人工智能与未来教育自测试题及答案文档格式.docx
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解决问题
C
3．神经网络研究属于下列（）学派
符号主义
连接主义
行为主义
都不是
4．下列使用投影机的不正确操作有（）
同时切断投影机电源和投影机灯泡的电源
投影机灯泡上的污迹可以用透镜纸擦拭
较长时间不使用投影机，应切断投影机电源
严禁搬动处于工作状态的投影机
A
5．人工智能的含义最早由一位科学家于1950年提出，并且同时提出一个机器智能的测试模型，请问这个科学家是（）
明斯基
扎德
图林
冯.诺依曼
6．关于概念图下列说法不恰当的是（）
概念图也叫思维图
概念图是一种评价工具
概念图可以作为一种认知工具
概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助
D
7．下列关于人工智能的叙述不正确的有（）。
人工智能技术它与其他科学技术相结合极大地提高了应用技术的智能化水平。
人工智能是科学技术发展的趋势。
因为人工智能的系统研究是从上世纪五十年代才开始的，非常新，所以十分重要。
人工智能有力地促进了社会的发展。
8．属于认知主义理论观点的是（）
学习是刺激——反应的联结
学习是主动地形成认知结构的过程
学习是尝试错误的过程
学习就是及时强化
9．人工智能的目的是让机器能够（），以实现某些脑力劳动的机械化。
具有智能
和人一样工作
完全代替人的大脑
模拟、延伸和扩展人的智能
10．AI的英文缩写是
AutomaticIntelligence
ArtificalIntelligence
AutomaticeInformation
11．在政府报告中,（）的报告使用“机器智能”这个词汇。
中国
英国
德国
美国
12．确定性知识是指（）知识。
可以精确表示的
正确的
在大学中学到的知识
能够解决问题的
13．要想让机器具有智能，必须让机器具有知识。
因此，在人工智能中有一个研究领域，主要研究计算
机如何自动获取知识和技能，实现自我完善，这门研究分支学科叫（）
机器学习
神经网络
14．被誉为“人工智能之父”的科学家是（）
图麦
麦卡锡
15．下述（）不是人工智能中常用的知识格式化表示方法。
框架表示法
状态空间表示法
语义网络表示法
形象描写表示法
16．进行专家系统的开发通常采用的方法是（）。
逐步求精
实验法
原型法
递推法
17．反演归结（消解）证明定理时，若当前归结式是（）时，则定理得证。
永真式
包孕式（subsumed）
空子句
18．仅个体变元被量化的谓词称为（）
一阶谓词
原子公式
二阶谓词
全称量词
19．Siri是一种（）系统。
动作识别
信息处理
图像识别
语音识别
20．自动识别系统属于人工智能哪个应用领域？
（）
自然语言系统
人类感官模拟
21．人工智能研究的一项基本内容是机器感知,以下列举中的（）不属于机器感知的领域。
使机器具有视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感知能力。
让机器具有理解文字的能力。
使机器具有能够获取新知识、学习新技巧的能力。
使机器具有听懂人类语言的能力
22．人机融合的关键点不包括（）。
个体智能融合
群体智能融合
群智感知计算
智能个体发展
23．一般的专家系统都包括（）个部分。
4
2
8
6
24．MGU是（）
最一般合一
最一般替换
最一般谓词
基替换
25．如果问题存在最优解，则下面几种搜索算法中，（）必然可以得到该最优解。
广度优先搜索
深度优先搜索
有界深度优先搜索
启发式搜索
26．所谓不确定性推理就是从（）的初始证据出发，通过运用（）的知识，最终推出具有一定程度的不确定
性但却是合理或者近乎合理的结论的思维过程。
不确定性,不确定性
确定性,确定性
确定性,不确定性
不确定性确定性
27．一般来讲，下列语言属于人工智能语言的是（）。
VB
Pascal
Logo
Prolog
28．下列不属于专家系统的解释功能的主要作用是（）。
对用户说明为什么得到这个结论
对用户说明如何得到这个结论
提高专家系统的信赖程度
对用户说明专家系统的知识结构
29．关于加涅信息加工学习理论不正确的说法是（）
信息流是认知行为的基础
记忆取决于信息编码
人类信息加工的容量是无限的
回忆部分取决于提取线索
30．如果把知识按照作用来分类，下述（）不在分类的范围内。
用控制策略表示的知识，即控制性知识。
可以通过文字、语言、图形、声音等形式编码记录和传播的知识，即显性知识。
用提供有关状态变化、问题求解过程的操作、演算和行动的知识，即过程性知识。
用提供概念和事实使人们知道是什么的知识，即陈述性。
多选题（共10题，每题3分）
1．戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面正确的说法是（）
上层经验优于下层经验
课堂教学应从具体经验入手
学习只需要上层的经验
教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念
BD
2．教学评价的主要特征有（
）
一种对教与学过程和资源的价值判断
明确的教学目标是搞好教学评价的前提
教学评价的目的是促进学生的发展
评价教师的教学工作量多少
ABC
3．不属于认知主义理论观点的是（
ACD
4．关于概念图下列说法恰当的是（
5．从教育媒体的基本功能分析，在教育传播活动中恰当的说法是（）
传递学习信息
存储学习信息
增加教学信息量
控制学习
ABD
6．教育传播的基本方式有（）
自学传播
个别传播
课堂传播
远程传播
ABCD
7．多媒体技术的主要特点有（）
集成性
交互性
多样性
超媒体性
8．下列哪些概念与支架式教学有关（）
辅助学习
进入情景
协作
效果评价
9．利用媒体进行教育传播要取得好的效果，必须遵循原理有（）
共同经验原理
抽象层次原理、重复作用原理
信息来源原理
最近发展区原理、多元智能理论原理
10．对行为主义学习理论描述正确的有（）
学习是刺激与反应的联结，有怎样的刺激就有怎样的反应
学习过程是一种渐进的尝试与错误，直至最后成功的过程。
学习过程的步子要小，认识事物要由部分到整
体
强化是学习成功的关键
提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习，强调“情境”与“协作”在学习过程中的重要作用
判断题（共10题，每题1分）
1．JPEG格式是一种十分流行的图像格式，它保存的图像质量很高，采取的是无损压缩，适合保存珍
贵的图像资料。
对错
错
2．为了达到预期的教学目标，在选择不同的教学媒体时，学习任务和学习者是最重要的考虑因素
对
3．以学为主的教学设计模式更有利于学习者的主动探索、主动发现，有利于创新性人才的培养。
4．认知主义理论认为教学活动中学习效果的评价是教学的一个重要环节。
5．教学设计过程模式的核心要素包括分析、设计、开发、实施和评价。
6．信息技术与课程整合就是在教学过程中老师利用信息技术帮助其更好地完成教学。
7．教师在课件制作过程中演示自己的课件进行自我评价的活动属于总结性评价。
8．科学性、教育性是学习资源评价的重要要素。
9．知识工程属于人工智能科学的范畴。
10．人工智能语言只有Prolog语言。
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