≥0

4.已知a>

0,若平面内三点A(1,-a),B(2,a2),C(3,a3)共线,则a=________.

5.已知两点A(-1,-5),B(3,-2),若直线l的倾斜角是直线AB倾斜角的一半,则l的斜率是________.

题组三

两条直线的平行与垂直

6已知两条直线l1:

ax+by+c=0,直线l2:

mx+ny+p=0,则an=bm是直线l1∥l2的(  )

A.充分不必要条件B.必要不充分条件

C.充要条件D.既不充分也不必要条件

7.已知直线a2x+y+2=0与直线bx-(a2+1)y-1=0互相垂直,则|ab|的最小值为(  )

A.5B.4C.2D.1

8.已知直线ax-by-2=0与曲线y=x3在点P(1,1)处的切线互相垂直,则

为(  )

A.

         B.-

C.

D.-

9.设直线l1的方程为x+2y-2=0,将直线l1绕原点按逆时针方向旋转90°

得到直线l2,则l2的方程是________________.

题组四

直线的倾斜角和斜率的综合问题

10.若关于x的方程|x-1|-kx=0有且只有一个正实数根,则实数k的取值范围是________.

11.已知点A(2,3),B(-5,2),若直线l过点P(-1,6),且与线段AB相交,则该直线倾斜角的取值范围是________.

12.已知点M(2,2),N(5,-2),点P在x轴上,分别求满足下列条件的P点坐标.

(1)∠MOP=∠OPN(O是坐标原点).

(2)∠MPN是直角.

直线的倾斜角与斜率(20131125)讲义答案

  思路点拨:

  已知角的范围,通过正切函数的图像,可以求得斜率的范围,反之,已知斜率的范围,通过正切函数的图像,可以求得角的范围

  解析:

  ∵

  ∴

  总结升华:

  在知道斜率的取值范围求倾斜角的取值范围,或知道倾斜角的取值范围求斜率的取值范围时,可利用

上是增函数分别求解.当

时,

不存在时,

.反之,亦成立.

  举一反三:

  【变式】

  (2010山东潍坊,模拟)直线

的倾斜角的范围是

   B.

        D.

  【答案】B

由直线

     所以直线的斜率为

     设直线的倾斜角为

,则

     又因为

,即

     所以

  本题关键点是求出边AB与AC所在直线的倾斜角,利用斜率的定义求出斜率.

  如右图,由题意知∠BAO=∠OAC=30°

  ∴直线AB的倾斜角为180°

-30°

=150°

,直线AC的倾斜角为30°

  ∴kAB=tan150°

=

kAC=tan30°

  在做题的过程中,要清楚倾斜角的定义中含有的三个条件①直线向上方向②

轴正向③小于

的角,只有这样才能正确的求出倾斜角.

  【变式1】

  如图,直线

  【答案】

  由题意,

  本题选题意图:

对倾斜角

变化时,

如何变化的定性分析理解.∴选B.

  已知两点坐标求斜率,直接利用斜率公式即可.

经过两点的直线的斜率

  即

  即当

为锐角,当

为钝角.

  本题求出

,但

的符号不能确定,我们通过确定

的符号来确定

的符号.当

,为锐角;

,为钝角.

 举一反三:

  过两点

  由题意得:

  直线

的斜率

  故由斜率公式

  解得

  经检验

不适合,舍去.

  故

  【变式2】

两点的直线的斜率是12.

  如果过点AB,BC的斜率相等,那么A,B,C三点共线.

  ∵A、B、C三点在一条直线上,

  ∴kAB=kAC.

  斜率公式可以证明三点共线,前提是他们有一个公共点且斜率相等.

  已知

  经过

两点直线的斜率

两点的直线的斜率

  所以

三点在同一条直线上.

  已知直线的斜率

  由已知,得

  因为

三点都在斜率为2的直线上,

  证明一个四边形为矩形,我们往往先证明这个四边形为平行四边形,然后再证明平行四边形的一个角为直角.

边所在直线的斜率

,即四边形

为平行四边形.

  又

  证明不重和的的两直线平行,只需要他们的斜率相等,证明垂直,只需要他们斜率的乘积为-1.

  已知四边形

  由题意得

  则

  所以四边形

为平行四边形,

  又因为

  即平行四边形

  设点

的坐标为

,由已知得直线

直线

  由

解得

  所以,点

的坐标是

  【变式3】

  (2011浙江12)若直线

  因为直线

互相垂直,所以

,所以

直线的倾斜角与斜率(20131125)作业答案

A.α一定是直线l的倾斜角

B.α一定不是直线l的倾斜角

C.α不一定是直线l的倾斜角

D.180°

解析:

设θ为直线l的倾斜角,

则tanθ=

=tanα,

∴α=kπ+θ,k∈Z,当k≠0时,θ≠α.

答案:

C

2.如图,直线l经过二、三、四象限,l的倾斜角为α,斜率

为k,则(  )

0     B.kcosα>

C.ksinα≤0     D.kcosα≤0

显然k<

0,

<

α<

π,

∴cosα<

0,∴kcosα>

0.

B

k3,则下列说法中一定正确的是(  )

结合图形知,k1<

4.(2008·

浙江高考)已知a>

∵A、B、C三点共线,

∴kAB=kBC,即

,又a>

0,∴a=1+

.

1+

设直线AB的倾斜角为2α,则直线l的倾斜角为α,由于0°

≤2α<180°

,∴0°

≤α<90°

,由tan2α=

,得tanα=

,即直线l的斜率为

6.(2009·

陕西八校模拟)已知两条直线l1:

mx+ny+p=0,则an=bm是直线l1∥l2的(  )

∵l1∥l2⇒an-bm=0,且an-bm=0⇒/l1∥l2,故an=bm是直线l1∥l2的必要不充分条件.

7.(2009·

福建质检)已知直线a2x+y+2=0与直线bx-(a2+1)y-1=0互相垂直,则|ab|的最小值为(  )

由题意知,a2b-(a2+1)=0且a≠0,

∴a2b=a2+1,∴ab=

=a+

∴|ab|=|a+

|=|a|+

≥2.(当且仅当a=±

1时取“=”).

8.(2010·

合肥模拟)已知直线ax-by-2=0与曲线y=x3在点P(1,1)处的切线互相垂直,则

为(  )

曲线y=x3在点P(1,1)处的切线斜率为3,

所以

=-

D

9.(2009·

泰兴模拟)设直线l1的方程为x+2y-2=0,将直线l1绕原点按逆时针方向旋转90°

∵l1⊥l2,k1=-

,∴k2=2,

又点(0,1)在直线l1上,故点(-1,0)在直线l2上,

∴直线l2的方程为y=2(x+1),即2x-y+2=0.

2x-y+2=0

数形结合.在同一坐标系内画出函数y=kx,y=|x-1|的图象如图所示,显然k≥1或k=0时满足题意.

k≥1或k=0

11.(2009·

青岛模拟)已知点A(2,3),B(-5,2),若直线l过点P(-1,6),且与线段AB相交,则该直线倾斜角的取值范围是________.

如图所示,

kPA=

=-1,

∴直线PA的倾斜角为

kPB=

=1,

∴直线PB的倾斜角为

从而直线l的倾斜角的范围是[

].

[

]

(1)∠MOP=∠OPN(O是坐标原点).

(2)∠MPN是直角.

解:

设P(x,0),

(1)∵∠MOP=∠OPN,∴OM∥NP.

∴kOM=kNP.

又kOM=

=1,kNP=

(x≠5),

∴1=

,∴x=7,

即P点坐标为(7,0).

(2)∵∠MPN=90°

,∴MP⊥NP,

∴kMP·

kNP=-1.

又kMP=

(x≠2),kNP=

×

=-1,解得x=1或x=6,

即P点坐标为(1,0)或(6,0).

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