小学班级自主管理方案4篇Word文件下载.docx

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人人有事做，事事有人做。

　通过同学的自主管理，可以打破传统的我说你听，我管你听从的老师为主体的班级管理方式，将老师从繁杂的事务中解放出来，切实把同学放在制动进展的位置上来，让同学在班级自主管理的活动中生疏自己，进展自己，学会合作，学会组织，学会反省，学会约束，为将来走向社会打下坚实的基础。

通过引导同学对管理的生疏，使同学自觉意识到管理的必要性，特殊是自主管理的必要性，在客观效果上，削减了同学对管理的抵触以至对抗的心情，大大削减了由人际关系不谐产生的内耗，这无疑将极大地提高了训练管理的实效。

　总之，班级的常规管理工作是学校管理工作的重要组成部分，是同学获得良好进展的必不行少的重要环节。

班主任应在素养训练理念的指导下，不断探究和改进班级常规管理，力求做到训练与管理的结合，班主任指导与同学自主管理的结合，从而更为有效地推动学校训练的健康进展。

学校班级自主管理方案第2篇

　同学自主管理是同学在老师的激励、指导及挂念下，自己处理日常生活、活动与学习方面事物的管理模式。

这种管理模式体现出了一种新型的同学观：

把同学放在学校训练的主体位置，以同学为中心，力气为本位，通过敬重、信任、引导和激励等影响作用，最大限度地调动同学的内在动力，激发同学的热忱，为每个同学都供应表现自己共性和才能的机会与环境，促进同学主动修身、主动修心、主动求知、主动劳动、主动协作、主动沟通、主动参与，最终达到主动进展的目的。

　一、指导思想

　在班集体建设中，同学是主体，而且应当担当起主要角色。

为进一步提高我校同学自我管理水平，培育同学们分析问题与解决问题的力气，切实提升班级管理的效率与质量，确保同学们能拥有文明卫生、安静有序、平安和谐的生活环境，挂念同同学实现自主管理、自我服务、自身完善，培育同学良好的行为、学习和生活习惯，乐观创建和谐班集体。

为使我们班级自主化管理常态化、制度化、规范化，我校特制定本方案。

　二、培育目标

　1、突破传统训练中保姆式、警察式管理的局限，实现科学管理与人文管理相结合的管理理念，探究出适合我们学校同学自主管理班集体、学校事务的途径、方法，有效转变老师训练管理理念，为同学的自主进展供应宽敞的空间。

　2、培育同学：

（1）仆人意识。

使同学清楚自己是班级的仆人，学校的仆人，学习的仆人，成长的仆人。

（2）民方法识。

使同学明白自己对班级和学校事物的话语权，监督权，打算权，管理权。

　（3）责任意识。

使同学懂得自己的行为要对自己负责，对小组负责，对班级负责，对学校负责。

进而达到对社会负责。

　（4）荣誉意识。

使同学情愿为小组添荣誉，为班级争光荣，为学校树形象。

　3、提高同学

（1）自控力气。

通过变他控为自控，变他律为我自律，从而提高自我把握和自我管理的力气。

（2）处事力气。

通过管理过程的磨炼，提高交往力气，沟通力气，协调力气，合作力气。

　（3）学习力气。

通过自主、合作、探究和相互挂念，提高学习力气。

　（4）组织力气。

通过对管理事务管理的思考、策划、协调、实施，提高组织力气。

　三、管理体制

　1、机构设置

　工作指导小组

　组长：

李校长

　副组长：

高艳琴王飞荣

　成员：

李瑄王艳宁张彩霞

　2、具体管理方法

（1）、选四至六班级同学担当一日护导工作和同学上下楼梯的疏导工作，做到检查，督促，记录工作。

（2）、负责全校同学的日常纪律管理工作，依据学校的常规行为要求，督查同学日常行为习惯，检查记录全校同学各类违纪违规状况如：

高声喧哗、怪声尖叫、恶意起哄、敲击桌凳、毁坏门窗、破坏公物、乱扔纸屑、言行不雅、奇装异服、高危举止、打架斗殴等，并上报一日护导老师处理；

检查各班级纪律状况，并准时记录。

　（3）纪律方面监督管理工作。

对全校各班课间纪律、两操进行检查及校内集体活动的组织检查和评比工作，

　（4）、卫生方面的监督管理工作。

每日对各班卫生区、教室进行检查记录，并定期或不定期地检查评比。

课前课后会同纪检部监督检查同学们的卫生习惯，对乱扔纸屑、破坏环境的同学进行批判训练，订正同学的不良卫生习惯。

　（5）平安监督管理工作。

每节课的课间组织巡查，放学期间对校内、校外进行巡查。

（是否关好窗户，锁好门）对同学课间活动、两放学和大型问题活动的上下楼梯进行疏导，是同学养成上下楼梯有序，帮忙老师对突发大事的应急处理。

　四、激励措施

　1、优秀护导元将优先推举到省、市、县进行表彰。

　2、每学期评比2次优秀护导员。

　3、每学期评比2次优秀班集体，学校嘉奖到班。

　3、各级同学会可向学校建议设置新的奖项，并推举授奖同学。

　（5）、学校同学和班级同学分会对班级进行检查和考核，班级对小组进行检查和考核。

　四、管理职责

　1、同学会主席（包括副主席）职责

（1）组织召开同学会会议。

（2）组织制定各项管理制度。

　（3）组织对同学进行检查和考核。

　（4）对违纪同学提出处理意见。

　（5）组织召开晨会（或班会）。

　（6）组织开展各项活动。

　（7）对学校（班级或班级）工作提出书面意见和建议。

学校班级自主管理方案第3篇

　　　为了提高同学自我管理的意识和力气，充分调动和发挥同学的主动性、乐观性和制造性，培育和提高同学自主学习、自我进展的力气。

依据学校的德育工作和实施精细化管理的要求，让同学由被动管理走向主动参与，让一部分同学做全校文明行为的榜样，带动全校同学养成讲文明、守纪律的良好习惯，共同营造和谐的校内气氛，提升我校的管理水平，结合学校实际，特制定本方案。

　　　一、指导思想

　　　同学自主管理，以自我管理，自我训练，自我成长为目的，培育同学的组织管理力气和协调力气。

同学自主管理，加强同学行为习惯的养成训练，为生本训练在我校顺当推动奠定坚实的基础，为同学的将来进展做预备。

同学自主管理是在老师的指导下依靠同学自身的力气进行自我训练和进展的一种管理方法。

施行同学自主管理，增加同学民方法识，因而焕发出管理的乐观性和对学校的责任感，起到自律的模范作用。

　　　二、组织体系和自主管理范围

　　　1、组织体系：

　　　学校成立同学自主管理委员会：

简称同学自管会，设主席1名，副主席2名，设文明监督岗7人，卫生流淌岗7人，在政教处、少先队、值周老师的领导下有效开展校内同学的各项常规管理。

　　　班级班委和队干部必需民主选举产生，各班将同学按四至六人分为一组成立同学自主管理小组，对自主管理小组成员在学习、纪律、清洁卫生、平安等方面进行捆绑考核；

班级要按人人有事做，事事有人做的原则将班级事务细化，支配给每个班级成员，并建立定期考核、评比、轮换机制。

　　　2、学校同学自管会常规管理范围：

　　　同学自主管理主要包括清洁卫生、纪律、平安、学习等方面的常规管理。

具体分工如下：

　　　1、学校同学自管会主席负责升旗仪式上的本周和下周星期一的周方案和周总结，每日常规检查结果的汇总统分。

　　　2、副主席一负责卫生流淌岗的具体分工：

支配新教学楼、旧教学楼、男生楼、女生楼每天的开关灯（共4人）；

厨房前乱倒饭菜执勤（2人）；

支配早晚分水（1人）。

卫生流淌岗全部成员共同负责教室、公共区、寝室的清洁卫生、内务整理的检查考核并负责同学三餐就餐常规的督查。

　　　3、副主席二负责文明监督岗的具体分工：

支配新教学楼、旧教学楼、男生楼相应班级的眼保健操、午自习、晚自习的纪律巡查（各处2人）；

支配早晚分水（1人）；

洗漱用水乱倒监督岗（1人）；

管理垃圾房钥匙（1人）；

午休、晚休等纪律的管理男生楼（2人），广厦工程（1人），女生楼（2人）。

文明监督岗全部成员共同负责全校升旗、集会、课间活动的纪律管理，同学仪容仪表和红领巾佩戴状况的检查，并参与学校的平安管理。

　　　4、两位副主席将各自管理的文明监督岗、卫生流淌岗的每天检查记录，审查后交给主席进行汇总登记。

　　　5、两位副主席每天将常规管理工作落实到每个岗位，同时检查成员是否到岗履职，督促全部成员公正公正完成支配的任务，准时提示和订正各成员的工作。

　　　6、学校同学自管会成员在履职过程中若遇不能自行解决的问题，应准时向值周老师、行政值周或政教处、少先队大队部求助和汇报，不得延误。

　　　三、学校自管会的组建和培训。

　　　1、学校同学自管会由三至六班级每班推选2名（其中一个班推选3名）同学组成，共17人。

每周五中午课外活动由政教处、少先队大队部对下周自管会成员进行一次组建培训，每次培训一届。

同学自管会全部成员实行轮换机制，本周与下周成员不相同。

　　　2、学校同学自管会成员任职资格：

（1）具有良好的道德品质和个人素养，宠爱学校，宠爱同学自管会工作，乐于奉献。

（2）具有较强的自控力气，能严格要求自己，能自觉、模范地遵守校纪校规。

　　　（3）具有高度的责任心和较强的组织管理力气，认真对待并准时完成岗位任务。

　　　四、学校同学自管会的职责和任务。

　　　1、加强自身素养提高，以身作则，行为规范，自律严谨，留意模范带头作用。

　　　2、协作政教处和少先队，乐观主动地参与学校各项同学自主管理工作。

团结全体同学，努力做到思想好、学习好、身体好、工作好。

在管理过程中不断完善自我，留意个人进展。

　　　3、在值周老师的指导下，围绕学校的值周工作，进行管理和自我管理，训练和自我训练，服务和自我服务。

适时引导行为规范弱势同学，提高自主管理力气。

　　　4、参与学校管理。

学校同学自管会作为群众性组织，可以发挥与全体同学联系亲热的优点开展工作，在学校管理、班级管理、住校生管理中发挥自身独特的作用。

　　　五、学校同学自管会组织纪律。

　　　1、恪尽职守，依据学校有关规定做好各项检查、监督和管理工作；

　　　2、按时到岗，不迟到不早退；

　　　3、文明执勤，不得粗言恶语，更不能；

　　　4、严以律己，严格要求自己的一言一行；

　　　5、公正公正，对同学一视同仁。

　　　六、学校同学自管会每日工作：

　　　1、星期一升旗仪式上，在行政值周国旗下讲话结束后，由上周同学自管会主席作周总结，并宣布优秀班集体。

最终由当周同学自管会主席宣读周方案。

与此同时文明监督岗检查同学仪容仪表和红领巾佩戴状况。

　　　2、大课间时间，文明监督岗成员检查各班课间操状况，作好登记分别交同学自管会副主席。

　　　3、眼保健操时间，文明监督岗成员检查各班眼保健操状况，作好登记分别交同学自管会副主席。

　　　4、每天午自习、晚自习、晚睡时间，文明监督岗成员检查各班纪律，作好登记分别交同学自管会副主席。

　　　5、早上、中午、下午课间时间，卫生流淌岗成员检查各班室内外卫生清洁状况，作好登记分别交同学自管会副主席。

　　　6、三餐时间，卫生流淌岗成员检查各班就餐常规，作好登记分别交同学自管会副主席。

　　　七、班级和小组嘉奖

　　　1、每日通报并公示

　　　各班每天底分为0分，同学自管会主席每天对各成员检查状况整理汇总，其次天朝会前算出得分，在大课间上进行通报，在自主管理公示栏内公示。

　　　2、每周总结并表彰

（1）自主管理优秀班集体嘉奖：

每周五结算出各班周考核得分。

全校12个班，分为低班级组、中班级组、高班级组三个组。

每个组得分排第一、其次的班级评为当周文明班级、文明寝室，每个优秀班集体加班级考核分4分，每周班级考核分纳入班主任绩效月考核。

（2）自主管理优秀小组嘉奖：

各班依据班级自定小组考核细则，严格对各小组的每天学习、纪律、清洁卫生、平安等方面常规进行考核，星期五中午课外活动时间算出各小组的周考核分，结合全部科任老师、班主任的评价，一至六班级各班每周星期五同学离校前向政教处推举2个自主管理优秀小组，学校将在每周星期一的升旗仪式上进行表彰，每位优秀小组成员嘉奖学习用品一件。

　　　3、每月总结并表彰

　　　自主管理优秀班集体嘉奖：

将每个班本月的周考核分求和，得出各班月考核分。

把月考核分从高到低排序，在低班级、中班级组、高班级组分别评出自主管理优秀班集体1个，奖状一张，并且嘉奖一百元班级活动经费。

　　　4、每期总结并表彰

　　　班主任的嘉奖：

将每个班的月考核分求和，得出各班同学常规学期考核分。

把每学期班主任综合考核分从高到低排序，评比出学校优秀班主任，在下期开学典礼上赐予表彰。

同时每学期班级考核分，纳入班主任绩效年终考核，列入班主任学年评优晋级考核标准之一。

　　　同学自主管理体现了一种新型的同学观，把同学放在学校训练的主体位置，以同学进展为本，通过敬重、信任、引导和激励等影响作用，最大限度地调动同学的内在动力，为每个同学都供应表现自己共性和才能的机会与环境，促进同学主动修身，主动求知，主动劳动，主动管理，主动健体，主动参与，最终达到主动进展的目的。

努力培育同学在处理日常事务中的态度、情感、意志与力气。

通过调动同学主观能动作用，使其乐观参与到训练教学过程中，从而得到全面进展，为终身学习打下坚实的基础。

学校班级自主管理方案第4篇

　　　为了切实加强我校校内文明建设，营造班级文化氛围，培育同学的集体分散力，创建一个温馨和谐的教室环境，学校打算进行班级文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校内，让环境影响同学从而训练同学。

　　　二、总体目标

　　　让班级布满活力，布满昂扬向上、乐观进取的文化氛围，让班级成为每一个同学温馨的家。

　　　三、活动时间：

20xx年10月9日

　　　四、评比时间：

20xx年10月12日下午放学

　　　五、评委成员

　　　组长：

张辉

　　　副组长：

张志坚

　　　组员：

田什科、李建森、刘士峰

　　　六、布置要求

　　　1.以人为本，突出班级特色，形成独特的班级文化。

　　　2.留意创设浓郁的班级文化，促进同学学习爱好的培育。

　　　3.班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。

　　　4.教室环境布置，要留意依据同学的年龄特点、班级特点，留意突出学问性、趣味性、鼓舞性、训练性。

　　　5.教室环境布置要留意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。

　　　6.教室环境的布置也要符合训练规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶同学情操，起到真正无声的训练作用。

　　　七、奖项设置

　　　高班级组（五六班级）：

一等奖1个

　　　中班级组（三四班级）：

　　　低班级组（一二班级）：

　　　八、嘉奖方法

　　　本次活动纳入班主任考核，获得一、二、三等奖的班级，颁发奖状并表彰，同时分别在十一月份班主任考核中加2、1.5、1分。

　　　附：

评分细则

　　　1整体环境（3分）

（1）教室整体上洁净有序，讲台、课桌、办公桌摆放整齐，课桌上无课本等学习用品。

（1分）

（2）地面、桌椅侧面、上面无污垢;

门窗洁净光明，无灰尘，墙上无脚印、污渍等;

窗台无堆放;

墙角无蛛网;

卫生工具摆放整齐;

外面扶手无灰尘。

　　　（3）教室布置和谐、美观，色调统一，符合班级同学特点。

　　　2布置内容（3分）

（1）内容乐观健康向上，贴近同学，能鼓舞人，训练人。

（2）班级布置有适合本班同学的学习、德育等。

（2分）

　　　3创意、特色（3分）栏目设计布置出名称有创意。

（3分）

　　　4、整体效果（2分）整体布置共性化，有自己的风格。