学校教学工作总结Word文档下载推荐.docx
《学校教学工作总结Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教学工作总结Word文档下载推荐.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
坚持学校领导、中层干部和教师的听课制度，教务处将组织专门人员对教学实施过程进行检查，教研室要开展教学研究，教师听课，互评及学生评教活动，教务处加强教学效果的反馈，随机对教师的教学情况进行调查。
无故缺岗一次，职称评定推迟一年并处罚款50元。
课后教师要给学生布置作业，要及时认真批改并做好记录。
教务处对教师批改作业情况每学期检查不少于1次。
二、团结协作，密切配合,积极探索集体教研的新途径。
近几年来，随着办学规模、学情、考情的不断变化，综合化特征日趋明显，这就要求我们必须强化集体研究工作。
要求全体教师在更大程度上团结协作，密切配合，取长补短，发挥集体教研合作的优势。
1．深化教研内容。
在深入研究教材、研究大纲、研究考情、学情基础上，要进一步研究教法、新的教学思想和教学动态。
2．丰富教研形式。
要做到学科教学的内容、进度、练习、考试的"
四统一"
。
每周三第七节为教研活动时间。
教研组要制定好教研工作计划，安排好具体的活动内容、形式，并做好活动记录，学期末上交教务处。
3、大兴科研之风，落实"
科研工程"
学校要求全体教师一定要重视教育科研工作，把"
科研兴教、科研兴校"
的理念内化为自身的追求，积极投身到我校的"
中来。
要积极参加到教育科研的"
五个一工程"
中来，即要求每位教师每学期读一本教育教学理论书籍；
每学期整理一本科研笔记（不少于6000字）；
每学年搞一个教研专题；
每学年发表或撰写一篇高水平的科研论文；
每两周写一篇教育教学随笔。
通过上述措施，努力形成我校人人想搞科研、会搞科研的良好氛围。
三、加大教师校本培训力度，不断提高教师队伍的整体素质。
教师是落实学校管理、推进素质教育的直接施教者和示范者，是实现我校教育腾飞的前提。
因此，本学年我们要把教师队伍建设作为学校工作的一个重点，力争建设一支师德高尚、结构合理、适应现代教育发展的教师队伍。
在教师队伍的建设上，我们要努力做到"
三化"
1、全面化。
"
师德"
和"
师能"
要两手抓，两手都要硬。
师德上要坚持政治理论学习制度，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生的责任意识，养成良好的职业道德，树立良好的自身形象。
师能上，教师首先要认真学习专业知识，完整、系统、扎实地了解本学科发展的历史、现状和发展趋势，熟练掌握教材各部分的重点、难点和关键。
此外对初
一、初二中考学科的青年教师与初三学生进行不定期的同步检测，以督促教师进行业务学习，不断提高自身的理论水平、文化素养和教学技能，成绩记入教师业务档案，并作为评模评优的条件。
2、全员化。
对青年教师、骨干教师、老教师都要加强培训。
青年教师培训是重点。
通过培训要使教师不断更新教学观念，了解新课标，掌握新教材，研究新考纲。
3、全方位化。
教师个人培训、学科备课组培训、教研组培训、年级培训、学校培训、区市教育局及有关部门的培训要全方位地要求、组织和督查。
全体教师要积极主动参加各级的培训与考核。
教师间的团结协作，彼此借鉴，相互学习，是完善自身的"
快捷方式"
四、七、八年级课改工作
1、进一步转变学生的学习方式，教师的教学方式。
2、本学期教师做到了六件事
（1）每为教师开学初制定课改计划，学期末写出课改总结。
（2）结一个研究对子，确定研究课题。
（3）每周结合新课程理念设计一份自己最满意的课例，展示自己驾驭教材的能力。
（4）上一节研究课，汇报自己在教学中尝试新的教学模式的成果。
（5）每月整理一份听课记录，检查自己对课堂教学常规和教学改革实质的理解水平及课堂评价能力。
（6）每两周写一份课改的教育教学反思，交流自己在教学研究中的能力与水平，提高经验。
3、继续建立师生档案袋，对实验过程进行全程跟踪。
记录下师生走过的脚印，成长的过程。
以便总结经验，弥补不足。
4、创造机会和环境，形成力争上游的良好氛围。
为教师创造学习的机会，开阔教师视野，树立新的教学观念。
5、开展校内"
凸现新理念，展现新课堂"
教学比赛。
本学期我校将开展校内教学比赛，为中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，从而推进我校落实新课程的步伐。
在本次大奖赛中，参赛教师课前还有五分钟的说课，课后作自我教学反思。
内容包括：
（1）、本节课教学设计是否合理；
（2）、是否给学生足够的空间，是否为学生提供了表现的机会；
（3）、是否改进了教学方法；
（4）、学生的创新精神是否得到了培养。
6、组织丰富多彩的学生综合实践活动，丰富学生业余生活，提高学生的素质。
五、齐心协力抓好毕业班工作
（1）根据本学年学生实际，制定中考目标，提前着手，加大力度。
学期初侧重养成教育，培养良好学习习惯。
（2）建立学生成绩档案，对于尖子生，学困生做到心中有数，并让任课教师采取"
盯人战术"
避免出现偏科的现象。
（3）抓紧教学进度，按时按质完成教学任务，各科均要按学校规定完成授课计划，为下学期复习作好准备。
（4）加强教学常规监控。
目标管理既强调成果，重视成果评估，又重视过程监控。
为了抓好教学过程的监控，我们从常规抓起，通过向师生问卷调查，深入课堂听课，开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查以及检查后的总结、导向等，形成合力，提高教学过程的监控效果。
（5）关注毕业学生心理健康状况，加强前途理想教育。
学校、班级定期召开思想分析会和主题班会，指导学生进行心理调节，树立中考意识，正视自我。
还要培养学生刻苦学习，努力拼搏的精神，
附送：
学校教学目标责任书
目标是一切活动的出发点和归宿,任何工作的开展都以实现既定的目标为归宿。
下面我为大家精心整理了学校教学目标责任书，希望能给你带来帮助。
学校教学目标责任书篇一：
为强化学校教育教学过程管理，加快转变课堂教学发展的方式，缩小学校、班级、学科之间的差距，形成全员抓质量，全力抓质量，全程抓质量的学校管理格局，根据开学初全县教育工作会议精神，将学校教育教学工作实行目标化管理，做到学校工作有目标、教师工作有目标、学科教学有目标，现结合我校实际，制定教师教学目标责任书。
1、每学期初，教师应根据学校对教学工作提出的总体目标和要求，认真制定具体教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末做好总结。
2、教师导学案要备写详细，课时要清楚，授课后要有反思。
可采取单元备课模式，按实际上课，课课有教案，实行超前备课。
3、教师要按课程表上课，不得私自调课、改课、拖课。
课堂教学要做到：
目标明确，重点突出，难点讲清，板书工整，语言规范，课堂结构合理。
切实做到提高课堂教学效果。
4、作业布置与批阅：
作业布置要精心设计，提倡面批，练习册要教师批阅。
作业次数语文、数学不少于80次，英语不少于60次，品德、科学不少于20次。
作文8篇，全批全改。
5、辅导：
认真做好培优扶困工作，提倡教师对学生进行个别辅导和集体辅导。
6、考试:
教师要认真组织好单元测试，及时分析、总结，发现问题及时弥补。
7、教师每学期听课不少于15节，每季度必读一本教育专著，并撰写心得体会。
8、各年级分学科指标分如下：
9、根据以上教学指标对完成目标的教师进行奖励，未完成目标的进行处罚。
10、各科任教师对自己所任年级科目填写此处：
___________。
XXX
201X年XX月XX日
篇二：
为了加强学校教师队伍建设，塑造教师良好的形象;
为了完成教育教学管理工作和安全工作，全面提高教育教学质量，学校同全体教师签订目标责任书。
内容如下：
一、师德师风目标责任
1、全面贯彻党的教育方针，爱护学生，全面关心学生思想、学习、生活、健康。
尊重每个学生的人格，坚持正面教育，严禁体罚与变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。
2、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。
认真工作，勇挑工作重担，努力完成本职工作。
不在工作时间内从事与教育教学无关的活动，不无故旷课、迟到、早退、缺课、擅自调课或请人代课。
不在课堂上抽烟和使用通讯工具。
3、加强自身修养，说话和气，以礼待人，尊重别人，言行举止文明，衣着整洁，大方热情接待家长来访。
在思想境界、文化修养、道德情操方面言传身教，为人师表，凡要求学生做到的，自己首先做好，事事处处做学生表率。
二、教育教学教研目标责任
1、完成各种计划、总结及学校安排的资料、表册的上交整理工作;
保质保量认真完成各项工作，力求有过程、有成效。
2、开全课程、上足课时;
严格按课程表规定的课程上课，不得擅自改变课程设置或课程内容;
3、立足课堂，加强课堂教学研究，规范自身课堂教学行为，努力提高课堂教学效率;
4、按要求超周备课，按学科特点及教研组要求完成作业量;
5、积极参加学校安排的教育教学活动。
按时按要求参加校内外各种教育活动和教研活动;
6、认真参加课题研究，做到计划、开题、过程资料、经验交流、结题、推广，资料完整;
7、全面提高教学质量，参加学校组织的学科测评或相关评比。
三、安全工作目标责任
1.主动学习，学习贯彻国家有关安全的法律法规，增强安全意识;
注重教育，经常对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识和自护自救能力。
3.坚守岗位，对自己教学活动范围的学生的安全全面负责。
4.加强值班教师为安全工作的第一责任人，要切实履行好岗位职责，发现学生进行不安全活动及不良情绪，要及时进行制止和教育。
四、教学质量目标责任
1、教学成绩定量目标：
根据上学年各年级综合成绩制定。
本学年各项目标任务务必上升15%，努力消除不达标现象。
2、教学成绩名次目标：
教学成绩在全县的质检中，单科成绩不低于同组第7名。
在全县的质量监测中，单科成绩不低于第15名。
五、特别说明：
凡具有以下行为之一者，本学年目标责任考核为不合格。
篇三：
为落实凉州区教育质量工作会议精神，贯彻执行《凉州区教育局关于进一步提高教学质量的意见》和苏局量工作会议上的讲话精神，牢固树立质量意识和竞争意识，我学校要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量的教育教学质量年活动。
因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我校教育质量的进一步提高，作出最大的贡献。
结合学校教育教学管理的需要，学校与全体教师签订教育教学质量目标责任书。
一、教育教学教研目标
1、做好学科教育教学计划总结工作，并根据计划保质保量认真完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效;
2、按时按要求完成各部门安排的资料、表册的上交整理工作;
3、按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动;
4、按教导处要求认真备课，按学科特点及教导处要求完成作业量;
5、认真完成学校安排的各种教育教学任务;
6、积极参加学校安排的教育教学活动。
7、教师的教学业绩与学生考试结果挂勾。
以教育局组织的考试为依据，如因教学能力太差，学生成绩不能提高，严重影响学生的成长发展，教师本人应承担相应的责任。
8、担任教研组长的教师，应随时关注教师的教学情况和学生学习专业的情况，敢于大胆管理教师队伍，并经常开展教学研究和备课、作业检查工作，不断提高教师的教学能力。
二、教师个人承诺：
1、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质的发展的同时，注重学生个性发展;
不把个性、特长的发展同全面发展对立起来，面向全体学生，使学生全面发展，让学生享受优良的教育;
注重学生创新精神和实践能力的培养;
尽量实施参与式教学，用激励的语言或方式对学生做出积极的综合评价;
不因循守旧、故步自封，争当创新型的教师。
2、严谨笃学，按《教学常规管理条例》认真备课备课，不照抄、照搬备课用书的教案，根据班级和学生实际及新课改要求编写教案，写出教学后记和反思;
不重复使用旧教案，不无教案进课堂随心所欲上课。
3、热爱学生，严格控制考试次数、作业量，并精心组织日常考试和设计作业。
按常规管理要求认真批改作业，不请学生代改试卷、作业;
不用作业惩罚学生，不歧视、驱赶学困生，不谩骂、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，让学生的人格得到健康发展。
依法保障学校、学生的合法权益，在紧急时刻坚持学生为先的原则。
4、遵章守纪，教师必须预备铃前到达教室，准时上课、下课、不拖课，不私自调课，严格履行请假手续。
5、严格执行作息时间。
6、认真学习新《新课程标准》，用全新的教学理念指导教学实践;
自觉参加校本培训，并按要求写出学习心得和教学典型个案。
7、加强学习，不断提高能力，掌握现代教育技术，并能在教学中熟练运用。
8、加强教育教学的理论学习，积极参加学校的教研教改实践活动，做到一学期上好一节公开课、主评一节公开课、编写一份最佳教案、撰写一篇教学经验总结、听课15节以上，真正做到教育理论与教育实践相结合，提高实施素质教育和新课程改革的能力。
同时做好年轻教师传帮带工作。
9、抓好班级管理、培养学生良好的生活、学习及热爱集体的文明行为习惯，做好学生巩固工作，落实安全责任制。
10、敬业奉献，服从学校分配，乐意接受各项任务;
不搞有偿家教，对学习困难的学生进行义务无偿辅导。
1
1、廉洁从教，不以任何名义替书商等商贩宣传、暗示推销图书资料及其他产品;
不要求学生到指定书店购买学习资料、教辅读物和自立名目乱收费、乱罚款;
2、为人师表，教师个人仪表整洁、大方，不穿戴分散学生注意力的服饰;
不在教室或学生面前吸烟、喝酒，不在上课时间使用手机;
教师不无故中途离开课堂，不在上课时做与教学无关的事。
3、按联校联生、强教为民的要求，做好学困生、特困生的帮扶工作，按计划填好帮扶记载、收集好有关帮扶资料。
三、奖励与处罚：
1、奖励：
按照《教学质量评价方案》规定，学年考试成绩综合测评对班级单科进入全区同层次学校前三名的教师进行表彰，并分别记
一、
二、三等奖;
2、处罚：
成绩综合测评没有进入学校下达的目标，校长对任课教师进行戒免谈话。
班级单科成绩在全区同层次学校处于后三名，该科教师应主动找主管教学领导谈话，在质量分析会上说明原因，并要写出书面分析材料。
本责任书一式两份，责任双方各一份，自签订之日起生效。
对于认真履行承诺的教师，学校在评优评先、职称和岗位竞聘方面给予优先照顾;
对违反责任书规定内容的进行严肃处理，情节严重或在社会上造成不良影响的，由上级依法追究责任。
升级会员 