人教部编版学年八年级上学期第三单元语文检测试题A卷Word文档下载推荐.docx
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3.下列加点字注音正确的项是()
A.卑劣(liè
)
阻遏(è
蛮横(hè
ng)
暴风骤雨(zhò
u)
B.寒噤(jì
n)
瞭望(liá
o)
墮落(duò
挑拨离间(jià
n)
C.襁褓(qiá
绚丽(xuà
狩猎(shò
u)
风雪载途(zà
i)
D.龟裂(jūn)
沙砾(shuò
奠定(dià
相辅相成(fǔ)
4.选出朗读节奏处理不当的一项()
A.天∕与云∕与山∕与水,上下∕一白。
B.大雪∕三日,湖中人∕鸟声∕俱绝。
C.一童子∕烧酒炉∕正沸。
D.舟中人∕两三粒∕而已。
二、文言文阅读
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
⑤同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
5.解释下列句子中加点的词语。
(1)心乐之(____________)
(2)卷石底以出
(_____________)
(3)往来翕忽(__________)
(4)记之而去(_____________)
6.翻译下列句子。
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
7.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是()
A.“从小丘西行百二十步………伐竹取道,下见小潭”交代了作者的游踪。
B.“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩”,写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,只写了鱼儿自由游弋的情态。
D.第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
8.下列对文章内容理解,不正确的一项是()
A.本文写作上最突出的特色是情景交融。
作者把自己的身世遭遇、思想感情,融合于对小石潭自然风景的描绘中。
借小石潭的幽深冷寂传达出作者贬居生活中孤寂悲凉的心境。
B.第4段,写潭上景物和自己的感受,写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色气氛。
C.作者从听水声“心乐之”,见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨
悄怆幽邃”,心情由乐到忧。
D.作者虽然贬官失意,但能苦中作乐,,寄情山水,佁然自得。
(甲)嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?
噫!
微斯人,吾谁与归?
(乙)范仲淹二岁而孤,家贫无依。
少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;
食不给,啖粥而读。
既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。
乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。
常自诵:
“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”
9.解释下列加点的词。
(1)予尝求古仁人之心
求:
___________
(2)然则何时而乐耶
然则:
___________
(3)微斯人
微:
(4)既仕
既:
10.用现代汉语翻译下列句子。
(1)不以物喜,不以己悲。
_____________________________________________
(2)士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
__________________________________________
11.(乙)文中画线句可以看出范仲淹是一个怎样的人?
12.你从两篇文章中学到了范仲淹怎样的情怀?
三、对比阅读
阅读下面文言文,完成小题。
(甲)山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(乙)仆去月谢病,还觅薜萝①。
梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠;
蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。
既素重幽居,遂葺宇其上。
幸富菊花,偏饶竹实。
山谷所资,于斯已办。
仁智所乐,岂徒语哉!
(选自《与顾章书》,有删改)
[注释]①薜(bi)萝:
薜荔与女剪,皆为香草。
后人常以薜萝借指隐士的服装或住处。
②英英:
声音和盛之貌。
③办:
具备。
13.写出下列句子中加点词的意思。
(1)晓雾将歇(____)
(2)夕日欲颓(____)
(3)既素重幽居(____)
(4)岂徒语哉(____)
14.翻译文中划线的句子。
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(2)森壁争霞,孤峰限日。
15.甲、乙两文写景的方法有什么相同之处?
其作用是什么?
16.画波浪线语句表现了甲、乙两文作者共同的处世态度,你是怎样理解和评价的?
四、句子默写
17.经典诗文默写。
(1)山重水复疑无路,____________。
(陆游《游山西村》)
(2)____________
,八年风味徒思浙。
(秋瑾《满江红》)
(3)角声满天秋色里,____________。
(李贺《雁门大守行》)
(4)谈笑有鸿儒,____________。
(刘禹锡《陋室铭》
(5)____________
,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)
(6)人生自古谁无死?
____________。
(文天祥《过零丁洋》)
(7)居庙堂之高则忧其民,____________。
(范仲淹(岳阳楼记》)
(8)____________,这时候也成天在嘹亮地响。
(朱自清《春》)
(9)油蛉在这里低唱,____________。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
(10)江山如此多娇,____________。
(毛泽东(沁园春,雪》)
五、课内阅读
阅读下面文章,回答下列小题
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;
朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
日星隐曜,山岳潜形;
商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;
沙鸥翔集,锦鳞游泳;
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
时六年九月十五日。
18.根据意思写出相应的成语。
(1)各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。
(________)
(2)心情舒畅,精神愉快。
(_______)
19.填空。
(1)岳阳楼与湖北武汉________、江西南昌___________并称为“江南三大名楼”。
(2)《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是:
__________,___________;
表现作者旷达胸襟的句子是:
______________,________________。
20.翻译下列句子:
(1)属予作文以记之。
(2)是进亦忧,退亦忧。
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,完成后面小题
湖口①送友人
李频
中流②欲暮见湘烟③,苇岸无穷接楚田④。
去雁远冲云梦雪,离人独上洞庭船。
风波尽日依山转,星汉通霄向水连。
零落梅花过残腊,故园归醉及新年。
(注)①湖口:
湘江流入洞庭湖的渡口。
②中流:
指江心。
③湘烟:
指雾霭。
④楚田:
指田野。
21.请运用学过的物候知识,列举诗中的物象来说明诗人送别的季节。
22.本诗蕴含着诗人丰富的情感,请作简要分析。
七、综合性学习
23.阅读以下新闻材料,根据要求答题。
不久前,某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。
调查结果显示69%的学生认为与父母有代沟,其中6%的学生觉得离父母很远。
很多学生说,与父母沟通时,除了学习再无别的话题。
(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。
_____________________________________________________________________。
(2)就此现象谈谈你的看法。
(不超过80字)
八、作文
24.按要求作文
(一)话题作文
成长就是一次旅行。
旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书香……
请以“温暖的旅程”为话题,写一篇文章。
(二)全命题作文
中国古典小说遗产丰富,是一座取之不尽的宝库,它独放异彩,使中华文化立于世界文化之林。
本单元四篇课文均节选自明清时期最有代表性的长篇白话小说。
这些小说通过曲折生动的情节,展示了异彩纷呈的人物画廊。
请以“我和古典名著的故事”为题,写一篇文章。
要求:
(1)以上两题,任选其一作文。
(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(3)不少于600字,书写规范工整。
(4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
参考答案
1、
2、
3、
4、