学年度上学期六年级音乐教学计划Word格式.docx
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重点：
对学生审美能力及创新能力的培养，有感情地背唱3—4首歌曲。
难点：
多声部的合唱及难点节奏的掌握。
4、全册教材教学目标：
认知：
各种乐理知识的汇总复习。
技能：
培养学生的审美能力和创新能力。
情感：
培养学生对我国民族音乐的热爱，对祖国家乡、对生活的热爱之情。
三、学生情况分析：
六年级通过两年的音乐教学和学生的共同努力，大部分学生已经初步学会了有气息支持的、有力度变化地歌唱；
然而歌唱的状态还不能持久地保持，气息运用不够灵活自如。
在齐唱时，学生的声音已经能够做得比较整齐、统一了；
然而，美中不足的是因为平时注重要求声音的整齐，提倡学生轻唱，导致有小部分学生在独唱时变得没声了。
今后，要特别培养学生自信大胆地表现歌曲。
另外，六年级学生在对待学习
的态度上目标比较明确，能够主动的参与学习。
但是由于长期的受到应试教育的影响，学生在对待音乐学习上态度不够认真，思想上没有重视音乐学习。
上课不太爱发言
，也不太愿意表现自己，对自己要求不严。
并对自己的音乐能力评价
过低，失去对音乐学习的信心，从而没有毅力去坚持课外练习有部分同学表现十分明显，但是他们都比较喜欢音乐。
知识水平分析：
整个年级音乐基础不够扎实，节奏、音准很难把握。
学生除了能哼唱几首简单的歌曲以外，其他音乐能力比较薄弱。
部分同学能够简单的乐器，但不够熟练。
简单的乐理知识，歌唱技巧，读谱视谱虽然已经接触过，但都是没有很好的掌握，直接影着现阶段的学习。
后进生原因分析：
1、思想上没有重视音乐学科，不如语文
、数学
那样能够经常性地进行巩固练习。
2、学生本身基础就不够扎实，再加上对自己音乐素质水平评价过低，对音乐学习失去信心和兴趣。
3、教师在上课的过程中忽视了对他们的关心、指导和帮助。
四、教学目标：
（一）感受与鉴赏
1、音乐表现要素要求：
对自然界的各种音响感到好奇和有趣，能够自己用声音模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
能听辩不同的男女声音。
在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能听辩旋律的高低、快慢、强弱。
能够感知音乐的主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2、音乐与情感的要求：
能听辩不同情绪的音乐，能用语言作出简单的描述；
能够体验并简述音乐情绪的变化。
3、音乐体裁与形式的要求：
聆听歌曲能轻声哼唱和默唱，能通过律动或打击乐器对音乐作出反应。
（二）表现
1、知道正确的演唱姿势和呼吸方法，并能在歌唱实践中逐步掌握和运用。
能够对指挥动作几前奏作出恰当的反应。
能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的独唱与齐唱。
能够对自己和他人的演唱作出简单的评价。
能够背唱4~6首歌曲。
2、演奏乐器的要求：
学习竖笛的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。
演奏中能注意歌曲或乐曲的情绪风格，并对自己和他人的演奏进行简单的评论。
3、识读乐谱的要求：
认识音名、音符、休止符及一些常用记号
（三）创造
1、探索音响和音乐的要求：
能够运用人声、乐器声或其他音源材料表现自然界或生活中的声音。
2、即兴创造的要求：
能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。
能够根据歌曲或乐曲的内容即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。
3、创作实践的要求：
能够创作6~8小节的节奏短句；
能够创作6~8小节旋律。
五、主要教学措施
教学对策：
1、认真学习《教学大纲》、《音乐新课标》，领悟其中的思想、方法，钻研教材，备好每一堂课。
课中鼓励学生积极参与，放手让学生表达、演唱，调动学生学习的兴趣，力求使每堂课的设计新颖、耐听。
课后，及时写好教学反思
，虚心听取学生意见，及时改进教法，提高课堂效率。
2、对音乐上的特长生，要经常给他们提供展示的机会，让他们学有所用。
对音乐有困难的学生，降低学习的要求，多鼓励、少批评、歧视，激发他们对音乐的兴趣和热情，鼓励他们在原有基础上提高。
3、学生平常唱歌时依赖惯了钢琴，要逐步训练他们脱离琴声进行清唱，依靠手中的口琴进行独立识谱。
4、歌曲演唱时，方法仍需指导。
尤其是变声期的男生要教育他们轻唱、不喊叫，保护好自己的嗓子，尽量使齐唱时音色整齐、统一。
5、欣赏教学时，仍需提醒学生在完整听音乐时要静心、不分神，有想法听完交流，在班级
同学面前大胆发言。
6、音乐评价较全面，包括课堂表现、歌曲演唱、口琴的吹奏、乐理知识，最后还有附加分。
期中、期末两次大检查，结合平时表现，最终总评出学生的音乐综合素质。
六、教学进度表
周次
时间
教学内容及课时安排
课时
执行情况
1
8.30—9.5
2
9.6—9.12
1、表演《同一首歌》
2、《同一首歌》合唱学习
1
3
9.13—9.19
1、（合唱练习课）
2、欣赏《大中国》
4
9.20—9.26
1、复习、
2、学习歌曲《银杯》
5
9.27—10.3
1、聆听《美丽的草原我的家》
2、表演《小黄鹂》
6
10.4—10.10
庆祝国庆
机动
7
10.11—10.17
1、《拉库卡拉查》
2、欣赏乐曲《化装舞会》
8
10.18—10.24
1、学习歌曲《红河谷》
2、复习歌曲
9
10.25—10.31
1、欣赏乐曲《平原，我的心》
2、机动
10
11.1—11.7
期中复习
11
11.8—11.14
1、欣赏歌曲《茉莉花》
2、学唱歌曲《茉莉花》
12
11.15—11.21
1、《茉莉花2》
2、综合活动
13
11.22—11.28
1、学习歌曲《洛列莱》
2、复习歌曲《洛列莱》2、
14
11.29—12.5
1、聆听乐曲《魔法师的弟子》
2、欣赏交响诗《黄鹤的故事》
15
12.6—12.12
1、学习演唱《军民大生产》
16
12.13—12.19
1、演唱歌曲《翁嘿呀》
2、欣赏打夯号子《连连夯》
17
12.20—12.26
1、综合活动
总复习
18
12.27—1.2
布置期末任务
期末表演练习
19
1.3—1.9
期末表演彩排
2
20
1.10—1.16
期末展示
21
1.17—1.23
学校
期末考试
22
1.24—1.30
寒假开始
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