虚拟仪器实验报告1Word文件下载.docx

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实验一VI程序的创建、编辑和调试

1.熟悉LabVIEW环境。

新建一个VI，进行如下练习：

•任意放置几个控件在前面板，改变它们的位置、名称、大小、颜色等等。

•在VI前面板和后面板之间进行切换

•并排排列前面板和后面板窗口

2.创建一个VI。

发生一个值为0.0～1.0的随机数a，放大10倍后与某一常数b比较，若a>

b，则指示灯亮。

要求：

①编程实现；

②单步调试程序；

③应用探针观察各数据流。

3.创建和调用子VI。

创建一个子VI，子VI功能：

输入3个参数后，求其和，再开方。

编一个VI调用上述子VI。

4.编写一个VI求三个数的平均值。

•对三个输入控件等间隔并右对齐。

•添加注释。

•分别用普通方式和高亮方式运行程序，体会数据流向。

•单步执行一遍。

20080720118

电气院楼305

实验二数据操作

1、写一个VI判断两个数的大小，如右图所示：

当A>

B时，指示灯亮。

2.写一个VI获取当前系统时间，并将其转换为字符串和浮点数。

这在实际编程中会经常遇到。

3.写一个温度监测器，如右图所示，当温度超过报警上限，而且开启报警时，报警灯点亮。

温度值可以由随即数发生器产生。

4.给定任意x,求如下表达式的值

5.实验个人总结：

在获取系统时间的VI中，通过对格式化日期/时间字符串中的格式字符串的设置可选择需要输出的日期/时间的格式

当一些控件要求的数据格式与当前的输入/输出数据格式不相符时，可通过相应的转换函数进行强制转换；

在输入一些数学表达式时，注意一些特定的数学符号在LabVIEW中的规定表示法；

实验三数组

1.在程序的前面板上创建一个数值型控件，为它输入一个数值；

把这个数值乘以一个比例系数，再由该控件显示出来。

2.生产一个正弦波，并显示在Chart波形控件上，由另外一个程序把该波形显示出来。

调节两个程序运行的速度，观察对比两个波形的差异。

3.创建一个3行4列的数组，

（1）求数组的最大与最小值；

（2）求出创建数组的大小；

（3）将该数组转置；

（4）将该二维数组改为一个一维数组。

4.创建一个簇控件，成员为字符型姓名，数值型学号，布尔型注册。

从该控件中提取簇成员注册，并显示在前面板上。

使用全局变量时，须注意全局变量在不同VI中的一致性；

通过对一些数组函数的组合可以得到一些常用的却在功能模板中没有的针对数组的功能；

实验四结构与属性控制

（一）

1.产生100个0.0～100.0的随机数，求其最小值、最大值、平均值，并将数据在波形图（Graph）中显示。

2.产生0.0～100.0的随机数序列，求其最小值、最大值、平均值。

并将随机数序列和平均值序列显示在波形图表（Chart）中，直到人为停止。

（注意：

个数是任意的）

3.程序开始运行后，要求用户输入一个口令，口令正确时，数值控件显示一个0～100的随机数，否则程序立即停止。

4.编写一个程序测试自己在前面板输入一下字符串所用的时间：

Avirtualinstrumentisaprograminthegraphicalprogramminglanguage.

同一功能的实现可以使用不同的方法，使用不同的控件和函数来实现，有的简单直接，有的亦可曲径通幽！

实验五结构与属性控制

（二）

1.在前面板中显示一个按钮和一个数值输入控件，当在按钮或数值输入控件上按下鼠标时，产生事件。

当该事件发生时，弹出对话框，询问是否继续，点击yeswhile循环继续执行；

若点击No退出while循环；

此外设置了一个超时处理子图形代码框，若5秒钟没有在前面板操作，则退出while循环。

2.编写计算以下等式的程序：

y1=x3-x2+5y2=m*x+b

x的范围是0～10；

y1和y2用数组显示件显示在前面板上。

3.编写一个程序，实现是否可视、可用、焦点状态、闪烁、位置及对象尺寸等属性。

4.实验个人总结：

在事件结构中每一个事件分支与给出的相应动作要匹配，避免产生冲突；

使用公式节点时预先明确自变量和应变量的个数和格式；

熟悉一些常见和常用的属性节点的设置；

实验六波形显示

1.在一个Graph中用2种不同的线宽显示一条正弦曲线和一条余弦曲线。

每条曲线长128点。

正弦曲线x0=0,△x=1,余弦曲线x0=2,△x=10。

2.在一个Chart图中显示3条曲线，分别用红、绿、蓝3种颜色表示范围0～1、0～5和0～10的3个随机数。

3.用XYGraph显示一个半径为10的圆。

4.产生一个10行10列的二维数组，数组成员为0～100之间的任意整型数，用密度图显示出来。

5.尝试使用Picture.ctl控件画图和显示图形。

6.实验个人总结：

对波形图表，显示双曲线甚至多曲线时，对数据标量使用簇进行捆绑，后或形成数组作为输入

对波形图，使用簇捆绑可以改变起始点和间隔，要显示多条曲线时最后都必须是创建多维数组（而不是簇数组）作为波形图的输入。

而且若一条曲线有定义起始点和间隔，则所有曲线都必须定义起始点和间隔