沪科版物理八年第七章《密度与浮力》教案文档格式.docx
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实验室里常用的测量质量的工具。
三、当堂训练
1、一个经多年使用磨损的铅球，下列物理量中发生变化的是（）。
A质量B物重C.体积D.以上三个答案都正确
2、试判断质量为2.5×
107mg的物体可能是下列的哪一个？
（）
A、一只兔子B、一头小象C、一个小学生D、一只蚂蚁
3、一个苹果
的质
量大约是（）。
A．150tB．150kg
C．150gD．150mg
4、质量为1.5×
106mg的物体可能是（）。
A.一只鸡B．一
个鸡蛋C.一粒沙子D.一头牛
5、下列情况中，质量会发生变化的是（）。
A.跳到水里游泳的人，觉得自己变轻了B铁块在高温下变成铁水
C.把一根金属棒拉成金属丝D粉笔写字后变短了
6.前苏联的尤里·
加加林，于1961年4月12日莫斯科时间
上午9时07分，在太空待了108min后安全返回地面，成为人类第一个登上太空的航天员，加加林在地面的身高约为1．75m，体重约70kg，则他在太空的质量是（）。
A．0kgB．140kgC．70kgD．无法确定
7.托盘天平的横梁上都有标尺和游码，移动游码的作用是（）。
A调节横梁的平衡B.代替指针指示的位置
C相当于向左盘
加小砝码D相当于向右盘加小砝码
8.在国际单位制中，质量的基本单位是＿＿＿＿＿＿，日常生活中常用的单位还有＿＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿。
质量为1kg的水，全部结冰以后，体积变大了，冰的质量是____kg。
9.完成以下单位换算：
（1）5300kg＝＿＿＿＿＿＿t：
（2）O.15kg＝＿＿＿＿＿＿g＝＿＿＿＿＿＿mg。
（3580mg=_________g=kg
（4）50.5t=kg=g
10.请填上适当的数值和单位：
（1）一枚1元硬币的质量约为l0＿＿＿＿＿＿；
（2）一个鸡蛋的质量大约为＿＿＿＿＿＿g；
（3）一头大象的质量约为5＿＿＿＿＿＿；
（4）一名中学生质量约50；
（5）一个苹果的质量大约是150＿＿＿＿＿＿。
11.认识一下天平（图7—1），请将各个器件的名称填在对应的括号中。
图7—1
12.一位同学到商店去买2500个铁钉子，售货员给他称了1.5kg的铁钉。
请你帮助这位同学利用天平很快地判断这1.5kg铁钉是否有2500个。
写出你的主要做法。
四、课堂小结：
课后反思：
板山坪镇中2012年春期八年级物理导学案编号：
02
【学习内容】学习使用天平和量筒
1、会正确使用托盘天平测物体的质量
2、会正确使用量筒或量杯测物体的体积。
重点：
使用托盘天平测物体的质量、使用量筒或量杯测物体的体积
难点：
使用量筒或量杯测固体的体积
阅读教材P119--120页内容.了解并会使用天平；
会正确使用量筒和量杯测量液体的体积。
，用符合表示。
3、体积的单位：
（m3），（dm3），（cm3）;
（L），（mL）。
换算关系:
1m3=dm3；
1dm3=cm3；
1L=dm3；
1mL=cm3；
1L=mL
4、右图为托盘天平的示意图，请在下面的横线处
填上数字所对应的各部位的名称。
（1）
（2）
（3）（4）（5）
1、下列有关使用天平操作规范的说法中，错误的是（）
A．要注意保持天平和砝码盘干燥、清洁，防止锈蚀
B．用天平称量物体的质量不能超过天平的最大称量
C．已经调好的天平，移动到另一个地方使用，使用前必须重新调节
D用手向天平里加减砝码时要轻拿轻放，用后立即放回砝码盒
2、使用托盘天平测量质量，下列操作中正确的是（）
A.把水倒入右盘中称量
B.用手拿的码也是可以的
C.物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡
D被测物体的质量不能超过天平的测量范围
3、某同学测一物体测量，天平平衡时，右盘内有砝码200克、5克砝码各一个，游码移到0.7克刻度线，则物体的质量是（）
A204.3克B205克
C.205.7克D.204.7克
4、量筒或量杯是用来测量＿＿＿＿的工具，在使用量筒时，无论液面是下凹还是上凸，测量者读数时其视线都应与凹面的＿＿＿＿部或凸面的＿＿＿＿部在同一水平线上
5、单位换算：
50mL＝＿＿＿＿cm3；
50cm3＝＿＿＿＿m3
50L=mL。
。
6、用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是…（）
A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得
B．把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量
C．把一粒米放在天平盘里仔细测量
D．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值
7、有两个粗细不同的量筒，它们的分度值都是“毫升”，比较它们的准确度可知（）。
A.细量筒准确度高B．粗量倚准确度高
C.两个量筒准确度一样高D.无法确定
8、实验题:
为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实验步骤如下,正确的步骤为____________．
A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量；
B．用天平测空的玻璃杯的质量；
C．调节天平横梁平衡；
D．把天平放在水平桌面上；
E．算出杯中盐水的质量；
F．把盐水倒入空的玻璃杯中．
03
【学习内容】物质的密度
1、知道密度的定义、公式和单位。
2、应用密度的知识解决一些简单问题。
能解释生活中的一些与密度有关的物理现象。
通过实验探究物质的的性质，建立密度的概念，认识密度的公式和单位
应用“比值法”探究物质的性质。
阅读教材P122--124页内容.能根据密度来识别物质，会根据公式计算密度，了解常见物质的密度。
1．在物理学__________________叫做这种物质的密度，用符号___表示，它是物质的一种_____，不同的物质密度是______的。
2．密度的公式为____________，其密度的单位有__________或_________，分别记作_______或__________。
3、工人师傅根据用料需要，把一块钢板切割成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板（）
A．质量相等B．密度相等C．体积相等D．重力相等
4、质量为3kg的冰块，当熔化成水后质量为____kg，密度_____（填变大、变小或不变）。
5、相同体积的铁块和铜块，_____的质量较大，这是因为
6、影视拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料（）
A．不导电 B．体积大 C．比热容小 D．密度小
7、一块砖的密度是1.5g/cm3，把它平分成两块，每块的密度是（）
A、0.75g/cm3B1.5g/cm3C、3g/cm3D、2.25g/cm3
8、一个瓶子正好能装下1kg的水，它一定能装下1kg的（）。
A．花生油B．汽油c.酒精D酱油
1、冰的密度是0.9×
103千克／米3，读作______，意义是______．如果冰的质量是1.8千克，它的体积是_____分米3．如果这块冰全部熔解成水，则它的质量是______，水的体积是______，水的密度是______．这说明______．
2．下列说法正确的是[]
A．对同种物质，m与V成正比．B．对同种物质，ρ与m成正比．
C
．对同种物质，ρ与V成反比．D．对不同物质，ρ与m成正比．
3、一密度为ρ，质量为m的金属块．把它分割成相等的三小块，那么每一小块的密度和质量分别为：
4、一物体的质量是0.675t，体积25dm3,求
（1）它的密度,为多少kg/m3？
合多少g/cm3？
（写出已知、求、解、答）
5、体积为2m3的罐子，盛满煤油，求盛煤油的质量？
（已知：
ρ煤油＝0.8×
103kg/m3）
6、体积是50厘米3的铜球，它的质量是0.4千克．该铜球是空心的还是实心的？
7、要测定不规则的铝块的密度．所给的器材有：
铝块、天平、砝码、量筒、水、细线，还需要选用______来测量铝块的______．
如果某同学的实验步骤如下：
A．在量筒里倒入一定量的水，记下水面到达的刻度．
B．把铝块全部浸入水中，观察水面到达的刻度，并计算两次的刻度差，求出铝块的体积．
C．用天平称出铝块的质量．
D．计算铝块的密度．
试问：
（1）此实验过程是否合理？
如不合理应如何改进？
（不增加实验器材）
．
（2）在此实验中．观察量筒水面刻度时．应注意的问题是______．
变题
1：
如果铝块是规则的，可选用_______测铝块的体积．
变题2：
如果要求测密度小于水的不规则石蜡块的密度，需要增加的器材有______，方法是______．
04
审核组长：
【学习内容】物质的密度练习
【学习目标】巩固物质的密度知识和计算
一、选择题
1、一块木块分成三等分后，每一小块的密度是原木块密度的[]
A、3倍；
B、1倍；
C、1/3倍；
D、不好判断。
2、下列有关密度的说法中，不正确的是[]
A、一种物质组成的不同物体，它们的质量与体积成正比；
B、体积相同的不同物质组成的物体，密度大的质量也大；
C、不同物体质量大的，密度也大；
D、一种物质组成的不同物体，质量不等但密度相等
3、下列说法中，正确的是[]
A、一滴水密度比一桶水密度要大；
B、一滴水密度比一桶水密度要小；
C、一滴水密度比一桶汽油密度要大；
D、一滴水密度比一
桶汽油密度要小。
4、某金属块质量为m，体积为V，
密度为ρ，要使金属块的质量成为3m，则下列说法中正确的是[]
A、体积为V，密度为3ρ；
B、体积为V/3，密度为ρ；
C、体积为V，密度为ρ/3；
D、体积为3V，密度为ρ。
5、能装下1kg水的瓶子，一定能装下1kg的是[]
A、酒精；
B、煤油；
C、酱油；
D、色拉油。
6、三个相同容器装有三种液体A、B、C后，测得质量相等，已知：
ρA＞ρB＞ρC，则容器中液面位置最高的是[]
A、A；
B、B；
C、C；
D、无法判断。
7、用两种材料制成的体积相同的实心小球甲、乙．在已调好的天平左盘放三个甲球，在右盘里放两个乙球时，天平恰好平衡，则下述结论中正确的是[]
A、ρ甲=1.5ρ乙；
B、ρ乙=1.5ρ甲；
C、ρ甲=ρ乙；
D、无法判断。
8、下面几个物理量中可以用来鉴别物质的种类的是[]
A、质量；
B、密度；
C、体积；
D、温度。
9、一个容器最多能装600克水，则这个容器不能装[]
A、600克煤油；
B、600克水银；
C、400克煤油；
D、60克水银。
10、三个完全相同的容器中分别装有质量相等的煤油、水、海水，那么三个容器中液面高度最高的是（ρ煤油=0.8×
103千克／米3，ρ海水=1.03×
103千克／米3）[]、
A、水；
B、海水；
C、煤油。
二、填空题
1、一段粗铜线拉断成两段铜丝后，每一段
铜丝的质量______（填变大、变小、不变，下同），铜丝的密度_______．
2、水银的密度是13.6g／cm3=_______kg／m3，其意义是_______．
3、质量相等的实心木球和铁球，体积较大的是______球；
体积相等的实心木球和铁球，质量较小的是是______球．
4、
（1）如图所示量筒的量程是______毫升，最小刻度是______毫升，液体的体积是______毫升，合______厘米3。
（2）杯子的质量是______克，被测液体的质量是______克。
（3）此液体物质的密度为______克／厘米3，合______千克／米3．
6、国际单位制中，质量的单位是______，体积的单位是______，密度的单位是______，读作______。
7、酒精的密度是0.8×
103千克／米3，表示的意义是______．把200克酒精倒掉150克，剩下酒精的密度为_______。
8、密度的公式ρ=_____。
有一块金属质量是5400千克，体积是2米3，该金属的密度是_______。
9、一个铝锅的质量是500克，一个铝盒的质量是200克，它们的质量之比是______；
密度之比是______。
10、质量相等的银块和铝块，它们的体积之比等于______，如果它们的体积相等，其质量之比等于______。
11、体积为1000厘米3的铅球，质量是5千克，铅球是______的（选填“空心”、“实心”）。
12、一辆载重汽车最多能装质量为10吨的物质，它的容积是12米3，最
多能装密度为0.5×
103千克
／米3的木材______．
13、为了测定不沉入水中的石蜡M的密度，将铁块N与石蜡用细绳相连，并把它们放入盛水的量筒中进行实验，如图所示
，以下所列为实验步骤：
A、用天平测出铁块N的质量；
B、用天平测出石蜡M的质量；
C、用天平测出石蜡M和铁块N的总质量；
D、在量筒中倒入适量的水；
E、读出水面刻度；
F、只把铁块浸没在水中时，读出水面的刻度；
G、将铁块和石蜡全部浸没水中，读出水面的刻度．
根据实验要求，上面不必要的测量步骤是______．
三、计算题
1、一个铜球，体积10cm3，质量62.3
g，这个球是空心还是实心？
如果是空心的，空心部分体积多大？
（ρ铜=8.9×
103kg／m3）
2、一个小瓶装满水时质量为32g，装满酒精时质量为28g，则这个小瓶的质量和容积各是多大？
（ρ酒精=0.8×
10kg／m3
）
05
班
【学习内容】
探究影响浮力大小的因素
知道影响浮力大小的因素。
进行实验，归纳出实验结论。
一、自学指导：
阅读教材P132--133页相关内容.结合浮力的概念，理解影响浮力大小的因素。
小组合作完成“实验探究2”，8分钟后提问:
（1）课本提出了哪些猜想？
浮力与有关。
（2）实验中怎样使用控制变量法？
图20、21、22分别控制了哪些变量？
改变了哪些变量？
（3）实验得出了哪些结论？
1、液体和气体对浸在其中的物体有_____的托力，物理学中把这个托力叫______力。
2、物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的__________有关，还与物体排开液体的_________________有关，而与浸没在液体中的_______无关。
3、图20验证的猜想是。
在本实验中物体的质量、体积、密度改变（填“是”或“否”），最重要的是控制不变，改变，得出的结论是。
1.将重力为10N的物体浸没在水中称量，弹簧测力计的示数为8N，
则该物体在水中受到的浮力是_____N，它的方向是__________。
2．如下图是利用水和盐水等器材来研究浮力的实验过程，请根据图中提供的信息回答下列问题：
（1）本实验是研究浮力的大小与的关系．
（2）实验可测出物体在水中所受浮力大小为____N，在盐水中所受浮力大小为____N
3.如下图所示是“探究浮力大小与那些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：
（1）由图和可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关．
（2）由图和可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关．
4.如图10所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图请你回答下列问题。
（1）分析比较图①②③，说明物体所受浮力的大小与因素有关。
（2）在图③与图④中保持了不变，得到的结论是浮力大小与 有关。
这种研究问题的方法叫做。
总结与反思：
06
阿基米德原理
1、知道浮力的定义，会用称重法计算浮力的大小。
2、知道影响浮力大小的因素，理解阿基米德原理。
浮力的概念，阿基米德原理。
设计实验，归纳出实验结论。
【学过程】
阅读教材P131--134页内容.理解并识记浮力的概念；
理解影响浮力的因素；
理解并识记阿基米德原理。
3、阿基米德原理的
内容：
浸入液体中的物体所受浮力的大小________物体排开的液体的重力。
公式：
F浮=G排液。
（由G=mg及m=ρV可知，可进一步推导F浮=G排液。
=ρ液V排液。
g）
1.将重力为10N的物体浸没在水中称，弹簧测力计的示数为8N，
3.如图2所示是“探究浮力大小与那些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：
（2）由图和可知，物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关．
4.如图所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图请你回答下列问题。
5.求体积为100cm3的铝球，浸没入水中所受浮力是多大？
07
【学习内容】物体的浮与沉
1、知道物体的浮沉条件。
2、了解浮力在生产、生活中的应用。
物体的浮沉条件。
物体浮沉的判断方法及其应用。
二、自学指导：
阅读教材P136--139页内容.理解物体的浮沉条件及其应用。
1、称量法测物体浮力：
①空中称出重力G②浸入液体中测力计的示数F’。
F浮=。
2、阿基米德原理：
浸在液体的物体所受到的浮力等于。
F浮=。
3、浸在液体中的物体，其浮沉取决与它所受到的
力和
力的大小。
当
力大于
力时，物体上浮；
力小于
力时，物体下沉；
力等于
力时，物体处于悬浮或漂浮状态。
4、浮沉条件的应用
⑴密度计：
密度计是测量的工具。
把密度计放入不同液体中，由于密度计始终是漂浮状态，所以，密度计在各种液体中收到的浮力都它的重力。
⑵盐水选种：
把种子放在浓度适宜的盐水中，那些干瘪的，虫蛀的种子由于重力小，就会，那些饱满的种子，就会。
⑶潜水艇：
工作原理：
靠改变来实现上浮和下沉。
1.下面几种关于浮力的说法中，正确的是（）
A.只要液体密度大，对浸在其中的物体的浮力就一定大
B.只要物体的体积大，所受的浮力就一定大
C.物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力，与物体的形状及浸没在液体中的深度无关。
D.阿基米德原理只适用于液体
2．一石块在水面下逐渐下沉，随着深度的增加，它受到的浮力（）
A．增大 B．不变 C．减小 D．无法确定
3．形状不同的物体都浸没在同种液体中，所受浮力相等，它们（）
A．密度一定相等B．质量一定相等
C．体积一定相等D．一定都是实心物体
4.已知铁的密度小于铜的密度，质量相同的实心铜球和铁球沉在水底，它们所受浮力（ ）
A．都等于零B．铜球的大C．铁球的大 D．一样大
5.体积相同的木块和铁块放入水中，木块漂浮，铁块沉底，关于它们所受的浮力，下列说法正确的是：
（
）
A．木块和铁块所受浮力一样大
B．木块所受浮力大
C．铁块所受浮力大
D．无法判定
6.把质量相等的铁球和铝球，分别挂在弹簧秤下，然后将它们分别全部浸入水中，比较弹簧秤示数则（
）
A.挂铁球的读数大于挂铝球的读数
B.挂铁球的读数小于挂铝球的读数
C.挂铁球的读数等于挂铝球的读数
D.无法研究读数大小
7.三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是：
A.A球所受的浮力最小
B.A球所受的浮力最大
C.C球所受的浮力最大
D.C球所受的浮力最小
8.小明为了验证阿基米德原理，做了如下实验。
他用弹簧测力计测量金属块浸没在水中受到的浮力，如图甲所示，金属块在水中受到的浮力为________N。
如图乙所示。
金属块排开水的体积为_
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